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      <title>EDUCAÇÃO FÍSICA ( 2 ª BIMESTRE) by LIDIA AGUIAR SILVESTRE</title>
      <link>https://padlet.com/lidiaaguiar/6sgaat41x4b1scv8</link>
      <description>ATIVIDADE 1 ( 2º BIMESTRE) 
ALUNO ATENÇÃO ! AO PARTICIPAR INFORMAR SEU NOME E TURMA , POR FAVOR ! 😉</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-06-14 11:54:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lidiaaguiar</author>
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         <description><![CDATA[<div> • Você já pensou qual é o padrão de beleza “da sua época”?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 11:32:28 UTC</pubDate>
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         <author>lidiaaguiar</author>
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         <description><![CDATA[<div> • O conceito de belo sempre foi o mesmo ou houveram mudanças ao longo da história? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 11:32:42 UTC</pubDate>
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         <author>lidiaaguiar</author>
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         <description><![CDATA[<div> • Como seria se todos tivessem o mesmo físico, estilo de cabelo e roupas? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 11:32:52 UTC</pubDate>
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         <author>lidiaaguiar</author>
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         <description><![CDATA[<div> • Quais são os produtos que a “indústria da beleza” fornece a seus consumidores? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 11:33:23 UTC</pubDate>
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         <author>lidiaaguiar</author>
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         <description><![CDATA[<div> • Pessoas que utilizam anabolizantes, remédios para emagrecer, dietas restritivas, exercícios exaustivos, tratamentos estéticos, cirurgias plásticas, sofrem quais tipos de prejuízos à saúde? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 11:33:39 UTC</pubDate>
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         <author>lidiaaguiar</author>
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         <description><![CDATA[<div> • Por que as pessoas temem assumir seu corpo? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 11:33:53 UTC</pubDate>
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         <author>lidiaaguiar</author>
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         <description><![CDATA[<div> • Ser belo é sinônimo de ser saudável? Até que ponto uma pessoa enxerga o corpo apenas no físico e desconsidera o organismo? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-15 11:34:05 UTC</pubDate>
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         <title>ATIVIDADE 2 (ASSISTIR VÍDEO)</title>
         <author>lidiaaguiar</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-06-26 16:02:34 UTC</pubDate>
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         <title>RESPONDER O QUESTIONÁRIO (ATIVIDADE 2)</title>
         <author>lidiaaguiar</author>
         <link>https://padlet.com/lidiaaguiar/6sgaat41x4b1scv8/wish/641175718</link>
         <description><![CDATA[<div>APÓS VER O VÍDEO, RESPONDA O QUESTIONÁRIO ABAIXO </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-26 16:03:58 UTC</pubDate>
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         <title>A DITADURA DA BELEZA AO LONGO DA HISTÓRIA</title>
         <author>lidiaaguiar</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong> LEIA O TEXTO DE APOIO : </strong></div><div><strong><br>Hoje vamos falar de um assunto que é fácil para alguns e é um verdadeiro trauma para outros: a ditadura da beleza. Chega a ser irônico que, na pré-história, mulheres obesas representassem o ideal estético e a fertilidade sendo que hoje a mídia impõe que uma mulher comercialmente bonita deve ser extremamente magra. Esses padrões são fruto de diversos fatores, sendo o principal a associação de beleza à disponibilidade de recursos. Na pré-história, uma mulher obesa era considerada linda por ter como se alimentar em uma época de grande escassez de alimentos. Nos dias atuais, uma mulher magra com a musculatura rígida indica alguém que dispõe de alimentação balanceada, acompanhamento médico, academia, tratamentos estéticos entre outros privilégios. </strong></div><div><strong><br></strong><br></div><div><strong>Antiguidade </strong></div><div><strong>Os exemplos mais notáveis de padrão de beleza na Antiguidade são, sem dúvida, os greco-romanos. Em uma época de constantes guerras e em uma sociedade que valorizava a saúde e a habilidade corporal, eram considerados bonitos homens altos, de corpo musculoso, rosto com nariz afilado e cabelos encaracolados pelos ombros. As mulheres deveriam ter curvas perfeitas, seios pequenos, pele clara e longos cabelos. </strong></div><div><strong><br></strong><br></div><div><strong>Idade Média </strong></div><div><strong>Na época Medieval, não havia muita preocupação com a estética. A beleza seria consequência da vida devota e denotava uma alma pura e casta, como a da Virgem Maria. Rosto angelical, lábios pequenos e cabelo cor de ouro eram o trunfo das mulheres. Já nos homens, a beleza estava associada ao poder e, em geral, o "rei" simbolizava esse ideal. </strong></div><div><strong><br></strong><br></div><div><strong>Renascimento </strong></div><div><strong>Nessa época, há um retorno dos ideais de beleza greco-romanos somados à gordura, que era um indicativo de status social, visto que a ostentação alimentícia não era para todos. Braços roliços, quadris largos e celulites eram sinais de volúpia e nobreza. Esse padrão cabia tanto aos homens quanto às mulheres. </strong></div><div><strong><br></strong><br></div><div><strong>Era Contemporânea </strong></div><div><strong>É o tempo em que magreza, saúde e riqueza andam lado a lado. E a felicidade está associada ao status social. A mídia cria padrões de beleza e ideais de vida perfeita para vender os produtos produzidos pela era capitalista. O padrão de beleza varia bastante através das décadas, sempre seguindo a indústria da moda e a cabeça dos grandes estilistas, que vendem algo que não é acessível para as grandes massas, que fica restrita a um determinado círculo da sociedade, e cabe ao restante trabalhar e gastar para perseguir esse padrão, fazendo rodar, desta forma, a grande engrenagem da sociedade de consumo.</strong></div><div><strong><br></strong><br></div><div>Postado por Vivian Magalhães, às 08:46. Disponível em Acesso em: 05 de out. 2013. Texto adaptado para uso nesta avaliação</div>]]></description>
         <pubDate>2020-06-26 16:04:34 UTC</pubDate>
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         <title>ATIVIDADE 3 - EDUCAÇÃO FÍSICA</title>
         <author>lidiaaguiar</author>
         <link>https://padlet.com/lidiaaguiar/6sgaat41x4b1scv8/wish/647684485</link>
         <description><![CDATA[<div>Assista o vídeo, preste atenção as imagens. Em seguida responda as questões da atividade 3 ( acima 👆)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-05 13:58:55 UTC</pubDate>
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         <author>lidiaaguiar</author>
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         <description><![CDATA[<div>     1. Por que alguém fez um vídeo como este?</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-05 14:02:17 UTC</pubDate>
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         <author>lidiaaguiar</author>
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         <description><![CDATA[     2. Por que colocar imagens fortes no vídeo?

]]></description>
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         <pubDate>2020-07-05 14:03:11 UTC</pubDate>
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         <author>lidiaaguiar</author>
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         <description><![CDATA[<div>    3. O que você  conseguiu concluir deste vídeo?</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-05 14:03:46 UTC</pubDate>
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         <author>lidiaaguiar</author>
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         <description><![CDATA[    4. Por que se chama: A ditadura da beleza?

]]></description>
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         <pubDate>2020-07-05 14:04:14 UTC</pubDate>
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