<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Min heltotroligtsupermegafantastiska padlet by Emil Larsson</title>
      <link>https://padlet.com/emilabblarsson1/6szxdo4f44n45cgf</link>
      <description>Gjord av en lycklig slump</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-06-01 15:41:25 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-07-26 03:02:49 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Första Lektionen</title>
         <author>emilabblarsson1</author>
         <link>https://padlet.com/emilabblarsson1/6szxdo4f44n45cgf/wish/605060872</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Uppvärmning &amp; Uppstart</strong><br>Innehåll<br>- Privatekonomi<br>- Konsumenträtt<br>- Kunskapskrav<br><strong>Väcka tankar<br></strong>Om elevernas privatekonomi<br>Bedriva en deliberativ demokrati<br>”Vad har privatekonomi för betydelse för eleverna? <br><strong>Social- och konstruktivistiskt synsätt på lärande <br></strong>Elevaktivitet &amp; Lärare som coach<br>Skapande av kunskap tillsammans</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/605871574/97988a089738d577a7febef51293564f/sam_kk.png" />
         <pubDate>2020-06-01 15:41:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/emilabblarsson1/6szxdo4f44n45cgf/wish/605060872</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Andra Lektionen</title>
         <author>emilabblarsson1</author>
         <link>https://padlet.com/emilabblarsson1/6szxdo4f44n45cgf/wish/605082145</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Första uppgiften<br></strong>Träning men med underlag för bedömning<br>Eleverna ska skriva krönika<br>Uppgiften är sammanhängande med tidigare lektion<br><strong>Uppgiften tränar</strong><br>Demokratisk kompetens, prestentationsförmåga &amp; analysförmåga<br><strong>Humanistiskt lärandeteori</strong><br>Reflektion och kreativitet<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-06-01 15:51:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/emilabblarsson1/6szxdo4f44n45cgf/wish/605082145</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tredje Lektionen</title>
         <author>emilabblarsson1</author>
         <link>https://padlet.com/emilabblarsson1/6szxdo4f44n45cgf/wish/605113058</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Färdigrättade uppgifter</strong><br>Ge formativ bedömning<br><strong>Nytt undervisningsmoment<br></strong>Konsumenträttigheter och konsumtion<br>Begrepp och förståelse i fokus<br><strong>Behavioristiskt synsätt</strong><br>"Katederundervisning" <br><strong>För att motverka enformighet<br></strong>Mini-Quiz parvis efter genomgången<br><strong>Samtala och resonera i grupp</strong><br>Tränar demokratisk kompetens och presentationförmåga</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-01 16:05:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/emilabblarsson1/6szxdo4f44n45cgf/wish/605113058</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fjärde Lektionen</title>
         <author>emilabblarsson1</author>
         <link>https://padlet.com/emilabblarsson1/6szxdo4f44n45cgf/wish/607202991</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Andra uppgiften<br></strong>Inledning<strong><br></strong>Parvis<strong><br></strong>Träning av reflektion och analys med hjälp av varandra<br>Eleverna ska titta närmare på ett avtal. Ex. Mobilabonemang<br><strong>Träningstillfälle men med underlag för bedömning<br></strong>Sociokulturellt synsätt<br>Skapar nya kunskaper tillsammans<br>Analysera och reflektera</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-02 16:06:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/emilabblarsson1/6szxdo4f44n45cgf/wish/607202991</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Femte Lektionen</title>
         <author>emilabblarsson1</author>
         <link>https://padlet.com/emilabblarsson1/6szxdo4f44n45cgf/wish/607244930</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Formativ bedömning<br></strong>Förra lektionens uppgifter rättade<br>Klassen jobbar med repetition<br>Läraren går till elevgrupperna och ger formativbedömning<br><strong>Konstruktivistiskt lärande<br></strong>Läraren är coach/supporter<br>Elevernas ansvar är lära sig inför examinationstillfälle</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-02 16:27:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/emilabblarsson1/6szxdo4f44n45cgf/wish/607244930</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sjätte Lektionen</title>
         <author>emilabblarsson1</author>
         <link>https://padlet.com/emilabblarsson1/6szxdo4f44n45cgf/wish/607252832</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Sista bedömningstillfället</strong> <br>Eleverna ska få visa sig vad de kan i slutet av momentet.<br>Hela kunskapskravet med fokus på sambandet mellan privatekonomi och samhällsekonomin </div><div><strong>Uppgiften</strong> <br>Beskriva hur en samhällsekonomisk kris kan påverka ett hushåll och dess privatekonomi.  </div><div><strong>Nästa tillfälle </strong>får eleverna göra en utvärdering på vad i min undervisning som kan förbättras.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-02 16:31:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/emilabblarsson1/6szxdo4f44n45cgf/wish/607252832</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
