2. Từ chỉ hoạt động vui chơi:

3. Từ chỉ cảm xúc trong sinh hoạt:

2. Nhân hóa:

3.Điệp từ

1. Thời gian: Sau tiết học thứ mấy? (tiết 2, tiết 3...)

2. Tâm trạng học sinh lúc ấy (háo hức, phấn khởi).

Câu giới thiệu gợi mở, ví dụ:

Mỗi ngày đến trường, em không chỉ háo hức được học những điều mới mẻ mà còn mong chờ những phút giây vui chơi trong giờ ra chơi. Khi tiếng trống vang lên, cả sân trường như bừng tỉnh, tràn ngập tiếng cười và niềm vui.

Công thức 1: Giới thiệu tên cảnh – thời điểm – hoạt động chính

👉 Trong khung cảnh sân trường vào giờ ra chơi, hình ảnh những bạn học sinh đang vui chơi, trò chuyện… đã để lại trong em ấn tượng thật khó quên về một khoảng thời gian…

✅ Công thức 2: Cảm xúc của em về giờ ra chơi

👉 Giờ ra chơi luôn là khoảng thời gian mà em mong đợi nhất trong mỗi buổi học. Bởi đó là lúc sân trường trở nên… với tiếng cười nói, bước chân rộn rã và những trò chơi…

✅ Công thức 3: Gợi hình ảnh – liên tưởng ví von

👉 Mỗi khi trống trường vang lên báo hiệu giờ ra chơi, sân trường lại biến thành một bức tranh sống động với đủ màu sắc và âm thanh… khiến em cảm thấy…

✅ Công thức 4: Nhận định về giờ ra chơi – dẫn vào cảnh tả

👉 Giờ ra chơi không chỉ giúp học sinh thư giãn sau những tiết học căng thẳng, mà còn là khoảng thời gian để các bạn… Trong khung cảnh ấy, sân trường hiện lên thật…

✅ Công thức 5: Câu hỏi gợi mở – dẫn đến chủ đề tả

👉 Bạn có bao giờ quan sát sân trường vào giờ ra chơi chưa? Đó là lúc những hình ảnh, âm thanh và cảm xúc hòa quyện tạo nên một bức tranh sinh hoạt thật…

1. Tiếng trống vang lên: “Tùng! Tùng! Tùng!” – báo hiệu giờ ra chơi.

2. Cửa lớp mở ra – học sinh ùa ra sân như bầy chim nhỏ rời tổ.

3. Cây phượng, cây bàng rì rào đón gió, bóng mát đổ dài trên sân.

4. Nắng vàng trải đều trên sân, bầu trời trong xanh, cao vút.

📌 Gợi ý từ ngữ: rộn ràng, hối hả, hân hoan, chan hòa ánh sáng…

1. Hoạt động vui chơi

• Nhóm nhảy dây: tiếng dây quất vun vút, bạn cười khúc khích.

• Nhóm đá cầu: tiếng hô nhịp nhàng “một – hai – sút!”, cầu bay tung tăng như con bướm.

• Trò chơi đuổi bắt: chạy rượt nhau vòng quanh cây bàng cổ thụ, tiếng chân rộn vang.

📌 Biện pháp tu từ:

• So sánh: “Các bạn chạy nhảy như đàn chim non tung cánh giữa sân trường.”

• Nhân hóa: “Tiếng cười như những nốt nhạc ngân vang làm sân trường như cũng vui lây.”

2. Hoạt động nhẹ nhàng

• Một vài bạn ngồi nghỉ ngơi dưới bóng cây, kể chuyện, đọc sách.

• Một số học sinh mua bánh, nước tại căng-tin: tiếng gói kẹo lạo xạo, tiếng gọi nhau í ới.

• Thầy cô đi dạo quanh sân, nhắc nhở học sinh giữ trật tự, không xô đẩy.

• Bác bảo vệ ngồi ở cổng, ánh mắt hiền từ, dõi theo học sinh bằng nụ cười hiền.

• Âm thanh: tiếng cười vang rộn, tiếng gọi nhau í ới, tiếng gió lay động lá cây…

• Cảm giác vui tươi, hồn nhiên, đầy sức sống.

• Em cảm thấy sân trường thật gần gũi, thân thương.

✅ Công thức 1: Nêu cảm xúc của em về cảnh vừa tả

👉 Nhìn ngắm sân trường vào giờ ra chơi, em cảm thấy… vì khung cảnh ấy thật… và gợi cho em nhiều…

✅ Công thức 2: Khẳng định lại ấn tượng sâu sắc

👉 Dù chỉ kéo dài trong ít phút, nhưng cảnh sinh hoạt vào giờ ra chơi vẫn để lại trong em… bởi những hình ảnh… và cảm xúc…

✅ Công thức 3: Gắn với kỉ niệm riêng hoặc mong ước

👉 Em mong rằng mỗi ngày đến trường đều có thể được tận hưởng những giờ ra chơi… như thế – nơi em có thể… và cảm nhận…

✅ Công thức 4: Mở rộng ý nghĩa – liên hệ thực tế

👉 Giờ ra chơi không chỉ là lúc nghỉ ngơi mà còn là khoảng thời gian giúp học sinh… và thêm gắn bó với…

✅ Công thức 5: Kết lại bằng một hình ảnh hoặc âm thanh gợi nhớ

👉 Tiếng trống báo hiệu vào học vang lên cũng là lúc sân trường dần lắng lại. Nhưng những âm thanh, hình ảnh của giờ ra chơi vẫn còn vang vọng trong lòng em như…

2.trốn tìm, nô đùa, cười đùa,...

3.vui vẻ, buồn, vui, ...

Tóc bà trắng như mây trên trời

Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng

Nhìn thấy con đường chạy thẳng vào tim

Thấy sao trời và đột ngột cánh chim

Như sa, như ùa vào buồng lái

-Chuông reo rộn ràng

-Tiếng bước chân rộn rã

-Cười vang góc sân

Khung cảnh

-Sân trường ngập nắng

-Gốc cây phượng già

-Trời cao xanh thẳm

Nhân hóa: cây phượng đang xem mấy Học sinh chơi đùa

Âm thanh ở chợ quê ồn ào như một bản hòa nhạc rộn ràng.

Trẻ em chạy nhảy tung tăng như những chú chim non rời tổ.

2. Nhân hóa:
Giúp cảnh vật, con người, sự vật trong sinh hoạt trở nên gần gũi, có hồn, có cảm xúc.
Ví dụ:

Mặt trời cũng mỉm cười chứng kiến buổi học nhóm vui vẻ của chúng em.

Những mái nhà cổ như lặng lẽ kể lại bao câu chuyện sinh hoạt của làng quê xưa.

3. Điệp từ:
Nhấn mạnh sự đông vui, nhộn nhịp, hoặc một hành động lặp đi lặp lại trong sinh hoạt.
Ví dụ:

Người mua nósi, người bán nói, trẻ con cũng nói – cả khu chợ như bừng tỉnh.

2: chơi trò chơi dân gian, đi nước ngoài, ăn vặt,...

3: hồi hộp, vui, buồn bã, bất ngờ,...

2giải trí ,xem ti vi ,vẽ tranh

3.vui vẻ, buồn,mệt,hạnh phúc

Tiếng chim hót líu lo,tiếng gió vù vù,tiếng nói chuyện rôm rả,cười đùa

Khung cảnh:

Những lá cây đung đưa trên cành,những chiếc xe cộ ùn ùn đi trên đường,những người đi bộ,những toà nhà cao tầng bắt đầu có người làm việc.

• Bữa cơm gia đình ấm cúng như một chiếc tổ chim nhỏ, chở che yêu thương giữa cuộc sống bộn bề.

• Tiếng cười của bố mẹ vang lên trong nhà như khúc nhạc dịu dàng xua tan mọi mệt mỏi.

• Lũ trẻ ríu rít như đàn chim non vừa học bay, chạy nhảy khắp sân nhà.

• Chiếc bàn ăn được dọn gọn gàng như một bức tranh giản dị mà đầy ắp yêu thương.

• Giọng nói của bà êm ái như tiếng ru đưa cháu về giấc mơ tuổi thơ.

  2

• Chiếc nồi trên bếp vui vẻ reo lên những âm thanh tí tách như đang hoà cùng niềm vui của cả nhà.

• Mâm cơm chiều rạng rỡ khoe sắc, đón chờ những bàn tay yêu thương quây quần quanh nó.

• Cái quạt trần quay đều đều như đang hát ru cả nhà vào giấc ngủ trưa yên bình.

• Ánh đèn vàng trong phòng khách mỉm cười ấm áp, soi sáng từng khuôn mặt thân thương.

• Bàn ghế rộn ràng đón từng bước chân về nhà sau một ngày làm việc vất vả.

  3

• Mẹ nấu, mẹ dọn, mẹ chuẩn bị mọi thứ cho một cái Tết thật đủ đầy.

• Trẻ con chạy, trẻ con cười, trẻ con hò hét khắp sân như ong vỡ tổ.

• Bánh chưng xanh, bánh chưng vuông, bánh chưng thắm đượm tình quê

2. Từ chỉ hoạt động vui chơi: vẽ tranh, chơi thể thao, đọc sách, xem phim, chơi trốn tìm, chơi đuổi bắt,…

3. Từ chỉ cảm xúc trong sinh hoạt:Vui vẻ, buồn,thư giãn, lo lắng, tự hào,…

2.Khung cảnh: cây phượng, trời xanh, xe cộ

Ưu điểm:

• Bố cục rõ ràng: mở bài – thân bài – kết bài.

• Có nhiều hình ảnh và âm thanh sinh động của giờ ra chơi.

• Ngôn ngữ gần gũi, dễ hiểu, phù hợp với lứa tuổi học sinh.

Hạn chế:

• Một số câu còn lặp ý hoặc dùng từ chưa tinh tế (ví dụ “Trên sân… Trên sân” lặp ngay gần nhau).

• Một vài câu ghép dấu câu chưa hợp lý, gây cảm giác hơi vội (ví dụ: “Xa Xa Một số bạn…” hoặc “Gần cang-tin…”).

• Con thêm các câu văn có phép so sánh, nhân hóa để làm cảnh sinh động hơn.

Bài văn đã chỉnh sửa

Mỗi ngày đến trường, em không chỉ háo hức học bài mà còn mong chờ những phút giây thư giãn trong giờ ra chơi. Sau tiết học thứ hai, tiếng trống “Tùng! Tùng! Tùng!” vang lên như đánh thức cả sân trường, đem theo luồng sinh khí mới – rộn ràng, tươi trẻ và đầy ắp tiếng cười.

Cửa lớp bật mở, học sinh ùa ra như đàn chim nhỏ rời tổ, cánh tung bay vào khoảng trời rộng. Nắng vàng rắc mật lên sân gạch đỏ, len lỏi qua tán lá phượng đang rì rào đón gió. Bầu trời xanh cao vời vợi, ánh sáng chan hòa như ôm ấp lấy tất cả.

Mỗi góc sân là một mảng màu khác nhau của bức tranh tuổi học trò. Nhóm bạn nữ nhảy dây, dây quay vun vút, nhịp chân dẻo dai, tiếng cười giòn tan như giọt nắng vỡ tung. Nhóm nam đá cầu, quả cầu trắng nhỏ bay lượn như cánh bướm, theo sau là tiếng hô vang: “Một – hai – sút!” đầy hào hứng. Ở góc cây bàng, vài bạn chơi đuổi bắt, chân chạy nhanh thoăn thoắt, tiếng bước chân xen lẫn tiếng cười khiến góc sân như cũng rung rinh theo.

Dưới bóng mát, có những bạn lặng lẽ đọc truyện, thỉnh thoảng ngẩng lên nhìn mây trôi. Gần căng-tin, học sinh xếp hàng mua nước, mua bánh; tiếng gọi nhau í ới, tiếng gói kẹo lạo xạo nghe vui tai như tiếng nhạc nhỏ hòa vào bản giao hưởng giờ ra chơi.

Thầy cô đi chầm chậm quanh sân, vừa quan sát vừa mỉm cười nhắc nhở: “Không xô đẩy nhé!”, “Chơi cẩn thận!”. Bác bảo vệ ngồi cạnh cổng trường, ánh mắt hiền từ dõi theo từng bước chạy của học trò, thỉnh thoảng lại mỉm cười như đang nhớ về một thời thơ ấu.

Âm thanh của giờ ra chơi là bản nhạc đặc biệt – tiếng cười, tiếng nói, tiếng bước chân, tiếng gió xào xạc hòa vào nhau, ngân dài và ấm áp. Với em, sân trường không chỉ là nơi học tập, mà còn là một góc tuổi thơ đầy kỷ niệm, nơi cất giữ bao niềm vui hồn nhiên, trong trẻo.

Giờ ra chơi tuy ngắn ngủi nhưng luôn để lại trong em cảm giác tươi mới và phấn chấn. Em mong mỗi ngày đến trường đều có thể tận hưởng những khoảnh khắc vui vẻ và đáng nhớ như thế.

Ưu điểm:

Bài viết có cảm xúc, hình ảnh đa dạng về hoạt động trong giờ ra chơi.

Đảm bảo cấu trúc mở- thân- kết.

Lưu ý cần sửa:

Một số câu còn chưa mượt, lỗi chính tả và dấu câu nhiều, chưa đúng chuẩn câu văn tả cảnh.

Các chi tiết chưa thực sự liên kết logic, chuyển ý còn rời rạc.

Cần đan xen cảm xúc cá nhân rõ nét hơn: không chỉ “vui” mà còn gợi kỉ niệm, sự gắn bó với mái trường.

II. Bài văn đã chỉnh sửa

    Mỗi khi tiếng trống trường vang lên báo hiệu giờ ra chơi, em lại thấy lòng mình rộn ràng như đang bước vào một thế giới đầy màu sắc và âm thanh tươi vui. Sân trường phút chốc như bừng sáng lên bởi sự nhộn nhịp, sôi động, khiến em cảm thấy vô cùng phấn khích và hạnh phúc khi được hòa mình vào không khí thân quen ấy.

   Cửa lớp mở ra, học sinh ùa ra như những đàn chim nhỏ rời tổ, tung tăng sải cánh bay vào khoảng trời tự do. Trên sân, ánh nắng vàng như mật ong rót đầy mặt đất, cây phượng rì rào trong gió như vẫy chào lũ học trò bé nhỏ. Bầu trời trong xanh, cao vút, từng cụm mây trắng lững lờ trôi qua như đang thả trôi bao mệt mỏi. Sân trường lúc này trở nên tươi vui và rộn ràng hơn bao giờ hết.

  Ở mỗi góc sân, một trò chơi lại mang đến một âm thanh và sắc màu riêng biệt. Ở đó nhóm bạn đang nhảy dây, tiếng dây quay vun vút nghe thật vui tai. Tiếng đếm nhịp “một, hai, ba…” vang lên đều đặn như nhịp tim rộn ràng của tuổi học trò. Cạnh đó là các bạn đang chơi đá cầu – tiếng hò reo cổ vũ, tiếng hô tỉ số thay đổi liên tục làm cho không khí thêm phần kịch tính.

Một nhóm khác rủ nhau xuống căng tin, tay cầm bánh mì, kẹo mút, vừa ăn vừa trò chuyện ríu rít như chim sẻ. Có bạn lại thong thả đi dạo quanh sân trường, vừa đi vừa ngửa mặt nhìn bầu trời và kể nhau nghe những câu chuyện nhỏ nhặt mà ấm lòng.

Tiếng cười giòn tan vang vọng khắp nơi, ngân nga như một khúc ca mùa hè rực rỡ. Các thầy cô giáo thì đi dạo quanh sân, ánh mắt hiền từ, ân cần nhắc nhở học sinh không xô đẩy nhau. Bác bảo vệ ngồi ở cổng trường, tay cầm ly trà nóng, vừa đánh cờ cùng một thầy giáo, vừa mỉm cười trìu mến nhìn lũ trẻ nô đùa.

Giờ ra chơi không chỉ là khoảnh khắc giải trí mà còn là một bản hòa ca tuyệt vời của âm thanh và cảm xúc. Đó là tiếng nói chuyện vui vẻ, tiếng gọi nhau í ới, tiếng dây nhảy, tiếng gió đung đưa qua tán lá. Tất cả như được dệt lại thành một tấm thảm âm thanh sống động, khiến em cảm nhận rõ ràng sự trong trẻo, hồn nhiên và đầy sức sống của tuổi học trò.

Em yêu biết bao khung cảnh ấy – nơi mỗi phút giây đều mang đến niềm vui và sự gắn bó. Chỉ một khoảng thời gian ngắn ngủi, chưa đầy mười lăm phút, nhưng mỗi gương mặt sau giờ ra chơi đều bừng sáng niềm vui, ánh mắt ánh lên sự thích thú.

Giờ ra chơi tuy ngắn, nhưng lại là khoảng thời gian em luôn mong chờ nhất. Bởi đó không chỉ là lúc được vui đùa, thư giãn, mà còn là lúc em cảm nhận rõ ràng nhất sự ấm áp và gần gũi của mái trường thân yêu – nơi tuổi thơ em đang lớn lên từng ngày.

Ở trường em thì khác, chỉ duy nhất tiếng chuông vang lên mới chỉ định giờ ra chơi. Tuy chó điểm khác là vậy nhưng điểm chung vẫn là học sinh ùa ra như ong vỡ tổ.Cây phượng, cây bàng rì rào đón gió, bóng mát đổ dài trên sân. Nơi những tia nắng chói chang hòa đều với nhau trên sân, bầu trời trong xanh, cao vút.

Ở các trường khác tiếng trống vang lên: “Tùng! Tùng! Tùng!” là báo hiệu giờ ra chơi. Ở trường em thì khác, chỉ duy nhất tiếng chuông vang lên mới chỉ định giờ ra chơi. Tuy chó điểm khác là vậy nhưng điểm chung vẫn là học sinh ùa ra như ong vỡ tổ.Cây phượng, cây bàng rì rào đón gió, bóng mát đổ dài trên sân. Nơi những tia nắng chói chang hòa đều với nhau trên sân, bầu trời trong xanh, cao vút. Bạn thì nhảy dây, bạn thì đá banh - trò chơi không thể thiếu trong sân sau trường em, những con cá ăn đồ ăn do các bạn thả kêu lách tách, những chú cún con, mèo con làm nũng với các bạn,... Các bạn vui đùa cùng nhau như những chú bướm bay lượn trên bầu trời. Thầu cô về phòng nghĩ ngơi ở phòng của mình, căn tin trường em đông kín người.Những tiếng cún, mèo kêu hòa vào tiếng hò hét của đội bóng đá.

Dù chỉ kéo dài trong ít phút, nhưng cảnh sinh hoạt vào giờ ra chơi vẫn để lại trong em những cảm xúc vui vẻ khôn tả. Em mong rằng mỗi ngày đến trường đều có thể được tận hưởng những giờ ra chơi vui vẻ như thế

Trong khung cảnh sân trường vào giờ ra chơi, hình ảnh những bạn học sinh đang vui chơi, trò chuyện, nô đùa dưới nắng vàng óng ả đã để lại trong em ấn tượng thật khó quên về một khoảng thời gian đi học. Giờ đây, khi em đã nghỉ học, những ký ức ấy càng trở nên trong trẻo và đáng trân trọng hơn bao giờ hết.

Ở nhiều trường khác, tiếng trống “Tùng! Tùng! Tùng!” vang dội báo hiệu giờ ra chơi. Còn ở trường em, chỉ một hồi chuông ngân dài lan ra khắp sân trường cũng đủ khiến cả lớp xôn xao, háo hức. Dù âm thanh báo hiệu khác nhau, nhưng điểm chung là học sinh ùa ra sân như ong vỡ tổ, tiếng bước chân rộn rã hòa vào tiếng trò chuyện ríu rít. Cây phượng, cây bàng khẽ rì rào đón gió, bóng mát nghiêng dài như cánh tay che chở. Nắng vàng đổ đều trên sân, hòa cùng sắc trời trong xanh, cao vút, tạo nên một bức tranh rực rỡ.

Đẹp làm sao khi nhìn từng nhóm bạn vui đùa. Bạn thì nhảy dây, tiếng dây quất vun vút hòa cùng tiếng cười giòn tan. Bạn thì đá bóng ở sân sau – trò chơi không thể thiếu của trường em – tiếng hò hét cổ vũ vang dậy như sóng cuộn. Ngắm những quả bóng bay trên không, em ngỡ như những chú chim sải cánh giữa bầu trời tuổi thơ. Bên hồ cá nhỏ, những chú cá tranh nhau đớp thức ăn kêu lách tách, như muốn góp giọng vào bản nhạc của sân trường. Vài chú cún con, mèo con lon ton chạy theo các bạn, làm nũng, dụi đầu vào tay người vuốt ve, khiến ai cũng bật cười thích thú.

Không chỉ học sinh, thầy cô cũng góp phần vào bức tranh giờ ra chơi. Một số thầy cô dạo bước thong thả dưới hàng cây, vừa trò chuyện vừa mỉm cười nhìn học trò. Ngắm nụ cười hiền hậu ấy, em ngỡ như những tia nắng ấm áp đang xua tan mệt mỏi của buổi học. Bác bảo vệ ngồi ở cổng, ánh mắt hiền từ dõi theo từng nhóm học sinh, như người canh giữ bình yên cho sân trường. Ở căng-tin, từng hàng học sinh nối dài, tiếng gói kẹo lạo xạo, tiếng gọi nhau í ới, hòa cùng hương thơm bánh trái lan tỏa.

Đẹp làm sao khi cả sân trường như một vườn xuân rộn ràng sức sống: tiếng cười trong trẻo, tiếng gió thổi lao xao qua tán lá, ánh nắng vàng ươm nhảy nhót trên mái tóc. Dù chỉ kéo dài trong ít phút, nhưng cảnh sinh hoạt vào giờ ra chơi vẫn để lại trong em cảm xúc vui tươi, ấm áp khôn tả. Em mong rằng mỗi ngày đến trường, học sinh đều có thể tận hưởng những phút giây vô tư lự, nơi tình bạn được vun đắp và ký ức tuổi học trò được lưu giữ mãi như dòng suối mát lành chảy qua năm tháng.

• điều đáng khen

1. Cảm xúc chân thật, thể hiện tình yêu và sự gắn bó với sân trường.

2. Đã đưa vào nhiều chi tiết sinh động, gần gũi, giúp người đọc hình dung rõ không khí giờ ra chơi.

3. Có sự kết hợp giữa miêu tả hoạt động và miêu tả âm thanh – cảnh vật khá hợp lý.

• điều cần lưu ý

1. Cần tránh một số lỗi chính tả và gõ sai như “nghỉ ngơi” viết thành “nghĩ ngơi”, “thầu cô” thành “thầy cô”.

2. Khi viết cần tách câu hợp lý để tránh câu quá dài khiến người đọc khó theo dõi.

3. Nên sử dụng đồng bộ một hình thức báo hiệu giờ ra chơi trong bài để tránh cảm giác rời rạc giữa “trường em” và “trường khác” nếu không có ý nhấn mạnh so sánh.

"Tùng, Tùng, Tùng" tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi đã đến. Các cửa lớp học được đóng im liền mở ra, học sinh ở trong lớp chẳng khác gì bầy chim nhỏ rời tổ ùa xuống sân trường. Sân trường vốn đang yên ắng bỗng trở nên nhộn nhịp lạ thường. Cây phượng, cây bàng vẫn đứng yên đó, lặng lẽ tỏa ra những bóng mát cho các bạn học sinh trong trường chơi đùa.

Trên sân, các bạn chia ra các nhóm khác nhau để chơi đùa. Một nhóm đang cùng nhau nhảy dây, tiếng dây quay vun vút, những tiếng đếm số của các bạn vang lên. Có nhóm khác đá cầu, quả cầu bay tung tăng như con bướm, các bạn hô nhịp nhàng "một-hai-sút!" đầy hào hứng. Ngoài ra, còn có những bạn chơi đá bóng, đuổi bắt với nhau. Có một số bạn đứng xếp hàng để mua bánh, nước ở căng tin, tiếng gói kẹo lạo xạo, tiếng gọi nhau í ới. Dưới gốc cây bàng, có vài bạn ngồi nghỉ ngơi , kể chuyện hay đọc sách, còn có bạn ngồi trong lớp làm bài tập, ôn bài cùng nhau. Tiếng cười của các bạn như những nốt nhạc ngân vang làm sân trường như cũng vui lây.

Những thầy giáo cô giáo thì tranh thủ giờ giải lao để nghỉ ngơi uống ly trà, trò chuyện với nhau, chuẩn bị bài giảng cho tiết học mới. Thỉnh thoảng, các thầy cô còn nhắc nhở học sinh chơi nhẹ nhàng, không xô đẩy nhau nữa. Có khi các thầy cô còn dừng lại để đánh cầu lông hay đá cầu cùng chúng em. Những lúc đó, em cảm thấy các thầy cô trở nên thật gần gũi, vui vẻ chứ không còn vẻ nghiêm túc như trong giờ học. Bác bảo vệ thì ngồi ở cổng trường để canh học sinh có lẻn đi ra ngoài trường không, lâu lâu bác còn dõi theo chúng em nô đùa, rồi lại mỉm cười hiền hậu.

Tiếng trống trường vang lên, báo hiệu giờ ra chơi đã kết thúc. Dù còn nhiều tiếc nuối, nhưng chúng em vẫn phải tạm biệt những trò chơi thú vị, những câu chuyện rôm rả để nhanh chóng trở lại với việc học. Giờ ra chơi là khoảng thời gian thư giãn quý báu, giúp chúng em có thêm năng lượng để tiếp tục học tập. Em sẽ luôn nhớ về những khoảnh khắc vui vẻ, hồn nhiên này của tuổi học trò.

• Ưu điểm:

  • Bố cục rõ ràng: mở bài – thân bài – kết bài.

  • Đã có nhiều chi tiết miêu tả hoạt động của học sinh, thầy cô, bác bảo vệ.

  • Có sử dụng âm thanh (“Tùng! Tùng! Tùng!”) để tăng tính sinh động.

• Điểm lưu ý:

  • Một số câu còn lặp từ “sống động” và “vui vẻ”, thiếu sự đa dạng ngôn từ.

  • Câu văn nhiều chỗ chưa thật mượt, còn mang tính liệt kê.

  • Cảm xúc cá nhân của “em” chưa rõ nét, cần lồng ghép sự rung cảm và gắn bó với sân trường.

Phiên bản đã sửa (mượt mà, truyền cảm, in đậm từ đã thay)

Giờ ra chơi không chỉ giúp học sinh xua tan căng thẳng sau những tiết học, mà còn là khoảng thời gian quý giá để chúng em thỏa sức vui đùa bên bè bạn. Sau tiếng trống báo hiệu vang lên, sân trường bỗng hóa thành một bức tranh rực rỡ với đủ sắc màu và âm thanh rộn rã, khiến em như được hòa mình vào nhịp sống hối hả, tươi vui ấy.

Tùng! Tùng! Tùng! – tiếng trống vang xa, gõ nhịp cho một khoảng trời tự do vừa mở ra. Học sinh hân hoan ùa ra sân, tiếng bước chân xen lẫn tiếng cười nói. Sân trường đang yên ắng bỗng chốc bừng lên sức sống. Cây bàng dang rộng tán lá che mát cho những bạn đang say sưa ôn bài dưới gốc. Bầu trời xanh biếc, cao vợi, điểm vài dải mây trắng bồng bềnh như những cụm bông trôi lững lờ.

Mỗi góc sân là một mảng màu vui tươi. Bạn nữ nhảy dây, tiếng dây vút lên, hạ xuống nghe thật vui tai. Nhóm nam đá cầu say mê, tiếng reo hò rộn rã mỗi khi ghi điểm. Một nhóm khác rủ nhau xuống căn tin, vừa thưởng thức những chiếc bánh thơm ngọt, vừa ríu rít trò chuyện. Có bạn lại thong thả đi dạo quanh sân, vừa tán gẫu vừa tận hưởng làn gió mát. Tiếng cười lan xa, vọng khắp sân trường như những nốt nhạc trong trẻo của tuổi học trò.

Trong giờ ra chơi, thầy cô bước chậm rãi quanh sân, nhẹ nhàng nhắc nhở học sinh giữ trật tự. Bác bảo vệ ngồi bên cổng, ánh mắt trìu mến dõi theo lũ trẻ nô đùa, như đang tìm lại hình bóng mình của thuở ấu thơ.

Giờ ra chơi không chỉ có những khoảnh khắc đáng nhớ, mà còn đong đầy bản hòa âm của tiếng gọi nhau í ới, tiếng cười giòn tan, tiếng reo vui khi thắng một ván đá cầu. Tất cả hòa quyện thành một khung cảnh náo nhiệt mà thân thương, khiến em càng thêm yêu mến mái trường này.

Tùng! Tùng! Tùng! – tiếng trống vang lên khép lại giờ ra chơi trong sự tiếc nuối của bao học sinh. Mọi người nhanh chóng xếp hàng trở về lớp. Sân trường lại lặng yên, chỉ còn tiếng lá rơi lả tả, như một lời thì thầm báo hiệu những niềm vui vừa tạm khép lại, để chờ đón lần sau.

Bài đã sửa

“Tùng! Tùng! Tùng!”,Tiếng trống trường vang lên giòn giã giữa khoảng trời xanh, như cánh tay vô hình mở toang cánh cửa cho những phút giây tự do ùa về. Chỉ trong khoảnh khắc, bầu không khí tĩnh lặng của lớp học bỗng vỡ òa thành bản hòa ca rộn rã. Giờ ra chơi – khoảng thời gian ngắn ngủi nhưng quý giá như viên kẹo ngọt – luôn khiến trái tim em rộn ràng mong đợi, để được hòa mình vào dòng chảy náo nhiệt của sân trường.

Nghe tiếng trống, tất cả học sinh liền phóng như bay ra sân. Nhóm thì tụ tập đá bóng hăng say, nhóm lại đuổi bắt reo hò khắp sân trường. Những tán phượng vĩ đỏ thắm và bàng xanh mát đổ bóng xuống sân, tạo thành những khoảng râm êm đềm cho các bạn thích ngồi đọc sách.

Lớp em thường chơi đuổi bắt náo nhiệt, tiếng cười, tiếng kêu, tiếng chân rầm rập trên nền gạch hòa thành một bản nhạc vui tươi. Thỉnh thoảng, các cô lao công đi ngang qua, mỉm cười hiền hậu nhưng cũng không quên nhắc nhở chúng em phải cẩn thận, kẻo vấp ngã.

Sau khi chơi mệt, một số bạn trong nhóm hào hứng góp tiền mua bánh kẹo, nước mát ở căng-tin trường. Tiếng cười đùa, tiếng gọi nhau í ới, tiếng gió đùa trên tán lá hòa quyện, khiến sân trường trở nên náo nhiệt và ấm áp hơn bao giờ hết. Cảm giác hân hoan lan tỏa khắp tâm hồn, để tuổi thơ được tự do bay bổng giữa khoảng trời xanh mát.

Khi tiếng trống báo hiệu vào lớp vang lên, học sinh nhanh chóng xếp hàng ngay ngắn, trở về chỗ ngồi chuẩn bị cho tiết học tiếp theo. Tuy giờ ra chơi đã kết thúc, nhưng dư âm của những tiếng cười, những khoảnh khắc hồn nhiên vẫn còn đọng lại, lấp lánh như những mảnh ghép đẹp đẽ trong ký ức tuổi học trò.

• Bố cục khá rõ ràng: mở bài nêu câu hỏi dẫn dắt, thân bài tả giờ ra chơi, kết bài nêu cảm xúc.

• Có nhiều chi tiết về hoạt động của học sinh, âm thanh, hình ảnh.

• Hạn chế:

  • Câu văn còn ngắt quãng, thiếu liên kết, dấu câu chưa hợp lý.

  • Một số từ viết sai chính tả hoặc thiếu dấu (vd: “nhưong” → “như đàn chim vỡ tổ”, “thẩy” → “thảy”, “annhs” → “ánh”).

Bài văn đã sửa

Bạn đã bao giờ dừng lại để ngắm nhìn sân trường vào giờ ra chơi chưa? Đó là lúc mà hình ảnh, âm thanh và cảm xúc hòa quyện, tạo nên một bức tranh sinh hoạt rộn ràng và đầy sức sống.

Tiếng trống vừa vang lên, cánh cửa lớp bật mở, học sinh ùa ra như đàn chim vỡ tổ. Trên sân, nắng vàng óng ả trải dài, những tán lá xanh mướt đung đưa như vẫy gọi. Bầu trời cao và trong xanh, ánh nắng chan hòa khắp lối đi. Sân trường bỗng trở nên náo nhiệt như một ngày hội. Lớp em, các bạn nam thì hào hứng chơi đuổi bắt, trốn tìm; các bạn nữ thì nhẹ nhàng nhảy dây, khéo léo thảy đá. Tiếng cười rộn rã như đánh thức những chú chim nâu nhỏ còn say ngủ trên cành.

Sau khi chơi mệt, chúng em quây quần dưới gốc cây đa búp đỏ, trò chuyện rôm rả. Thầy cô đi dạo quanh sân, ánh mắt hiền từ nhắc nhở chúng em không chen lấn, xô đẩy. Bác bảo vệ ngồi ở cổng, nhâm nhi chén trà và đánh cờ cùng thầy giáo, ánh mắt trìu mến dõi theo lũ học trò đang vui đùa. Dưới sân trường, tiếng cười trong trẻo, tiếng gọi nhau í ới, tiếng gió khẽ lay cành lá hòa quyện thành một bản hòa ca rực rỡ sắc màu. Cảm giác thật tươi vui, hồn nhiên và tràn đầy sức sống. Em thấy sân trường của mình thật thân thương, gần gũi.

Tiếng trống báo hiệu vào học vang lên, sân trường dần lắng lại. Nhưng những âm thanh, hình ảnh của giờ ra chơi vẫn đọng mãi trong lòng em, như một ký ức ngọt ngào khó phai.

2. Từ chỉ hoạt động vui chơi: bơi lội , đá cầu, đọc sách, xem phim, chơi nhảy dây,…

3. Từ chỉ cảm xúc trong sinh hoạt: buồn bã, vui vẻ, xúc động, lo lắng, giận dữ, hào hứng

Khung cảnh: chợ đông đúc, mọi người chen chúc, hoa Phượng đỏ thắm đung đưa trong gió…

“Tùng! Tùng! Tùng!” – tiếng trống vang lên giòn giã báo hiệu giờ ra chơi, khiến không gian yên ắng bỗng chốc bừng tỉnh. Ngay lập tức, cửa các lớp học đồng loạt mở ra, từng tốp học sinh ùa ra sân như những bầy chim nhỏ rời tổ, ríu rít gọi nhau bằng giọng đầy hân hoan. Cả sân trường như bừng lên sức sống, rộn ràng và náo nhiệt.

Dưới nắng vàng chan hòa, cây phượng vĩ và cây bàng già khẽ đung đưa trong gió, tán lá xòe rộng tạo nên những khoảng bóng mát dễ chịu. Mặt sân sáng bừng, lấp lánh trong ánh nắng như được dát một lớp mật ong óng ả. Trên cao, bầu trời trong xanh và cao vút, những đám mây trắng lững lờ trôi như cũng muốn nán lại để ngắm nhìn tuổi học trò đầy sôi động đang vui đùa dưới sân. Mọi thứ hòa quyện vào nhau, tạo nên một khung cảnh vừa nhộn nhịp, vừa bình yên đến lạ.

Khi tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi vừa dứt, sân trường như bừng tỉnh sau khoảng thời gian yên ắng. Từng tốp học sinh ùa ra như đàn chim non tung cánh giữa khoảng trời rộng lớn. Cảnh sinh hoạt giờ ra chơi hiện lên thật sôi động và vui tươi.

Ở góc sân phía trái, nhóm bạn nữ đang chơi nhảy dây, tiếng dây quất vun vút xuống nền gạch tạo nên những âm thanh rộn ràng. Tiếng cười khúc khích vang lên mỗi khi có bạn nhảy hụt khiến ai nấy cũng bật cười theo. Không xa đó là nhóm bạn nam đang chơi đá cầu, hô vang nhịp nhàng: “Một – hai – sút!” Chiếc cầu nhỏ bay tung tăng trong không trung như chú bướm sặc sỡ, lượn lờ giữa tiếng hò reo phấn khích.

Ở gốc cây bàng cổ thụ, một nhóm học sinh đang chơi trò đuổi bắt. Các bạn chạy vòng quanh gốc cây, tiếng bước chân rộn vang cả một khoảng sân. Những tiếng gọi nhau, tiếng cười giòn tan làm không khí giờ ra chơi thêm phần náo nhiệt. Tiếng cười ấy như những nốt nhạc ngân vang, làm sân trường như cũng vui lây, rung rinh theo từng nhịp chân chạy.

Trái ngược với sự ồn ào nơi sân chơi, một vài bạn lại chọn cho mình những hoạt động nhẹ nhàng. Dưới bóng mát của tán phượng vĩ, có bạn ngồi đọc sách, có bạn lại thủ thỉ kể cho nhau nghe những câu chuyện nhỏ. Phía xa xa, căng-tin nhỏ của trường cũng trở nên nhộn nhịp với tiếng gọi nhau í ới, tiếng gói bánh kẹo lạo xạo vui tai. Những chai nước mát lạnh, những gói snack thơm giòn như tiếp thêm năng lượng cho học sinh sau buổi học căng thẳng.

Giữa khung cảnh vui tươi, rộn ràng ấy, hình ảnh thầy cô và bác bảo vệ hiện lên thật gần gũi và thân thương. Một vài thầy cô bước dạo quanh sân, ánh mắt dịu dàng nhưng không kém phần nghiêm khắc. Thầy cô vừa quan sát học sinh chơi đùa, vừa nhẹ nhàng nhắc nhở: “Không được xô đẩy!”, “Chơi thôi, đừng la hét quá lớn nhé!” Giọng nói ấm áp ấy như một lời nhắc đầy yêu thương, giúp cho giờ ra chơi thêm an toàn và trật tự.

Phía cuối sân, bác bảo vệ ngồi ngay ngắn bên cổng trường. Dưới vành nón rộng, ánh mắt bác hiền từ, dõi theo từng bước chân của học sinh bằng một nụ cười nhẹ nhàng. Bác như người gác cổng thầm lặng, luôn theo dõi và bảo vệ cho sự bình yên của ngôi trường thân yêu.

Giờ ra chơi mang đến cho sân trường một bầu không khí vui tươi, hồn nhiên và đầy sức sống. Khắp nơi vang vọng tiếng cười giòn tan, tiếng gọi nhau í ới của từng nhóm bạn đang mải mê vui đùa. Thi thoảng, tiếng lá cây xào xạc trong gió cũng hòa vào bản nhạc sinh động ấy, khiến không gian như thêm phần rộn ràng, chan chứa niềm vui.

Tất cả tạo nên một bức tranh thanh xuân thật đẹp, nơi tuổi học trò được sống hết mình với những giây phút vô lo, vô nghĩ. Em cảm thấy sân trường lúc này thật gần gũi, thân thương biết bao – như một người bạn luôn đồng hành, lặng lẽ lưu giữ những kỷ niệm trong trẻo nhất của tuổi học trò.

Tiếng trống trường lại vang lên,rộn rang mà dứt khoát,báo hiệu giờ ra chơi đã hết trước sự tiếc nuối của tụi học sinh.Sân trường dần lắng lại sau những phút náo nhiệt. Các bạn nhanh chóng xếp hàng ngay ngắn, mồ hôi còn lấm tấm trên trán, má ai cũng ửng hồng vì chạy nhảy. Những chiếc lá khẽ xào xạc như tiễn bước lũ học trò trở lại lớp học. Chim trên cành vẫn hót líu lo, nắng vẫn vàng tươi trên những hàng cây xanh mướt. Giờ ra chơi kết thúc, nhưng dư âm của nó vẫn như còn đọng lại đâu đó, trong tiếng cười râm ran và ánh mắt long lanh đầy háo hức của học trò.

"Reng, reng,..."tiếng chuông giờ ra chơi vừa vang lên ngôi trường bỗng chốc rôm rả tiếng cười đùa.mỗi lần đi ngang qua cửa sổ của mấy lớp khác em đều nghe thấy tiếng cười đùa rất to.mấy bạn nam thì rủ nhau xuống sân trường đá bóng còn những bạn nữ thì ngồi trong lớp nói chuyện cười đùa rất vui vẻ.......ánh nắng chiếu vào cửa sổ chiếu phim qua những cây hoa quân tử đỏ rực xen kẻ xíu màu trắng.trời xanh mát những gợn mây như đang nhẹ nhàng đung đưa theo nhịp gió thổi.Tuy chỉ có vài phút trong giờ ra chơi nhưng ai cũng chơi rất vui vẻ có bạn thì chơi nhảy dây, đá banh, đá cầu.Dưới ánh nắng trong rễ của mùa thu các bạn nữ cùng nhau ngồi trên một chiếc ghế đá tâm sự về những chuyện hàng ngày Những tiết học những sở thích của mình.Từng ánh mắt từng nụ cười của mỗi bạn học sinh như hòa vào ánh nắng trong trẻo và thiên nhiên mang lại.

Để đảm bảo sự an toàn cho các học sinh các thầy cô giám thị vào các giờ ra chơi đều đi xung quanh sân trường.Còn các bác bảo vệ thì ngồi dưới bóng cây qua xếp các hành động của các bạn thỉnh thoảng lại chào chúng em.Trên đôi mắt của các bác bảo vệ đều có những nếp nhăn của thời gian trên gương mặt luôn nở một nụ cười nhân hậu với chúng em.Trên sân trường luôn luôn có những tiếng gọi nhau í ới quen thuộc đến lạ thường.Những làn gió mát chầm chậm thổi qua làm sao động những chiếc lá dưới nền gạch đỏ.Những tiếng bước chân chạy nhảy gọi nhau cười đùa đã tạo sức sống cho sân trường.Tuy gương mặt của các thầy cô giám thị luôn nghiêm nghị nhưng khi thấy chúng em chào hỏi thì luôn nở một nụ cười đáp lại.

khi tiếng chuông lại kêu lên một lần nữa em biết lúc này giờ ra chơi ngắn ngủi để kết thúc nhưng những tiếng cười đùa trong sân trường vẫn vang vọng trong đầu em.hình ảnh giờ ra chơi những âm thanh tràn đầy sức sống từ những tiếng cười đùa của mọi người vẫn còn đọng lại trong lòng em.

Khi cả lớp em đang ngồi chăm chú làm bài, bỗng chúng em nghe thấy tiếng"tùng, tùng, tùng "-báo hiệu giờ ra chơi. Khi cửa lớp học được mở ra, các bạn ùa ra sân như đàn chim rời khỏi tổ. Trên sân, nắng vàng rải đều, cây phượng, cây bàng rì rào đón gió, bóng mát đổ dài trên sân trường. Sân trường lúc này thật rộn ràng, chan hòa ánh nắng cùng với các bạn học sinh.

Trên sân, các bạn nữ thì chơi nhảy dây, tiếng dây quấn vun vút, tiếng cười của các bạn rôm rả khắp sân trường. Còn một số bạn nữ khác thì chỉ ngồi trong lớp chăm chú vẽ. Các bức tranh bạn ấy vẽ thật sinh động. Các bạn nam thì chơi đá cầu, tiếng hô nhịp nhàng"1,2,3 sút!", cầu bây lên cao và rơi xuống giống như một con bướm lượn. Ở ngay góc sân trường có nhóm bạn nam đang chơi trò đuổi bắt, các bạn ấy chạy rượt nhau vòng quanh cây bàng cổ thụ, tiếng chân rộn vang. Một vài bạn thì chỉ ngồi nghỉ ngơi dưới bóng cây, nói chuyện, đọc sách. Một số bạn khác thì đi mua bánh, mua nước tại căn tin.

Trong giờ ra chơi, các thầy cô cũng được nghỉ ngơi sau những tiết dạy dài. Thầy cô đi dạo quanh sân, nhắc nhở học sinh không đùa nghịch, không xô đẩy nhau. Còn bác bảo vệ thì chỉ ngồi ở cổng chăm chú xem các bạn chơi đùa cùng nhau. Thỉnh thoảng, bác xem đồng hồ đã tới giờ vào học chưa.

Giờ ra chơi của em không chỉ dừng lại ở việc vui đùa, mà còn có những âm thanh đặc sắc dành riêng cho khung cảnh ra chơi. Những âm thanh quen thuộc trong giờ ra chơi như: Tiếng nói chuyện vui vẻ,tiếng gọi nhau í ới, tiếng gió lây động lá cây. Những âm thanh đó đã để lại cảm giác vui tươi, hồn nhiên, tràn đầy sức sống. Em cảm thấy sân trường thật gần gũi, yêu thương.

Tiếng trống vang lên, báo hiệu giờ vào lớp. Dù chỉ kéo dài trong ít phút, nhưng cảnh sinh hoạt vào giờ ra chơi đã để lại trong em nhiều niềm vui và kỉ niệm bởi những hình ảnh được chơi đùa cùng nhau sau những tiết học. Em sẽ nhớ mãi hình ảnh này.

Ngôi trường Tiểu học cũ đang yên lặng, khi các bạn học sinh và em đang chăm chú lắng nghe cô giáo giảng bài, đột nhiên một tiếng trống vang lên: " Tùng!, tùng!, tùng!"- bao hiệu giờ ra chơi đã đến. Vừa nghe thấy tiếng trống, bọn học sinh chúng em lập tức chạy ra sân trường như đàn ong con rời tổ. Sân trường vốn yên tĩnh bỗng chở nên rộn ràng, vui nhộn. Các bạn học sinh nô đùa, chơi với nhau, có bạn thì chơi đá bóng, có bạn thì chơi đuổi bắt, còn có vài bạn thì ngồi dưới bóng của gốc cây bàng, cây phượng để đọc sách hoặc vẽ tranh, ... . Không khí của giờ ra chơi tấp nập và vui vẻ, ánh nắng vàng ấm áp trải đều trên sân trường, bầu trời bao la, trong xanh và cao vút, lúc đó ai cũng vui cả.

Trong giờ ra chơi, các bạn học sinh còn lập ra những nhóm như nhóm nhảy dây, nhóm đá cầu và nhóm trò chơi đuổi bắt. Đầu tiên là nhóm nhảy dây, bạn tổ chức nhóm này khuyến khích khá nhiều người tham gia, đầu tiên bạn tổ chức cử ra hai bạn cầm dây để xoay dây, dây xoay vun vút khiến các bạn tham gia chơi rất vui. Tiếp theo là nhóm đá cầu, bạn giám khảo mời vài bạn lên sân để đá cầu rồi hô nhịp" một- hai-ba sút!", những quả cầu được tung lên bay tung tăng như những con bướm, các bạn đá chúng thì cảm thấy khá thú vị. Cuối cùng là nhóm trò chơi đuổi bắt, bạn trọng tài cử ra hai bạn, một bạn làm người đuổi bắt, bạn còn lại làm người chạy, cuộc chơi bắt đầu khi bạn trọng tài nói" bắt đầu!", bạn làm người chạy lập tức phi đi còn bạn làm người đuổi bắt thì rượt theo, trò chơi kết thúc khi bạn làm người bắt không kịp bắt bạn làm người chạy trước khi hết giờ. Em thấy rằng trong ba nhóm thì trò chơi của nhóm nào cũng vui cả.

Các thầy cô, bác bảo vệ đi dạo goanh sân trường một cách thư giãn, không quên nhắc nhở các học sinh không la hét, xô đẩy. Bác bảo vệ ngồi ở cổng, ánh mắt hiền từ, dõi theo học sinh bằng nụ cười hiền vì không còn phải nhàm chán ngồi canh trường nữa.

Sân trường lúc này tràn ngập tiếng cười vang rộn, tiếng gọi nhau í ới, tiếng gió lay động lá cây, ... . Điều này đem lại cho em cảm giác vui tươi, hồn nhiên và đầy sức sống. Em còn cảm thấy sân trường vào giờ ra chơi thật gần gũi, thân thương.

Lại một tiếng trống" Tùng!, tùng!, tùng!" nữa, nhưng đó là tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi đã kết thúc và vào giờ học. Sân trường dần lắng lại, không còn tấp nập như lúc ra chơi nữa. Nhưng những âm thanh, hình ảnh của giờ ra chơi vẫn còn vang vọng trong lòng em và các bạn học sinh mãi mãi.

Khi tiếng trống của ông bảo vệ vang lên những tiếng chạy vội vã như là đàn ong bị vỡ tổ.được một lúc sân trường không còn những tiếng bước chân vội vã nữa mà thay vào đó là những tiếng nói trong trẻo tuổi học trò,những tiếng cười,và hoà lẫn trong đó là tiếng chim hót líu lo trên cành.

Những nhóm học sinh tụm ba,tụm bảy.Nhóm con trai thì chia đội ra để đá bóng còn nhóm khác thì chơi bắn bi,đá cầu đủ loại trò chơi về thể thao và dân gian,còn có nhóm con hái thì chia hai phe ra để chơi nhảy dây nhóm khác thì chơi đuổi bắt vô số trò chơi.

Còn những nhóm khác không thích các trò lành mạnh thì ngồi dưới gốc cây cùng đọc truyện và kể về những sở thích hoặc là những bộ phim mới được sưu tầm.Còn có những bạn ngồi trong lớp để bàn luận về những bài kiểm tra vừa rồi.

Còn các thầy cô khi nghe tiếng trống vang lên thì liền vội vã đi đến phòng hội đồng để họp.Còn có các cô không cần đi thì ngồi trong lớp chấm bài hoặc ra chơi thể thao cùng với học sinh.

Tuy là vui vẻ thế nhưng khi nghe tiếng trống thì chúng em lại buồn bã trở về lớp.Chắc bạn nào cũng giống như em muốn kéo dài thời gian thêm nữa nhưng những tiếng giảng dạy của cô giáo vang lên thì em lại bừng tỉnh và sẵn ầng cho buổi học tiếp theo.

Tiếng trống ra chơi vang lên :''Tùng! Tùng! Tùng!''-báo hiệu giờ ra chơi. Vừa mới nghe thấy tiếng trống, cả lớp mở ra, học sinh như chim nhỏ rời tổ chạy ùa đến sân trường để nô đùa. Cây phượng, cây bàng rì rào đón gió, bóng mát đổ dài trên sân, bầu trời trong xanh, cao vút.Trên sân nhóm nhảy dây đang cùng nhau chơi. Tiếng dây quất vun vút, bạn cười khúc khích. Nhóm đá cầu đang đá cầu rất vui. Tiếng hô nhịp nhàng '' một - hai- sút!'', cầu bay tung tăng như con bướm. Một nhóm bạn đang chơi đuổi bắt chạy rượt vòng quanh cả sân trường, tiếng chân rộn ràng như đàn chim non hót vang.Một số bạn rủ nhau ngồi dưới bóng cây bàng đọc truyện .Các bạn gọi nhau í ới, tiếng cười vang rộn, tiếng gió lay động lá cây. cảm giác trong em vui tươi , hồn nhiên, đầy sức sống. Em cảm thấy sân trường thật gần gũi, thân thương

Tiếng trống báo hiệu vào học vang lên cũng là lúc sân trường dần lắng lại. Nhưng những âm thanh, hình ảnh của giờ ra chơi vẫn còn vang vọng trong lòng em như mới bắt đầu ra chơi.

Biện pháp tu từ được sử dụng khiến cảnh sinh hoạt thêm phần sinh động: hình ảnh các bạn “chạy nhảy như đàn chim non tung cánh giữa sân trường” gợi lên sự hồn nhiên, năng động; còn “tiếng cười như một bản nhạc ngắn vang lên làm sân trường như cũng vui lây” khiến người đọc cảm nhận được sự lan tỏa của niềm vui.

Bên cạnh những hoạt động sôi nổi, một vài bạn chọn cách nghỉ ngơi nhẹ nhàng dưới bóng cây mát rượi, vừa kể chuyện, vừa đọc sách. Một số khác thì ghé căng-tin mua bánh, nước, tiếng gọi nhau í ới tạo nên một âm thanh quen thuộc, thân thương của tuổi học trò.

Khi tiếng trống “tùng! tùng! tùng!” vang lên báo hiệu giờ ra chơi, cả sân trường như bừng tỉnh. Từ các lớp học, học sinh ùa ra sân trong tiếng bước chân rộn ràng. Gió thổi nhẹ làm lá trên các tán cây phượng rung rinh, vài cánh hoa đỏ rơi lác đác trên nền đất. Sân trường lúc này ngập tràn ánh nắng vàng, chiếu lấp lánh trên những tà áo trắng của học sinh. Từ xa nhìn lại, cả sân trường như một bức tranh sinh động đầy màu sắc.

Các hoạt động sinh hoạt diễn ra sôi nổi, tạo nên một bức tranh sống động. Nhóm bạn chơi nhảy dây khiến không khí rộn ràng với tiếng dây quất vun vút và những tràng cười khúc khích vang lên không ngớt. Gần đó, nhóm đá cầu hô vang nhịp điệu “một – hai – sút!”, quả cầu bay lượn tung tăng như chú bướm nhỏ giữa khoảng sân rộng. Những bạn nhỏ lớp dưới thì chơi trò đuổi bắt, chạy vòng quanh cây bàng cổ thụ, tiếng chân rộn vang như nhịp trống thúc giục niềm vui. Một vài bạn chọn cách nghỉ ngơi nhẹ nhàng dưới bóng cây mát rượi, vừa kể chuyện, vừa đọc sách. Một số khác thì ghé căng-tin mua bánh, nước, tiếng gọi nhau í ới tạo nên một âm thanh quen thuộc, thân thương của tuổi học trò.

Các nhóm học sinh nhanh chóng tụ tập lại theo từng nhóm nhỏ. Một nhóm các bạn nam đang đá cầu rất hào hứng, quả cầu chuyền qua lại trong tiếng reo hò cổ vũ. Gần đó, mấy bạn nữ thì chơi nhảy dây, từng sợi dây quay đều tít tắp dưới chân, xen lẫn là những tiếng cười vui vẻ. Một số bạn thì ngồi dưới gốc cây, trò chuyện rôm rả hoặc ăn nhẹ vài chiếc bánh mẹ chuẩn bị. Các em nhỏ lớp dưới thì chơi trò đuổi bắt, chạy vòng quanh sân trường với gương mặt rạng rỡ. Tiếng nói, tiếng cười, tiếng bước chân hòa vào nhau như một bản hòa tấu tuổi thơ.

Vào giờ ra chơi, sân trường như khoác lên mình chiếc áo rực rỡ của tuổi thơ. Tiếng trống rộn ràng mở đầu cho những tiếng cười vang, tiếng gọi nhau í ới và tiếng lá xào xạc nhẹ qua tán cây. Những bước chân vội vã rộn ràng trên nền gạch, từng tốp từng nhóm bạn tụm ba tụm bảy dưới gốc cây hay dưới hiên giữa sân trường ngập nắng. Cảnh vật quen thuộc bỗng trở nên thân thương, gần gũi lạ kỳ. Em cảm thấy sân trường lúc này như một thế giới nhỏ đầy hồn nhiên, vui tươi và tràn đầy sức sống, nơi mình được thả bay cùng nắng, cùng gió, cùng tiếng cười.

Em sẽ nhớ mãi hình ảnh này – hình ảnh sân trường thân yêu trong giờ ra chơi, nơi lưu giữ những khoảnh khắc tuổi học trò trong trẻo và đầy ắp tiếng cười.