SECUENCIA DIDÁCTICA : ...CUCÚ CUCÚ CANTABA LA RANA... by Mariela Rojas https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy CONTEXTO: NIÑOS Y NIÑAS QUE PRODUCEN ESCRITURA SILÁBICO ALFABÉTICA. La sala es el ámbito donde crear condiciones didácticas que garanticen el acceso de todos los niños a estas experiencias fundantes de lo poético y que transmitan el valor de la poesía. Y la continuidad en las aulas de la escuela primaria resultará natural considerando los criterios de articulación y continuidad entre niveles. El lenguaje poético, al igual que la alfabetización, se construye a lo largo de la escolaridad, a través de cuatro criterios: continuidad,diversidad, simultaneidad y progresión. Esta canción y otras similares fácilmente memorizables,con repeticiones y rimas son propicias para crear condiciones didácticas en los inicios de la alfabetización. en-us 2025-05-31 14:55:03 UTC 2025-06-04 02:27:12 UTC hello@padlet.com INTERVENCIONES DOCENTES marielaalejandrarojas77 https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474591864 Las estrategias para guiar la actividad,fomentar la participacióny acompañar en el proceso de lectura y escritura serán:

*Promover la interacción entre niñas y niños con preguntas, comentarios, reflexiones que inviten a que brinden sus propias opiniones.

*Instalar como práctica habitual que lean señalando con el dedo para corroborar sus anticipaciones.

*Invitar a que recurran a las fuentes de información disponibles en el aula.

]]> 2025-05-31 15:12:11 UTC https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474591864 ACTIVIDADES HABITUALES marielaalejandrarojas77 https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474595179 *Conformación de grupos

*Intercambio oral

]]> 2025-05-31 15:18:41 UTC https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474595179 OBJETIVOS marielaalejandrarojas77 https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474767154

  • Participación en forma activa de la escucha comprensiva del texto.

  • Reconocer rimas en las poesías.

  • Utilizar para sus producciones escritas distintos referentes ( imágenes con lista de palabras, banco de datos,etc)

  • Escribir por sí mismos o en colaboración con otros textos breves.

    • ]]>     2025-06-01 02:12:34 UTC https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474767154     EVALUACIÓN marielaalejandrarojas77 https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474769033 *Participacion en tareas aúlicas

    *Interpretacion de consigna planteada

    ]]>     2025-06-01 02:19:21 UTC https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474769033     CONTENIDOS / ORALIDAD marielaalejandrarojas77 https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474769588 Participar en conversaciones empleando el propio lenguaje y respetando el lenguaje de las otras y los otros en situaciones que favorezcan experiencias interculturales en el jardín y con la comunidad.

    ]]>     2025-06-01 02:22:30 UTC https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474769588     PRIMER MOMENTO marielaalejandrarojas77 https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474773380 Se inicia la clase presentando un lámina de la canción, CUCÚ CUCÚ CANTABA LA RANA. Se invita a los alumnos a analizar la canción, sin la lectura previa.

    Sera un cuento?

    Una poesía?

    De esta manera pondrán en juego saberes previos


    ]]>     2025-06-01 02:36:36 UTC https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474773380     SEGUNDO MOMENTO: LECTURA marielaalejandrarojas77 https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474775300 Se leerá el título de la canción:

    *De quién hablará la canción ?

    *Qué será cucú cucú ?

    *Han escuchado cantar la rana?

    ]]>     2025-06-01 02:45:05 UTC https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474775300     CONTENIDO/ LECTURA marielaalejandrarojas77 https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474779312 Leer a través del docente y comentar textos diferentes géneros con diferentes propósitos y en distintos soportes.

    ]]>     2025-06-01 03:00:07 UTC https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474779312     TERCER MOMENTO / JUEGOS DEL LENGUAJE marielaalejandrarojas77 https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474781246 A continuación la docente cantará la canción.

    Canta la canción varias veces,señalando las palabras al hacerlo.

    Luego se reparte la fotocopia del texto.


    ]]>     2025-06-01 03:08:19 UTC https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474781246     CUARTO MOMENTO/LECTURA EN PAREJAS marielaalejandrarojas77 https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474782406 La doocente orienta la lectura con preguntas:

    *Dónde dice cucú cucú?

    Invita a un alumno a señalarla en la lámina.

    En sus copias, buscan la palabra cucú, y cuentan las veces que aparecen.

    Las marcanen sus textos.

    ]]>     2025-06-01 03:13:36 UTC https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474782406     CONTENIDO/ESCRITURA marielaalejandrarojas77 https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474782904 Producir diversidad de textos en interacción con otras y otros, dictados al docente y por sí mismos, con distintos propósitos y para diferentes destinatarios.

    ]]>     2025-06-01 03:15:52 UTC https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474782904     QUINTO MOMENTO/ESCRITURA marielaalejandrarojas77 https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474783518 Se relee la canción para buscar rimas.

    Luego se las marca con color

    rana/agua

    caballero/sombrero

    ]]>     2025-06-01 03:18:45 UTC https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474783518     SEXTO MOMENTO/ESCRITURA marielaalejandrarojas77 https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474785583 Los alumnos deberán escribir estas palabras en el cuaderno y se las separará en sílabas:

    *RANA

    *AGUA

    *CABALLERO

    *SOMBRERO

    *GITANA

    *LANA


    Dibujarán la parte que más les gusto.

    ]]>     2025-06-01 03:28:53 UTC https://padlet.com/marielaalejandrarojas77/6s70whu2z6g8tufy/wish/3474785583