2.เอาไปใช้เกิดผลยังไงบ้าง : ผลจากการเรียนการสอนในรายวิชาใหม่ ทำให้เด็กได้เรียนรู้กว้างขึ้น เพราะเน้นย้ำในเนื้อหาวิชาดังกล่าว แต่หากมองอีกด้าน วิชาเหล่านั้นสามารถนำมาสอดแทรกในบทเรียนได้เช่นกัน ไม่จำเป็นต้องแตกออกเป็นรายวิชาใหม่

3.อุปสรรคอย่างไร : การวัดประเมินผล ไม่มีรูปแบบที่ชัดเจน

*จากการที่ได้ช่วยทำหลักสูตรบางส่วน

-ยังขาดรูปแบบที่ชัดเจน(โดยเฉพาะเรื่องการวัดประเมินผล)

-การนำไปใช้อาจจะต้องใช้เวลาเพื่อให้เกิดความคล่องและชำนาญสำหรับครู

ปัญหาที่พบ

ขาดเอกสารการเก็บข้อมูลเด็ก เช่น แบบรายงานประจำตัว แบบประเมินพัฒนาการ เด็กที่สอดคล้องกับการประเมินพัฒนาการเด็กตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2568 ทำให้การจัดประสบการณ์การเรียนของเด็กปัจจุบันยังคงยึดตามแผนการจัดประสบการณ์ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2560

-รูปแบบการเขียนแผนไม่มีรูปแแบที่ชัดเจน ทำให้เป็นอุปสรรคต่อการเขียนแผนจัดการเรียนรู้