ESQUEMA by IYUMIL IXBAQUIYALO IXMUCANE ZAVALA YAC

Fase de formación o de inicio

izavalay — 2025-08-11 04:48:12 UTC

En la fase de formación, el grupo se siente como un espacio nuevo donde todos se observan y miden sus palabras. Hay cautela, curiosidad y también un poco de inseguridad. El papel del terapeuta aquí es clave para generar confianza y establecer las reglas del juego, porque si esta base no se construye bien, el resto del proceso se complica

CARACTERISTICAS

izavalay — 2025-08-11 04:50:55 UTC

Los miembros se muestran cautelosos y reservados.
Buscan orientación del terapeuta.
Hay interés por conocer las reglas y objetivos.
Objetivo principal: generar confianza y establecer normas básicas.

Fase de Transición o Conflicto

izavalay — 2025-08-11 04:54:11 UTC

En la fase de transición o conflicto, es normal que aparezcan roces. Los miembros empiezan a mostrarse más auténticos, y eso a veces implica chocar con otros puntos de vista o con la figura del terapeuta. Aunque parezca un problema, esta etapa es necesaria para definir roles y fortalecer la cohesión, siempre y cuando el conflicto se gestione de manera constructiva.

Características

izavalay — 2025-08-11 04:55:54 UTC

Pueden surgir resistencias y desacuerdos.
Aparecen tensiones entre miembros o hacia el terapeuta.
Se cuestionan las normas y roles.

Objetivo principal: afrontar conflictos para consolidar la cohesión.

FASE DE TRABAJO

izavalay — 2025-08-11 04:57:56 UTC

En la fase de trabajo, el grupo ya tiene suficiente confianza para abrirse sin tanto miedo al juicio. Aquí se ve lo mejor: colaboración real, apoyo mutuo y participación activa. Es el momento donde se logran los cambios más profundos, porque la comunicación fluye y los miembros se sienten respaldados.

CARACTERÍSTICAS

izavalay — 2025-08-11 04:59:40 UTC

Alta participación y cooperación.
Los miembros se sienten seguros para compartir experiencias profundas.
Hay un compromiso activo con los objetivos del grupo.

Objetivo principal: promover el cambio y el crecimiento personal.

Fase de Clausura o Terminación

izavalay — 2025-08-11 05:02:21 UTC

En la fase de clausura, aparecen sentimientos encontrados. Por un lado, satisfacción por lo logrado; por otro, tristeza o ansiedad por el cierre. Creo que aquí es importante que el terapeuta ayude a cerrar bien, para que cada persona se lleve lo aprendido y pueda aplicarlo fuera del grupo.

CARACTERÍSTICAS

izavalay — 2025-08-11 05:03:23 UTC

Se revisan logros y aprendizajes.
Los miembros expresan sentimientos sobre el cierre.
Puede haber resistencia a despedirse.

Objetivo principal: consolidar el aprendizaje y facilitar la despedida

izavalay — 2025-08-11 05:08:52 UTC

Brindar apoyo emocional y validación.
Favorecer la autoexploración y el autoconocimiento.
Ofrecer un espacio para ensayar habilidades sociales.
Estimular el aprendizaje vicario (aprender observando a otros).
Proporcionar retroalimentación constructiva.
Servir como micromodelo social seguro y controlado.

POSIBLES PROBLEMAS

izavalay — 2025-08-11 05:13:10 UTC

Falta de compromiso o asistencia irregular.
Dominio de algunos miembros, limitando la participación de otros.
Conflictos interpersonales no gestionados adecuadamente.
Resistencias al cambio o a compartir experiencias.
Fugas de confidencialidad, que dañan la confianza grupal.
Dependencia excesiva del terapeuta o del grupo.
Ritmos de progreso dispares, que generan frustración.

VIDEO

izavalay — 2025-08-11 05:23:46 UTC