Comisión lineamientos y políticas curriculares by Laura Valentina Ramirez Calderon https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj Se tiene como objetivo determinar que nociones tienen los grupos de trabajo con respecto a los siguientes aspectos: en-us 2022-06-24 15:21:01 UTC 2026-01-15 17:54:51 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png Grupo 2: https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232469599 No es sólo el plan de estudio. Es el conjunto de elementos que constituyen una experiencia de aprendizaje. El currículo puede ser la definición del cumplimiento de resultados de aprendizaje o alcanzar logros,pero también permea todo lo externo que hace parte de la formación del estudiante (internacionalización, movilidad, actividades culturales y deportivas, habilidades blandas, competencias comunicativas, relación con el entorno) ]]> 2022-06-28 13:31:48 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232469599 Grupo 2: https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232472083 Plan de estudio, resultados de aprendizaje, logros con resultados cuantitativos (notas), integralidad, carga horaria, interdisciplinariedad, créditos, diseño de curso,internacionalización.]]> 2022-06-28 13:34:47 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232472083 Grupo 1 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232472265 Actividades formativas que pueden ser curriculares, co-curriculares o extracurriculares, que propenden por la formación profesional de un individuo

Estructura de asignaturas, horarios y metodologías de enseñanza que propenden pro el cumplimiento de unos objetivos académicos y desarrollo de competencias transversales.]]> 2022-06-28 13:35:01 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232472265 Grupo 4 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232474338 Refiere a todas las actividades, estrategias, lineamientos, experiencias, interacciones y formas de contribuir a la formación integral de un individuo.]]> 2022-06-28 13:37:35 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232474338 Grupo 1 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232475084 Actividades formativas, componentes de formación, créditos, trabajo autónomo, requerimientos, competencias, resultados de aprendizaje, plan de estudio, interdisciplinariedad, integralidad, formación extracurriculares, competencias transversales, perfil de egreso]]> 2022-06-28 13:38:18 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232475084 Grupo 3 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232475708 Es una estructura que contiene procesos interrelacionados que contribuyen a la formación integral del futuro profesional, con un perfil de egreso definido, establecido en términos de resultados de aprendizaje y que corresponden a una identidad propia de una institución de educación superior, enmarcada dentro de un contexto regional, nacional e internacional y bajo el cumplimiento de políticas de educación.]]> 2022-06-28 13:38:58 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232475708 Grupo 3 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232480149 Pedagogía; planes de estudio; evaluación; valoración y seguimiento del aprendizaje; interdisciplinariedad; créditos; procesos; docentes; estudiantes; infraestructura; sistema;, flexibilidad; dinamismo; adaptable; recursos; talento]]> 2022-06-28 13:43:41 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232480149 Grupo 5 lsanchez242 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232481357 Propuesta de ruta de navegación, conjunto de concepciones sobre la sociedad y procesos respecto al aprendizaje, enseñanza y evaluación que contribuyen al desarrollo bio psicosocial del estudiante durante su formación profesional. 

]]> 2022-06-28 13:45:10 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232481357 Grupo 5 lsanchez242 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232490016 Contexto

Metodologías enseñanza, aprendizaje y evaluación

Resultados de aprendizaje

Propósito

Plan de estudios

Construcción

Conocimiento, competencias, habilidades

Experiencial 
]]> 2022-06-28 13:55:15 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232490016 Grupo 4 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232491963 - Competencias.
- Habilidades.
- Formación integral.
- Experiencias.
- Responsabilidad con el medio ( ambiental, cultural y social).
- Interdisciplinariedad.
- Comunidad / Ecosistema.
- Planeación estratégica.
- Pertinencia social.
- Autoevaluación.]]> 2022-06-28 13:56:24 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232491963 Grupo 2: https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232493007 Fortalezas: está documentado el proceso. Ha tenido varias revisiones. Ha cambiado de acuerdo con el contexto.  Doble titulación en algunas carreras. Titulaciones internacionales. Formación complementaria libre. Avances en integración a la diversidad, sostenibilidad.
Enlace con actividades deportivas.
Alta calidad de programas, profesores y colaboradores.  Alianzas internacionales y movilidad nacional. El someternos a revisiones y acreditaciones. Visitas de pares, etc.  La relación con el egresado.

Debilidades:  perdida de información por migración de sistemas de información.  Un poco rígido cada carrera. Se deberían combinar áreas del conocimiento. 
La parte virtual: no se pueden combinar modalidades : híbridas flexibles.  
Las básicas tienen que adaptarse a los programas. 
Poco enlace entre pre-grado y posgrado.
Falta integración con el tema afro,indígena (becas).
Falta integración con educación continua
Faltan certificaciones cortas dentro de las carreras.
Más preparación a la atención a la diversidad  (no sólo a los docentes) 
Relación con el entorno (sector productivo) para tener programas con necesidades acorde al entorno. 
Muy poco hacía lo digital.

]]> 2022-06-28 13:57:32 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232493007 Grupo 2: https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232496767 Formar personas integrales  (ciudadanía, expresión, comportamiento vida laboral, educación financiera, educación emocional, pisotón para adultos, salud mental)
Un currículo flexible y acorde a los cambios rápidos del entorno.  (necesidades de los estudiantes)
Que puedan entrar al sector productivo más rápidamente.
Qué necesitamos: flexibilidad, apertura, creatividad, romper paradigmas, que estudien por créditos de manera sostenible. Ajustar y alinear ideas académicas  y administración.
Revisar modelos internacionales. 
Revisar estructuras docentes vs número de estudiantes.
Conocer mejor a los estudiantes de ahora y del futuro.
Unir doctorados con centros de consultoria y vicerrectoria de investigación.
Programas atractivos para los estudiantes más jóvenes. 
Tener un sello particular hacía la comunidad.]]> 2022-06-28 14:01:24 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232496767 Grupo 3 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232502466 Debilidades:
- Falta de claridad en la relación crédito-tiempo del crédito académico.
- Poca flexibilidad.
- Electivas realmente electivas.
- Falta de independencia del estudiante para elegir su ruta de aprendizaje (electivas, doble programa).
- Arte y cultura en el currículo.
- Se debe incluir o fortalecer la mentalidad de creación, innovación, invención y emprendimiento.
- Mayor conexión de la universidad con la empresa-mercado laboral. Acercamientos desde los primeros semestres de los estudiantes con las empresas.
- Mayor conexión con proyectos sociales.

Fortalezas:
- Proyecto VISA.
- Talento humano: Profesores.
- Recursos disponibles para los programas (infraestructura física, biblioteca, software, entre otros).
- Acreditaciones nacionales e internacionales.
- Sensibilidad, humanización, ética.

]]> 2022-06-28 14:08:14 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232502466 Grupo 1 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232508514 FORTALEZAS
- Existe una estructura definida
- Formación integral (formación básica)
- Idóneo para la realidad local 
- Acompañamiento docente 

DEBILIDADES
- La Formación básica general debería estar más segmentada y tener una relación más cercana con la especificidad de los programas.
- Fortalecer la formación intencionada para el trabajo y el emprendimiento
- Inclusividad en el desarrollo del currículo para estudiantes con dificultades.
- Mejorar el balance entre las labores de compromiso docente, investigativas y administrativas.
- Flexibilización curricular: concepto de semestre, concepto de crédito.
- Fortalecimiento en competencias orales de los estudiantes 
- Competencias institucionales vs competencias específicas/profesionales

]]> 2022-06-28 14:15:47 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232508514 Grupo 5 lsanchez242 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232509709 Fortalezas

Construcción del conocimiento, Oferta variada de metodologías innovadoras, Enriquecimiento en pedagogía universitaria, Facilidad de homologaciones (internacionalización)

Debilidades

Poca argumentación consensuada, Dificultad para transferir el conocimiento e interactuar socialmente, Poca flexibilidad, Baja interdisciplinariedad, silos académicos, Excesivos contenidos, Poco pensamiento crítico, Currículo no incluyente, aislados de los grandes desafíos de la sociedad.


 
]]> 2022-06-28 14:17:21 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232509709 Grupo 2: https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232516074 Documentar lo que vamos haciendo
Documentarnos sobre tendencias internacionales.
Construir y redactar los lineamientos, políticas, líneas de trabajo. Plantear las discusiones.
Ver ejemplos y discutir sobre cómo implementar.
Aprender sobre gestión de cambio.
Escuchar experiencias de otras instituciones (estados unidos)
Escuchar más a estudiantes, profesores, egresados, empresarios.
Más formación sobre modelos de enseñanza: aprendizaje basado en retos, basado en problemas, en casos. 
Revisar procesos: qué podemos hacer diferente.

]]> 2022-06-28 14:25:01 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232516074 Grupo 4 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232517621 Que la Universidad de Norte se convierta en un referente nacional e internacional en la innovación curricular, haciendo énfasis en el desarrollo sostenible, flexibilidad, la internacionalización, el uso de tecnologías de punta e interdisciplinariedad. Y para cumplir esta meta necesitamos:
- Mantener un excelente equipo humano.
- Trabajar de forma integrada ( incluyendo docentes, estudiantes y personal administrativo).
- Autoevaluación permanente.
- Seguimiento sobre la estrategias planeadas en el mejoramiento permanente ( de condiciones académicas, físicas, y administrativas).
- Mayor participación de estudiantes y egresados en la formulación de los lineamientos de la Universidad. ]]> 2022-06-28 14:26:58 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232517621 Grupo 4 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232518567 Fortalezas
- Calidad de docentes.
- Infraestructura en campus.
- Cátedras.
- Internacionalización.
- Flexibilidad curricular. 
- Centros de apoyo (CEDU - CREE - Grupo Eco, etc)
Entre muchas otras.

Debilidades
- Falta de estrategias co-curriculares.
- Espacios de reflexión curricular no son permanentes.
- Necesidad de fortalecer el trabajo interdisciplinario (socialización estrategias operativas y de academia). 
- Fortalecimiento habilidades blandas (Debates, simuladores dentro de cada programa, reflexión, pensamiento critico).
 

]]> 2022-06-28 14:27:38 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232518567 Grupo 5 lsanchez242 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232526854 ¿Adónde queremos llegar?
-Ayudar al estudiante a desarrollarse como ciudadano competente
-Formar profesionales solidarios, de pensamiento crítico, constructivos y propositivos.
-Formar profesionales conscientes de los desafíos globales (degradación de la biodiversidad, pobreza, cambio climático, seguridad alimentaria, justicia social, pobreza).

Cómo lograrlo: Con espacios de aprendizaje en contextos reales, proyectos aplicados; enfoque de aprendizaje basado en problemas, currículo flexible e interdisciplinar en su ejecución, proyectos de aula interdisciplinarios.

]]> 2022-06-28 14:35:16 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232526854 Grupo 1 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232526882 Una universidad capaz de conjugar el currículo con la preparación a los estudiantes para la economía del conocimiento, aplicando y socializando los objetivos de cada asignatura a las realidades del mundo.
Ofrecer cursos individuales sin necesidad de estar formalmente en un programa académico.

Que necesitamos?
- Que todas las actividades de valor para el estudiante estén representadas en créditos.
- Mayor conexión con el sector privado 
- Ser una sola universidad (pregrado y posgrado) 
- Flexibilidad en la estructura organizacional y en las políticas financieras.

]]> 2022-06-28 14:35:18 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232526882 Grupo 3 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232529077 - Currículo atractivo, dinámico, competitivo y simple de comprender y de aplicar.
- Que el currículo responda a las necesidades del contexto: que nuestros egresados sean capaces de aportar a soluciones reales en los diferentes escenarios en los que se encuentren. Desde los primeros semestres, las asignaturas deben tocar temas reales y brindar la posibilidad a los estudiantes de conectarse con la empresa y la sociedad; y aportar soluciones.
- Institucionalmente se requiere una mayor y mejor comunicación de tal forma que todos vayamos para el mismo lado y que todos seamos considerados en los aportes. Que se conserve la identidad y unidad.
- Currículo más visionario con respecto a la inclusión de las nuevas tecnologías... nuestros estudiantes deben estar preparados para nuevos entornos laborales y con competencias tecnológicas fuertes.
- El currículo debe aportar a la sostenibilidad institucional.
- Inclusión de artes y deportes para complementar la formación.


]]> 2022-06-28 14:37:49 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232529077 Grupo 4 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232532664 Ofrecer nuevos lineamientos y rutas que apunten a la estrategia de la UNINORTE en la formación integral de los estudiantes y su adaptabilidad con el sector real.
Tareas:
- Generar debates.
- Diseño de rutas de trabajo para cumplir metas y acciones que surjan de esta reflexión.
- Conocer del mercado,  problemas globales y tendencias a favor del desarrollo educativo.
- Documentar y compartir las reflexiones del equipo.
- Trabajo en equipo de tareas designadas por los líderes.
- Invitar a expertos y reflexionar sobre temas puntuales en las actividades que sean necesarias. 
- Disfrutar de esta experiencia de aprendizaje.

]]> 2022-06-28 14:42:00 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232532664 Grupo 3 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232538393 1. Identificar una realidad de cómo es percibido el currículo desde cada una de las áreas que representamos.
2. Definir la ruta de implementación de las mejoras propuestas a nivel curricular.
3. Apoyar la implementación de las reformar o ajustes que se definan.
4. Ser promotores/amplificadores de lo que estamos desarrollando (bajo los lineamientos que se definan).

Tareas:
- Caracterización de nuestra radiografía local, regional, nacional e internacional y contexto.
- Estudio de otras realidades y visiones que pueden ayudarnos a retroalimentar la comisión (de otras universidades, sectores económicos, etc.).
- Documentación de las diferentes fases del proceso.

]]> 2022-06-28 14:47:59 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232538393 Grupo 1 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232538405 - Sugerir alternativas sobre el proyecto de universidad 
- Búsqueda de ideas y buenas prácticas en otras universidades y en el sector externo.
- Considerar cambios y sacrificios. 


]]> 2022-06-28 14:48:00 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232538405 Grupo 5 lsanchez242 https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232538532 Objetivo: Construir los lineamientos y políticas institucionales  que orienten el currículo de la Universidad del Norte.
Tareas: Revisar lo hecho anteriormente, proponer y ejecutar; diseñar la hoja de ruta; socializar lo acordado con los profesores.

]]> 2022-06-28 14:48:09 UTC https://padlet.com/vramirezl5/6uc4dg8p78rb1fbj/wish/2232538532