¿SUMAR O RESTAR?

 Cambios en nuestro cuerpo y en nuestra imagen.

ACTIVIDAD:  Reflexiona sobre los cambios que has vivido. Elabora tu camino de vida con los recuerdos de tu pasado, lo más significativo de tu presente y lo que imaginas que ocurrirá en tu futuro. Diséñalo en la siguiente imagen, puedes apoyarte con recortes, dibujos y notas. 

• Lee y resuelve las páginas 13, 14 y 15 de tu libro.
• Realiza las operaciones en tu libreta.

Explicación de las actividades de matemáticas.

Los primeros años de vida independiente.

• Lee la página 12, copia y contesta las siguientes preguntas.
• Observa el video y escúchalo con atención.

1. ¿En qué año se proclamó México independiente?
2. ¿Qué pasó en entre los años de 1821 y 1851?
3. ¿Qué afectaciones tuvieron estos hechos?
4. ¿Qué pasó durante el periodo de Iturbide?
5. ¿Cómo se dividió el país en el año de 1824?
6. ¿Qué hecho ocurrió en el año de 1836 y 1848?

• Contesta en tu libro las preguntas de la página 14.

Realiza la lectura de la página 8 de tu libro de lecturas y has una parafrasis en tu cuaderno de lo que trató.

ACTIVIDAD 1

• Lee, copia y contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es la alimentación?
2. ¿Por qué es importante que los seres vivos se alimenten?
3. ¿Qué significa tener una vida sedentaria?
4. ¿En qué consiste una dieta correcta?
5. ¿Consideras que los anuncios publicitarios en la televisión, incitan  tener una sana alimentación? ¿Porqué si? ¿Porqué no?
6. En cuanto a la hidratación del cuerpo ¿Por qué es mejor tomar agua que bebidas azucaradas?

ACTIVIDAD 2

• ELABORARÁS UN MAPA MENTAL SOBRE "La nutrición" y los nutrimentos que la conforman. En esta actividad te apoyarás de tu libro de texto de Ciencias Naturales, de la página 13 y 14.

Tema: Analiza fábulas y refranes.

• Escucha el video y rescata 3 idea principales de lo que es una fábula.
• Escribe en tu libreta las características de la fábula y cual es su finalidad.
• Investiga en tu libro de lecturas una fábula, la leerás e identificarás el mensaje que transmite y los personajes principales.

Actividades de repaso.
Copia la siguiente imagen en tu libreta.

CONSEJO TÉCNICO ESOLAR

Tema: Tipos de textos

• Abre la imagen y copia la información en tu libreta.

Tema: Enfermedades por una mala alimentación.

Páginas 20, 21, 22 y 23.

• Lee el tema que inicia en la página 20 de tu libro de "Ciencias Naturales" y escribe a que se refiere cada enfermedad, utiliza un cuadro como el que te anexe en la imagen.

1. Sobrepeso
2. Obesidad
3. Desnutrición
4. Anorexia
5. Bulimia

Tema: Antecedentes y consecuencias.

• Abre la imagen, lee el texto y copia y responde las preguntas.

Tema: La tierra se mueve

Páginas 17, 18 y 19.

• Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo se llama a la trayectoria que sigue los planetas y los demás cuerpos celestes?.
2. ¿Qué forma tiene esta trayectoria?
3. ¿Cuáles son los dos movimientos que realiza la tierra?

• Abre la imagen, utiliza el esquema de la imagen, llénalo con la información que te pide. Ese esquema para el "Movimiento de rotación" y "Movimiento de translación".

Tema: Resolución de problemas. La división.

• Abre la imagen, copia y responde.

Tema: Tipos de textos

• Investiga y escribe  en un mapa mental qué es y las características de:

1. Cuento
2. Leyenda 
3. Fábula

Tema: Redacción de un texto literario.

• De tu libro de lecturas, busca el texto "El rey del desierto" en la página 12 a la 14.  En el formato que te anexo (imagen) escribe tu relato en tres párrafos.

Tema: México al término de la Guerra de la independencia.

Páginas de la 18 a la 20.

• Lee la página 18, 19 y 20.
• Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué pasó con México al separarse de España?
2. ¿Qué ocurrió en los 11 años que duró la guerra por la independencia?
3. ¿Qué ocurría con la sociedad mexicana durante la guerra por la independencia?
4. ¿Qué ocurrió en las primeras décadas de vida independiente?

Tema: Resolución de problemas (División).

• Abre la imagen, copia y contesta.

ACTIVIDAD

• Observa el vídeo con mucha atención.
• Investiga, y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es la fábula?
2. ¿Cuáles son las características de la fábula?
3. ¿Por qué se dice que tiene moraleja y qué significa moraleja?
4. ¿Qué es un refrán?
5. ¿Cuáles son las características de los refranes?
6. ¿Por qué se dice que los refranes nos dan una enseñanza de la realidad?

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

• Buscarás una fábula, la leerás con calma, respetando comas y puntos, Si es necesario, lee dos o tres veces la fábula, identifica la moraleja y con ayuda de un adulto platiquen sobre la enseñanza que les deja la fábula que leíste. Cuando hayas hecho todo lo anterior, te grabarás en un audio leyendo de forma correcta la fábula, y al finalizar también explicarás en dicho audio la moraleja.
• De igual manera, me enviarás un audio de un refrán, explicando de que trató.

ACTIVIDAD

• Con ayuda de u adulto resuelve las páginas 16 y 17.

ACTIVIDAD

• Durante estos días haz elaborada actividades relacionadas al tema de la fábula y los refrenes, identificaste las características de la fábula y de los refranes. Con toda la información que ya tienes, harás lo siguiente:

1. Elabora un cartel en media cartulina sobre la fábula y en la otra mitad de la cartulina harás una cartel sobre los refranes.
2. Recuerda las características del cartel; tiene letras grandes, un frase o palabras clave, imágenes y lo más importante, el título o tema del que va a tratar tu cartel.
3. Como evidencia de la actividad, enviarás una foto con tus dos carteles, y un audio explicando cada uno.

ACTIVIDAD

• Observa la imagen con atención, lee, copia y resuelve con atención.

1. La exposición inicia con un saludo, el nombre del tema que va a tratar la exposición.
2. Recuerda que la exposición es una paráfrasis de lo que tú le entendiste al tema, es decir, explicar con tus propias palabras.
3. Debes hacer mención sobre los tres grupos de alimentos del plato del buen comer.
4. Deberás mencionar uno o dos alimentos de los tres grupos del plato del buen comer.
5. Para la exposición, utilizarás tu uniforme.
6. Recuerda hablar fuerte y claro.

Hoy  tendrás toda la jornada de la mañana, para preparar tu exposición, si tienes alguna duda, con gusto podre ayudarte, si deseas puedes enviar un video corto y juntos corregir. Esta exposición se entrega hasta las 10:00 p.m.

ACTIVIDAD

• Le preguntarás a tu abuelita que te diga 5 refranes, que escribirás en tu cuaderno y le preguntarás que significan, con tus palabras en cada refrán, escribe lo que significa cada uno.

ACTIVIDAD

• Elegirás una lectura de tu libro, y me mandarás un audio leyendo.

• Copias las infografías que se mandarán a tu grupo de WhatsApp.

ACTIVIDAD

• Observa el vídeo con mucha atención,
• Copia y contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es un anuncio publicitario?
2. ¿Qué elementos conforman un anuncio publicitario?
3. ¿Qué finalidad tienen los anuncios publicitarios?

Con la información de las respuestas, elabora un mapa mental.

ACTIVIDAD

• Observa la imagen, lee, analiza y trata de reflexionar la información, una vez que hayas hecho lo anterior, copia la información en tu libreta. Recuerda que tu letra sea legible y utilizar tu bicolor.

Tema: Situaciones de riesgo en la adolescencia.

ACTIVIDAD

• Lee con calma y reflexiona el tema, conforme vayas leyendo ve contestando las preguntas que están más adelante, al termino cuando tengas todas tu respuestas, prepararás una exposición del tema con lo más relevante. 
• La exposición recuerda es con voz clara y volumen alto, además de portar tu uniforme y apoyarte de alguna cartulina o dibujo y me la enviarás hasta las 8:00 pm.

PREGUNTAS

1. ¿Cuáles son las situaciones de riesgo a las que se enfrentan los adolescentes?
2. ¿Qué situaciones no se pueden prevenir y por qué?
3. ¿Cómo podemos prevenir las situaciones de riesgo?
4. ¿Qué otras situaciones como enfermedades o sustancias afectan el organismo?

"Día de la raza"

• Investiga que se celebra el 12 de octubre.

• Copia las infografías que se mandarán a tu grupo de WhatsApp.

ACTIVIDAD

• Escucharás la radio y leerás la televisión, observarás con mucha atención, los diversos anuncios publicitarios que escuchas y ves. Una vez que hayas identificado los anuncios, vas a seleccionar 3 anuncios de la radio y 3 anuncios publicitarios de la TV, harás el anuncio de estos en una hoja blanca, considerando las características de los anuncios publicitarios.

ACTIVIDAD

• Observa, lee y copia la imagen en tu libreta de matemáticas, recuerda letra legible, de buen trazo.

"Día de la raza"

• Observa el vídeo con mucha atención.
• Escribe la biografía, es decir; la historia de vida de Cristóbal Colón, lo harás en una hoja en blanco, con letra legible, utilizando tu bicolor.

"Día de la raza"

VIDEO DE REFORZAMIENTO

• ¿Qué son los planos?
• ¿Cuáles son los elementos de los planos?

ACTIVIDAD

1. Eres un súper alumnos y haz hecho unos trabajos excepcionales sobre los anuncios publicitarios.
2. Una vez que ya conoces las características de los anuncios publicitario y su finalidad, harás la siguiente actividad.
3. Vas a imaginar que eres dueño de una empresa de juguetes.
4. Como tú eres el dueño, vas a crear o inventar un juguete, uno que no exista, tú decides si es para niño o niña, le pondrás un nombre a tu juguete y escribirás las características del juguete así como la explicación de como se juega en tu libreta.
5. Para que puedas vender tu "Juguete nuevo" tendrás que hacer la publicidad, por lo que harás TU ANUNCIO PUBLICITARIO, SOBRE TU JUEGUETE QUE TÚ CREASTE. 
6. Recuerda que tu anuncio publicitario, debe considerar las características de un anuncio publicitario.
7. Una vez que tengas toda la información, harás tu anuncio publicitario en media cartulina.
8. Además anunciarás tu JUGUETE en la radio, por lo que me enviarás un audio, haciendo publicidad a tu producto.
9. Es importante que cuando tengas toda la información, primero hagas un borrador de la actividad, me la envíes y la revisemos, para corregir y cuando esté listo, lo pases a la cartulina, esto aplica también para el audio, lo grabas y me los envías para revisarlo.

10. Esta actividad me la entregas antes de las 6:00 p.m.

ACTIVIDAD

• Lee y resuelve la página 18 de tu Libro de "Desafíos matemáticos".

ACTIVIDAD

• Observa el vídeo con mucha atención.
• Investiga lo siguiente:

1. ¿Qué son las decisiones?
2. ¿Por qué debemos tomar decisiones?
3. ¿Qué consecuencias tiene tomar malas decisiones?
4. ¿Cuándo haz tomado buenas decisiones?
5. ¿Qué consecuencias haz tenido, cuando haz tomado malas decisiones?

ACTIVIDAD

• Vuelve a la leer la investigación que elaboraste el día lunes 12, sobre que se celebraba el 12 de octubre.
• Elabora de material reciclado, las tres carabelas (barcos) que utilizó Cristóbal Colón para hacer su viaje y poder así descubrir América, debes de presentar tus carabelas lo mejor que puedas, si es necesario, coloréalas, píntalas, etc.
• También elabora un títere de Cristóbal Colón.
• Cuando tengas los tres barcos de Cristóbal Colón y el títere, elabora una exposición, explicando el "Descubrimiento de América" utilizando los elementos que elaboraste.
• El video deberá ser presentado en una pequeña exposición en la que me platiques, sobre este acontecimiento tan importante para la humanidad, recuerda portar tu uniforme y hablar con voz clara y volumen alto.

ACTIVIDAD

• Elige una lectura de tu libro de lecturas, lee con calma y con mucha atención.
• Elabora un dibujo sobre lo que leíste y una breve explicación escrita de lo que trató la lectura.

PROYECTO: Reporto desde mi comunidad.
TEMA: Difundir acontecimientos a través de un boletín informativo.

ACTIVIDAD

1. Observa el vídeo.
2. Escribe en tu libreta ¿Qué es un boletín informativo?
3. Escribe la partes del boletín informativo.

ACTIVIDAD

1. Observa el vídeo.
2. Escribe en tu libreta y contesta:

• ¿Qué es la violencia?
• ¿Cómo podemos evitarla?

ACTIVIDAD

1. Con ayuda de un adulto, resuelve la página 19 de tu libro.

TEMA: ¿Cómo somos los seres humanos?

ACTIVIDAD

• Observa los vídeos
• Manda un audio, explicando con tus propias palabras: 

1. ¿Quiénes son los seres vivos?
2. ¿Qué es la biodiversidad?

ACTIVIDAD

• Observa el vídeo.
• Investiga que es una nota periodística.
• Investiga cuales son las características de un boletín informativo. y elabora un mapa mental.
• Envía un ejemplo de un boletín informativo que hayas visto en la TV en un audio.

ACTIVIDAD

• Observa el vídeo
• Envía un audio explicando ¿Qué es y para qué sirve la jarra de buen beber? 
• Elabora un dibujo de la "Jarra del buen beber".

• Con ayuda de un adulto, resuelve la página 20 de tu libro.

ACTIVIDAD

• Observa el vídeo.
• Investiga ¿Qué son los ecosistemas? (51 a la 61)
• Anota las características de cada ecosistema en un mapa mental.

PROYECTO: Reporto desde mi comunidad.
TEMA: Difundir acontecimientos a través de un boletín informativo.

ACTIVIDAD

1. Observa el vídeo.
2. Escribe los "Derechos de los niños"

ACTIVIDAD

• Resuelve las páginas 45 y 46 de tu libro.

TEMA: La jarra del buen beber

ACTIVIDAD

• Explica mediante un audio, que es y en que nos beneficia saber la información que nos proporciona la "Jarra del buen beber".

TEMA: ¿Cómo somos los seres humanos?.

ACTIVIDAD

• Elabora un mapa mental de los ecosistemas, sus características las comentarás en un video.

PROYECTO: Reporto desde mi comunidad.
TEMA: Difundir acontecimientos a través de un boletín informativo.

ACTIVIDAD

• Una vez que ya identificas las características y como se elabora un Boletín Informativo, es momento de que elabores uno propio, pero primero harás lo siguiente:

1. Ten a la mano la investigación que realizaste sobre los "Derechos de los niños"
2. Por cada derecho, investiga a que se refiere cada uno y escribe un enunciado que se relacione con cada derecho de los niños, procura que el enunciado sea corto y diga lo esencial.
3. Escribe en tu libreta cada "Derecho de los niños" y junto a él el enunciado que tú elaboraste.
4. Haz un dibujo por cada Derecho.
5. Copia y responde: ¿Dónde se encuentran escritos los derechos de los niños?

ACTIVIDAD

• Resuelve la página 47 de tu libro.

TEMA: La no violencia

ACTIVIDAD

• Elabora un cartel, sobre "La no violencia".
• Recuerda las características del cartel, te dejaré un video sobre éstas.

TEMA: ¿Cómo somos los seres humanos?

ACTIVIDAD

• Elabora un boletín informativo sobre los "Tipos de ecosistemas".
• Recuerda las características que posee un Boletín Informativo, a la hora de elaborar el tuyo.

PROYECTO: Reporto desde mi comunidad
TEMA: Difundir acontecimientos a través de un boletín informativo.

ACTIVIDAD

• Elabora un Boletín Informativo sobre "Los derechos de los niños".
• Recuerda cuáles son las características del Boletín Informativo a la hora de elaborar la tuyo.
• Elabora un escrito (borrador) de tu Boletín Informativo y me enviarás una foto en el horario establecido, para que juntos la revisemos.
• Una vez que ya esté revisado, lo pasarás en limpio como una "BOLETÍN INFORMATIVO".
• Presentarás tu BOLETÍN INFORMATIVO sobre los "Derechos de los niños" en audio o video, para tu evaluación.

Esta es la única actividad que tendrás el día de hoy, por lo que te invito a la realices con calma, si tienes dudas puedes escribirme o mandarme un audio, trataré de contestar lo más pronto posible. Recuerda enviar tu actividad a tiempo.

1. Escucha y observa el vídeo que será enviado por WhatsApp.
2. Toma nota de las características del Boletín Informativo.
3. Escucha o ve una noticia, y escríbela en tu libreta.

Recuerda hacer uso correcto del bicolor, además del buen trazo de la letra.

MATEMÁTICAS

1. Observa el vídeo que será enviado por WhatsApp y toma nota.
2. Resuelve la página 58 de tu libro.

Elabora con material reciclado un micrófono.

1. Escucha y observa el vídeo que será enviado por WhatsApp.
2. Toma nota sobre el tema "Biodiversidad y los cinco reinos".

Recuerda hacer uso correcto del bicolor, además del buen trazo de la letra.

MATEMÁTICAS

1. Observa el vídeo que será enviado por WhatsApp y toma nota.
2. Resuelve la página 59 de tu libro.

ACTIVIDAD DE LECTURA.

• Lee la página 12 y 14 "El rey del desierto".
• Manda un audio de tu lectura.

1. Escucha y observa el vídeo que será enviado por WhatsApp.
2. Toma nota sobre el tema "Climas y Regiones".
3. Anota en tu libreta los diferentes tipos de climas y regiones, y anota que animales o reinos hay en cada región.

Recuerda hacer uso correcto del bicolor, además del buen trazo de la letra.

MATEMÁTICAS

1. Observa el vídeo que será enviado por WhatsApp y toma nota.
2. Resuelve la página 73 de tu libro.

ACTIVIDAD DE LECTURA.

• Lee la página 22 y 23 "Discurso del oso".
• Manda un audio de tu lectura.

1. Con ayuda de un adulto, elabora un escrito, en él anotarás la siguiente información a fin de crear un Boletín Informativo.

• Características de la biodiversidad.
• ¿Qué son y cuáles son los cinco reinos?
• ¿Cuáles son los climas y regiones? Ejemplos

Recuerda hacer uso correcto del bicolor, además del buen trazo de la letra.

MATEMÁTICAS

1. Solución de sumas de fracciones con mismo denominador en problemas escritos.

ELABORA UN TRÍPTICO CON LA INFORMACIÓN DE TU ESCRITO.

ACTIVIDAD DE LECTURA.

• Lee la página 24 y 25 "El horror de Dunwich".
• Manda un audio de tu lectura.

• Observa como presentan las noticia en la televisión.
• Lee el escrito que elaboraste el día de ayer en repetidas ocasiones.
• Pedirás a un adulto que te grabe en un video dando tu noticia, como si fueras un reportero.
• Mandarás foto del tríptico que elaboraste de tu boletín informativo y tú micrófono.

Recuerda hacer uso correcto del bicolor, además del buen trazo de la letra.

MATEMÁTICAS

1. Solución de sumas de fracciones con diferente denominador en problemas escritos.

• CELEBRACIÓN DÍA DE MUERTOS.

• Investiga que es una rima y anota sus características.

MATEMÁTICAS
Tema: Sumas de fracciones con mismo denominador.

• Copia las sumas en tu cuaderno y resuelve.

ACTIVIDAD DE LECTURA.

• Lee la página 26 "Ireta".
• Manda un audio de tu lectura

1. ¿Qué es la rima asonante?
2. ¿Qué es la rima consonante?
3. Escribe un ejemplo de cada una.

MATEMÁTICAS
Tema: Sumas de fracciones con mismo denominador.

• Copia las sumas en tu cuaderno, resuélvelas y representa el resultado gráficamente.

GEOGRAFÍA
Proyecto: Ubicando ando...

• Observa el vídeo con atención.
• Escribe lo siguiente en tu libreta y contesta:

1. ¿Qué es un mapa?
2. ¿Cuáles son los elementos de un mapa?
3. ¿Para qué sirven los mapas?

ACTIVIDAD DE LECTURA

1. Lee la página 54 "Elegía del niño marinero" .
2. Copia la lectura en tu libreta.
3. Identifica la rima y enciérrala de color rojo.
4. Escribe que tipo de rima es, asonante o consonante.
5. Manda un audio de la lectura.

• Formulario 
• Videollamada programada.

• Investiga que es el lenguaje figurado es un poema  y escribe un ejemplo.

MATEMÁTICAS
Tema: Restas de fracciones con mismo denominador.

• Copia las restas en tu cuaderno, resuélvelas y representa el resultado gráficamente.

GEOGRAFÍA
Proyecto: Ubicando ando...

• Escribe lo siguiente en tu libreta y contesta:

1. ¿Qué son los croquis?
2. ¿Para qué sirven los croquis?

ACTIVIDAD DE LECTURA

1. Lee la página 26  "Ireta"
2. Manda un audio de la lectura.

• Copia cada poema en tu libreta.
• Identifica la frase o párrafo donde se encuentre el "Lenguaje figurado" subráyalo y explica que trató de decir.
• 
  

MATEMÁTICAS
Tema: Resta de fracciones con mismo denominador.

• Copia las restas en tu cuaderno, resuélvelas y representa el resultado gráficamente..

GEOGRAFÍA
Proyecto: Ubicando ando...

• Elabora un croquis para llegar a tu casa, desde la entrada donde está el Templo, hasta tu casa. Tu croquis debe de incluir todo, arboles, casa, campos, escuela, etc. 

ACTIVIDAD DE LECTURA

1. Lee la página 29 y 30 "Monos" .
2. Manda un audio de la lectura.

• Crea tu propio poema con ayuda de un adulto.

MATEMÁTICAS
Tema: Resta de fracciones con mismo denominador.

• Copia las restas en tu cuaderno, resuélvelas y representa el resultado gráficamente..

GEOGRAFÍA
Proyecto: Ubicando ando...

• Elabora un croquis sobre la ruta que tomas para llegar a tu escuela.

ACTIVIDAD DE LECTURA

1. Lee la página 32 "Blanca nieve en la casa de los enanos" .
2. Manda un audio de la lectura.

1. ¿Qué son los sustantivos propios y los sustantivos comunes?
2. Anota cinco ejemplos de cada uno.

MATEMÁTICAS

• Escucha el audio que se te enviará al grupo de quinto grado de WhatsApp y escribe lo que se te indica.

LECTURA

1. Lee y escribe la lectura "Los sustitutos" página 38.
2. Envía un audio de la lectura.
3. Envía una foto de tu escrito.
4. Recuerda utilizar bicolor, letra legible y con trazo correcto, además de colocar la fecha  correspondiente.

1. ¿Qué son los adjetivos calificativos?
2. Anota cinco ejemplos.

MATEMÁTICAS

• Resuelve las multiplicaciones de la imagen.

LECTURA

1. Lee y escribe la lectura "El guardador de rebaños" página 39.
2. Envía un audio de la lectura.
3. Envía una foto de tu escrito.
4. Recuerda utilizar bicolor, letra legible y con trazo correcto, además de colocar la fecha  correspondiente.

1. ¿Qué son los verbos?
2. Anota cinco ejemplos.

MATEMÁTICAS

• Resuelve las divisiones de la imagen.

LECTURA

1. Lee y escribe la lectura "Sung Ting atrapa a un fantasma" página 41,42, 43.
2. Envía un audio de la lectura.
3. Envía una foto de tu escrito.
4. Recuerda utilizar bicolor, letra legible y con trazo correcto, además de colocar la fecha  correspondiente.

1. ¿Qué son las palabras graves, agudas y esdrújulas??
2. Anota cinco ejemplos por cada una.

MATEMÁTICAS

• Realiza las cuentas que están en la imagen.

LECTURA

1. Lee la lectura "Las campanas" pág. 44
2. Envía un audio de la lectura.
3. Recuerda utilizar bicolor, letra legible y con trazo correcto, además de colocar la fecha  correspondiente.

Tema común: Poemas

1. Escucha y observa con atención el vídeo que se enviará por WhatsApp.
2. Copia la información presentada en el video, es importante que utilices tu bicolor y que la letra sea legible.

LIBRO. ESPAÑOL.

• Resuelve la página 90 (cuadro naranja).

PROYECTO: ¿Quién se come a quién?
Tema: Cadenas Alimentarias.

Tema común: Animales Vertebrados e invertebrados.

1. Escucha y observa con atención los vídeo que se enviarán por WhatsApp.
2. Copia la información presentada en los videos, es importante que utilices tu bicolor y que la letra sea legible.
3. Investiga 3 animales invertebrados.

PROYECTO: Me divido en..

Tema común: Fracciones y su clasificación.

1. Escucha y observa con atención los vídeo que se enviarán por WhatsApp.
2. Copia la información presentada en los videos, es importante que utilices tu bicolor y que la letra sea legible.
3. Resuelve los ejercicios.

LIBRO. MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 74

TEMA: Formas de relieve.

1. Escucha y observa con atención el vídeo que se enviarán por WhatsApp.
2. Copia la información presentada en el videos, es importante que utilices tu bicolor y que la letra sea legible.

Tema común: Poemas

1. Escucha y observa con atención el vídeo que se enviará por WhatsApp.
2. Copia la información presentada en el video, es importante que utilices tu bicolor y que la letra sea legible.

LIBRO. ESPAÑOL.

• Resuelve la página 86.

PROYECTO: ¿Quién se come a quién?
Tema: Cadenas Alimentarias.

Tema común: Animales Vertebrados e invertebrados.

1. Escucha y observa con atención los vídeo que se enviarán por WhatsApp.
2. Copia la información presentada en los videos, es importante que utilices tu bicolor y que la letra sea legible.
3. Investiga 3 animales vertebrados.

PROYECTO: Me divido en..

Tema común: Fracciones y su clasificación.

1. Escucha y observa con atención los vídeo que se enviarán por WhatsApp.
2. Copia la información presentada en los videos, es importante que utilices tu bicolor y que la letra sea legible.
3. Resuelve los ejercicios.

LIBRO. MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 73

Tema común: Poemas

1. Escucha y observa con atención el vídeo que se enviará por WhatsApp.
2. Copia la información presentada en el video, es importante que utilices tu bicolor y que la letra sea legible.
3. Investiga poemas de amor y de amistad, dos de cada uno.

LIBRO. ESPAÑOL

• Resuelve la página 95 

PROYECTO: ¿Quién se come a quién?
Tema: Cadenas Alimentarias.

Tema común: Animales Vertebrados e invertebrados.

1. Escucha y observa con atención los vídeo que se enviarán por WhatsApp.
2. Copia la información presentada en los videos, es importante que utilices tu bicolor y que la letra sea legible.
3. Investiga 3 animales vivíparos.

PROYECTO: Me divido en..

Tema común: Fracciones y su clasificación.

1. Escucha y observa con atención los vídeo que se enviarán por WhatsApp.
2. Copia la información presentada en los videos, es importante que utilices tu bicolor y que la letra sea legible.
3. Resuelve los ejercicios.

LIBRO. MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 76

PROYECTO: Me cultivo...

Tema común: Culturas mesoamericanas.

1. Escucha y observa con atención los vídeo que se enviarán por WhatsApp.
2. Copia la información presentada en los videos, es importante que utilices tu bicolor y que la letra sea legible.

Tema común: Poemas

1. Escucha y observa con atención el vídeo que se enviará por WhatsApp.
2. Copia la información presentada en el video, es importante que utilices tu bicolor y que la letra sea legible.
3. Inventa un poema.

LIBRO.ESPAÑOL

• Resuelve la página 98 (preguntas)

PROYECTO: ¿Quién se come a quién?
Tema: Cadenas Alimentarias.

Tema común: Animales Vertebrados e invertebrados.

1. Escucha y observa con atención los vídeo que se enviarán por WhatsApp.
2. Copia la información presentada en los videos, es importante que utilices tu bicolor y que la letra sea legible.
3. Investiga 3 animales ovivíparos.

PROYECTO: Me divido en..

Tema común: Fracciones y su clasificación.

1. Escucha y observa con atención los vídeo que se enviarán por WhatsApp.
2. Copia la información presentada en los videos, es importante que utilices tu bicolor y que la letra sea legible.
3. Resuelve los ejercicios.

LIBRO. MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 83.

TEMA: Formas de relieve.

1. Escucha y observa con atención el vídeo que se enviarán por WhatsApp.
2. Copia la información presentada en el videos, es importante que utilices tu bicolor y que la letra sea legible.

Tema común: Poemas

1. Busca un poema de amistad y otro de amor, y envía un audio diciéndolo con el tono adecuado, tienes hasta las 12:30 pm para enviar tu audio.
2. Una vez que la maestra tenga los audios del resto de los compañeros, los subiré el grupo de la escuela, donde tu los escucharás y los pasarás en hojas blancas, cada poema debe tener título y un dibujo de acuerdo al tema del poema.
3. Presentarás un "Compendio de Poemas", es decir; un tipo libro con todos los poemas de todos tus compañeros y los tuyos. 
4. Esta actividad deberás entregarla entes de las 5:00 pm.

PROYECTO: ¿Quién se come a quién?
Tema: Cadenas Alimentarias.

Tema común: Animales Vertebrados e invertebrados.

1. Observa el vídeo con mucha atención.
2. En una cartulina has un "Cuadro comparativo" con ejemplo, de la clasificación de los animales; vertebrados, invertebrados, vivíparos y ovivíparos. Debes presentar un vídeo explicando en qué consiste cada uno y entregarlo antes de las 5:00 pm de la tarde.
3. Presentar y explicar una "Cadena Alimenticia"

PROYECTO: Me divido en..

Tema común: Fracciones y su clasificación.

1. Explicar el tema "Clasificación de las fracciones" y su procedimiento.

LIBRO. MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 84.

PROYECTO: Me cultivo...

Tema común: Culturas mesoamericanas.

1. Escucha y observa con atención los vídeo que se enviarán por WhatsApp.
2. Copia la información presentada en los videos, es importante que utilices tu bicolor y que la letra sea legible.

Tema común: Poemas...

1. Cópialos en tu libreta con letra legible y de buen trazo, recuerda utilizar tu bicolor.
2. Identifica la rima y subráyala con el mismo color.
3. Identifica y escribe cuantos versos tiene el poema.
4. Identifica y escribe cuantas estrofas tiene el poema.
5. Escribe que sentimientos quiso expresar el autor.
6. Escribe que sentimiento te hizo sentir cada poema.
7. Realiza por cada poema un dibujo.
8. Organiza toda esta información en cada poema, recuerda que la limpieza y presentación de tus actividades es un rasgo de calificación.

ACTIVIDAD DE MATEMÁTICAS.

• Realiza las operaciones que serán enviadas en una imagen por WhatsApp.

PROYECTO: Amor bonito...

Tema común: Poemas...

1. Investiga 3 poemas y cópialos en tu libreta con letra legible y de buen trazo, recuerda utilizar tu bicolor.
2. Identifica la rima y subráyala con el mismo color.
3. Identifica y escribe cuantos versos tiene el poema.
4. Identifica y escribe cuantas estrofas tiene el poema.
5. Escribe que sentimientos quiso expresar el autor.
6. Escribe que sentimiento te hizo sentir cada poema.
7. Realiza por cada poema un dibujo.
8. Organiza toda esta información en cada poema, recuerda que la limpieza y presentación de tus actividades es un rasgo de calificación.

ACTIVIDAD DE MATEMÁTICAS.

• Realiza las operaciones que serán enviadas en una imagen por WhatsApp.

PROYECTO: Formas de..

Tema: Tipos de relieve...

1. Elabora una maqueta donde representes los diferentes tipos de relieve, recuerda la información del video durante la elaboración de tu maqueta. 
2. Esta maqueta tienes que entregarla el viernes, y explicar en un video los diferentes tipos de relieve que allí colocaste.

Tema común: Animales vertebrados e invertebrados...

1. Investiga un animal vertebrado e invertebrado, su alimentación, como es físicamente y el lugar donde habita.
2. Prepara material de apoyo (cartulina con la información y dibujo del animal que hayas elegido) y comparte en un video la información de cada animal.
3. Tienes hasta las 5:00 pm para enviar tu vídeo.

ACTIVIDAD DE MATEMÁTICAS.

• Realiza las operaciones que serán enviadas en una imagen por WhatsApp.

PROYECTO: Con o sin huesitos...

Tema común: Animales vivíparos o avíparos...

1. Investiga un animal ovíparo y vivíparo, su alimentación, como es físicamente y el lugar donde habita.
2. Prepara material de apoyo (cartulina con la información y dibujo del animal que hayas elegido) y comparte en un video la información de cada animal.
3. Tienes hasta las 5:00 pm para enviar tu vídeo.

• Resuelve las operaciones de la imagen que se enviará por WhatsApp, recuerda que para resolver las fracciones con diferente denominador, el método es CRUZADO.
• Elige una lectura de tu libro de Lecturas y en un vídeo explica de que trató.
• Investiga que son los sinónimos y antónimos, y por cada uno escribe 5 ejemplos.
• Realiza la manualidad que se estará enviando al grupo de WhatsApp.

• Resuelve las operaciones de la imagen que se enviará por WhatsApp, recuerda que para resolver las fracciones con diferente denominador, el método es CRUZADO.
• Elige una lectura de tu libro de Lecturas y en un vídeo explica de que trató.
• Investiga cuales son las culturas mesoamericanas y anótalas en tu cuaderno.
• Realiza la manualidad que se estará enviando al grupo de WhatsApp.

• Con ayuda de un adulto, elabora con tela o cartulina un gorrito Navi-Loco, observa la imagen que será enviada por WhatsApp.

• Escucha y apréndete un villancico navideño, deberás presentarlo el día viernes 18 en un vídeo. Observa la imagen que será enviada por WhatsApp.

• Platica con algún miembro de tu familia adulto, sobre los recuerdos de su infancia en épocas navideñas, algunas preguntas que pudieran orientar la entrevistas serían:

1. ¿Cómo la celebraban de niño?
2. ¿Qué era lo que más le gustaba?
3. ¿Cuál fue su mejor regalo?
4. ¿Qué no le gustaba de la navidad?

• Con ayuda de un adulto diseña y elabora tantas tarjetas que tú desees regalar a tus familiares y/o amigos.
• Toma como ejemplo las imágenes que serán enviadas por WhatsApp.

• Escribe y contesta  en tu cuaderno las siguientes preguntas:
• ¿Qué es un anuncio publicitario?
• ¿Cuál es la finalidad de los anuncios publicitarios?
• Escribe las características de los anuncios publicitarios.

LECTURA.

• Elige una lectura de tu libro, lee y envía un audio. Además deberás escribir en tu libreta de que trató la lectura e inventar un final diferente.

Matemáticas

• Escribe y resuelve en tu cuaderno el siguiente problema:

Las manzanas llegan a la tienda empacadas en cajas de 12 manzanas cada una. Si llegaron 8 cajas ¿Cuántas manzanas hay en la tienda?.

Ciencias Naturales

• Escribe en tu cuaderno, la importancia de tener una alimentación saludable, además enlista en tu cuaderno aquellos alimentos que proporciones los nutrimentos necesarios para estar sano.

EVALUACIÓN

• Enviarás una foto de cada actividad al grupo de WhatsApp, un adulto te ayudará a poner la fecha.

• Con base en las respuestas de la actividad de ayer, elabora un anuncio publicitario, lo puedes hacer de cualquier cosa,  Tu anuncio publicitario debe contener todas las características que posee.

LECTURA.

• Crea una historia que tenga como personaje principal el virus del Covid-19, además deberás agregar una posible solución ante este terrible enemigo para la humanidad. Recuerda que tu historia debe tener un inicio, desarrollo y final, mínimo debes ocupar 20 renglones de tu libreta e ilustrar tu cuento.

Matemáticas

• Explicar las partes de la fracción (nombre de cada elemento)
• Explicar los tipos de fracciones y en qué consiste cada una.
• Leer en el vídeo diferentes tipos de fracciones, por ejemplo; un tercio, un quinto, etc.

Ciencias Naturales

• Escribe en tu cuaderno las consecuencias de no tener una alimentación saludable, e investiga que consecuencias trae consigo enfermedades como la obesidad y el sobre peso en algunas personas.

RECUERDA PONER FECHA A TODAS TUS ACTIVIDADES, ASÍ COMO TAMBIÉN HACER USO CORRECTO DE LA ORTOGRAFÍA Y TRAZO BIEN HECHO.

EVALUACIÓN

• Enviarás una foto de cada actividad al grupo de WhatsApp, un adulto te ayudará a poner la fecha.

El horario de entrega de las actividades es de 8:00 am a 3:00 pm.

• Escribe y contesta  en tu cuaderno las siguientes preguntas:
• ¿Qué es una autobiografía?
• ¿Cuál es la finalidad de la autobiografía?
• Escribe las características de la autobiografía..

LECTURA.

• Escribe lo que sabes  a partir del siguiente párrafo:

• "...el trabajo que hace mi mamá y mi papá..."

•  Escribirás mínimo 10 renglones, explicando en que consiste el trabajo o las labores que realizan tus padre.

Matemáticas

• En un vídeo de 2 a 5 minutos deberás hacer un explicación de:
• ¿Cómo resuelves una multiplicación?

Ciencias Naturales

• Explica y escribe, que son las materias primas y menciones 3 ejemplos.

EVALUACIÓN

• Enviarás una foto de cada actividad al grupo de WhatsApp, un adulto te ayudará a poner la fecha.

• Con base en las respuestas de la actividad de ayer, elabora tu propia autobiografía, detallándola en el orden correcto, con letra legible y que el texto sea coherente.
•  Pega una fotografía tuya o dibújate abajo del texto.

LECTURA.

• Escribe lo que sabes  a partir del siguiente párrafo:

"...si yo fuera invisible..."

Matemáticas

• ¿Cómo resuelves una división?

Ciencias Naturales

• Escribe en tu libreta los usos que se le dan a las materias primas e ilustra con imágenes.                          

EVALUACIÓN

• Enviarás una foto de cada actividad al grupo de WhatsApp, un adulto te ayudará a poner la fecha.

"Sembrando ando"

1. Materiales

• Botella de plástico
• Tierra
• Planta o semilla

1. Instrucciones

"Educación física"

Desarrollando mis movimientos

Materiales

• Colocaremos los vasos en fila separados a un paso cada uno.
• Deberás pasar caminando de puntas entre ellos en forma de zig-zag.
• Realizaremos la misma actividad, pero ahora iremos de espaldas caminando normal.
• Ahora pasaremos saltando con los pies juntos los vasos.
• Para finalizar, con lo vasos construiremos una torre, tratando que no se derrumbe.

Recuerda enviar una evidencia fotográfica y un video sobre la actividad.

El horario de entrega de las actividades es de 8:00 am a 3:00 pm.

Saludos
Profra. Martha Sánchez Rojas 

• Escribe y contesta  en tu cuaderno las siguientes preguntas:
• ¿Qué son los poemas?
• ¿Cuál es la finalidad de los poemas?
• Escribe las características de los poemas.

LECTURA.

• Escribe lo que sabes  a partir del siguiente párrafo:

• "...razones por la que la gente miente.."

•  Escribirás mínimo 10 renglones, explicando en que consiste el trabajo o las labores que realizan tus padre.

Matemáticas

Ciencias Naturales

• Explica y escribe con tus propias palabras lo siguiente:
• ¿Qué son las vacunas?
• ¿Por qué es importante que las personas se vacunen?
• ¿Qué piensas sobre la vacuna de COVID-19?

EVALUACIÓN

• Enviarás una foto de cada actividad al grupo de WhatsApp, un adulto te ayudará a poner la fecha.

• Con base en las respuestas de la actividad de ayer, elabora un poema, no debe ser descargado de la web, si no debe ser un poema "inventado" por ti.
•  Tu poema debe contener todas las características que posee.

LECTURA.

• Escribe lo que sabes  a partir del siguiente párrafo:

"...la persona más inteligente que he conocido es..."

Matemáticas

Ciencias Naturales

• Elabora un folleto sobre la importancia de las vacunas.        

EVALUACIÓN

• Enviarás una foto de cada actividad al grupo de WhatsApp, un adulto te ayudará a poner la fecha.

El horario de entrega de las actividades es de 8:00 am a 3:00 pm.

• Escribe y contesta  en tu cuaderno las siguientes preguntas:
• ¿Qué es la descripción?
• ¿Cuál es la finalidad de la descripción?
• ¿Cuáles son los tipos de descripción?

LECTURA.

• Escribe lo que sabes  a partir del siguiente párrafo:

• "...que significa para ti la palabra libertad.."

•  Escribirás mínimo 10 renglones, explicando en que consiste el trabajo o las labores que realizan tus padre.

Matemáticas

Historia

• Explica y escribe con tus propias palabras lo siguiente:
• ¿Qué es glaciación?
• ¿Qué significa la palabra migración?
• ¿Qué es sedentarismo y nómada?

EVALUACIÓN

• Enviarás una foto de cada actividad al grupo de WhatsApp, un adulto te ayudará a poner la fecha.

• Con base en las respuestas de la actividad de ayer, elabora una descripción de cada uno de los integrantes de tu familia, debes incluir un dibujo por cada descripción.
•  Tu descripción debe contener todas las características que posee.

LECTURA.

• Escribe lo que sabes  a partir del siguiente párrafo:

"...el momento más bonito del día..."

Matemáticas

• Investiga y escribe en tu libreta lo siguiente:

1. ¿Qué es un ángulo?
2. ¿Cuáles son las características de los ángulos?
3. Tipos de ángulos.

Historia

• Elabora una exposición en la que expliques las tres "Áreas culturales: Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica". Deberás incluir una cartulina con la información, para que sea de apoyo durante tu explicación.

EVALUACIÓN

• Enviarás una foto de cada actividad al grupo de WhatsApp, un adulto te ayudará a poner la fecha.

"Sembrando ando"

"Educación física"

Desarrollando mis movimientos

Materiales

• Saltarás la cuerda tantas veces puedas sin perder el equilibrio.

Recuerda enviar una evidencia fotográfica y un video sobre la actividad. 

El horario de entrega de las actividades es de 8:00 am a 3:00 pm.

Que tengan una bendecida semana. 

El horario de entrega de las actividades es de 8:00 am a 3:00 pm.

• Escribe y contesta  en tu cuaderno las siguientes preguntas:
• ¿Qué es la entrevista?
• ¿Cuál es la finalidad de la entrevista?
• Escribe las características de la entrevista.

LECTURA.

• Escribe lo que sabes  a partir del siguiente párrafo:

• "...solo habrá paz en la tierra cuando..."

•  Escribirás mínimo 10 renglones, explicando en que consiste el trabajo o las labores que realizan tus padre.

Matemáticas

Ciencias Naturales

• Resuelve el Formulario que se enviará por WhatsApp, para contestar las preguntas lee la página 57 a la 59 de tu libro de texto.

EVALUACIÓN

• Enviarás una foto de cada actividad al grupo de WhatsApp, un adulto te ayudará a poner la fecha.

• Escribe y contesta  en tu cuaderno las siguientes preguntas:
• ¿Cómo se clasifican las preguntas en la entrevista?
• ¿Qué es necesario para realizar una entrevista?
• Escribe 10 preguntas de cualquier tema, pero 5 deben tener opción para sus respuestas y las otras 5 deben ser con respuestas abiertas. Observa el vídeo para que te apoyes. 

LECTURA.

• Escribe lo que sabes  a partir del siguiente párrafo:

• "...maestra tengo algo que contarte..."

•  Escribirás mínimo 10 renglones, explicando en que consiste el trabajo o las labores que realizan tus padre.

Matemáticas

Historia

• Resuelve el Formulario que se enviará por WhatsApp, para contestar las preguntas lee la página 34 a la 37.

EVALUACIÓN

• Enviarás una foto de cada actividad al grupo de WhatsApp, un adulto te ayudará a poner la fecha.

• Elige a un integrante de tu familia o de tu comunidad.
• Escribe 10 preguntas que desees hacerle.
• En un borrador escribe las preguntas y respuestas es tu libreta. 
• Envía como evidencia un audio cuando estés realizando la entrevista, recuerda presentarte primero y posteriormente realizar la entrevista, puedes hacer un vídeo también y utilizar tu micrófono.

LECTURA.

• Escribe lo que sabes  a partir del siguiente párrafo:

• "...me asusto cuando..."

•  Escribirás mínimo 10 renglones, explicando en que consiste el trabajo o las labores que realizan tus padre.

Matemáticas

Historia

• Con la información del formulario del día lunes 25, elabora un folleto, recuerda las características de los folletos para que el tuyo las tenga.

EVALUACIÓN

• Enviarás una foto de cada actividad al grupo de WhatsApp, un adulto te ayudará a poner la fecha.

• Elabora 10 preguntas que le harás a tu maestra.
• Escríbelas y anótalas en tu libreta.
• Manda un audio con las preguntas y tu maestra las contestará por el mismo medio, deberás formular muy bien tus preguntas.

LECTURA.

• Escribe lo que sabes  a partir del siguiente párrafo:

• "...yo quisiera poder..."

•  Escribirás mínimo 10 renglones, explicando en que consiste el trabajo o las labores que realizan tus padre.

Matemáticas

Historia

• Con la información del día martes 26, prepara una exposición, misma que explicarás en un vídeo, mínimo de 5 minutos. Recuerda que para tu exposición, deberás incluir material de apoyo (cartulina, información e imágenes).

EVALUACIÓN

• Enviarás una foto de cada actividad al grupo de WhatsApp, un adulto te ayudará a poner la fecha.

• Con ayuda de un adulto, resuelve la página 10 y 11 de tu libro de Formación Cívica y Ética.

ARTES

EDUCACIÓN FÍSICA

PROYECTO: Exposición de temas de Historia.

EVALUACIÓN

• Enviarás una foto o vídeo de cada actividad al grupo de WhatsApp, un adulto te ayudará a poner la fecha.

El horario de entrega de las actividades es de 8:00 am a 3:00 pm.

El horario de entrega de las actividades es de 8:00 am a 3:00 pm.

• Escribe una biografía con las respuestas de las preguntas que le enviaste a tu maestra. Las respuestas serán enviadas al chat personal, de aquellos alumnos que si enviaron sus preguntas por un audio. Recuerda que la biografía incluye una imagen de la persona de quien habla la biografía.

LECTURA.

• Escribe lo que sabes  a partir del siguiente párrafo:

• "...las cosas que me disgustan son..."

•  Escribirás mínimo 10 renglones, explicando en que consiste el trabajo o las labores que realizan tus padre.

Matemáticas

EVALUACIÓN

• Enviarás una foto de cada actividad al grupo de WhatsApp, un adulto te ayudará a poner la fecha.

• Escribe una biografía con las respuestas de las preguntas que le hiciste a un familiar. Las respuestas las tienes registradas en tu libreta. Recuerda que la biografía incluye una imagen de la persona de quien habla la biografía.

LECTURA.

• Escribe lo que sabes  a partir del siguiente párrafo:

• "...Mi clase favorita es..."

•  Escribirás mínimo 10 renglones, explicando en que consiste el trabajo o las labores que realizan tus padre.

Matemáticas

EVALUACIÓN

• Enviarás una foto de cada actividad al grupo de WhatsApp, un adulto te ayudará a poner la fecha.

• Con ayuda de un adulto, lee la página 12 y 13 de tu libro de Formación Cívica y Ética.

ARTES

EDUCACIÓN FÍSICA

• Mandar en un vídeo mínimo de 5 minutos, en donde el niño o niña, realice 5 saltos con dos pies y 5 saltos intercalados.

EVALUACIÓN

• Enviarás una foto o vídeo de cada actividad al grupo de WhatsApp, un adulto te ayudará a poner la fecha.

El horario de entrega de las actividades es de 8:00 am a 3:00 pm.

Profra. Martha Sánchez Rojas

• Con ayuda de un adulto investiga ¿Qué es y cuáles son las características de un texto monográfico?
• Con ayuda de un adulto, escribe los siguientes datos tuyos completos: nombre, fecha de nacimiento, edad.

CIENCIAS NATURALES

• Busca fotos de los integrantes de tu familia, durante esta semana las estaremos ocupando.
• Investiga ¿Qué es y cuáles son las características del medio ambiente?

GEOGRAFÍA

• Investiga y escribe en tu libreta ¿Qué es la contaminación y cuáles son sus características?

HISTORIA

• Pregunta a tus abuelos ¿Qué tipo de contaminación se producía más cuando eran jóvenes? anota las respuestas en tu libreta.

LECTURA

• Escribe lo que sabes  a partir del siguiente párrafo:

• "...esta es mi familia..."

•  Escribirás mínimo 10 renglones, explicando en que consiste el trabajo o las labores que realizan tus padre.

MATEMÁTICAS

• Resuelve los siguientes problemas de la imagen en tu libreta.

• Recopila la siguiente información a través de preguntas (entrevista) a los integrantes de tu familia, desde tus abuelos hasta tu familia actual; es necesario anotar nombre, edad y parentesco.
• Escribe los siguientes datos tuyos completos: nombre, fecha de nacimiento, edad.

CIENCIAS NATURALES

• Busca fotos de los integrantes de tu familia, durante esta semana las estaremos ocupando.
• Investiga y escribe en tu libreta "Consecuencias de la contaminación en la salud" además agrega un dibujo que lo represente.

GEOGRAFÍA

• Investiga y escribe en tu libreta "Tipos de contaminación y sus características" y agrega de que manera repercuten en el medio ambiente.

HISTORIA

• Vuelve con tus abuelos y pregúntales ¿Qué piensan sobre la contaminación que actualmente afecta a todo el mundo?

LECTURA

• Escribe lo que sabes  a partir del siguiente párrafo:

• "...Cuando sea grande..."

•  Escribirás mínimo 10 renglones, explicando en que consiste el trabajo o las labores que realizan tus padre.

MATEMÁTICAS

• Resuelve los siguientes problemas de la imagen en tu libreta.

El horario de entrega de las actividades es de 8:00 am a 3:00 pm.

• Observa el vídeo "Textos monográficos".
• A partir de la información que recopilaste y del vídeo que observaste, elabora tu propio texto monográfico titulado "Mi historia familiar".
• Escribe los siguientes datos tuyos completos: nombre, fecha de nacimiento, edad.

CIENCIAS NATURALES

• Busca fotos de los integrantes de tu familia, durante esta semana las estaremos ocupando.
• Investiga ¿Qué es un árbol genealógico? ¿Cuáles son las características de un árbol genealógico? y por ultimo ¿Qué necesitas para hacer tu propio árbol genealógico?.

GEOGRAFÍA

• Investiga y escribe 5 acciones para evitar contaminar, así como también 5 acciones que puedes promover en tu comunidad para que no contaminen.

HISTORIA

• Con la información que recabaste de las preguntas que les hiciste a tus abuelos y la información de la investigación de la materia de geografía, elabora una línea del tiempo, en ella escribirás y representarás  cuales han sido los cambios y desventajas  de la Contaminación desde los años de juventud de tus abuelos hasta la actual fecha.

LECTURA

• Escribe lo que sabes  a partir del siguiente párrafo:

• "...si un genio me concediera tres deseos..."

•  Escribirás mínimo 10 renglones, explicando en que consiste el trabajo o las labores que realizan tus padre.

MATEMÁTICAS

• Resuelve los siguientes problemas de la imagen en tu libreta.

• Con ayuda de un adulto, en una cartulina elabora tu Árbol genealógico, puedes utilizar imágenes, fotografías o dibujos. Recuerda que tu árbol genealógico, debe cumplir con las características de éste.

CIENCIAS NATURALES

• Con la información de la investigación que realizaste lunes y martes de la materia de CIENCIAS NATURALES, elabora un folleto con dicha información. Recuerda las características de un folleto, te invito que tu letra sea legible y que la información que escribas en tu folleto sea lo más relevante.

GEOGRAFÍA

• Con la información que obtuviste de tu investigación de lunes y martes en la materia de geografía, elabora un cartel sobre, cuyo título será: "La contaminación, consecuencias al medio ambiente", es importante que recuerdes las características del cartel y que el tuyo las tenga. Puedes utilizar imágenes, fotografías, dibujos, etc.

HISTORIA

• Escribe una historieta cuyo tema central sea "La contaminación a través del tiempo" la historieta se puede basar en la información que obtuviste con tus abuelos y de ahí desglosar la situación, recuerda que tu historieta debe  tener sentido lógico y coherente, solicita apoyo de un adulto para que te guíe.

LECTURA

• Escribe lo que sabes  a partir del siguiente párrafo:

• "...las cosas que ,e gustan de la escuela..."

•  Escribirás mínimo 10 renglones, explicando en que consiste el trabajo o las labores que realizan tus padre.

MATEMÁTICAS

• Resuelve los siguientes problemas de la imagen en tu libreta.

• Explica en un vídeo tu árbol genealógico, en el también expresarás ¿Por qué te gusta  tu familia? y como ponen en practica el valor del amor.
• Explica en un vídeo mínimo de 5 minutos, presenta tu "TEXTO MONOGRÁFICO"

EDUCACIÓN FÍSICA

• Dibuja el juego del avioncito en la tierra, y lanza una piedra, de tal modo que tengas que brincar en números pares (2,4,6,8,10), para esta actividad envía un vídeo.

El horario de entrega de las actividades es de 8:00 am a 3:00 pm.

1. ¿Qué es el consumo responsable?
2. Ciclo del agua

RESUELVE LA ACTIVIDAD DE LA IMAGEN

• Copia las imágenes y resuelve en tu libreta.

1. ¿Cuáles son las ventajas del consumo responsable?
2. En tu libreta realiza un dibujo del ciclo del agua y explicalo mediante un audio.

RESUELVE LA ACTIVIDAD DE LA IMAGEN

• Copia las imágenes y resuelve en tu libreta.

El horario de entrega de las actividades es de 8:00 am a 3:00 pm.

1. Importancia del agua en la vida, realiza un cartel en una hoja blanca.

RESUELVE LA ACTIVIDAD DE LA IMAGEN

• Copia las imágenes y resuelve en tu libreta.

1. Importancia del cuidado del agua en la vida. Realiza un folleto con la información que tienes.
2. 
   

RESUELVE LA ACTIVID DE LA IMAGEN

• Copia las imágenes y resuelve en tu libreta.

El horario de entrega de las actividades es de 8:00 am a 3:00 pm.

• Investiga ¿Qué es una nota periodística y cuáles son sus características?

ACTIVIDAD

• Con la información que se enviará por WhatsApp elabora una línea del tiempo sobre los cambios de la bandera mexicana a lo largo de los años, puedes utilizar cualquier material y deberás explicar tu "Línea de tiempo" en un video mínimo de 5 minutos.

MATEMÁTICAS

• Resuelve las siguientes operaciones

• Con ayuda de un adulto, crea una nota periodística del tema que tu desees. Tu nota periodística debe contener las características de ésta.

ACTIVIDAD

• Investiga que significan los elementos de la bandera mexicana.
• Elabora una bandera mexicana utilizando el material que tengas en casa.
• Escribe por que es importante el respeto hacia nuestro lábaro patrio, la bandera mexicana.

MATEMÁTICAS

• Resuelve las siguientes operaciones

• Con ayuda de un adulto, investiga a que se refieren los términos migración, emigración y inmigración.

ACTIVIDAD

• Investiga y escribe cuales son los tres estados de la materia.

MATEMÁTICAS

• Resuelve las siguientes operaciones

• Con ayuda de un adulto, investiga a que se refieren los términos migración, emigración y inmigración.

ACTIVIDAD

• Investiga y escribe cuales son los tres estados de la materia.

MATEMÁTICAS

• Resuelve las siguientes operaciones

• Con la información que obtuviste sobre los términos migración, emigración y inmigración, elabora un esquema que represente la información y explícala en un video no máximo de 5 minutos.

ACTIVIDAD

• Con la información de los tres estados de la materia, elabora un cartel.

MATEMÁTICAS

• Resuelve las siguientes operaciones

• Investiga entre los miembros de tu comunidad, quienes has sido parte de los términos de migración, emigración e inmigración y anótalos en tu libreta.

ACTIVIDAD

• Investiga donde encuentras los tres estados de la materia en el lugar donde vives, preséntalos en un vídeo y explica cada uno de ellos.

MATEMÁTICAS

• Resuelve las siguientes operaciones

1. ¿Es lo mismo un cuerpo geométrico que un polígono?
2. ¿Cuál es la diferencia entre un cuerpo geométrico y un polígono?
3. ¿Qué son las caras en un cuerpo geométrico y que representan de un polígono?
4. ¿Qué es el vértice?
5. ¿Qué son las bases en un cuerpo geométrico y qué representan de un polígono?
6. ¿Cómo se clasifican los cuerpos geométricos?

1. ¿Qué es solubilidad?
2. ¿Es uno de lo mejores disolventes?
3. ¿Cómo se clasifican las aguas residuales? Escribe cada una y sus características.

Geografía

• Dispersión de población
• Concentración de población

Resuelve los siguientes ejercicios.

1. ¿A qué se le llama mezcla?
2. Elabora un cuadro sinóptico, describirás cada proceso de separación de sustancias; la información está en la página 90
3. Explica brevemente que consecuencias existen a nuestra salud, al mezclarse sustancias.

Formación Cívica y Ética

Resuelve los siguientes ejercicios.

Resuelve los siguientes ejercicios.

• Elabora un mapa mental sobre las características de los instructivos.

ACTIVIDAD 2.

• Resuelve las siguientes operaciones de la imagen en tu libreta.

ACTIVIDAD 3.

• Elabora una investigación sobre "El cuidado de la salud en tiempo de Covid-19", elabora un cartel y presenta la investigación en una exposición mínima de 5 minutos.

ACTIVIDAD 4.

• Elabora un mapa mental sobre el tema "Cultura", investiga sobre este término y de la información que obtengas, realiza tu mapa mental.

• Realiza una investigación a partir de las siguientes preguntas:
• ¿Qué son las obras de teatro?
• ¿Cuáles son las características de las obras de teatro?
• ¿Quiénes participan en una obra de teatro?
• ¿Cuáles son los momentos en que se desarrolla una obra de teatro?

ACTIVIDAD 3. 

• Hemos cumplido 1 año de estar  en cuarentena por motivos de la pandemia, durante este tiempo has escuchado mucha información sobre esta enfermedad. A partir de todo lo que has visto y escuchado durante este año, elabora una línea del tiempo, en ella abordarás la siguiente información:

1. Cuando se originó la enfermedad.
2. ¿Qué país fue el primer país que padeció esta enfermedad?
3. ¿Cuáles son las características o síntomas de la enfermedad?
4. ¿En qué fecha fue el brote de Coronavirus?
5. ¿Qué medidas se tomaron en México para erradicar el coronavirus?
6. ¿Cuál es el nivel de mortalidad en México?

Todas las respuestas serán el resultado de tu investigación, mismas que te servirán para elaborar tu línea del tiempo.

• Investiga una obra de teatro
• Anota de que trata la obra de teatro.
• Escribe quienes son los personajes
• Escribe donde se desarrolla la obra de teatro.

ACTIVIDAD 3. 

• Investiga una obra de teatro en tu "Libro de lecturas" cópiala y envía un audio de la lectura, además escribe de que trata.

ACTIVIDAD 3. 

1. ¿Cómo me ha ayudado en mi vida diaria lo que he aprendido en las clases presenciales y a distancia?
2. ¿A qué me comprometo hacer para mejorar mis aprendizajes?
3. ¿Qué sugerencia le hago a mi maestra para mejorar mis clases a distancia?
4. ¿Qué aplicación le sugiero usar a mi maestra para trabajar a distancia y que yo tenga acceso?
5. ¿Qué pienso sobre "Aprender a distancia? ¿Se obtienen los mismos aprendizajes como cuando estaba de forma presencial? 
6. ¿Cómo me he sentido durante este tiempo de estar en casa sin ir a la escuela?
7. ¿He colaborado en casa y de que manera?

• Lee la lectura "El discurso del oso" una vez que hayas terminado de leer, realiza un escrito de lo que trató la lectura y agrega que fue lo que te gustó.

CIENCIAS NATURALES

• Investiga el siguiente término:

1. Disolvente
2. Solubilidad

ESPAÑOL

• Investiga la obra de teatro "El ratón astuto" y realiza un escrito de lo que trata, durante estos días, ve elaborando títeres de los personajes, y el día viernes, mediante un vídeo, grabarás esta obra de teatro con apoyo de tus títeres.

SOCIOEMOCIONAL

• Realiza un escrito de lo que hiciste estas vacaciones con tu familia, además en un audio explícalo agregando un dibujo

• Observa el vídeo y contesta el formulario.
• Investiga:

1. ¿Qué es una narración?
2. ¿Qué es un relato?

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 106 en tu libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

• Observa el vídeo, copia y contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es refracción y reflexión de la luz?

GEOGRAFÍA

• Investiga, copia y responde en tu libreta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es una comunidad rural?
2. ¿Qué es una comunidad urbana?

• Además agrega una imagen que represente cada una.

• Observa el vídeo y contesta el formulario.
• Investiga:

1. ¿Qué es una fábula?
2. ¿Qué es un cuento?
3. ¿Qué es una leyenda?

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 107 en tu libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

1. ¿Cuáles son las estaciones del año? en tu investigación, deberás agregar la fecha de inicio y termino de cada estación, así como las características de cada una y agregar una imagen.

GEOGRAFÍA

• Copia y responde en tu libreta las siguientes preguntas:
• ¿Cuáles son las principales dificultades de las zonas rurales?
• ¿Cuáles son las consecuencias hacia el ambiente en las zonas urbanas?
• Además agrega una imagen que represente cada una.

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 110 de tu libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

• Investiga

1. ¿Qué es la luz natural?
2. ¿Qué es la luz artificial?

GEOGRAFÍA

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 111 de tu libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

• Realiza un cuadro comparativo sobre las ventajas y desventajas sobre "La luz natural y artificial".

GEOGRAFÍA

• Escribe en tu cuaderno las ventajas y desventajas de las zonas urbanas.

• Investiga que significa los términos "Integridad física y moral" puedes apoyarte de tu libro de texto en la página 14 y 15.

EDUCACIÓN FÍSICA

• Realiza un circuito de ejercicios (como si fuera una competencia de Exatlón) y envía un pequeño vídeo.

VÍDEO

• Observa el vídeo con mucha atención, y en un audio explica que sentimientos o emociones te generó verlo.

1. Investiga ¿Qué es un boletín informativo?
2. Guíate de la página 65 a la 68 y resuelve la página 69 de tu libro de texto.

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 125 de tu libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

• Investiga que es un mezcla homogénea y una mezcla heterogénea.

• Elabora un boletín informativo sobre el Covid-19.

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 126 de tu libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

• Realiza un ejemplo con materiales que tengas en casa, y bajo la supervisión de un adulto, el ejemplo debes mostrar una mezcla homogénea y heterogénea.

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

• Escucha con atención el cuento "Mamá tiene truenos en la cabeza" que se te hará llegar por WhatsApp, platica con tu mamá sobre lo qu entendiste de éste, y finalmente realiza un dibujo en una hoja blanca de tu mami y escribe su nombre.

• Escribe una carta, esta carta debe estar dirigida l presidente de México, en ella debes exponer ideas sobre ¿Cuál sería la solución para evitar más contGIOS DEL cOVID-19?.
• Recuerda hacer uso correcto de la ortografía y redacción.

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

• Escucha con atención el cuanto que se te hará llegar por WhatsApp, platica con un adulto de qué trató y envía un audio explicando lo que entendiste

• Investiga 

1. ¿Qué es un artículo de divulgación científica? 
2.  ¿Cuáles son sus características?.

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 127 de tu libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

• Investiga

1. ¿Qué es el sonido?
2. ¿Cómo se produce el sonido?

• Investiga un artículo de divulgación científica y escribe de que trata.

MATEMÁTICAS

• Resuelve las páginas 161 de tu libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

• Investiga

• Lee y copia la lectura "La jarra de miel" página 60 y 61 de tu libro de texto.
• Envía un audio leyendo la lectura.

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 162 de tu libro de texto.

GEOGRAFÍA

• Investiga ¿Qué son las actividades agropecuarias, actividades primarias, actividades secundarias y actividades terciarias? Por cada una, escribe un ejemplo.

CIENCIAS NATURALES

• Lee la página 95 a la 97 de tu libro de texto, y escribe ¿Qué es gravedad?.

• Investiga

1.  ¿Qué es la descripción?
2. ¿Cuál es la finalidad de la descripción?
3. ¿Cómo se clasifica la descripción?

• Lee la página 155 de tu libro el texto del recuadro amarillo, los recuadros de la página 156 y contesta el cuadro de la página 157.

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 167 de tu libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

• Resuelve el formulario, la liga de acceso de te hará llegar por WhatsApp, para dar respuestas correctas, es necesario leer las páginas 105 a la 111. de tu libro de texto (Ciencias Naturales).

• Elabora una descripción de un integrante de tu familia y del lugar donde vives.
• Lee la página 158 de tu libro el texto e investiga ¿Qué son los adverbios? anota 5 ejemplos.

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 168 de tu libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

• Resuelve el formulario, la liga de acceso de te hará llegar por WhatsApp, para dar respuestas correctas, es necesario leer las páginas 113 a la 117 de tu libro de texto (Ciencias Naturales).

• Lee la página 159 de tu libro el texto en el título "El personaje que me interesa" y realiza la actividad, para verificar que hiciste lo correcto lee la página 160.

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 169 de tu libro de texto.

GEOGRAFÍA

• Resuelve el formulario, la liga de acceso de te hará llegar por WhatsApp, para dar respuestas correctas, es necesario leer las páginas 76 a la 80 de tu libro de texto (Geografía).

• Presenta tu "Descripción de tu personaje" en una exposición que deberá ser grabada explicando como la elaboraste.

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 180 y 181 de tu libro de texto.

GEOGRAFÍA

• Resuelve el formulario, la liga de acceso de te hará llegar por WhatsApp, para dar respuestas correctas, es necesario leer las páginas 83 a la 86 de tu libro de texto (Geografía).

• Platica con un adulto sobre la RESPONSABILIDAD.

1. Investiga y escribe en tu libreta ¿Qué responsabilidades tiene las personas que viven en tu casa? 
2. ¿Consideras que todos deben cumplir sus responsabilidades y por qué?
3. ¿Cuáles son las responsabilidades que tenemos como parte de la sociedad?

CUENTO 

• Escucha y observa el cuento con mucha atención, y en un audio expresa de qué trató el cuento. Se te enviará por WhatsApp.

• .Lee la página 19 de tu libro de texto e investiga 5 refranes, anota en tu cuaderno ¿Cuál es su significado?

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 183 de tu libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

• PROYECTO: MI UNIVERSO
• Investiga ¿Qué es el universo? busca una imagen, recorta  y pega en tu cuaderno.

GEOGRAFÍA

• Investiga 
• ¿Qué es emigración e inmigración?
• ¿A quiénes se les dice inmigrantes y por qué?

• Investiga una fábula y escríbela en tu cuaderno, anota además cual fue la moraleja o enseñanza que brindó.

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 184 de tu libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

• PROYECTO: MI UNIVERSO
• Investiga ¿Quiénes conformas el universo? No olvides agregar una imagen de tu investigación.

GEOGRAFÍA

• Realiza la actividad de la página 95 de tu libro de texto.

• Resuelve los cuadros de la página 24 de tu libro de texto.

MATEMÁTICAS

• Resuelve las operaciones que se enviarán por WhatsApp.

CIENCIAS NATURALES

• PROYECTO: MI UNIVERSO.
• Investiga:

1. ¿Cuáles son los planetas de nuestro sistema solar?
2. ¿Por qué se llama sistema solar?
3. ¿Qué es un satélite natural y un satélite artificial?

• ¡No olvides agregar imágenes!

GEOGRAFÍA

• Resuelve la página 96 de tu libro de texto.

• Investiga 10 refranes y cuando los tengas, elaborarás un "Cuadernillo de refranes" no se te olvide que a tu cuadernillo le deberás agregar una hoja de presentación, la cual llevará tu nombre y título. También es importante que anotes el significado de cada refrán.

MATEMÁTICAS

• Resuelve las operaciones que se enviarán por WhatsApp.

CIENCIAS NATURALES

• Investiga las características que se enumeran a continuación de cada planeta de nuestro sistema solar.

1. Tamaño o medida
2. Existe o no vida en el planeta.
3. ¿Cómo es su temperatura?
4. ¿Qué lugar ocupa dentro del sistema solar?

GEOGRAFÍA

• Resuelve el formulario, la liga de acceso de te hará llegar por WhatsApp, para dar respuestas correctas, es necesario leer las páginas 95 a la 99 de tu libro de texto (Geografía).

• Investiga con ayuda de un adulto

1. ¿Qué es democracia?
2.  ¿Qué son las elecciones?
3. ¿Cuándo son las próximas elecciones?

• Elige un deporte y explica cuales son las reglas para poder jugarlo, no se te olvide agregar un dibujo.

• Elabora un escrito de todas las anécdotas que vivenciaste durante la pandemia, y anótalas en tu cuaderno. Procura que tu escrito tenga coherencia y lógica. Una vez que tengas las anécdotas escritas, procura que éstas estén en el orden correcto y las vas a trascribir en hojas blancas, procurando que sea lo más parecido a un cuadernillo de recuerdos.

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 152 de tu libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

• Responde el formulario que se te enviará por WhatsApp, para responder correctamente cada pregunta, lee las páginas 131 a la 133 de tu libro de texto.

GEOGRAFÍA

• Lee la página 109 a la 112 de tu libro de texto, y resuelve el formulario que se te enviará por WhatsApp.

• Te invito a que me envíes foto de tu escrito sobre tus anécdotas, esto con la finalidad de revisar la ortografía y lógica de tus escritos.

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 153 de tu libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

• Responde el formulario que se te enviará por WhatsApp, para responder correctamente cada pregunta, lee las páginas 135 a la 138 de tu libro de texto.

GEOGRAFÍA

• Lee la página 114 a la 115 de tu libro de texto, y resuelve el formulario que se te enviará por WhatsApp.

• Investigas con algún compañero de tu grado, algunas anécdotas y escriban si alguna les ha faltado. 

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 154 de tu libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

• Responde el formulario que se te enviará por WhatsApp, para responder correctamente cada pregunta, lee las páginas 141 a la 146 de tu libro de texto.

GEOGRAFÍA

• Lee la página 119 a la 124 de tu libro de texto, y resuelve el formulario que se te enviará por WhatsApp.

• Copia cada anécdota a hojas blancas y si gustas puedes agregar un dibujo. No olvides utilizar de forma correcta la ortografía y coherencia en tus escritos.

MATEMÁTICAS

• Resuelve la página 155 de tu libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

• Consigue material para hacer una maqueta sobre el "Sistema solar", puedes utilizar cartón, bolitas de unicel, plastilina, colores, pintura, resistol. Mandaré algunas imágenes para que te des una idea como hacer la maqueta. LA MAQUETA TIENE UN %10 DE TU CALIFICACIÓN DE GEOGRAFÍA.

GEOGRAFÍA

• Realiza una investigación sobre ¿Qué es el calentamiento global? Causas y consecuencias para la humanidad. Recuerda agregar un imagen a tu investigación.

• En tu cuaderno realiza un escrito sobre que consecuencias tuvo la pandemia en tu aprendizaje; es decir, escribe de qué manera la pandemia afectó tu desempeño académico. Si gustas, un adulto puede ayudarte a elaborar el escrito.

EXPOSICIÓN

• Te recuerdo que tu MAQUETA es el 10% de tu calificación, para ello elaborarás un video mu pequeño en el que expondrás dicha maqueta con los datos más importantes.

ANECDOTARIO

• Manda evidencia de como va quedando el anecdotario que elaboramos durante esta semana.