Khi đó, vị giám thị đã ra yêu cầu cho cả bọn rằng: “Để công bằng, tất cả phải làm chung một bài kiểm tra: Hãy leo lên cái cây kia!”, nói rồi chỉ tay lên cái cây ngay phía trước mặt.

Cuộc thi bắt đầu. Quạ xung phong thi đầu tiên và đã khiến vị giám thị bất ngờ. Nó đã chứng minh được sự giỏi giang của mình, nó chọn con đường nhanh nhất là bay thẳng lên ngọn cây. Giám thị coi thi phán rằng: “Con rất giỏi và thông minh, chọn con đường nhanh nhất, không theo một trình tự nào và tới được ngọn cây chỉ trong vài giây, con được 10 điểm”. Quạ bình thản đáp: “Cảm ơn thầy, đó là điều hiển nhiên”.

Đến phiên Khỉ thi, sau khi khởi động nhẹ nhàng, Khỉ vặn mình chuẩn bị trèo lên cây. Mặc dù cây cao nhưng Khỉ vẫn mỉm cười và tự tin rằng chuyện này chẳng hề hấn gì vì ngày nào nó chẳng luyện trèo cây, có khi leo hết cả cây trong rừng không chừng.

Thật vậy, chỉ trong chốc lát, Khỉ đã trèo lên tận ngọn cây. Giám thị coi thi phán: “Con làm tốt lắm, đi theo trình tự, đúng bài bản và cuối cùng cũng leo lên ngọn cây nhanh chóng. Tuy con không thông minh nhưng con có ý chí và chăm chỉ nên con đã thành công. Ta cho con 9 điểm”. Khỉ đáp: “Cám ơn thầy, cần cù, chăm chỉ cũng là một phần của thành công ạ”.

Đến phiên Chim cánh cụt thi, con vật này cảm thấy sợ hãi, e dè khi nhìn lên cái cây quá to và quá cao nên chân run rẩy. Đúng lúc ấy, Voi lên tiếng: “Con xin phép được thi trước được không ạ?”. Giám thị trả lời: “Ta đồng ý”.

Thế là Voi thay Chim cánh cụt thi trước. Voi lấy cả thân hình đồ sộ của mình húc liên tục vào thân cây, khiến cây rung chuyển, chao đảo và đổ xuống bật cả gốc. Không chỉ bất ngờ, thầy giám thị còn tức tối quát to: “Này cậu làm cái gì thế? Định phá kì thi của ta sao?”. Voi lên tiếng giải thích: “Dạ, không ạ, đó chỉ là cách của con, mặc dù có tổn hại nhưng con vẫn hoàn thành bài thi”.

Voi ung dung đi từ gốc cây đến ngọn cây. Và như thế, lần lượt Chim cánh cụt, Hải cẩu, Chó cũng chỉ cần leo lên thân cây và đi từ gốc đến ngọn cây một cách dễ dàng và về đích hoàn thành bài thi như yêu cầu.

Nhưng riêng Cá thì không thể vì nó đang vùng vẫy trong bể cá. Nếu không có nước, nó không thể sống được, vì thế nó không biết phải làm thế nào để có thể làm bài kiểm tra giống các bạn mình. Quạ và Khỉ nhìn khinh khỉnh, dè bỉu, mỉa mai, giám thị cũng liên tục hối thúc không chút cảm thông. Nó buồn lắm và tự trách mình thật kém cỏi, vô dụng, bất tài. Ý định nảy sinh trong đầu Cá bây giờ là chết để được giải thoát, một kẻ bất tài thì chết cũng có gì đáng tiếc chứ, sống mà ôm nhục thì cũng chẳng hơn.

Trong lúc ấy, cả nhóm Voi, Chim cánh cụt, Hải cẩu và Chó cùng nhau đẩy cái cây xuống dòng sông gần đó, rồi nhanh chóng, bọn chúng đưa Cá đến gần sông thả xuống dòng nước. Cá vui sướng bơi thật nhanh từ gốc lên ngọn cây và cũng hoàn thành bài kiểm tra một cách thuận lợi.

Qua câu chuyện trên, dù là con vật nào đi nữa, dù trí thông mình có hạn, dù ngoại hình hơi quá khổ, nhưng đều chúng đều biết sử dụng điểm mạnh của mình để hoàn thành bài kiểm tra một cách thuận lợi. Cá là con vật tự ti, nhưng nhờ có sự trợ giúp của bạn bè mà nó đã tự tin, sử dụng được điểm mạnh của mình để không bỏ lỡ bài kiểm tra.

Bạn có đang “BẮT CÁ LEO CÂY TRÊN CẠN” với con của mình?

Khi con bướng bỉnh, chậm tiếp thu, học hành kém tiến bộ, bố mẹ thường đổ lỗi cho con hư đốn, bất tài, và đổ lỗi do SỐ PHẬN. Nhưng bố mẹ thật sự không biết rằng mỗi người sinh ra đã là một thiên tài, chẳng qua là chưa có cơ hội để thể hiện bản thân mà thôi.

Shine đã chứng kiến một câu chuyện thật như đùa.

Có 2 mẹ con nọ tới với Shine, chị chia sẻ rằng hiện tại chị đang cho con học Tiếng Anh tại 9 trung tâm. Bạn không đọc nhầm đâu, chỉ 1 ngôn ngữ mà học tận 9 trung tâm.

Shine có hỏi thì chị nói là do chị không biết con sẽ phù hợp với phương pháp đào tạo thế nào nên cho con đi học 9 trung tâm với 9 phương pháp đào tạo khác nhau.

Nhưng… sau khi đến với Shine, nhờ sự hỗ trợ của SINH TRẮC HỌC DẤU VÂN TAY. Chị đã hiểu được Phương pháp hấp thụ tri thức của con qua mô hình V-A-K (Tiếp nhận tri thức qua Thị giác – Thính giác – Vận động). Và hiện tại con của chị chỉ học Tiếng anh qua 3 trung tâm mà thôi! Điều đó đồng nghĩa với việc chị có thể tiết kiệm Tài chính, con chị có thể tiết kiệm thời gian để học tập và rèn luyện thêm những môn học khác.

Albert Einstein đã từng nói: “Ai cũng là thiên tài. Nhưng nếu bạn đánh giá một con cá qua khả năng trèo cây của nó, nó sẽ sống cả đời mà tin rằng nó thật sự thấp kém”.

Và mỗi đứa con của chúng ta cũng chính là những thiên tài, mà chúng ta chưa biết và chưa giúp con khai phá hết điểm mạnh của bản thân. Hãy hành động ngay để tạo điều kiện và môi trường giúp con trở thành THIÊN TÀI trong lĩnh vực sở trường của mình.

Bạn có nghĩ mình thông minh không? Và trí thông minh là gì? Nhiều người tin rằng thông minh là phải đạt điểm tốt hoặc giành thứ hạng cao ở trường học. Hoặc thông minh là làm được những việc như:

Còn bạn, bạn nghĩ thông minh là gì?

Những điều này có thể khiến bạn ngạc nhiên bởi trí thông minh có thể biểu hiện theo nhiều cách thức khác nhau – trong nghệ thuật, âm nhạc, thể thao, trong cách cảm nhận, sự hiểu biết về thiên nhiên và sống hòa hợp với những người xung quanh… Trong cuốn sách này, bạn sẽ khám phá ra rằng có vô vàn cách biểu hiện trí thông minh.

Trong gần một thế kỷ qua, giới chuyên môn vẫn sử dụng các bài kiểm tra IQ để đo chỉ số thông minh. IQ là từ viết tắt của Intelligence Quotient, là thước đo trí thông minh của con người thông qua một bài kiểm tra. Bài kiểm tra này yêu cầu bạn phải giải toán, định nghĩa từ, tạo mẫu thiết kế, nhắc lại các con số theo trí nhớ và một số bài tập khác nữa. Có thể bạn cũng từng làm một bài kiểm tra IQ giống như vậy.

Nhiều người nghĩ rằng kiểm tra chỉ số IQ là cách tốt nhất để đo trí thông minh của con người. Tuy nhiên, kiểm tra IQ không phải là cách hoàn hảo vì có rất nhiều thứ không thể phản ánh qua các bài kiểm tra. Chúng không thể dự đoán được khi trưởng thành bạn sẽ làm gì hoặc trở thành người như thế nào. Và các câu hỏi kiểm tra cũng thường chịu ảnh hưởng bởi định kiến hoặc quan điểm của người ra đề. Bên cạnh đó, không có bài kiểm tra nào là toàn diện. Hệ thống câu hỏi thường không thể làm bộc lộ những khả năng khác nhau của bạn. Nói chung, các bài kiểm tra IQ thường chú trọng từ ngữ hoặc các con số, vì vậy sẽ làm xao lãng những thứ quan trọng khác như khả năng âm nhạc, nghệ thuật, tự nhiên hay xã hội.

Thời gian gần đây, nhiều nhà nghiên cứu nghi ngờ quan điểm cho rằng kiểm tra IQ là thước đo trí thông minh tốt nhất. Một trong số đó là nhà tâm lý học, Tiến sỹ Howard Gardner thuộc Đại học Harvard. Những công trình nghiên cứu của ông đã đưa ra một cái nhìn hoàn toàn mới về vấn đề “Thế nào là thông minh?”

Thuyết Trí Thông Minh Đa Dạng

Nhận thấy việc kiểm tra IQ có tác dụng rất hạn chế và không thể đánh giá đầy đủ về khả năng phong phú mà con người thường biểu hiện và sử dụng, Tiến sỹ Gardner khẳng định rằng chúng không phải là thước đo chính xác trí thông minh của con người.

Gardner cho rằng không chỉ có một mà có rất nhiều loại hình thông minh khác nhau. Những nghiên cứu áp dụng với người lớn lẫn trẻ em đã giúp ông khám phá cách con người vẫn học tập, thể hiện sự thông minh theo nhiều cách khác nhau. Ông nhấn mạnh rằng những phần khác nhau của bộ não có liên quan mật thiết đến những kiểu thông minh khác nhau. Và ông đưa ra nhận định, hay một thuyết, giải thích những khả năng đa dạng mà ông đã thấy. Ông gọi đó là Theory of Multiple Intelligence (Thuyết trí thông minh đa dạng) hay viết tắt là Thuyết MI.

Nếu tìm hiểu, bạn sẽ lập tức bị ý tưởng về trí thông minh đa dạng của Gardner cuốn hút. Có vô vàn ví dụ về những người chưa bao giờ thử kiểm tra IQ hoặc không đạt điểm cao trong các bài kiểm tra nhưng thật sự tài giỏi theo cách này hay cách khác. Họ có thể vẽ tranh, leo núi, làm kinh doanh, khám phá thiên nhiên hoặc sửa chữa máy móc, v.v… Dĩ nhiên, bạn có thể vừa đạt điểm cao khi kiểm tra IQ vừa giỏi những việc đó, nhưng kết quả này không thể phản ánh bạn giỏi lĩnh vực nào.

Thuyết MI nói rằng có tám loại hình thông minh – tám cách để trở nên tài giỏi. (Có lẽ sẽ còn những loại hình khác nữa nhưng chúng ta chưa khám phá được). Mỗi loại hình thông minh có thể được nhận biết bởi những đặc điểm, hành động và sở thích cụ thể.

Khi xuất bản các cuốn sách về học thuyết của mình, Tiến sỹ Gardner cũng đã đặt tên cho các loại hình thông minh. Đây là tám loại hình thông minh ông đã đề cập: (1) Trí thông minh ngôn ngữ; (2) Trí thông minh âm nhạc; (3) Trí thông minh logic; (4) Trí thông minh không gian; (5) Trí thông minh vận động cơ thể; (6) Trí thông minh tương tác cá nhân; (7) Trí thông minh nội tâm; (8) Trí thông minh thiên nhiên.

Tôi đã nghiên cứu công trình của Tiến sỹ Gardner trong hai mươi năm qua. Trong nhiều năm liền, tôi đã viết các cuốn sách về trí thông minh đa dạng cho người trưởng thành. Nhưng vì đã dành nhiều năm dạy học cho các em nhỏ nên tôi muốn viết một cuốn sách cho thiếu nhi. Tôi hy vọng có thể giải thích Thuyết MI một cách dễ hiểu nhất, bởi tôi nghĩ rằng đó là phương tiện cần thiết giúp các em phát triển tốt nhất trí thông minh của mình.

Để dễ hiểu hơn, tôi dùng những từ đơn giản để gọi tên tám loại hình thông minh này:

Đôi Điều Về Cuốn Sách

Những chương tiếp theo sẽ mô tả chi tiết tám loại hình thông minh. Trong khi đọc, bạn hãy ghi chú lại xem bản thân, bạn bè, người thân, thậm chí cả thầy cô giáo của mình phù hợp với loại hình thông minh nào nhất. Cuốn sách sẽ giúp bạn khám phá xem bạn là ai và sẽ như thế nào. Mặt khác, nó còn giúp bạn hiểu rõ hơn về những người xung quanh như anh chị em, cha mẹ, bạn bè, thầy cô giáo,… Bạn sẽ hiểu rằng mỗi người đều có một điểm mạnh và cách làm việc riêng, chính điều này sẽ giúp bạn hiểu họ hơn, sống hòa hợp với họ, thậm chí học hỏi được từ họ nhiều hơn.

Đây là một tin tốt lành: Bạn có sẵn cả tám loại hình thông minh. Thật vậy! Bạn không chỉ có một mà có tất cả tám loại hình thông minh được đề cập trong cuốn sách với những mức độ khác nhau. Điều này không có nghĩa là bạn giỏi trong tất cả (sẽ không ai làm được như thế) nhưng thật sự là trong mỗi lĩnh vực bạn đều có ít nhiều khả năng. Khi đọc về tám loại hình thông minh, bạn sẽ khám phá ra ít nhất mỗi loại cũng đúng với mình một chút. Nghĩa là bạn đã thông minh hơn gấp tám lần trước khi bạn đọc cuốn sách này.

Và đây là những tin tốt lành khác:

Bạn có thể nhận thấy dấu ấn của trí thông minh đa dạng ở khắp mọi nơi trong cuộc sống. Đó có thể là người hàng xóm có khu vườn đẹp, anh ta sở hữu trí thông minh về thiên nhiên và trí thông minh không gian. Hoặc em trai bạn thường viết nhật ký vì có trí thông minh ngôn ngữ hay mẹ bạn có trí thông minh âm nhạc nên rất thích ca hát,… Mọi nơi bạn đến  ở nhà, trong lớp học hay ở nơi công cộng – bạn đều có thể thấy biểu hiện của trí thông minh đa dạng.

Tuy nhiên, bạn có thể nhận thấy trí thông minh đa dạng dễ dàng hơn cả ở ngay chính bản thân. Ai là người bạn dành nhiều thời gian nhất? Dĩ nhiên là bản thân bạn. Nếu trí thông minh đa dạng không biểu hiện rõ ràng ở bạn, không có vấn đề gì. Cuốn sách này sẽ giúp bạn tìm ra và phát triển nó tốt nhất.

Mỗi chúng ta đều sử dụng tám loại hình thông minh hàng ngày nhưng cách thể hiện lại hoàn toàn khác nhau. Ở một khía cạnh nào đó, tám loại hình thông minh giống như tám nốt nhạc ở các cấp độ khác nhau: Đồ, Rê, Mi, Fa, Son, La, Si, Đô. Và mỗi chúng ta là một bài hát được viết nên từ tám nốt nhạc đó. Cách chúng ta kết nối các nốt nhạc rất khác biệt nên không có bài hát nào giống nhau hoàn toàn. Khi sử dụng tất cả các loại hình trí thông minh theo cách của riêng mình – bạn sẽ góp vào thế giới một giai điệu riêng biệt mà không ai có thể tạo ra.

Bạn có nghĩ mình thông minh không? Và trí thông minh là gì? Nhiều người tin rằng thông minh là phải đạt điểm tốt hoặc giành thứ hạng cao ở trường học. Hoặc thông minh là làm được những việc như:

Còn bạn, bạn nghĩ thông minh là gì?

Những điều này có thể khiến bạn ngạc nhiên bởi trí thông minh có thể biểu hiện theo nhiều cách thức khác nhau – trong nghệ thuật, âm nhạc, thể thao, trong cách cảm nhận, sự hiểu biết về thiên nhiên và sống hòa hợp với những người xung quanh… Trong cuốn sách này, bạn sẽ khám phá ra rằng có vô vàn cách biểu hiện trí thông minh.

Trong gần một thế kỷ qua, giới chuyên môn vẫn sử dụng các bài kiểm tra IQ để đo chỉ số thông minh. IQ là từ viết tắt của Intelligence Quotient, là thước đo trí thông minh của con người thông qua một bài kiểm tra. Bài kiểm tra này yêu cầu bạn phải giải toán, định nghĩa từ, tạo mẫu thiết kế, nhắc lại các con số theo trí nhớ và một số bài tập khác nữa. Có thể bạn cũng từng làm một bài kiểm tra IQ giống như vậy.

Nhiều người nghĩ rằng kiểm tra chỉ số IQ là cách tốt nhất để đo trí thông minh của con người. Tuy nhiên, kiểm tra IQ không phải là cách hoàn hảo vì có rất nhiều thứ không thể phản ánh qua các bài kiểm tra. Chúng không thể dự đoán được khi trưởng thành bạn sẽ làm gì hoặc trở thành người như thế nào. Và các câu hỏi kiểm tra cũng thường chịu ảnh hưởng bởi định kiến hoặc quan điểm của người ra đề. Bên cạnh đó, không có bài kiểm tra nào là toàn diện. Hệ thống câu hỏi thường không thể làm bộc lộ những khả năng khác nhau của bạn. Nói chung, các bài kiểm tra IQ thường chú trọng từ ngữ hoặc các con số, vì vậy sẽ làm xao lãng những thứ quan trọng khác như khả năng âm nhạc, nghệ thuật, tự nhiên hay xã hội.

Thời gian gần đây, nhiều nhà nghiên cứu nghi ngờ quan điểm cho rằng kiểm tra IQ là thước đo trí thông minh tốt nhất. Một trong số đó là nhà tâm lý học, Tiến sỹ Howard Gardner thuộc Đại học Harvard. Những công trình nghiên cứu của ông đã đưa ra một cái nhìn hoàn toàn mới về vấn đề “Thế nào là thông minh?”

Thuyết Trí Thông Minh Đa Dạng

Nhận thấy việc kiểm tra IQ có tác dụng rất hạn chế và không thể đánh giá đầy đủ về khả năng phong phú mà con người thường biểu hiện và sử dụng, Tiến sỹ Gardner khẳng định rằng chúng không phải là thước đo chính xác trí thông minh của con người.

Gardner cho rằng không chỉ có một mà có rất nhiều loại hình thông minh khác nhau. Những nghiên cứu áp dụng với người lớn lẫn trẻ em đã giúp ông khám phá cách con người vẫn học tập, thể hiện sự thông minh theo nhiều cách khác nhau. Ông nhấn mạnh rằng những phần khác nhau của bộ não có liên quan mật thiết đến những kiểu thông minh khác nhau. Và ông đưa ra nhận định, hay một thuyết, giải thích những khả năng đa dạng mà ông đã thấy. Ông gọi đó là Theory of Multiple Intelligence (Thuyết trí thông minh đa dạng) hay viết tắt là Thuyết MI.

Nếu tìm hiểu, bạn sẽ lập tức bị ý tưởng về trí thông minh đa dạng của Gardner cuốn hút. Có vô vàn ví dụ về những người chưa bao giờ thử kiểm tra IQ hoặc không đạt điểm cao trong các bài kiểm tra nhưng thật sự tài giỏi theo cách này hay cách khác. Họ có thể vẽ tranh, leo núi, làm kinh doanh, khám phá thiên nhiên hoặc sửa chữa máy móc, v.v… Dĩ nhiên, bạn có thể vừa đạt điểm cao khi kiểm tra IQ vừa giỏi những việc đó, nhưng kết quả này không thể phản ánh bạn giỏi lĩnh vực nào.

Thuyết MI nói rằng có tám loại hình thông minh – tám cách để trở nên tài giỏi. (Có lẽ sẽ còn những loại hình khác nữa nhưng chúng ta chưa khám phá được). Mỗi loại hình thông minh có thể được nhận biết bởi những đặc điểm, hành động và sở thích cụ thể.

Khi xuất bản các cuốn sách về học thuyết của mình, Tiến sỹ Gardner cũng đã đặt tên cho các loại hình thông minh. Đây là tám loại hình thông minh ông đã đề cập: (1) Trí thông minh ngôn ngữ; (2) Trí thông minh âm nhạc; (3) Trí thông minh logic; (4) Trí thông minh không gian; (5) Trí thông minh vận động cơ thể; (6) Trí thông minh tương tác cá nhân; (7) Trí thông minh nội tâm; (8) Trí thông minh thiên nhiên.

Tôi đã nghiên cứu công trình của Tiến sỹ Gardner trong hai mươi năm qua. Trong nhiều năm liền, tôi đã viết các cuốn sách về trí thông minh đa dạng cho người trưởng thành. Nhưng vì đã dành nhiều năm dạy học cho các em nhỏ nên tôi muốn viết một cuốn sách cho thiếu nhi. Tôi hy vọng có thể giải thích Thuyết MI một cách dễ hiểu nhất, bởi tôi nghĩ rằng đó là phương tiện cần thiết giúp các em phát triển tốt nhất trí thông minh của mình.

Để dễ hiểu hơn, tôi dùng những từ đơn giản để gọi tên tám loại hình thông minh này:

Đôi Điều Về Cuốn Sách

Những chương tiếp theo sẽ mô tả chi tiết tám loại hình thông minh. Trong khi đọc, bạn hãy ghi chú lại xem bản thân, bạn bè, người thân, thậm chí cả thầy cô giáo của mình phù hợp với loại hình thông minh nào nhất. Cuốn sách sẽ giúp bạn khám phá xem bạn là ai và sẽ như thế nào. Mặt khác, nó còn giúp bạn hiểu rõ hơn về những người xung quanh như anh chị em, cha mẹ, bạn bè, thầy cô giáo,… Bạn sẽ hiểu rằng mỗi người đều có một điểm mạnh và cách làm việc riêng, chính điều này sẽ giúp bạn hiểu họ hơn, sống hòa hợp với họ, thậm chí học hỏi được từ họ nhiều hơn.

Đây là một tin tốt lành: Bạn có sẵn cả tám loại hình thông minh. Thật vậy! Bạn không chỉ có một mà có tất cả tám loại hình thông minh được đề cập trong cuốn sách với những mức độ khác nhau. Điều này không có nghĩa là bạn giỏi trong tất cả (sẽ không ai làm được như thế) nhưng thật sự là trong mỗi lĩnh vực bạn đều có ít nhiều khả năng. Khi đọc về tám loại hình thông minh, bạn sẽ khám phá ra ít nhất mỗi loại cũng đúng với mình một chút. Nghĩa là bạn đã thông minh hơn gấp tám lần trước khi bạn đọc cuốn sách này.

Và đây là những tin tốt lành khác:

Bạn có thể nhận thấy dấu ấn của trí thông minh đa dạng ở khắp mọi nơi trong cuộc sống. Đó có thể là người hàng xóm có khu vườn đẹp, anh ta sở hữu trí thông minh về thiên nhiên và trí thông minh không gian. Hoặc em trai bạn thường viết nhật ký vì có trí thông minh ngôn ngữ hay mẹ bạn có trí thông minh âm nhạc nên rất thích ca hát,… Mọi nơi bạn đến  ở nhà, trong lớp học hay ở nơi công cộng – bạn đều có thể thấy biểu hiện của trí thông minh đa dạng.

Tuy nhiên, bạn có thể nhận thấy trí thông minh đa dạng dễ dàng hơn cả ở ngay chính bản thân. Ai là người bạn dành nhiều thời gian nhất? Dĩ nhiên là bản thân bạn. Nếu trí thông minh đa dạng không biểu hiện rõ ràng ở bạn, không có vấn đề gì. Cuốn sách này sẽ giúp bạn tìm ra và phát triển nó tốt nhất.

Mỗi chúng ta đều sử dụng tám loại hình thông minh hàng ngày nhưng cách thể hiện lại hoàn toàn khác nhau. Ở một khía cạnh nào đó, tám loại hình thông minh giống như tám nốt nhạc ở các cấp độ khác nhau: Đồ, Rê, Mi, Fa, Son, La, Si, Đô. Và mỗi chúng ta là một bài hát được viết nên từ tám nốt nhạc đó. Cách chúng ta kết nối các nốt nhạc rất khác biệt nên không có bài hát nào giống nhau hoàn toàn. Khi sử dụng tất cả các loại hình trí thông minh theo cách của riêng mình – bạn sẽ góp vào thế giới một giai điệu riêng biệt mà không ai có thể tạo ra.

Bạn là người có khả năng suy nghĩ logic, hiểu được các khái niệm liên quan đến toán học để đi đến những kết luận chính xác. Những cá nhân trong nhóm tố chất này thường có khả năng nhạy bén, vốn từ vựng đa dạng, nhanh nhạy trong các phép tính toán và mô hình toán học. Đặc biệt, những người có tố chất Logic thể hiện khả năng hiểu và tiếp thu rất nhanh số liệu tính toán trong các nhiệm vụ được giao.
Trong những nhiệm vụ có liên quan đến số liệu, nhóm Logic, được coi là có năng lực toán học bẩm sinh, có thể dễ dàng được nhận ra với việc bộc lộ khả năng tính toán số nhanh chóng với các phép tính đơn giản như cộng trừ nhân chia (liên quan đến bộ nhớ tạm thời và tốc độ nhận thức), hay xử lý, hiểu được các chuỗi lập luận dài và đa dạng. 
Nếu để ý, bạn sẽ thấy rằng trong những cuộc thảo luận, bạn thường sẽ đưa ra các lý thuyết và dẫn chứng số liệu một cách logic, với một mạch lập luận chặt chẽ để thuyết phục mọi người. Điều này có thể giúp bạn rất nhiều trong những tình huống cần thiết phải nhanh chóng nhận ra những quy luật ẩn sau những con số, và có được quyết định đúng đắn một cách khách quan.

Bạn có khả năng thấu hiểu và nhìn nhận được các nhu cầu, động lực và khao khát cá nhân của người khác, từ đó có thể xử lý một cách suôn sẻ các tình huống xã hội, ví dụ như khi làm việc nhóm hay tranh luận, thuyết phục người khác.
Một ví dụ là khi làm việc nhóm, sẽ thật là tốt nếu như bạn có thể biết được động lực làm việc của các thành viên trong nhóm là gì, bất kể bối cảnh là trong công việc hay khi đi học, bởi động lực hành động của mỗi người là khác nhau, có thành viên thì muốn có thêm kiến thức, được đương đầu với những thử thách và học hỏi thêm, còn có những thành viên thì lại ưa thích sự ổn định, làm tròn phận sự của mình. Tố chất Tương tác Xã hội sẽ giúp bạn nhận ra những động lực đó một cách tự nhiên, đồng thời nhận diện cảm xúc cũng như những thái độ của các thành viên trong suốt quá trình làm việc, và theo đó sẽ là những cách ứng xử và phối hợp với mỗi đồng đội của mình một cách phù hợp nhất.
Với tố chất này, khi được ở trong hoàn cảnh thích hợp, bạn có thể thể hiện khả năng cảm nhận và điều hướng đám đông, bộc lộ khả năng lãnh đạo của mình một cách tự nhiên.

Bạn thuộc về nhóm những người có khả năng hiểu nhiều khía cạnh của bản thân. Bạn có thể nắm bắt được nhu cầu của bản thân, thực sự biết mình muốn gì cũng như không muốn gì, điều gì là phù hợp với mình hoặc không, cũng như nhận thức được điểm mạnh, điểm yếu, tính cách của chính mình và sử dụng các yếu tố đó để đưa ra các quyết định phù hợp và có lợi cho bản thân.
Trong một nhóm, bạn có thể là người lặng lẽ hoặc sôi nổi, nhưng có lẽ không khó để nhận ra khả năng tự chủ về mặt cảm xúc và sự kiên định của bạn. Bạn là người không dễ thể hiện sự tức giận hay niềm vui ra một cách bộc phát, trừ khi bạn tự cho phép bản thân mình làm vậy. Với khả năng đó, bạn sẽ là người điềm tĩnh khi người khác đang hoảng loạn, là người biết cách tự tạo động lực để bước tiếp khi người khác chùn bước, bởi bạn biết mục tiêu của mình là gì, và một khi đã chắc chắn là nó phù hợp với mình, bạn không phải là người dễ dàng từ bỏ.
Với bạn bè hay người thân, bạn là một người giỏi lắng nghe, và từ những câu chuyện của người khác, bạn cũng có thể tự rút ra những đúc kết riêng cho mình.

Bạn là người có khả năng suy nghĩ logic, hiểu được các khái niệm liên quan đến toán học để đi đến những kết luận chính xác. Những cá nhân trong nhóm tố chất này thường có khả năng nhạy bén, vốn từ vựng đa dạng, nhanh nhạy trong các phép tính toán và mô hình toán học. Đặc biệt, những người có tố chất Logic thể hiện khả năng hiểu và tiếp thu rất nhanh số liệu tính toán trong các nhiệm vụ được giao.
Trong những nhiệm vụ có liên quan đến số liệu, nhóm Logic, được coi là có năng lực toán học bẩm sinh, có thể dễ dàng được nhận ra với việc bộc lộ khả năng tính toán số nhanh chóng với các phép tính đơn giản như cộng trừ nhân chia (liên quan đến bộ nhớ tạm thời và tốc độ nhận thức), hay xử lý, hiểu được các chuỗi lập luận dài và đa dạng.
Nếu để ý, bạn sẽ thấy rằng trong những cuộc thảo luận, bạn thường sẽ đưa ra các lý thuyết và dẫn chứng số liệu một cách logic, với một mạch lập luận chặt chẽ để thuyết phục mọi người. Điều này có thể giúp bạn rất nhiều trong những tình huống cần thiết phải nhanh chóng nhận ra những quy luật ẩn sau những con số, và có được quyết định đúng đắn một cách khách quan.

Điểm Yếu

Với tố chất xử lý ngôn ngữ không mạnh, bạn thường thể hiện khả năng ăn nói không được tốt, không được mọi người nhận định là người hoạt ngôn hay dễ chia sẻ. Do vậy, bạn thường ít được chọn làm MC cho những sự kiện, hay khi tham gia những buổi tiệc thì bạn cũng sẽ là người ít bắt chuyện với người khác và có tốc độ giao tiếp kết bạn mới không nhanh. Với khả năng trò chuyện không mạnh, bạn có thể có ít mối quan hệ cũng như hay gặp hiểu lầm hoặc phải mất thời gian giải thích với người khác.
Bạn cũng không quá quan tâm hay khó chịu với những người phát âm sai, nói ngọng, hoặc rất ít khi nhạy cảm với những lỗi chính tả trong các văn bản bạn đọc được. Bạn cũng ít khi quan tâm đến lỗi chính tả hay ngữ pháp trong các văn bản hoặc những bình luận trên mạng xã hội.
Khả năng xử lý ngôn ngữ không mạnh cũng khiến bạn ít có sự nhạy cảm với các cấu trúc, chức năng và ý nghĩa của cả các ngôn ngữ khác thuộc hệ tượng thanh (Anh, Đức, Pháp, Ý, Latin, etc.) và khó khăn trong việc biên tập ngôn ngữ và học ngôn ngữ mới một cách nhanh chóng. Bạn ít khi chú ý sử dụng đúng từ hay ít dùng những lối nói ẩn dụ, chơi chữ, và cũng không hay sáng tạo ra từ mới để bộc lộ chính xác cảm xúc hay ý tứ mình muốn.

Là người thường không chú ý tới thiên nhiên, bạn ít khi bộc lộ khả năng nhận ra hay phân loại các loài cây, động vật, và các sự vật hiện tượng trong tự nhiên. Ít khi có niềm ham thích khám phá và tìm tòi trong thiên nhiên, bạn có thể sẽ không chọn lên rừng xuống biển trong các kì nghỉ của mình, hay bất cứ nơi nào giúp bạn được tiếp xúc với thiên nhiên càng nhiều càng tốt, mà có thể ngồi nhà chơi điện tử hay xem phim thì thích hơn.
Bên cạnh đó, bạn cũng thường không có hứng thú với các bộ phận của cơ thể người hay động vật. Bạn có thể không phải là người giỏi môn sinh học trong thời niên thiếu và cũng ít có mong muốn được chia sẻ với bạn bè về các chủ đề liên quan tới lĩnh vực này. Bạn thường không ham thích tìm hiểu về thiên nhiên, dù là qua tủ sách hay các bộ phim về các hiện tượng và kiến thức liên quan đến thiên nhiên, bạn cũng hiếm khi để tâm và không muốn dành thời gian canh chừng để có thể chứng kiến những sự kiện thiên nhiên kỳ thú.

Khi không có khả năng cảm thụ âm nhạc, bạn sẽ thấy khó khăn trong việc phân biệt sắc thái và thứ tự của các tông, cụ thể là độ cao, cường độ của âm thanh hay nốt nhạc đó. Bạn rất ít bị nhạy cảm với âm thanh có tông cao và đồng thời không có khả năng đồng điệu với âm nhạc một cách nhanh chóng. Sự thiếu hụt khả năng cảm thụ âm nhạc của bạn được nhận diện rõ ràng nhất khi bạn nghe các bản nhạc giao hưởng, hay những dòng nhạc với tiết tấu nhanh, mà thường bạn cũng sẽ không thấy hứng thú. Bạn cũng ít có khả năng cảm thụ được nhiều dòng nhạc khác nhau, hay đồng cảm và ghi nhớ giai điệu của chúng, do đó bạn thường không có nhiều các bài hát đa dạng để cùng đồng điệu khi bạn có những cảm xúc khác nhau.
Bạn ít có xu hướng nghe hay để ý tới âm thanh. Bạn không tin vào âm thanh mà mình cảm nhận được. Khi ở một môi trường hay vùng đất mới, bạn ít khi để ý và ghi nhớ những âm thanh đặc trưng của nơi đó, như là tiếng đường phố, xe cộ, tiếng chim hót hay tiếng lá cây xào xạc, etc.
Bạn cũng không cần hay cảm thấy khó chịu khi có âm nhạc làm nền hoặc có người ngân nga trong các hoạt động thường ngày của mình, như khi ngồi làm việc, đi dạo, trò chuyện với bạn bè, etc.

Tư duy

Lối suy nghĩ của bạn được kích hoạt khi có nhiều người khác ở bên, bạn suy nghĩ và thu thập ý tưởng thông qua việc tương tác với người khác, trò chuyện và thảo luận. Bạn yêu thích việc điều phối, với vai trò là người tổ chức, dẫn dắt, cho dù đó là một cuộc họp hay một bữa tiệc. Dòng suy nghĩ của bạn sẽ sản xuất ra được rất nhiều ý tưởng và trở nên sáng rõ hơn trong những bối cảnh như vậy, đặc biệt là khi bạn sử dụng năng lực thấu cảm của mình để nhìn theo góc nhìn của người khác, dẫn dắt họ.

Bạn có khả năng tư duy khi làm việc một mình. Việc tư duy này thường là về chính bản thân bạn, hoặc về một quyết định nào đó rất quan trọng đối với cá nhân bạn. Khi sử dụng lối tư duy này, bạn có xu hướng tập trung sâu vào nội tâm bên trong của mình, và sử dụng những phương pháp như thiền định, viết hay vẽ, hoặc chỉ ngồi im lặng mơ màng, để đào sâu, nhìn nhận những mục tiêu của bản thân. Lối suy nghĩ này rất hữu dụng khi bạn muốn tĩnh tâm, tìm ra nhu cầu nội tâm của mình, cũng như nhận thức rõ hơn về những điểm mạnh, điểm yếu của chính mình.

Những dòng suy nghĩ của bạn luôn được sắp xếp mạch lạc. Bạn tư duy bằng lý luận, liên kết chặt chẽ những mảnh ghép thông tin bạn có được lại với nhau. Khả năng tư duy này luôn khiến bạn có hứng thú với những thử nghiệm, hay yêu thích việc đặt câu hỏi, giải đố, để từ đó tìm ra được quy luật một cách có hệ thống. Bạn cũng có khả năng làm việc tốt với các mô hình, hay xử lý các mối quan hệ giữa các đối tượng hay khái niệm mang tính trừu tượng cao.

Sáng tạo

Khả năng sáng tạo của bạn được thể hiện qua những lập luận của bạn về thế giới này. Tất cả những thông tin mà môi trường bên ngoài mang đến cho bạn sẽ được sắp xếp, phân loại, và từ đó bạn có khả năng rút ra được những kết luận hay quy luật mà ít người có thể nhận ra được. Bạn cũng có khả năng sáng tạo khi thiết lập những quy trình, trình tự có thể là bạn thu thập những mô hình đã thành công và dựa theo đó để đưa ra mô hình mang đặc sắc riêng của bạn. Khả năng này thường ít được xã hội xem là sáng tạo, nhưng thực tế tất cả các tổ chức hay những nghiên cứu khoa học đều cần đến những người có sự sáng tạo này để thiết kế ra được mô hình vận hành phù hợp nhất.
Năng lực sáng tạo này của bạn sẽ được kích hoạt khi ở trong môi trường:
- Có nhiều thứ mới để khám phá và mày mò
- Có tư liệu khoa học để nghiên cứu
- Có sự kiểm soát và sắp xếp chặt chẽ, như ở các bảo tàng khoa học

Giao tiếp

Do bản chất của việc giao tiếp là sự tương tác trong các tình huống xã hội, nên có vẻ bạn không gặp nhiều khó khăn khi giao tiếp. Một cách rất tự nhiên, việc nhận ra nhu cầu, cảm xúc, hay ý định của người khác là một khả năng tuyệt vời của bạn, và bạn cũng rất linh hoạt trong việc lựa chọn những chiến thuật để phản ứng lại. Sự tương tác mượt mà đó có thể khiến người khác làm theo ý muốn của bạn (mà ngay cả bạn cũng không nhận ra), tuy vậy, cùng lúc đó bạn lại vẫn luôn giữ mình được trước những lý lẽ của người khác.
Bạn là người ăn nói có chừng mực, bạn biết lúc nào thì nên lên tiếng, và lúc nào thì nên im lặng để lắng nghe. Cách sử dụng ngôn từ của bạn cũng khá tốt, bạn biết chọn từ nào để dùng trong bối cảnh nào để tạo không khí hài hòa hay căng thẳng, tùy theo mục đích của bạn. Bạn có thể không nói nhiều, nhưng khi đã tham gia ý kiến thì mỗi từ bạn nói ra đều được cân nhắc kỹ lưỡng, và theo đó, tiếng nói của bạn thường có trọng lượng trong tập thể, mọi người có thể nể phục bạn vì khả năng giao tiếp khéo léo rất đúng mực của bạn.
Khả năng giao tiếp của bạn chịu ảnh hưởng bởi tư duy logic, vậy nên những thông điệp hay lập luận bạn đưa ra đều được tính toán và kết nối với nhau một cách chặt chẽ. Cách giao tiếp của bạn có thể khiến người khác cảm thấy hơi cứng nhắc, khó hiểu. Lối giao tiếp này khiến bạn rất tự tin trong những tình huống có liên quan đến số liệu hay giải thích cấu trúc, nhưng đôi khi bạn sẽ thấy khó khăn khi phải tìm được đúng từ thể hiện chính xác những gì bạn muốn nói, để giãi bày về cảm xúc hay mong muốn cá nhân của mình.

Ra quyết định

Nhìn chung, một khi đã có quyết định thì bạn khá quyết đoán, vì trước đó bạn đã nhận thức được về nhu cầu hay điểm mạnh, điểm yếu của chính bản thân mình, đồng thời cũng cân nhắc đến lợi ích của những người liên quan. Đôi khi vì lợi ích chung hay vì mối quan hệ, bạn sẽ ra những quyết định có lợi cho người khác nhiều hơn, và chịu phần thiệt về bản thân một chút, nhưng thực sự bạn luôn muốn có thể có được những quyết định mà tất cả mọi người cùng được hưởng lợi và hạn chế thiệt hại đến mức thấp nhất.

Tiềm năng lãnh đạo

3 / 5 (Cao)

Tiêu chí công việc phù hợp

Có điều kiện để tương tác với người khác

Có liên quan đến nhiều sự kiện hay những buổi tư vấn, cố vấn

Có không gian làm việc giữ được tính riêng tư

Công việc mang tính tự chủ cá nhân, độc lập cao

Có liên quan đến con số, các mô hình và lập luận chặt chẽ

Có nhiều tư liệu hoặc ý tưởng để phân tích, nghiên cứu

Bạn có:

Nếu câu trả lời là “có” cho bất kỳ câu hỏi nào ở trên, bạn chính là người có trí thông minh ngôn ngữ!

Trí Thông Minh Ngôn Ngữ Là gì?

Bạn có trí thông minh ngôn ngữ khi bạn yêu thích từ ngữ và cách sử dụng chúng để đọc, viết, nói. Có thể bạn nhạy cảm với ngữ âm, ngữ nghĩa hay ngữ cảnh. Có thể bạn thích chơi hoặc tạo ra các trò chơi với chữ. Người thể hiện trí thông minh này có thể là nhà thơ, nhà văn giỏi, diễn giả xuất chúng, một “con mọt sách”, người kể chuyện cuốn hút hoặc giỏi ngoại ngữ.

Bạn luôn có trí thông minh ngôn ngữ dù bạn nhận ra điều đó hay không. Hãy đọc cuốn sách này (dù thấy rất khó hiểu) và bạn sẽ nhận ra mình là người có trí thông minh ngôn ngữ. Khi bạn trò chuyện với gia đình, đọc báo, đọc truyện cười, viết thư hay gửi e-mail cho bạn bè,… điều này chứng tỏ bạn là người có trí thông minh ngôn ngữ.

Bạn có thể làm gì với trí thông minh ngôn ngữ?

Những việc thường ngày sử dụng trí thông minh ngôn ngữ:

Tất cả chúng ta đều có trí thông minh ngôn ngữ. Nếu ai đó đến nói với bạn: “Tôi không nghĩ là mình có khả năng về ngôn ngữ”, bạn có thể nói ngay với họ: “Anh có trí thông minh ngôn ngữ vì anh đã nói được với tôi như vậy!” (Bởi người đó đã sử dụng từ ngữ để giao tiếp).

NGÔN NGỮ NÓI

Trí thông minh ngôn ngữ là có kỹ năng giao tiếp tốt. Cách đơn giản nhất để giao tiếp là gì? Tất nhiên là nghe và nói. Đây là hai cách con người sử dụng hàng ngày ở khắp mọi nơi. Nói chuyện là phần cơ bản của trí thông minh ngôn ngữ. Tại sao mọi người lại phải nói? Họ nói để giao tiếp, động viên, thuyết phục, lãnh đạo, dạy dỗ và giải trí. Đó là tất cả những mục đích của hoạt động nói.

Bạn hãy nghĩ xem mỗi ngày mình sử dụng ngôn ngữ nhiều đến thế nào. Bạn nói chuyện với bạn bè ở trường, trả lời câu hỏi của giáo viên, tranh luận với anh/chị về mọi thứ hay dạy cho em gái cách làm toán. Bạn cũng có thể thuyết phục mọi người đóng góp vào quỹ của trường học. Tất cả những cách đó là trí thông minh ngôn ngữ.

Có thể bạn gặp khó khăn khi đọc và viết nhưng vẫn là người có trí thông minh ngôn ngữ khi nói. Nhiều người mắc chứng khó đọc hay không có khả năng đọc lại là những người kể chuyện hấp dẫn, diễn giả xuất chúng, diễn viên, nghệ sỹ hài xuất sắc hoặc chính trị gia giỏi. Những ví dụ điển hình là diễn viên Tom Cruise và Salma Hayek, nghệ sỹ hài Whoopi Goldberg và Jay Lono, ca sỹ Cher và John Lennon.

Nếu là diễn giả (hay thính giả) xuất chúng, bạn có thể khiến mọi người phải quay lại lắng nghe bạn lần nữa. Bạn có thể được biết đến như một người kể chuyện hấp dẫn, một “kẻ pha trò” hay là người nổi trội khi giới thiệu trước khán giả. Mặt khác, bạn cũng có thể đứng lên trước một nhóm người hay giơ cao tay trong khi cả lớp đang nhìn chăm chăm về phía bạn.

Nếu bạn không thích nói to, thì hãy yên tâm vì có rất nhiều người (cả những người đã trưởng thành) cũng không thích điều đó. Vậy tại sao nói năng lại khó đến thế? Nhiều người không thích gây sự chú ý cho người khác hay họ sợ sẽ nói điều gì đó ngốc nghếch.

Nếu bạn cảm thấy sợ khi nói to trước lớp, hãy:

Nếu bạn cảm thấy sợ khi phải giới thiệu hay thuyết trình, hãy:

Phát biểu không có gì đáng sợ. Nó cũng có thể vui vẻ và dễ dàng như khi bạn kể chuyện hay trêu đùa với bạn bè.

Kể chuyện, cũng như trêu đùa, là một cách giải trí hiệu quả của con người, nhưng việc kể chuyện còn có một vai trò vô cùng quan trọng. Những người kể chuyện là báu vật vô giá của nền văn hóa nhân loại. Họ không chỉ giúp khán, thính giả giải trí mà còn đóng vai trò lưu giữ huyền thoại và lịch sử cho nền văn hóa. Những nghi lễ tôn giáo, lịch sử của các quốc gia và truyền thống gia đình cũng được bảo tồn qua các thế hệ theo cách này.

NGÔN NGỮ VIẾT

Bạn có nghĩ rằng biết đọc là một trong những điều thú vị nhất trên thế giới không? Chỉ có những ký hiệu đơn giản viết bằng mực trên giấy, vậy bằng cách nào bạn có thể tìm ra ý nghĩa của chúng? Hãy nhìn vào từ “mèo”. Nó chỉ có ba ký tự và mỗi ký tự được viết theo một cách khác nhau. Nhưng khi đọc những ký hiệu đó, bạn bắt đầu nghĩ về con mèo của mình (nếu bạn có) hoặc về những con mèo khác đã từng thấy.

Bằng cách nào mà bạn có thể hình dung tất cả điều đó chỉ với ba ký tự đơn giản? Không ai biết chính xác điều này. Các nhà khoa học vẫn chưa hiểu nổi tại sao bạn có thể nhìn vào những ký tự này (cả những ký hiệu khác) và cảm nhận được ý nghĩa của chúng.

Khả năng đọc giúp chúng ta mở rộng mọi cánh cửa dẫn vào thế giới của tri thức và trí tưởng tượng. Bạn có thể ngồi trên giường hoặc trong lớp học rồi bất chợt di chuyển đến Ai Cập cổ đại, khám phá bên trong một con tàu vũ trụ hoặc tàu ngầm chìm sâu dưới đại dương. Đọc sách giống như bước vào một thế giới hoàn toàn khác vậy.

Bạn thích đọc loại sách nào nhất? Một số người yêu thích các tác giả như R. L. Stine, J. K. Rowling, Walter Dean Myers hay Beverly Cleary và cố gắng tìm đọc toàn bộ tác phẩm của những tác giả này. Một số khác thích đọc sách thuộc các thể loại như những điều bí ẩn, tiểu thuyết khoa học, cuộc sống của những cao bồi ở miền Tây nước Mỹ, truyện tình cảm lãng mạn, thơ hay kịch. Một số người lại thích đọc sách về người thật, việc thật hay tạp chí về động vật, thiên nhiên, lịch sử, ôtô hay du lịch không gian. Và một số khác nữa thì không có cách lựa chọn sách riêng – họ đọc những gì mình thích.

Có nhiều cách khác nhau để đọc sách và những kiến thức này có thể giúp bạn ở trong lẫn ngoài nhà trường. Bạn có thể đọc theo cách thưởng thức hoặc đọc theo mục lục, hoặc cả hai.

Một điều chắc chắn là bạn phải đọc rất nhiều thứ ở trường – sách giáo khoa, truyện hay bản tin. Một số thứ có thể hấp dẫn bạn nhưng một số khác thì không. Khi không thích, bạn sẽ cố gắng đọc thật nhanh để lấy thông tin. Đối với loại sách báo hay tài liệu này, đọc theo mục lục là cách tốt nhất. Kiểu đọc này gọi là “đọc theo chủ điểm”. Cách cơ bản là lựa chọn từ khóa hoặc câu chủ điểm (thường là câu đầu tiên của cả đoạn). Bạn cũng có thể đọc tiêu đề của chương, câu phụ đề cho các cụm từ và các phần thông tin quan trọng khác. Tranh minh họa và các biểu đồ cũng có thể giúp bạn hiểu được ý nghĩa cơ bản của cả đoạn.

Việc đọc sách có thể là sở thích hoặc niềm vui. Nếu thật sự yêu thích sách, bạn có thể dành nhiều thời gian cho nó. Đọc theo nhịp của bạn, hoặc thậm chí chậm hơn và cảm thụ từ ngữ hay nội dung. Tự cho phép mình đọc chậm lại và lắng nghe âm thanh của từ ngữ vang lên trong đầu, hình dung ra khung cảnh hoặc nghĩ về những ý tưởng trong cuốn sách. Các nhà văn thường lựa chọn từ ngữ rất cẩn thận, vì thế mà lời nói của nhân vật thêm phần chân thực. Hoặc họ có thể tạo ra “hiệu ứng” âm thanh trong những trang sách (tiếng mưa rơi lộp độp, lửa cháy tí tách, gió thổi ù ù).

Cố gắng đọc to những đoạn văn mà bạn thích. Âm thanh của các từ ngữ đó nghe thế nào? Các từ ngữ có vẻ buồn cười hay nghiêm trọng hơn khi đọc to? Sau đó viết lời bình cho câu chuyện hay những thứ cuốn sách miêu tả. Có thể bạn sẽ nảy ra một ý tưởng nào đó hay muốn viết một câu chuyện của riêng mình. Hoặc bạn sẽ muốn phác họa nhân vật, dựng lại một khung cảnh hoặc cố gắng diễn vài trích đoạn trong cuốn sách. Tất cả những ý tưởng này là cách để trở nên thông minh trong lĩnh vực ngôn ngữ.

SỬ DỤNG NGÔN TỪ ĐỂ VIẾT

Càng đọc nhiều bạn càng muốn viết để kể lại những câu chuyện của riêng mình hay bày tỏ suy nghĩ. Mọi người thường viết theo rất nhiều cách. Một số người nghe được những điều họ muốn viết. Số khác mường tượng chúng trong đầu và viết ra để miêu tả lại những điều đó. Một số viết ra cảm nhận của mình. Lại có những người lấy cốt truyện hay tứ thơ ở các sự kiện hoặc những người xung quanh.

Khi bắt đầu viết, bạn có thể nhận thấy giọng văn của riêng mình  điều có thể làm nên lối viết độc đáo cho bạn. Giọng văn đó có thể trở nên nổi bật khi bạn làm thơ, viết truyện và viết báo. Đặc điểm đó sẽ thể hiện bạn là ai và bạn đang đang làm gì.

Đừng băn khoăn về giọng văn của bạn. Điều quan trọng nhất là bạn viết để viết. Sẽ rất dễ dàng để chối bỏ những gì bạn viết nếu bạn nghĩ rằng mình không có khả năng về việc đó – điều này thậm chí đúng với mọi việc bạn muốn làm. Vì bạn rất dễ bị phân tâm bởi những thứ khác…, vì vậy hãy gạt bỏ mọi thứ sang một bên để thật yên tâm khi viết.

Hãy viết về bất cứ thứ gì bạn thích – thậm chí là một ý nghĩ thoáng qua. Không quan trọng đề tài đó là gì, hãy viết về một chủ đề nào đó liên tục trong năm phút. (Đừng để tâm đến các dấu câu hay chính tả. Bạn có thể sửa những lỗi đó sau).

Sau năm phút, hãy đọc lại những gì bạn viết. Vài thứ có thể rất ngờ nghệch, nhưng chắc chắn sẽ có những từ hay cụm từ thú vị. Một vài trong số đó sẽ gợi ý cho bạn viết một bài thơ, truyện ngắn hay bài luận. Quá trình này gọi là viết tự do. Nhiều nhà văn đã khởi nghiệp theo cách này.

Đây là một cách khác để bắt đầu viết: dừng lại tất cả những việc bạn đang làm trong vài phút và tập trung suy nghĩ. Bạn không cần nghĩ về một điều gì cụ thể  bất cứ điều gì nảy ra trong đầu cũng tốt. Sau vài phút, dừng lại và để ý xem bạn “nghe” thấy gì. Bạn có nghe thấy tiếng nói nào ở trong đầu không? Tiếng nói đó là của bạn hay của ai khác? Tiếng nói đó có thật không? Hoặc bạn có nhìn thấy những hình ảnh trong đầu hay cảm nhận được điều gì không? Bắt đầu viết về nó. Miêu tả những gì âm thanh đó nói, bức tranh đó trông ra sao hoặc bạn cảm thấy gì.

Chính bằng cách này mà các diễn viên có thể lấy ý tưởng từ những người xung quanh, nhà văn lắng nghe những người ở bên cạnh. Trở thành một người lắng nghe giỏi có thể khơi gợi bạn sáng tác những bài thơ hay, viết những đoạn hội thoại ngắn. Nếu bạn thật sự muốn viết nhưng lại có thứ gì đó cản trở, thì có rất nhiều cuốn sách giúp bạn vượt qua điều này.

NHỮNG CÁCH KHÁC ĐỂ CÓ TRÍ THÔNG MINH NGÔN NGỮ

Có rất nhiều cách để có được trí thông minh ngôn ngữ. Bạn có thể giỏi về chính tả hay có khả năng ngữ pháp tuyệt vời. Hoặc không, bạn có thể viết ra những cốt truyện sáng tạo với các hình ảnh tuyệt đẹp.

Có thể bạn thích làm thơ nhưng không thích bình luận sách. Hoặc bạn thích viết xã luận hơn truyện ngắn, thích luyện khả năng viết lách mà ít chú trọng đến cách dùng từ ngữ. Trí thông minh ngôn ngữ không có nghĩa là bạn yêu thích mọi loại ngôn từ và cách sử dụng chúng. Mỗi người có trí thông minh ngôn ngữ theo một cách khác nhau.

Ví dụ, bạn thông minh về ngôn ngữ vì thích những từ ngữ đơn giản. Hoặc thích sưu tầm những từ ngữ thú vị, tra nghĩa những từ bạn không hiểu rõ hay khiến mọi người ngạc nhiên vì kiến thức của bạn về những từ rất dài. Nếu bạn giống với bất kỳ một điều nào trong số này thì hãy thử chơi trò “khảo cổ học với các từ ngữ”.

Bạn có thể “đào xới” những từ ngữ khó, lạ và tìm ra nguồn gốc cũng như cách chúng biến đổi theo thời gian. Cuốn từ điển Oxford English Dictionary (Từ điển Oxford) chứa đựng hầu như toàn bộ từ ngữ được dùng trong tiếng Anh. Nó đề cập cả lịch sử, nguồn gốc và quá trình phát triển cũng như các ví dụ về nghĩa (hay cách phát âm) của các từ thay đổi qua hàng thế kỷ.

“Khảo cổ học với các từ ngữ” là trò chơi rất thú vị. Khi chơi trò này, bạn phải cố uốn lưỡi, giải đố, chơi chữ hoặc gieo vần. Ngoài ra, bạn còn phải đọc thật to các bài thơ vô nghĩa hoặc viết chúng ra giấy. Cố gắng trau chuốt từ ngữ để tạo ra hiệu ứng âm thanh – hay còn gọi là từ tượng thanh. Bạn cũng có thể tạo ra một thứ ngôn ngữ bí mật với bạn bè, sử dụng những từ ngữ hoặc cử chỉ bằng tay chỉ có bạn hiểu. Khi đó, từ ngữ sẽ thú vị hơn nhiều so với một danh sách từ mới, bài kiểm tra chính tả hoặc bài tóm lược bạn phải làm. Trở nên thông minh ngôn ngữ không phải là việc đơn giản, đó có thể là một cuộc thám hiểm đầy gian truân.