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      <title>La sociedad de la Información. by Melisa Cuello</title>
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      <description>Características y Mitos de la Sociedad de la Información.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-03 00:13:48 UTC</pubDate>
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         <title> Definición de Sociedad de la Información.</title>
         <author>cmelisa131</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se encuentran diversas definiciones, una de las aceptadas es: "...Un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros para obtener, compartir y procesar cualquier información por medios telemáticos instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-03 00:27:08 UTC</pubDate>
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         <title>Características.</title>
         <author>cmelisa131</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong><em><mark>Exuberancia</mark></em></strong>: dispone de una apabullante y diversa cantidad de datos.</li><li><strong><em><mark>Omnipresencia</mark></em></strong>: los contenidos de los nuevos instrumentos de información se encuentran por doquier, forman parte del escenario público contemporáneo y nuestra vida privada.Los jóvenes de hoy forman parte de la sociedad de la información por que los medios de información son los medios de comunicación por excelencia.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-03 00:37:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cmelisa131</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong><em><mark>Irradiación</mark></em></strong>: la distancia que alcanza el intercambio de mensajes es ilimitada, las barreras geográficas se difuminan, las distancias físicas se vuelven relativas en comparación con el pasado.</li><li><strong><em><mark>velocidad</mark></em></strong>: la comunicación se ha vuelto instantánea, no es preciso aguardar días por una respuesta e incluso hay mecanismos para una comunicación simultanea.</li><li><strong><em><mark>Multilateralidad / centralidad</mark></em></strong>: las capacidades técnicas permiten que se reciba información de todas partes, aunque la mayor parte de la información que circula surja de unos cuantos sitios. las paginas mas visitadas son de Estados Unidos, al igual que es el país con mas usuarios de la red de redes.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-03 00:48:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cmelisa131</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong><em><mark>Interactividad/ unilateralidad</mark></em></strong>: los nuevos instrumentos para propagar información permite que los usuarios sean no solo consumidores sino también productores de sus propios mensajes, como también contribuir a incrementar el caudal de datos disponibles en la red de redes.</li><li><strong><em><mark>Desigualdad</mark></em></strong>: ofrece abundancia de contenidos y tantas posibilidades para la educación y el intercambio entre gente de todo el mundo que es vista como un remedio para las muchas carencias que padece la humanidad. Internet es ajeno a casi la totalidad de la gente en los países pobres.</li><li><strong><em><mark>Heterogeneidad</mark></em></strong>: en los medios contemporáneos y en Internet se duplican y multiplican actitudes, opiniones, pensamientos y circunstancias, tanto positivas como negativas, que están presentes en nuestras sociedades.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-03 00:55:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cmelisa131</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong><em><mark>Desorientación</mark></em></strong>: la enorme y creciente cantidad de información a la que tenemos acceso no solo aporta al desarrollo personal y social,también es un desafío. cotidiano y motivo de agobio debido a la variedad de información que recibimos, lo que no es necesariamente un enriquecimiento cultural, sino aveces de aturdimiento personal y colectivo.</li><li><strong><em><mark>Ciudadanía pasiva</mark></em></strong>: la dispersión y abundancia de mensajes, la preponderancia de los contenidos de carácter comercial propagados por grandes compañías , hace que el consumo prevalezca  sobre la creatividad y el intercambio mercantil sobre el intercambio de conocimientos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-03 01:18:34 UTC</pubDate>
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         <title>Mitos.</title>
         <author>cmelisa131</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se han generado mitos sobre los poderes, beneficios y grandezas de las tecnologías en las que se desenvuelven la Sociedad de la Información:</div><ul><li>Se puede alcanzar un <strong>" modelo democrático de educación"</strong></li><li><strong>Libertad de expresión y participación igualitaria de todas las personas en la red</strong>.</li><li><strong>Amplitud de la información</strong>. Es el  mito que mas se utiliza para justificar su presencia en las instituciones educativas.</li><li>Un mito con claras influencias en el contexto escolar es el valor <strong>"per se"</strong> de las tecnologías.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-03 01:45:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cmelisa131</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Uno de los mitos mas asumido es que <strong>las tecnologías son neutrales y axiológicamente asépticos.</strong></li><li>Las <strong>posibilidades interactivas que ofrecen.</strong></li><li><strong>El mito de los "más": "más impacto", " más efectivo", y "más fácil de retener".</strong></li><li>Junto a los mitos de las ampliaciones, esta el de las reducciones:<strong> "reducción del tiempo de aprendizaje" y "reducción del costo".</strong></li><li>Mito de las<strong> "ampliaciones": "a más personas" y "más acceso".</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-03 02:51:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cmelisa131</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Otro mito explotado es el <strong>poder que se les concede para manipular la actividad mental y las conductas de las personas.</strong></li><li>Un mito constante a lo lago de la evolución tecnológica es el de la <strong>existencia de una única tecnología.</strong></li><li>Con la aparición de nuevas tecnologías existe el mito que<strong> la escuela desaparecerá y que los profesores serán destituidos. </strong></li><li><strong>Las tecnologías resolverán todos los problemas educativos.</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-03 02:57:58 UTC</pubDate>
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         <author>cmelisa131</author>
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         <pubDate>2020-09-03 03:10:03 UTC</pubDate>
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         <author>cmelisa131</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Surgimiento</em></strong></div>]]></description>
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         <title>IFDC VM</title>
         <author>cmelisa131</author>
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         <title></title>
         <author>cmelisa131</author>
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         <title>PDF: Las sociedades de la información en el Siglo XXI</title>
         <author>cmelisa131</author>
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         <title></title>
         <author>cmelisa131</author>
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         <title></title>
         <author>cmelisa131</author>
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         <title>Bibliografía</title>
         <author>cmelisa131</author>
         <link>https://padlet.com/cmelisa131/6ucdfldc8x86b1tq/wish/716929103</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>CABERO ALMENARA, Julio. “Las nuevas tecnologías en la Sociedad de la Información”. Universidad de Sevilla. Extraído el 20 de Agosto de 2019: <a href="http://novella.mhhe.com/sites/dl/free/8448156110/471643/Capitulo_Muestra_Cabero_8448156110.pdf">http://novella.mhhe.com/sites/dl/free/8448156110/471643/Capitulo_Muestra_Cabero_8448156110.pdf</a></li><li>TREJO DELARBRE, Raúl. “Vivir en la Sociedad de la Información. Orden global y dimensiones locales en el universo digital”. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación. México. Diciembre de 2001. Extraído el 20 de Agosto de 2019 de: <a href="http://www.terras.edu.ar/biblioteca/2/2TREJO-DELARBRE-Raul-Revista-Iberoamericana.pdf">http://www.terras.edu.ar/biblioteca/2/2TREJO-DELARBRE-Raul-Revista-Iberoamericana.pdf</a> </li></ul><div><br></div>]]></description>
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