Kwaliteitsvol lesgeven in het CLW by https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3 'tips and tricks' van collega's en-us 2019-03-19 07:35:35 UTC 2019-12-10 12:56:47 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png Noden van de leerling en variatie in didactiek melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342718198 2019-03-19 07:40:02 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342718198 Veilig en positief klasklimaat melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342718384 2019-03-19 07:40:59 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342718384 Feedback melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342718582 2019-03-19 07:41:51 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342718582 Trajectverloop - dagverloop melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342718703 2019-03-19 07:42:25 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342718703 Evaluatie melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342718746 2019-03-19 07:42:36 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342718746 Op welke manier wordt de voorkennis van een leerling gebruikt? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342719357 2019-03-19 07:45:24 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342719357 Op welke manier worden de ervaringen van de werkplek gebruikt in de les? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342719749 2019-03-19 07:47:11 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342719749 Welke voorbeelden van opdrachten zou je kunnen tonen waarbij jongeren uitgedaagd worden? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342719898 2019-03-19 07:47:47 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342719898 Op welke manier betrekken wij de jongeren actief bij het lesgebeuren? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342720377 2019-03-19 07:49:53 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342720377 Hoe peilen wij naar de tevredenheid bij jongeren, ouders,... melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342720484 2019-03-19 07:50:21 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342720484 Wanneer is een werkvorm activerend? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342720670 2019-03-19 07:51:01 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342720670 Hoe ga je na of jongeren je begrepen hebben? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342720757 2019-03-19 07:51:21 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342720757 Op welke manier realiseren jullie, samen met de leerling, een positief en stimulerend klasklimaat? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342721917 2019-03-19 07:55:42 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342721917 Hoe maken jullie jullie verwachtingen in de lessen duidelijk aan de jongeren? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342722046 2019-03-19 07:56:14 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342722046 Welke acties ondernemen jullie om aan een goede/positieve klassfeer te werken? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342722736 2019-03-19 07:58:38 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342722736 Hebben jongeren inspraak in het maken van klasafspraken? (buiten het centrumreglement) – bijv. plaats in de klas/werkhuis… Zo ja, hoe doe je dat? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342722796 2019-03-19 07:58:52 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342722796 Hoe betrekken jullie de jongeren bij de les? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342723013 2019-03-19 07:59:46 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342723013 Wat zouden je jongeren zeggen waar jij sterk in bent? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342723073 2019-03-19 08:00:03 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342723073 Hebben jullie veiligheidsfiches bij de apparaten die gebruikt worden? Hoe zorg je dat jongeren die begrijpen? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342724206 2019-03-19 08:05:02 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342724206 Hebben jullie veiligheidsfiches bij de apparaten die gebruikt worden? Hoe zorg je dat jongeren die begrijpen? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342724308 2019-03-19 08:05:27 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342724308 Hoe kunnen jongeren het materiaal terugvinden? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342724428 2019-03-19 08:05:58 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342724428 Hebben jongeren een eigen locker? Waar bergen de jongeren hun materiaal op? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342724545 2019-03-19 08:06:22 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342724545 Hoe kan je merken dat jongeren graag naar het centrum komen? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342724669 2019-03-19 08:06:51 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342724669 Hoe weet je dat jongeren graag naar je les komen? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342724740 2019-03-19 08:07:08 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342724740 Op welke manieren toon jij je respect voor jongeren? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342724815 2019-03-19 08:07:24 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342724815 Wat denk je dat jongeren zeggen als hun gevraagd wordtwat zijn de sterkten van deze opleiding? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342724864 2019-03-19 08:07:39 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342724864 Wanneer formuleer je feedback? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725102 2019-03-19 08:08:35 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725102 Is de formulering van je feedback bij de evaluatie opbouwend en competentiegericht? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725158 2019-03-19 08:08:47 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725158 Is je feedback (op opdrachten, op rapport,…) een correcte weerspiegeling van het traject van de jongere? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725193 2019-03-19 08:08:58 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725193 Wanneer wordt er feedback gegeven op de werkvloer? Wie doet dit? Op welke manier kan de leerling dit ‘zien’ ? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725216 2019-03-19 08:09:08 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725216 Wat gebeurt er met de feedback die je gedurende les geeft aan de jongere? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725242 2019-03-19 08:09:18 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725242 Gaat de feedback die je geeft over de doelen die de leerling moet bereiken? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725285 2019-03-19 08:09:28 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725285 Vraag je zelf feedback aan jongeren? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725371 2019-03-19 08:09:47 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725371 Zet de feedback van jongeren (of collega’s, ouders, coördinator…) je aan om je aanpak tijdens de lessen aan te passen? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725422 2019-03-19 08:10:00 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725422 Hoe weet een jongere op welke manier de dag zal verlopen? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725652 2019-03-19 08:10:53 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725652 Hoe begin je de dag, hoe sluit je af? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725685 2019-03-19 08:11:02 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725685 Op welke manier heeft een jongere zicht op zijn traject? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725734 2019-03-19 08:11:13 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725734 Hoe weet je dat de jongere zicht heeft op zijn traject? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725775 2019-03-19 08:11:26 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725775 Als we aan jongeren uit je groep zouden vragen welke info ze krijgen uit hun traject, welk antwoord zouden we dan krijgen? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725811 2019-03-19 08:11:36 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725811 Op welke manier hou je zelf zicht op de verschillende trajecten van elke jongere in je groep? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725856 2019-03-19 08:11:48 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725856 Welke acties onderneem je als een jongere langer over zijn traject doet, dan je zou mogen verwachten? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725892 2019-03-19 08:11:57 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725892 Hoe maak je duidelijk aan de jongere wat je van hem verwacht? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725985 2019-03-19 08:12:22 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342725985 Is je evaluatie een weerspiegeling van de leerplandoelstellingen/competenties? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342726116 2019-03-19 08:13:00 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342726116 Wanneer en hoe maak je aan de jongeren duidelijk welke leerplandoelstellingen/competenties geëvalueerd worden? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342726157 2019-03-19 08:13:13 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342726157 Als we aan een jongere uit je groep vragen op wat hij zal geëvalueerd worden tijdens die les, wat zal hij dan antwoorden? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342726196 2019-03-19 08:13:25 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342726196 Hoe weet een jongere of een competentie bereikt is? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342726233 2019-03-19 08:13:34 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342726233 Wanneer evalueert een jongere zichzelf? Hoe ondersteun je een jongere die dit (nog) niet kan? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342726279 2019-03-19 08:13:46 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342726279 Wanneer evalueert een jongere een andere jongere? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342726328 2019-03-19 08:13:57 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342726328 Op welke manier weet een leerling vooraf, welke en hoeveel criteria er moeten bereikt zijn, opdat de competentie als bereikt kan aangeduid worden? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342726377 2019-03-19 08:14:08 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342726377 Is je evaluatie gericht op de ontwikkeling van de hele persoon van de jongere? melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342726428 2019-03-19 08:14:20 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/342726428 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420635186 Als ik een oefening terug geef]]> 2019-12-06 07:51:02 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420635186 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420635413 Gebruik van werkfiche en mondeling]]> 2019-12-06 07:52:10 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420635413 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420635516 Ja: ze krijgen opbouwende feedback]]> 2019-12-06 07:52:45 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420635516 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420635641 Op het rapport wel, niet op de opdrachten. Rapport = samenvatting.]]> 2019-12-06 07:53:20 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420635641 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420635828 Nee, enkel op de module gericht. Rapport = weerspiegeling van traject.]]> 2019-12-06 07:54:14 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420635828 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420636048 Werkgever = dagelijks
Leerkrachten = 4x per jaar
Feedback; rapport, LVS, gesprek. ]]> 2019-12-06 07:55:28 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420636048 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420636457 Jongeren leggen dit soms naast zich neer, soms leert de jongere hier iets uit.]]> 2019-12-06 07:58:02 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420636457 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420636651 Meestal wel. Soms ook over de attitude.]]> 2019-12-06 07:59:13 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420636651 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420636779 Af en toe.]]> 2019-12-06 07:59:48 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420636779 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420636886 Ja.]]> 2019-12-06 08:00:25 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420636886 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420637008 Door een persoonlijk gesprek: stimulatie van voorkennis + bijsturen waar nodig.]]> 2019-12-06 08:01:15 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420637008 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420637290 Bij problemen = aankaarting in de les + oplossing gezocht.]]> 2019-12-06 08:02:48 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420637290 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420637435 Werken met tijdsdruk. ]]> 2019-12-06 08:03:40 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420637435 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420637479 Nieuwe technieken aanleren, technieken gebruikt op de werkvloer toepassen.]]> 2019-12-06 08:03:58 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420637479 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420637715 - Opbellen
- Oudercontacten 
- Infoavonden]]> 2019-12-06 08:05:29 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420637715 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420637860 - Enthousiasme 
- Positief ingesteld zijn]]> 2019-12-06 08:06:17 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420637860 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420638034 Als hij een handeling niet goed uitvoert.]]> 2019-12-06 08:07:08 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420638034 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420639040 - 4 à 7 LPD per opdracht

]]> 2019-12-06 08:12:14 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420639040 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420639240 In het begin van de dag worden de LPD/competenties overlopen. ]]> 2019-12-06 08:13:11 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420639240 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420639322 LLN zullen misschien LPD's/COMP kunnen benoemen. ]]> 2019-12-06 08:13:38 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420639322 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420639531 Overlopen van CT aan einde van de periode. Overzicht op rapport.]]> 2019-12-06 08:14:27 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420639531 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420639701 Op elke WF. Kritisch kijken naar zichzelf is op deze leeftijd nog moeilijk.]]> 2019-12-06 08:15:19 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420639701 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420639876 Gebeurt soms in opdrachten maar is heel tijdrovend.]]> 2019-12-06 08:16:04 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420639876 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420639982 Alle criteria moeten behaald zijn alvorens LPD/COMP behaald. Motivatie om te doen wat gevraagd word is doorslaggevend.]]> 2019-12-06 08:16:32 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420639982 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420640228 Er word objectief gekeken naar het al dan niet behalen van competenties/LPD's. Houdingen worden ook geëvalueerd.]]> 2019-12-06 08:17:36 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420640228 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420667843 Individuele opdrachten. LKR legt opdracht uit. 
Zelfstandig aan opdrachten werken. Op einde v/d dag zien ze fysiek wat ze gedaan hebben.]]> 2019-12-06 10:16:20 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420667843 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420668153 - Individueel werken
- Tussendoor evalueren
- Laatste 30 min=afkoeling in kader v. groepssfeer ]]> 2019-12-06 10:17:43 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420668153 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420668365 Competentietool ]]> 2019-12-06 10:18:44 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420668365 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420668437 Individuele map met WF. Op WF staat hoeveel keer elke comp. geevalueerd is. Individuele gesprekken.]]> 2019-12-06 10:19:04 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420668437 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420668699 CT -> groene vinkjes]]> 2019-12-06 10:20:33 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420668699 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420668776 Tijdsbesef kweken bij jongeren is niet evident. Doelgroep jongeren is niet evident -> motivatie ontbreekt. Eerst stimuleren is nodig bv. door leuke opdrachten te geven of keuzeopdrachten.]]> 2019-12-06 10:20:59 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420668776 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420669111 - 1 op 1 bezig zijn.
- CO-teaching
- Korte duidelijke uitleg 
- Tijdsoverzicht kan helpen
- Jaaroverzicht kan helpen

]]> 2019-12-06 10:22:44 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420669111 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420669641 - Begroetingen
- Overlopen dagverloop
- Rondlopen in klas]]> 2019-12-06 10:25:45 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420669641 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420669744 Duidelijk zeggen -> communicatie]]> 2019-12-06 10:26:23 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420669744 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420669884 - Veel feedback geven
- Rondlopen
- Snelle bijsturing
- Individuele opdrachten uitleggen
- Spelletjes,...]]> 2019-12-06 10:27:11 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420669884 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420670065 - Verjaardag "vieren" in klasgroep
- Contact verbeteren]]> 2019-12-06 10:28:14 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420670065 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420670183 - Aandacht vragen
- Gevarieerde werkvormen]]> 2019-12-06 10:28:54 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420670183 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420670299 - Bemoedigend
- Niet streng
= Geeft betere resultaten]]> 2019-12-06 10:29:30 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420670299 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420670947 - Ze zijn vriendelijk
- Leerlingen die "mee" zijn, zijn ook meestal aanwezig -> komen graag naar school]]> 2019-12-06 10:33:02 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420670947 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420671130 - Proberen te helpen wanneer ze moeilijkheden ervaren
- Gedifferentieerd werken]]> 2019-12-06 10:33:59 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420671130 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420671307 - Moeilijke vraag voor de lln
- Leerlingen denken hier niet over na]]> 2019-12-06 10:34:57 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420671307 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420690513 -          Per evaluatie staan alle LPD’s vermeld (thema + test)
-          Product (= test) + proces (thema)
-          We maken werkfiches met te bereiken competenties. Die overlopen we op voorhand. Meestal 3 à 7 competenties. Leerlingen die het niet halen, hebben een herhaalmoment.

]]> 2019-12-06 12:00:24 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420690513 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420690887 -          Bij begin taak + overlopen CT + vermelden op overzicht
-          Leerlingen weten dit: “Ben ik er door?”
-          Herinneren in de loop van de dag

]]> 2019-12-06 12:02:18 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420690887 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420691529 -          Derde graad: zeer bewust, LPD’s staan op vaste plaats + overlopen CT.
-          Ze gaan dat niet allemaal van buiten weten.

]]> 2019-12-06 12:05:32 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420691529 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420691676 -          Nu nog niet, we werken er nog aan om de competenties duidelijker te maken op het rapport.
-          Bespreken CT voor elk rapport + tussentijdse evaluatie op vraag van leerlingen of leerkrachten.
-          Vooraan in map: aanduiden welke LPD’s verworven zijn; derde graad.

]]> 2019-12-06 12:06:14 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420691676 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420691797 -          Op een evaluatiefiche (0 – 10) + ze moeten tips voor zichzelf opschrijven – verloopt moeilijk – klassikaal bespreken
-          Na een taak: smiley + evaluatie leerkracht + bespreking
-          Samen met leerkracht

]]> 2019-12-06 12:06:54 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420691797 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420691977 -          Leerlingen krijgen 3 LPD’s en geven elkaar punten + vergelijken met andere leerlingen, ze moeten het punt kunnen verantwoorden
-          Leerlingen vinden dit moeilijk (vrienden geven mekaar maximum punten)

]]> 2019-12-06 12:07:57 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420691977 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420692220 -          Criteria moeten nog opgesteld worden (PAV)
-          Per competentie zijn er ongeveer 5 criteria, deze staan in de werkfiche. Deze criteria worden meestal behaald maar de competenties niet.

]]> 2019-12-06 12:09:11 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420692220 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420692359 -          LPD’s + attitudes worden geëvalueerd
-          Product zowel als proces worden bekeken en zijn evenwaardig.
-          Iemand die zich slecht gedraagt maar wel iets kan, moeten we de competentie toekennen.

]]> 2019-12-06 12:09:53 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420692359 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420692600 -          De voorkennis geeft mogelijk een vrijstelling (wordt opgevraagd bij vorige school)

]]> 2019-12-06 12:11:02 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420692600 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420693006 -          Opdrachten op school: vragen hoe ze dit doen op het werk.

]]> 2019-12-06 12:13:08 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420693006 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420693817 -          Elke opdracht zou een uitdaging moeten zijn maar de opdrachten zijn op een laag niveau.
-          De opdrachten zijn uitvoerend en niet uitdagend.

]]> 2019-12-06 12:16:37 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420693817 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420694816 -          Doe-opdrachten

]]> 2019-12-06 12:21:11 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420694816 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420694939 -          Bij een oudercontact
-          Bij de jongeren zelf

]]> 2019-12-06 12:21:48 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420694939 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420695094 -          Dit verschilt van leerling tot leerling
-          Leerling doet graag werkplekleren, andere leerling schrijft graag nog andere vindt een rollenspel leuk: afwisseling van werkvormen toepassen.


]]> 2019-12-06 12:22:29 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420695094 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420695409 -          Door te bevragen bij de jongeren

]]> 2019-12-06 12:23:57 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420695409 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420697129 -          Door observatie: positieve en negatieve zaken bespreken

]]> 2019-12-06 12:31:07 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420697129 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420697266 -          Altijd positieve elementen benoemen
-          Binnen doel blijven

]]> 2019-12-06 12:31:43 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420697266 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420697517 -          Feedback opbouwen naar doel

]]> 2019-12-06 12:32:40 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420697517 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420697678 -          Feedback bij opdrachten in de bundels

]]> 2019-12-06 12:33:17 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420697678 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420697862 -          Wordt genoteerd in de bundel van de jongere
-          Rekening houden met feedback in de volgende opdracht ahv feedback
-          Focus wat heb je nu gedaan? + persoonlijk gesprek

]]> 2019-12-06 12:33:55 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420697862 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420698157 -          Aan elke opdracht hangt een LPD dus ook feedback

]]> 2019-12-06 12:34:46 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420698157 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420699316 -          Is afgeraden door andere directie van scholen (kan tegen je gebruikt worden).

]]> 2019-12-06 12:38:39 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420699316 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420699481 -          Als het gevraagd wordt

]]> 2019-12-06 12:39:15 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420699481 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420700031 -          Glimlach + goeiemorgen van leraar
-          Positief begin
-          Dagelijkse beslommeringen in het thema verwerken
-          In het begin van de dag mogen de leerlingen vertellen wat ze meegemaakt hebben
-          Probleem terugkoppelen in de les naar het verhaal dat ze ’s morgens hebben verteld.
-          Interesses mee betrekken in de lessen

]]> 2019-12-06 12:41:21 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420700031 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420701071 -          Themabundels en opdrachten. In de bundels staan de LPD’s duidelijk geformuleerd en de beoordelingen. Op het einde van de werkfiches evaluaties.
-          ’s Morgens agenda op het bord zetten.
-          Inspelen op actualiteit

]]> 2019-12-06 12:45:07 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420701071 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420702032 -          Tussentijds positieve feedback, goed gedaan, fijn dat je er bent, laten zien dat je ze graag terugziet.
-          Positieve vibes geven.

]]> 2019-12-06 12:48:23 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420702032 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420702324 -          Geen beslissingsrecht
-          Er is ruimte voor overleg
-          Steeds aangeven wat de leefregels zijn

]]> 2019-12-06 12:49:14 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420702324 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420702876 -          Iemand die niet opgeeft
-          Blijft doorgaan
-          Nooit ziek

]]> 2019-12-06 12:50:56 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420702876 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420703381 Als de jongere zich inzet en meewerkt ]]> 2019-12-06 12:52:34 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420703381 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420703569 -          Jongere kan zijn/haar verhaal doen
-          Toon ook boosheid en teleurstelling aan de leerlingen
-          Onbevooroordeeld starten met leerlinge
-          Vergevingsgezind en tolerant zijn

]]> 2019-12-06 12:53:06 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420703569 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420703782 -          Niks, ik zit hier omdat ik moet
-          Moderne vreemde taal is voor de meeste jongeren ver van hun bed
-          Ouders zijn niet op de hoogte van wat er in de klas gebeurd.

]]> 2019-12-06 12:53:47 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420703782 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420706611 -          Jongere heeft in zijn/haar map alle opdrachten
-          ’s Morgens wordt de opdrachtfiche aan de jongere gegeven

]]> 2019-12-06 13:02:07 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420706611 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420707075 -          Begin: opdrachten geven (heel concreet) + nodige uitleg geven + stappenplan
-          Einde: Tijdig laten stoppen + overlopen van de dag (evaluatie) + opruimen

]]> 2019-12-06 13:03:11 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420707075 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420711144 -          Begin schooljaar aantal modules aangeven
-          In hun map kunnen ze het aantal afgewerkte boekjes bekijken
-          Tonen ahv de competentietool + percentage aangeven.

]]> 2019-12-06 13:13:23 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420711144 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420711688 -          Denkt niet dat de jongere een goed overzicht heeft, misschien taartdiagram maken die ze wekelijks kunnen bekijken.

]]> 2019-12-06 13:14:47 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420711688 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420711948 -          Moeilijk in te schatten, in de toekomst meer babbelen met de jongeren om dit aan te tonen.

]]> 2019-12-06 13:15:23 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420711948 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420712398 -          Aan de hand van de competentietool + ingevulde boekjes in hun map (= bundeling werkfiches + evaluatie).

]]> 2019-12-06 13:16:13 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420712398 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420712745 -          Persoonlijke hulp bieden, stappenplan maken
-          Individueel gesprek ahv de competentietool.

]]> 2019-12-06 13:16:59 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420712745 melissab_96 https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420713025 -          Overlopen opdracht + einddoel duidelijk maken + duidelijk stappenplan maken.
-          Ouders voldoende betrekken bij het traject van hun zoon/dochter.

]]> 2019-12-06 13:17:40 UTC https://padlet.com/melissab_96/6rg2r38fzkm3/wish/420713025