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      <title>トピック６：チュートリアタスク① by PDPPJEPUN1021 Hanis Izzati Binti Muhamad Romezei</title>
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      <description>カリキュラム研究</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-21 13:41:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>96010hanis</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 13:43:24 UTC</pubDate>
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         <title>CONSTRUCTIVE ALLIGNMENTの重要さ</title>
         <author>96010hanis</author>
         <link>https://padlet.com/96010hanis/Bookmarks/wish/1904416895</link>
         <description><![CDATA[<div>1)学習目標を明確に計画できる。<br><br>2)学習活動や教授法や成績評価法が変更されても学習目標の一貫性を保つため。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 13:44:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>96010hanis</author>
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         <pubDate>2021-11-21 13:44:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>96010hanis</author>
         <link>https://padlet.com/96010hanis/Bookmarks/wish/1904470127</link>
         <description><![CDATA[<div>構成主義的統合 (constructive allignment)とは、教師の指導で学生なりに勉強されたことに対して意味を作れるように、学習活動や教授法や成績評価法を関連付けたり合わせたりこと。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 14:36:24 UTC</pubDate>
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         <title>参考</title>
         <author>96010hanis</author>
         <link>https://padlet.com/96010hanis/Bookmarks/wish/1904472934</link>
         <description><![CDATA[<div>1) https://flexforward.pressbooks.com/chapter/constructive-alignment/<br>2) https://www.teaching-learning.utas.edu.au/unit-design/constructive-alignment</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 14:38:38 UTC</pubDate>
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         <title>内容まとめ</title>
         <author>96010hanis</author>
         <link>https://padlet.com/96010hanis/Bookmarks/wish/1905258661</link>
         <description><![CDATA[<div>シラバスをデザインするときに考慮すべきこと：<br>①学習目標<br>②教授法<br>③評価法<br><br>Biggs, 1996 によると、Constructive Alignment とは、学習活動と評価（勉強経験）が学習目標に合わされて、学生がその勉強経験を通じて勉強したことの意味を自分で作ることである。</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 04:20:59 UTC</pubDate>
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