透過《設計關鍵字》，每集以一組關鍵字為主題，和大家聊聊有趣的設計時事、最新展覽、獨特風格的創意人故事

「閱讀」可以是件很有趣的事。在《安妮新聞》當中，可以獲得的不只是世界的資訊，也能透過美感教育中強調的構面概念：色彩、比例、質感和構成，提升讀報探索的學習面向，讓教育的過程裡，充滿各種可能性與想像力，取代只是知識的填塞與汲取。

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運用公民的創造力來應對社會挑戰。

日本的每個地區都受到威脅其公民「安全」和「幸福」的社會問題的困擾，包括 工業衰退、自然災害、醫療和福利問題、兒童撫養和教育問題等等。

設計
能夠抓住問題的本質，並使其和諧有序。它能夠
透過美感和同理心打動人心，並
在社會中激發正向的改變。

在 issue+design，我們設想日本的未來是， 透過公民的創造力來解決社會和地方問題，
創造一個人們可以和平生活的社會。

主要參與者並非設計專家，而是
一般消費者。
只有那些感受到社會和地方問題與自身息息相關的消費者，才能
把握“問題的本質”，
才能提出“實質性的設計方案”。

我們現在相信， 拯救公民的力量在於公民本身。

有感於當前多數社會創新培育計畫都聚焦於支持「一把手」，社創組織「二把手」的培育相對缺乏關注和資源投入，School 28 以虛擬的「社會創新人才學校」為人才發展機構。從 2021 年起，每年自外部招募新生代領導人才，提供培育課程、專題式學習、導師輔導，加強提供職涯資源與媒合服務。更在 2024 年擴大服務範圍，培育社會創新組織內部的經營管理人才，協助組織提升營運效能，形塑有利於人才發展的環境。

盼能透過人才培育與媒合，為社會創新組織注入專業人才，並同時提升內部經營管理人才，雙管齊下，活化整體社會創新生態圈！