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      <title>Política de Educación de Adultos by Keiddy Euceda</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-09 18:29:43 UTC</pubDate>
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         <title>A nivel de la educación de adultos como actividad profesional.</title>
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         <description><![CDATA[<div>La educación de adultos como profesión requiere de personal especializado para cumplir las tareas de enseñanza, supervisión y administración de programas de educación de adultos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 14:42:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Es indispensable que la educación de adultos promueva la adopción de una política educativa que elimine en el sistema ordinario de educación, la artificial separación que aún existe al suministrar aisladamente la cultura general y la formación profesional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 14:45:05 UTC</pubDate>
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         <title>En nuestros contextos, los programas de educación de adultos deben dar prioridad: </title>
         <author>lidia05martha</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 14:53:35 UTC</pubDate>
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         <title>A nivel de las aspiraciones individuales.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Orienta sus acciones en tres campos definidos: <br><strong>1. Hacia la formación de una cultura individual, destinada a cumplir los siguientes fines:&nbsp;</strong></div><ul><li>Eliminar el retraso educativo.&nbsp;</li><li>Dar a los adultos la oportunidades proseguir su formación académica.&nbsp;</li></ul><div><br><strong>2. Hacia la formación profesional, para alcanzar los siguientes propósitos:&nbsp;</strong></div><ul><li>Entrenar y perfeccionar&nbsp; a los adultos en las áreas ocupacionales de la producción.&nbsp;</li></ul><div><strong><br>3. Hacia los intereses sociales</strong></div><ul><li>Elevar la condición humana de los adultos.&nbsp;</li><li>Crear conciencia cívica&nbsp;</li><li>Enseñar a los adultos a manejar de forma productiva su tiempo libre. &nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 17:32:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eucedakeiddy</author>
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         <description><![CDATA[<div>En términos generales, la política es un lineamiento que regula, orienta y organiza las acciones de desarrollo en una área en específico.&nbsp;<br>Podemos decir, que una política define el horizonte de trabajo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 18:42:38 UTC</pubDate>
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         <title>A nivel de los intereses de la sociedad</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La sociedad toma contenidos a través de la forma de organización estatal, la cual norma y regula el desenvolvimiento de la vida&nbsp;<br>ciudadana en diferentes órdenes.&nbsp;<br>La educación es, quizás, el más poderoso instrumento que tiene la sociedad para transmitir los bienes culturales, las&nbsp;tradiciones y costumbres de una colectividad a fin de conservarlas, es decir, la&nbsp;educación tendría en este caso una función de mantener el “status quo”; pero,&nbsp;a la vez, la educación promovería, dentro del proceso dialéctico que le&nbsp;caracteriza, cambios en la sociedad, sin que esto signifique que la educación por&nbsp;sí misma pueda generar los cambios estructurales socioeconómicos y en últimos&nbsp;<br>términos, depende de la política estatal colocar la educación al servicio de un&nbsp;propósito determinado.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 21:25:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Organización de una Política de Educación de Adultos </title>
         <author>eucedakeiddy</author>
         <link>https://padlet.com/eucedakeiddy/POLITICADELAEDUCACIONDEADULTOS/wish/2416543409</link>
         <description><![CDATA[<div>Se parte de la necesidad de organizar un sistema de educación de adultos con características propias, que se estructura tomando en cuenta la maduración biológica, psicológica y social para perfeccionarle  hacerlo apto para intervenir y decidir sobre su propia vida. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 21:59:43 UTC</pubDate>
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         <title>Este sistema debe incluir a dos sectores: </title>
         <author>eucedakeiddy</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 22:05:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eucedakeiddy</author>
         <link>https://padlet.com/eucedakeiddy/POLITICADELAEDUCACIONDEADULTOS/wish/2416545650</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Los que por condiciones aptitudinales no pudieron superar los niveles básico y medio de educación, y que por tanto, forman el rezago escolar.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 22:09:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eucedakeiddy</author>
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         <description><![CDATA[<div>2. Los que habiendo realizado estudios a nivel superior o universitario requieren perfeccionamiento de sus capacidades y de sus aptitudes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 22:12:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eucedakeiddy</author>
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         <description><![CDATA[<div>a) La erradicación del analfabetismo marginal.&nbsp;<br>b) Es clave la creación de las instituciones que permitan a los recién alfabetizados la prosecución de sus estudios, o que ofrezcan una gama de oportunidades a los que abandonen la educación primaria.&nbsp;<br>c) Desarrollar programas destinados a la educación de la mujer facilitándole iguales oportunidades que al hombre y promover su participación activa en la sociedad. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 22:33:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eucedakeiddy</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 22:39:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>d) Desarrollar programas referidos a la juventud de zonas urbanas y rurales con la finalidad no sólo de proporcionarle una cultura general o dotarle de las habilidades para incorporarse a la vida de la producción con responsabilidades del éxito, sino para ajustar su conducta y hábitos vitales a los cambios que se operan en la sociedad y promueva actitudes deseables que contribuyan a la formación de nuevos valores en su vida espiritual y facilitar a la juventud una participación más activa y promisora en la reestructuración de nuevas formas de vida y de organización social.&nbsp;<br>e) Desarrollar programas de popularización de la ciencia, de la técnica y de la cultura, destinados a divulgar los avances y descubrimientos alcanzados por el ser humano en nuestra época, que sirvan para estimular la superación permanente de la vida intelectual y social de los seres humanos.<br>&nbsp;f) Promover la reforma de los planes de estudio a nivel de educación básica, media y superior, con el fin de incluir materiales relacionadas con la educación de adultos que contribuyan a la formación de personal especializado para realizar con eficiencia la política educativa en este campo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 23:15:13 UTC</pubDate>
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         <title> </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>a) Programación de Alfabetización&nbsp;<br>b) Programa de Educación Básica de Adultos&nbsp;<br>c) Programas de Educación Media de Adultos<br>d) Programa de Capacitación Profesional<br>f) Programa de Divulgación y Cultura Popular&nbsp;<br>g) Programa de Educación Especial de Adultos&nbsp;<br>h) Programa de Popularización de la Ciencia y la Tecnología&nbsp;<br>i) Programas de Cooperación con Organismos Internacionales&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 23:48:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>1.  Jurídico: Crear los instrumentos legales que aseguren al ser humano de cualquier sociedad, una educación permanente, a través de toda su vida, una formación integral y su perfeccionamiento cultural, profesional y social, así como las estructuraciones administrativa<br><br>2.	Institucional: Fomentar y fortalecer las instituciones docentes que se ocupan de la educación de adultos en diferentes áreas y niveles. &nbsp;<br>&nbsp;<br>3.	Profesionales: Promover el mejoramiento profesional de los educadores de adultos, con el fin de alcanzar mejores rendimientos cualitativos de la educación, para formar personal altamente calificado.<br><br>4.	Económicos: vincular los programas de educación de adultos a los planes de desarrollo económico de adultos a los planes de desarrollo económico y social planificados por los altos organismos de dirección del Estado, capaces de satisfacer una ambiciosa política cultural, que requiere la sociedad.&nbsp;<br><br>5.	Programáticos: adoptar, dentro de una política de educación de adultos ajustada a nuestra realidad, los lineamientos que la Asociación de Educadores de Adultos ha formulado en relación con las áreas y los contenidos de la educación de adultos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-11 02:57:56 UTC</pubDate>
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