https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS BLOCO 5 — À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJECTOS en-us 2021-02-28 14:23:45 UTC 2021-03-01 18:43:33 UTC hello@padlet.com brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250095955 BLOCO 4 —À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕESENTRE ESPAÇOS]]> 2021-02-28 14:26:43 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250095955 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250105343 • Reconhecer os diferentes espaços da casa (salas, quartos, cozinha…).
• Reconhecer as funções desses espaços.
• Representar a sua casa (desenhos, pinturas…).]]> 2021-02-28 14:32:16 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250105343 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250105499 2021-02-28 14:32:20 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250105499 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250106146 2021-02-28 14:32:48 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250106146 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250106429 2021-02-28 14:32:59 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250106429 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250106795 2021-02-28 14:33:11 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250106795 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250108701 • Reconhecer os diferentes espaços da sua escola (salas de aula, cantina,recreio, outras dependências).
• Reconhecer as funções desses espaços.• Representar a sua escola (desenhos, pinturas…).]]> 2021-02-28 14:34:16 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250108701 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250109628 • Descrever os seus itinerários diários (casa/escola, lojas, tempos livres…).
• Representar os seus itinerários (desenhos, pinturas…).]]> 2021-02-28 14:34:49 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250109628 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250110480 (perto de/longe de; em frente de/atrás de; dentro de/fora de; entre; ao ladode; à esquerda de/à direita de…)]]> 2021-02-28 14:35:19 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250110480 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250113400 • Descrever os seus itinerários diários (casa/escola, lojas…).
• Localizar os pontos de partida e chegada.
• Traçar o itinerário na planta do bairro ou da localidade.]]> 2021-02-28 14:36:50 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250113400 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250113987  • Distinguir diferentes tipos de transportes utilizados na sua comunidade.• Conhecer outros tipos de transportes.
• Reconhecer tipos de comunicação pessoal (correio, telefone…).
• Reconhecer tipos de comunicação social (jornais, rádio, televisão…).]]> 2021-02-28 14:37:10 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250113987 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250119017 • Descrever itinerários não diários (passeios, visitas de estudo, férias…).
• Localizar os pontos de partida e de chegada.
• Traçar os itinerários em plantas ou mapas.]]> 2021-02-28 14:40:04 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250119017 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250129177 • Identificar processos de orientação (sol, bússola…).
• Conhecer os pontos cardeais.]]> 2021-02-28 14:46:05 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250129177 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250129633 (habitação, comércio, lazer…)
• Reconhecer as funções desses espaços.
• Representar esses espaços (desenhos, pinturas…).
• Localizar esses espaços numa planta do bairro ou da localidade.]]> 2021-02-28 14:46:20 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250129633 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250130494 • Reconhecer que as pessoas se deslocam (para a escola, para o trabalho,
para férias…).
• Reconhecer as deslocações dos animais (andorinhas, rolas, cegonhas…):
• — para onde vão, quando partem, quando voltam.]]> 2021-02-28 14:46:50 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250130494 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250131170 • Contactar, observar e descrever diferentes locais de comércio
(supermercado, mercearia, sapataria, praça, feira…):
• — o que vendem;
• — onde se abastecem;
• — como se transportam os produtos;
• — como se conservam os produtos alimentares;
• — como se vendem (condições de armazenamento e manuseamento…);
• — reconhecer menções obrigatórias nos produtos (composição, validade,
modo de emprego…);
• — reconhecer a importância do recibo e/ou factura.]]> 2021-02-28 14:47:14 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250131170 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250132076 • Investigar sobre a evolução dos transportes.
• Investigar sobre a evolução das comunicações (pessoais e sociais)]]> 2021-02-28 14:47:44 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250132076 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250151632 ∗• Reconhecer aglomerados populacionais (aldeias, vilas e cidades).
∗• Identificar as cidades do seu distrito:
∗• — localizar no mapa.
∗• Localizar no mapa a capital do País.
∗• Localizar as capitais de distrito.]]> 2021-02-28 14:58:48 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250151632 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250152559 • Observar directa ou indirectamente:
• — alguns aspectos da costa (praias, arribas, dunas, cabos…);
• — alguns aspectos da costa portuguesa («Ria» de Aveiro, Cabo
Carvoeiro, Cabo da Roca, Estuário do Tejo e do Sado, Ponta de
Sagres).
• Localizar no mapa de Portugal.
• Localizar em mapas ilhas e arquipélagos (Açores e Madeira).]]> 2021-02-28 14:59:18 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250152559 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250157918
∗• Localizar Portugal no mapa da Europa, no planisfério e no globo.
∗• Reconhecer a fronteira terrestre com a Espanha.
∗• Localizar no planisfério e no globo os países lusófonos.
∗• Fazer o levantamento de países onde os alunos tenham familiares emigrados.(habitação, comércio, lazer…)
• Reconhecer as funções desses espaços.
• Representar esses espaços (desenhos, pinturas…).
• Localizar esses espaços numa planta do bairro ou da localidade.]]> 2021-02-28 15:02:29 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250157918 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250216560 (sal, açúcar, leite, madeira, barro, cortiça, areia, papel, cera, objectos variados…)
• Comparar alguns materiais segundo propriedades simples (forma, textura,
cor, sabor, cheiro…).
• Agrupar materiais segundo essas propriedades.

]]> 2021-02-28 15:34:11 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250216560 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250217199 BLOCO 5 — À DESCOBERTA DOS MATERIAISE OBJECTOS]]> 2021-02-28 15:34:31 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250217199 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250228572 2021-02-28 15:40:35 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250228572 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250229199 2021-02-28 15:40:58 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250229199 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250229648 2021-02-28 15:41:14 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250229648 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250230151 2021-02-28 15:41:31 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250230151 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250235539 • Realizar experiências que conduzem à conservação da capacidade/volume,
independentemente da forma do objecto.
• Identificar algumas propriedades físicas da água (incolor, inodora, insípida).
• Reconhecer materiais que flutuam e não flutuam.
• Verificar experimentalmente o efeito da água nas substâncias (molhar, dissolver,
tornar moldável…).]]> 2021-02-28 15:44:38 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250235539 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250236325 • Identificar sons do seu ambiente imediato.
• Produzir sons (percutindo, soprando, abanando objectos e utilizando instrumentos
musicais simples).

]]> 2021-02-28 15:45:05 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250236325 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250237619 (tesoura, martelo, sacho, máquina de escrever, gravador, lupa, agrafador, furador…)
• Conhecer e aplicar alguns cuidados na sua utilização e conservação.]]> 2021-02-28 15:45:27 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250237619 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250249299 (sal, açúcar, vidro, madeira, barro, areia, cortiça, papel, cera, objectos variados…)
• Comparar materiais segundo algumas das suas propriedades (flexibilidade, resistência, solubilidade, dureza, transparência, combustibilidade…).
• Agrupar materiais segundo essas propriedades.
• Relacionar essas propriedades com a utilidade dos materiais.
• Identificar a sua origem (natural/artificial).

]]> 2021-02-28 15:51:55 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250249299 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250250658 • Reconhecer a existência do ar (balões, seringas…).
• Reconhecer que o ar tem peso (usar balões e bolas com ar e vazios).
• Experimentar o comportamento de objectos em presença de ar quente e de ar frio (objectos leves sobre um calorífero, balões de S. João…).

]]> 2021-02-28 15:52:39 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250250658 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250251640 (tesoura, martelo, sacho, serrote, máquina de escrever, gravador, lupa, agrafador, furador…)
• Reconhecer a sua utilidade.
• Conhecer e aplicar alguns cuidados na sua utilização.]]> 2021-02-28 15:53:00 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250251640 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250256654 • Identificar fontes luminosas.
• Observar a passagem da luz através de objectos transparentes (lentes,
prismas, água…).
• Observar a intersecção da luz pelos objectos opacos — sombras.
• Realizar jogos de luz e sombra e sombras chinesas.
• Observar e experimentar a reflexão da luz em superfícies polidas (espelhos…).]]> 2021-02-28 15:55:42 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250256654 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250260061 • Realizar jogos com ímanes.
• Observar o comportamento dos materiais em presença de um íman
(atracção ou não atracção, repulsão).
• Magnetizar objectos metálicos (pregos, alfinetes…).
• Construir uma bússola.]]> 2021-02-28 15:57:10 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250260061 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250261358 • Realizar experiências com alavancas, quebra-nozes, tesouras… (forças).
• Realizar experiências e construir balanças, baloiços, mobiles… (equilíbrio).
• Realizar experiências com roldanas e rodas dentadas (transmissão do movimento).
• Realizar experiências com molas e elásticos (elasticidade).
• Realizar experiências com pêndulos (movimentos).

]]> 2021-02-28 15:57:55 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250261358 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250262524 (tesoura, martelo, sacho, serrote, máquina fotográfica e de escrever, gravador, retroprojector, projector de diapositivos, lupa, bússola, microscópio…)
• Conhecer e aplicar alguns cuidados na sua utilização e conservação.
• Reconhecer a importância da leitura das instruções e/ou normas de utilização.]]> 2021-02-28 15:58:35 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250262524 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250266616 (sal, açúcar, leite, madeira, barro, rochas, cortiça, areia, papel, cera, objectos variados…)
• Classificar os materiais em sólidos, líquidos e gasosos segundo as suas propriedades.
• Observar o comportamento dos materiais face à variação da temperatura (fusão, solidificação, dilatação…).
• Realizar experiências que envolvam mudanças de estado.]]> 2021-02-28 16:00:50 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250266616 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250268450 • Realizar experiências que permitam constatar o princípio dos vasos comunicantes (construir um repuxo).
• Observar os efeitos da temperatura sobre a água (ebulição, evaporação, solidificação, fusão e condensação).
3. REALIZAR EXPERIÊNCIAS COM A ELECTRICIDADE
• Produzir electricidade por fricção entre objectos.
• Realizar experiências simples com pilhas, lâmpadas, fios e outros materiais condutores e não condutores.
• Construir circuitos eléctricos simples (alimentados por pilhas).]]> 2021-02-28 16:01:53 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250268450 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250269863 • Reconhecer, através de experiências, a existência do oxigénio no ar (combustões).
• Reconhecer, através de experiências, a pressão atmosférica (pipetas, conta-gotas, palhinhas de refresco…).]]> 2021-02-28 16:02:45 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250269863 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250270851 • Realizar experiências, de transmissão do som através dos sólidos, líquidos e gases (construir um telefone de cordel, campainha dentro de um recipiente com água…).

]]> 2021-02-28 16:03:19 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250270851 brigidafranciscopt https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250271966 (tesoura, martelo, sacho, serrote, máquina fotográfica e de escrever, gravador, retroprojector, projector de diapositivos, lupa, bússola, microscópio…)
• Conhecer e aplicar alguns cuidados na sua utilização e conservação.
• Reconhecer a importância da leitura das instruções e/ou normas de utilização.]]> 2021-02-28 16:03:50 UTC https://padlet.com/brigidafranciscopt/6rfswl9npdylfoie/wish/1250271966