Îi invităm pe elevi să se gândească la moduri prin care putem fi utilizatori responsabili ai internetului, să împărtășească exemple, idei sau experiențe care ne pot ajuta să navigăm în siguranță în mediul digital. 🌍🔒

📌 Obiectivul activității:
Să conștientizăm importanța siguranței online și să dezvoltăm comportamente digitale responsabile, care ne protejează datele personale și ne ajută să folosim tehnologia într-un mod echilibrat și constructiv.

De exemplu, astăzi am ascultat în lectura autoarei un fragment din romanul autobiografic Exuvii de Simona Popescu, pe care l-am discutat și am căutat pe dexonline.ro semnificația cuvântului titlu.

In cadrul Săptămânii Digitaliada, in cea de-a doua zi, elevii clasei I A, sub coordonarea doamnei prof. inv. primar Tudor Gabriela, și-au creat propriul avatar digital și l-au prezentat colegilor, explorând identitatea digitală în siguranță. Au discutat despre modul în care ne prezentăm în mediul online și au aflat că, uneori, putem folosi un avatar, o imagine creată de noi, care ne reprezintă în siguranță.

📌Elevii claselor a IX-a și a X-a de la Liceul Teoretic ,,Smart Kids” din București, coordonați de prof. Cătălina Pleșoiu, au fost familiarizați cu platforma Digitaliada, descoperind resursele și instrumentele digitale care transformă învățarea într-o experiență interactivă și captivantă.

🧡📚 În perioada următoare, aceștia vor deveni mentori pentru elevii claselor primare și gimnaziale, ghidându-i în explorarea lumii digitale și în utilizarea responsabilă a tehnologiei.🧡🍀

Mijloace interne de imbogatire-platforma Digitaliada

Împreună cu elevii clasei a VIII-a B, am parcurs lecția interactivă și am rezolvat testul de la finalul acesteia.

Prin exerciții, jocuri educaționale și aplicații dinamice, elevii au descoperit proprietățile rombului, au rezolvat probleme și au colaborat în echipe pentru a găsi soluții.

Elevii clasei a VIII-a profită din plin de tehnologie în procesul de învățare! 💻

În cadrul Săptămânii Digitaliada, ei folosesc modulul de pregătire pentru Evaluarea Națională din Platforma Digitaliada, pentru a exersa și a-și consolida cunoștințele la matematică și limba română.

Prin intermediul exercițiilor interactive și al feedbackului imediat, elevii descoperă că învățarea digitală poate fi eficientă, atractivă și plină de satisfacții. 🌟

👏 Felicitări elevilor și profesorilor implicați pentru deschiderea către educația digitală și pentru pregătirea serioasă în vederea examenului!

#Digitaliada #SăptămânaDigitaliada #EducațieDigitală #ȘcoalaVasileVoiculescu

Proiectul face parte din inițiativa educațională SuperCoders, susținută de Fundația Orange prin programul de mini-granturi dedicate dezvoltării competențelor digitale în rândul copiilor.

Profesori coordonator:

Anghel Mireille

Iorga Monica

Clasele primare au fost puse în situația de a rezolva un conflict in timpul orei de Educație Fizică și Sport .

oferă date detaliate despre performanța elevilor. Feedback-ul imediat și personalizat au ajutat elevii să-și înțeleagă greșelile și să- si îmbunătățească învățarea.

   Prin exerciții interactive și provocări digitale, copiii își dezvoltă capacitatea de analiză și de înțelegere a textului, dar și exprimarea corectă, toate elemente esențiale pentru examen. (Prof. coord. Cătălina Pleșoiu)

Prezentarea platformei, rezolvarea de teste la matematică cu elevii de gimnaziu, desenarea în GeoGebra urmând lecția din platformă, jocuri de programare sub îndrumarea prof. Florea Ioana.

Bobeică Mariana

In intalnirea proiectului eTwinning, elevii, alaturi de parteneri, coordonator si cofondator, au realizat circuite simple utilizand Arduino, au transmis mesaje in Code Morse cu ajutorul micro:bit-ului, programat in Makecode.#digitaliada

Test la clasa a IX-a F și Test- Divizibilitate numerelor naturale- la clasa a VI-a pe platforma Digitaliada. Am mai folosit aplicația LearningApps care

a adus în prim-plan învățarea digitală și creativitatea elevilor prin activități moderne și interactive.

    🖌️Pornind de la această curiozitate, elevii clasei a V-a D de la Școala Gimnazială ,,Principesa Margareta”, coordonați de dna prof. Cătălina Pleșoiu, au lucrat la corespondența sunet–literă folosind platforma Digitaliada.

     Activitatea a adus împreună colaborarea și învățarea activă, iar suportul teoretic oferit ne-a ajutat să înțelegem lecția mai ușor. În plus, copiii au trăit sincer bucuria de a utiliza un instrument digital care face teoria accesibilă.

    📝Imaginea ne amintește că incluziunea înseamnă să fim atenți și răbdători, să oferim fiecărui copil șansa de a participa activ. Cu Digitaliada, învățarea devine nu doar mai ușoară și clară, ci și o experiență plină de zâmbete și descoperiri pentru toți elevii.

🙏🏻🧡 Digitaliada continuă să crească prin ochii copiilor, ai profesorilor și ai tuturor celor implicați, transformând învățarea într-o experiență interactivă și plină de bucurie.

Elena PRUNDEA

Asociere număr la cantitate.

Digitaliada.

Elevii clasei a III-a A de la Scoala Gimnazială Mihai Viteazul Târgoviște au învățat azi cum sa utilizeze aplicațiile BookCreator, Canva și Padlet pentru realizare de proiecte și prezentări.

Prin activități practice și digitale, copiii au înțeles diferența dintre baterii și acumulatori, au identificat metalele recuperabile și au învățat regulile celor 3R – Reducere, Refolosire, Reciclare. De asemenea, au rezolvat quizuri interactive pentru a verifica cunoștințele dobândite și au realizat postere digitale cu mesaje eco.

Activitatea a încurajat colaborarea, gândirea critică și responsabilitatea față de mediul înconjurător. Elevii au descoperit cum tehnologia poate fi un instrument eficient pentru a promova comportamente sustenabile și pentru a inspira comunitatea să adopte un stil de viață mai verde.

În activitatea de evaluare, au folosit lecții concepute cu ajutorul platformei LIVRESQ, pe care le-au parcurs atât în clasă, frontal, cât și individual, cu ajutorul Google Classroom.

În acest sens,, au soluționat quizz-uri realizate în Wayground, Kahoot, LearningApps, Wordwall, Jigsaw, precum și rebusuri / chestionare din platforma LIVRESQ.

​Am folosit tabla inteligentă și resursele educaționale de pe Platforma Digitaliada pentru a aduce conceptele la viață:

​Clasa a V-a (Logică și Programare): Am explorat secțiunea Games de pe Platforma Digitaliada! Elevii de clasa a V-a s-au distrat de minune învățând bazele gândirii algoritmice și ale programării vizuale. O metodă perfectă de a le antrena creierul, camuflând lecția sub forma unui joc. 🧠

​Clasa a VII-a (Geometrie Aplicată): Elevii de clasa a VII-a au aprofundat lecția despre Trapez. Am utilizat instrumente digitale (precum GeoGebra integrat în platformă) pentru a desena, măsura și înțelege proprietățile trapezului într-un mod vizual și dinamic. Adio desene greoaie pe tablă, bine ai venit precizie digitală! 📐

​Suntem mândri de modul în care elevii noștri îmbrățișează inovația și învață eficient folosind resursele digitale.

Pe platforma Digitaliada, elevii au accesat Blockly Games, un instrument educațional interactiv destinat învățării programării și logicii computaționale.

Prin aceste activități și resurse, Digitaliada contribuie semnificativ la modernizarea și îmbunătățirea sistemului educațional, pregătind elevii pentru provocările societății digitale și inspirându-i să devină inovatori și creativi.

Curiozitate, entuziasm, satisfacția reușitei!

Prin joc, învățăm reguli de circulație la disciplina Dezvoltare personală.

Azi este despre Muzică și mișcare.

Cântam și dansăm,

De toamnă ne bucurăm!😍

Ne bucurăm că am realizat activități atractive și că le putem împărtăși cu aceasta comunitate minunată. Lumea digitală este pentru noi încă o “enigmă” ce urmează a fi descoperită pas cu pas, iar acesta este doar începutul. Mulțumim pentru oportunitate!

Elevii clasei a VII-a au lucrat interactiv pentru a-și fixa noțiunile învățate și s-au autoevaluat într-un mod atractiv la capitolul Paralelograme. Paralelograme particulare.

Mai întâi, elevii s-au înregistrat creându-și conturi individuale, pentru ca ulterior să se conecteze pe platformă.

Ne-am inspirat din materialele în limba engleză puse la dispoziție de profesorii Digitaliada, cărora le mulțumim, am parcurs teste și am discutat despre comportamente digitale responsabile și despre siguranță în mediul digital.

https://share.vidnoz.com/aishare-nYUmanVwds9AeWHHdgQT3xMC176346673622473847

https://share.vidnoz.com/aishare-4YAjNslrKJC9ewBeFhJ2pxts176345296822470226

https://share.vidnoz.com/aishare-EzXENqUhNVIaW295uKXFdT9h176345641422470649

https://share.vidnoz.com/aivideo?id=aishare-IQW6JPeh77M7a6MuVKZZfynU176342072722463320

însoțit paginile informative din „Codul de siguranță al clasei VI-C”, care ocupă un loc pe avizierul clasei.