https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6 en-us 2020-11-23 14:47:16 UTC 2026-02-26 07:37:16 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f41a.png rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538776 findet von 14.00 -17.00 Uhr statt.
Wir haben keinen Kaffee gekocht, keine Kekse gebacken, aber freuen uns, Euch/Sie zu sehen, (wenn auch leider nur auf dem Bildschirm).

]]> 2020-11-23 14:47:16 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538776 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538791 2020-11-23 14:47:16 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538791 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538798 Wir müssen für unsere Schüler*innen  und Eltern erreichbar sein. Welche Erfahrungen habt ihr gesammelt?


]]> 2020-11-23 14:47:16 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538798 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538802 Es ist wichtig, dass die Schüler*innen ihren Lehrer und sich untereinander regelmäßig sehen können.

Dafür geeignet sind Videokonferenzen mit der ganzen Klasse aber auch Einzelcoachings per z.B. Skype.]]> 2020-11-23 14:47:16 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538802 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538809 Je kleiner Dateien sind, desto schneller sind sie für die Schüler*innen herunterzuladen.
Für "Online-Wege": Alles, was sowieso schon im Netz "liegt", sollte man nicht in ein Portal laden oder gar per Mail verschicken, sondern nur verlinken. Das spart Datenvolumen und Ladezeiten.

Welche Wege habt Ihr genutzt, um Arbeitsblätter, Aufträge zu verteilen?


]]> 2020-11-23 14:47:16 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538809 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538814 2020-11-23 14:47:16 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538814 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538819 So kann  auf typische Fehler und Besonderheiten eingegangen werden. Wie habt Ihr Euch Rückmeldungen von SuS und Eltern geholt? Fragebögen? Analog? Digital? ]]> 2020-11-23 14:47:16 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538819 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538826 2020-11-23 14:47:16 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538826 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538852 2020-11-23 14:47:16 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/952538852 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958522148 Wir alle kennen den konventionellen Klassenraum: vier Wände, Tische und Stühle, eine Tafel. Und vor allem Schülerinnen und Schüler (SuS) mit ihren Lehrer*innen. Seit den durch das Coronavirus bedingten Schulschließungen ist das nicht mehr die Regel.
Wie aber kann ein Klassenraum aussehen, wenn es nicht mehr wie im Präsenzunterricht eine Lerngruppe in einem Raum mit vier Wänden gibt? Was also zeichnet den Klassenraum im Hybridunterricht aus?

Bedeutung Hybrid-Unterricht:
...ist eine Mischung aus Präsenz- und Fernunterricht bzw. Online-Unterricht. Zusätzlich findet eine Live-Übertragung des Unterrichts per Webcam statt, auf welche SuS von zu Hause aus Zugriff haben.]]> 2020-11-25 03:07:38 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958522148 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958523029 Die Frage nach dem Hybriden Klassenraum ist grundsätzlich  pädagogischer Natur. Wie kann es gelingen, im Hybridunterricht mit geteilten und wochen- oder tageweise wechselnden Lerngruppen eine Lerngemeinschaft zu erhalten oder gar neu aufzubauen. Wie kann gemeinsames Lernen gelingen, wenn es nicht in einem physischen Raum stattfinden kann. Wie kann man dennoch kollaborativ zusammenarbeiten?]]> 2020-11-25 03:08:11 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958523029 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958523391 Die Lerngruppe verbindet unter anderem die Themen, an denen sie gemeinsam arbeitet und lernt. Lag der Fokus während der Schulschließungen ab März  zunächst auf wiederholendem und vertiefendem Lernen, so stellt sich spätestens jetzt die Frage, wie auch im Hybridunterricht Neues gelernt werden kann. Da der Austausch mit den Mitschülerinnen und Mitschülern sehr wichtig ist, wird es darauf ankommen, durch geeignete didaktische und methodische Entscheidungen das gemeinsame Lernen zu ermöglichen.]]> 2020-11-25 03:08:25 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958523391 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958535246 Wie bindet man die Homegruppe in den Präsenzunterricht ein? Im digitalen Zeitalter mag es naheliegen, dies über eine Videokonferenz zu ermöglichen. Doch auch wenn die Schule ein Videokonferenzsystem eingeführt und etabliert hat, ist das noch kein Garant für guten Unterricht für die Hybridgruppe. Den Unterricht im Klassenraum von zuhause aus einfach passiv per Videokonferenz zu verfolgen, ist wenig aktivierend. Die Schülerinnen und Schüler zuhause wünschen sich, aktiv in den Unterricht eingebunden zu werden. Ziel muss es also sein, Homegruppe und Präsenzgruppe im Hybriden Klassenraum miteinander zu verzahnen. Mit der Meldefunktion können sich auch die SuS zuhause aktiv beteiligen. Per Videokonferenz kann man nicht nur die Lehrer*in und ihren Vortrag übermitteln, sondern per "Bildschirm teilen" auch das Tafelbild, das dann Beiträge aller SuS enthält. Das Tafelbild wird später für alle im Gruppenordner abgelegt. Als weniger bandbreitenintensive Online-Tafelbildvariante könnten auch ein Etherpad, ein Padlet oder draw.chat genutzt werden.
Auch im Videokonferenzunterricht kann man Gruppenarbeit ermöglichen, indem man Breakout-Räume oder Unterkonferenzräume erstellt, in die SuS im Raum oder zuhause sich zurückziehen können.
Wertvolle Hinweise und Tipps für Videokonferenzen im Unterricht bietet Netzlehrer Bob Blume aka @blume_bob. ]]> 2020-11-25 03:16:22 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958535246 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958536015 Über unterschiedliche Formen des kollaborativen Arbeitens kann es auch ganz ohne Videokonferenzen gelingen, die SuS zuhause und im Raum gemeinsam an Texten (Etherpads wie z. B. zumpad.de), Bildern oder pdfs (z. B. draw.chat) arbeiten zu lassen. Auch wenn die Handhabung mit Smartphones nicht immer ganz einfach ist, so kann dadurch nicht nur die räumliche Distanz zwischen Präsenz- und Homegruppe aufgelöst werden, sondern auch die Sicherheitsabstände zwischen den Schülerinnen  und Schülern im Präsenzraum.]]> 2020-11-25 03:16:55 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958536015 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958537939 Wenn wir uns im Hybriden Klassenraum nicht nur von der räumlichen, sondern auch von der zeitlichen Begrenzung lösen, dann können alle diese Anregungen natürlich auch für das asynchrone Lernen genutzt werden.]]> 2020-11-25 03:18:15 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958537939 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958547312 2020-11-25 03:24:44 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958547312 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958552019 _{Ulrike.Kleissl@schulaemter.brandenburg.de
Kathrin.Wenzek@schulaemter.brandenburg.de
SonderpädagogInnen,
im Beratungs- und Unterstützungssystem (BUSS) für Schulen seit vielen Jahren tätig,
insbes. für Themen GEMEINSAMER UNTERRICHT, SCHULENTWICKLUNG, BEZIEHUNGSLERNEN, PÄDAGOGISCHE WERKSTATT, FACHDIDAKTIK DEUTSCH und QUALIFIZIERUNG DER SEITENEINSTEIGERINNEN im FACH DEUTSCH}]]> 2020-11-25 03:27:53 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958552019 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958552775 In unserem Padlet, einer digitalen Pinnwand, haben wir  Informationen und Aufgaben in verschiedensten Formen angeheftet.
Im Falle nicht funktionierender Technik sind die Teilnehmenden so in der Lage auch offline an unserer Fortbildung teilzunehmen.

Generell lassen sich in einem Padlet Texte, Bilder, Videos oder Links  sich so einfach teilen bzw. können weitergegeben und bearbeitet werden. Es kann für die Zusammenarbeit mit Schülergruppen bzw. ganzen Klassen und/ oder Kolleg*innen genutzt werden, ermöglicht die Zusammenarbeit und ist flexibel im Unterricht einsetzbar.
Alles, was man braucht, ist der Link auf Ihr Padlet. Es funktioniert unkompliziert auf einer Vielzahl von Geräten und Betriebssystemen. Die Teilnehmer müssen keine Konten anlegen, um es zu verwenden.

Wir wollen diese Form des kollaborativen Arbeitens heute mit Ihnen ausprobieren und hoffen damit eine gute und anwendbare Alternative zu Veranstaltungen "in Präsenz" für Sie gefunden zu haben.]]> 2020-11-25 03:28:27 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958552775 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958553017 2020-11-25 03:28:39 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958553017 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958565696 Der Klassenraum bietet Raum für Lernprozesse. Konstituierend für den Klassenraum – ob im Präsenz- oder im Hybridunterricht – sind also nicht die vier Wände, sondern die  Menschen, die hier zusammenkommen, um gemeinsam zu lernen – die verbindliche Lerngruppe, die sich regelmäßig lernend miteinander austauscht. Wie kann das im Hybridunterricht gelingen? Darauf versuchen wir Antworten zu finden.
Sicher ist: Der Hybride Klassenraum ist nicht durch physische Wände begrenzt, sondern er öffnet seine räumlichen und zeitlichen Begrenzungen.


]]> 2020-11-25 03:37:50 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958565696 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958569598 Die folgenden didaktischen und methodischen Ansätze bieten Anregungen für das gemeinsame, zeitgleiche Lernen im Hybriden Klassenraum.]]> 2020-11-25 03:40:50 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958569598 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958570492 Aktive Beteiligung der Schülerinnen und Schüler zuhause kann auch durch gezielt platzierte Kartenabfragen (z. B. oncoo.de) oder Evaluationen (z. B. Mentimeter.com) erfolgen. Auch mit Smartphones ist das leistbar. Über das Helfersystem von oncoo.de können sich sogar Schülerinnen und Schüler zuhause und im Präsenzraum zu Lernteams zusammenfinden. Das Ergebnis der gemeinsame Abfragen und Evaluationen ist dann leicht per "Bildschirm teilen" oder per E-Mail zu übermitteln.]]> 2020-11-25 03:41:32 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958570492 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958574588 Ist ein synchrones Teilen des Hybriden Klassenraums durch Videokonferenz oder andere kollaborative Arbeitsformen nicht möglich, wird man asynchron arbeiten. Das bedeutet nicht, dass man als Lehrer*in dieselbe Unterrichtsstunde einfach für die andere Teilgruppe noch einmal hält. Vielmehr können die Teilgruppen einander zuarbeiten. So könnte Teilgruppe 1 die Unterrichtsinhalte für Teilgruppe 2 aufarbeiten und damit eine Art Lernen durch Lehren (LdL) praktizieren. 
Oder Schülerprodukte aus der Homegruppe werden zur Weiterverarbeitung ins Klassenzimmer geschickt. Dies schafft Verbindlichkeit und Zugehörigkeit für die Homegruppe.]]> 2020-11-25 03:44:32 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958574588 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958577349 Insbesondere wenn kein stabiles WLAN in der Schule zur Verfügung steht, kann es hilfreich sein, mit Bildern, Erklärvideos oder Podcasts zu arbeiten, die den Teilgruppen auch zeitversetzt zur Verfügung gestellt werden können.]]> 2020-11-25 03:46:32 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958577349 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958583052 Für Eltern...]]> 2020-11-25 03:50:35 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958583052 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958586170 Bitte stellen Sie sich kurz vor:
=> Schule
=> Jahrgangsstufe, in der Sie Deutschunterricht geben
=> Erwartungen an die Fortbildung heute]]> 2020-11-25 03:52:54 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958586170 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958586730 2020-11-25 03:53:18 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958586730 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958598808 Reflexion meiner Tätigkeit

• Stärken
• Identifikation der Handlungsbereiche
• Unterstützungsnotwendig-keiten /-wünsche

Leitfragen

• Welche Erfahrungen habe ich gemacht, von denen ich glaube, dass ich sie dauerhaft implementieren werde?
• Welche Chancen haben sich durch die „Veränderungen“ ergeben?
• Was ist mir bisher gut gelungen?  Was ist meine Stärke? 
• Worauf muss ich besonders achten?
• Wo brauche ich Unter-stützung? 
  
  

]]> 2020-11-25 04:02:01 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/958598808 kathrinwenzek https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/959630016 2020-11-25 12:26:17 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/959630016 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/963301353 2020-11-26 12:07:02 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/963301353 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/963309256 2020-11-26 12:11:11 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/963309256 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/963309757 2020-11-26 12:11:25 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/963309757 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/963312950 2020-11-26 12:13:03 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/963312950 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/963412902 2020-11-26 13:01:02 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/963412902 rikekleissl https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/963529342 2020-11-26 13:52:42 UTC https://padlet.com/rikekleissl/6sh03epc66tv1sa6/wish/963529342