שם: מאריה (מארי) סולאמה סקוואדובסקה קירי                                 

זמן (שנים): 1867-1934                           

מקום: ורשה, פולין

תחום עיסוק: פיזיקאית, מדענית, כימאית. התעסקה בחקר הקרינה הרדיואקטיבית.

 
 שאלה שנייה: האם לדעתי הדמות שבחרתי (מארי קירי) פורצת דרך?
בחרתי בדמות של מארי קירי כאישה פורצת דרך.

לדעתי הדמות של מארי קירי פורצת דרך, מכמה סיבות. מארי קירי הייתה האישה הראשונה, בצרפת, שלמדה לתואר דוקטור. בנוסף היא הייתה היחידה שזכתה בשני פרסי נובל (אחד עם שותפה למעבדה/בעלה-פייר), בשני תחומי מדע שונים: פיזיקה וכימיה.

סיבה נוספת לכך שהיא אישה פורצת דרך היא מאחר והתגלית שלה בנושא חומרים רדיואקטיביים השפיעה רבות על האנושות, עד היום. למשל, חומרים רדיואקטיביים משמשים כיום לרפואה כדי ללמוד על שינויים בגוף האדם וגם יש להם תפקיד חשוב בטיפולים נגד סרטן, בכך שהם הורסים גידולים סרטניים.

לסיום ולהוכחה הטובה ביותר שמגיע לה התואר ''אישה פורצת דרך'' היא העבודה שכתבו עליה את המשפטים הבאים, אשר מוכיחים שמדובר באישה פורצת דרך:

''מעטים תרמו לרווחת האנושות ולקידום המדע יותר מהאישה הצנועה והענווה שהעולם הכיר כמדאם קירי''

''מארי קירי הצליחה לא רק במדע אלה גם בלפרוץ גבולות ולהתעלות על כל עמיתיה הגברים''.

 
 שאלה שלישית: 2 תכונות אופי או ערכים העולות מתוך היכרות עם הדמות.

תכונות אופי:

1.    סקרנות וחריצות – מארי קירי הייתה סקרנית וחרוצה באופן מיוחד. כל פעם כאשר רצתה לדעת משהו חדש, היא התעמקה בו וחקרה אותו לעומק. לדוגמה: היא גילתה חומר חדש, שהוציא קרינה חזקה ושקופה שסקרנה אותה מאוד. לכן המשיכה לחקור עד שהגיעה לתגלית שלה שהייתה תופעת הרדיואקטיביות. בנוסף היא למדה בימים ולימדה בלילות כדי להתפרנס. מארי קירי ובעלה עבדו שעות ארוכות על המחקר שלהם

2.    נחישות ואומץ – בפולין של אותה התקופה היה אסור לבנות ללמוד באונבירסיטה. מארי קירי רצתה להמשיך את לימודי המדעים ולכן היא למדה בביתה ובאוניברסיטה סודית שהשיעורים ניתנו בה בשעות הלילה במקומות שונים. זה מעשה המראה על נחישות ואומץ

 

 

סוניה (אלכסנדרה) בלקינד נולדה בשנת 1870, בלהויסק, האימפריה הרוסית ונפטרה בשנת 1943 בתל אביב.

סוניה הייתה אחותו של ישראל בלקינד ושמשון בלקינד (ממייסדי ראשון לציון).

בלקינד עלתה לארץ ישראל ב-1889 לעיר ראשון לציון. 

בלקינד הייתה פעילה בתחום הרפואה הציבורית והמונעת. היא הייתה חברת הנהלה בבית ההבראה "שלוה" שנוסדה ע''י אחותה אולגה חנקין ב 1938 שנועד למטופלים בעלי מוגבלויות. 

בחרתי את סוניה בלקינד כאישה פורצת דרך. לדעתי היא נחשבת לאישה פורצת דרך והיא אחת מהנשים היהודיות, בעיני, החשובות שצריך לדעת  ולהכיר אותן מכמה סיבות. 

בשנת 1898 נסעה סוניה לז'נבה כדי ללמוד רפואה, צעד נדיר עבור אישה יהודייה באותם ימים. בלקינד הייתה רופאת הנשים הראשונה בארץ ישראל. בנוסף לכך, היא קידמה את רפואת הנשים וסללה את הדרך להרבה נשים לעסוק ברפואה. 

סיבה נוספת היא שפעילותה הביאה לשינוי מהפכני בתחום שירותי הרפואה לנשים.

לסיכום, בלקינד נחשבת לחלוצה בתחום הרפואה.

                      

א.      תעודת זהות – 

שם – מאריה (מארי)  סקוואדובסקה  קירי

זמן – 1867-1934

מקום – ורשה , פולין + פריז , צרפת

תחום עיסוק – פיזיקאית , כימאית ומדענית.

ב.      לדעתי דמות זו "פורצת דרך" -בחרתי בדמות של מארי קירי כאישה פורצת דרך מכיוון שלדעתי מארי קירי היא מקור השראה לנשים. היא הייתה האישה הראשונה שלמדה לתואר דוקטור בתקופה שבה לא נתנו לנשים ללמוד והיא עשתה זאת בהצלחה רבה. בזכות התגלית שלה בנושא: חומרים רדיו אקטיביים, תגלית שזיכתה אותה בשני פרסי נובל התגלית שהשפיעה על  האנושות כולה ומשמשת עד היום, בחקר הרפואה לסרטן.

ג.       מתוך היכרות עם הדמות – שתי התכונות אופי חיוביות של מארי קירי –

1 . נחישות והתמדה – באותה תקפה לא הייתה לנשים את האופציה ללמוד מכיוון שלא הותר להם , ולמרות זאת היא התעקשה ולא ויתרה על החלום שלה ועל עצמה והוכיחה שאם רוצים משהו צריך להילחם ולהתמיד בו ומגיעים להצלחה.

2 . סקרנות  - מארי קירי הייתה סקרנית מאוד ותמיד רצתה ללמוד ולחקור עוד משהו חדש .

בזכות תכונה זו של סקרנות, ללמידה וחקר הגיעה לתוצאות.

 

הבחירה שלי – רונה רמון ז"ל , אלמנתו של אלוף משנה אילן רמון . האסטרונאוט הישראלי הראשון , אשר נספה באסון מעבורת החלל קולומביה ב 2003 , ואמו של סרן אסף רמון שהמשיך בדרכו של אביו כטייס קרב בחיל האוויר ונהרג בתאונת אימונים בשנת 2009.

לאחר מותם של בעלה ובנה , הקימה את "קרן רמון" , אשר מטרתה להקנות לדור הישראלי הצעיר דרך של מצוינות אקדמית, מנהיגות חברתית ותעוזה  ופועלת לקידום של בני נוער וילדים בישראל.

זמן – 1964-2018

מקום – קריית אונו , ישראל

תחום עיסוק –פעילה ציבורית ותומכת בחינוך וקידום של בני נוער בישראל 

 בחרתי ברונה רמון ז"ל כאישה פורצת דרך מכיוון שהסיפור שלה והטרגדיה המשפחתית שפקדה אותה נגעה למדינה שלמה ולמרות האבל הכבד שנפל עליה ועל משפחתה היא בחרה בחיים , ובחרה להנציח את בעלה ובנה בדרך של קידום וחינוך הדור הבא.

לדעתי היא האחת הנשים החזקות ששמעתי עליהן ולכן בחרתי  בה כאישה ששברה את תקרת הזכוכית.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   זמן: 1867-1934
   מקום: ורשה, פולין
   תחום עיסוק: חוקרת, מדענית  פרופסור לפיזיקה

2:  מארי קירי היא דמות פורצת דרך בעיניי משום שההגדרה של דמות פורצת דרך היא: דמות המהווה דוגמה ושעשתה משהו שראוי להיות מודל לאחרים.
במקרה של מארי קירי:
*על אף הקשיים הרבים בחייה (כלכליים, התייתמות מאימה, נידוי משפחתי בגלל עמדותיה הפוליטיות של משפחתה) הצליחה מארי לעמוד בפני כל הקשיים ולהפוך לאישה הראשונה בעלת תואר דוקטורט.
יתרה מזאת, היא אף זכתה בשני פרסי נובל לפיזיקה וכימיה והייתה לאישה הראשונה שזכתה בפרס זה!
*מחקריה של מארי היוו תגליות פורצות דרך בתחום המדע בנושא חומרים רדיואקטיביים כשהבולט ביניהם הוא גילוי קרני רנטגן.

3. תכונות אופי חיוביות של מארי קירי:
נחישות: מארי קירי עברה דרך ארוכה וקשה ביותר בכדי ללמוד ולהרחיב את השכלתה. היא לא "נפלה" לקשיי החיים ועשתה הכל כדי להצליח (לא רק בשביל עצמה אלא גם בשביל משפחתה: מארי מימנה את לימודי הרפואה של אחותה):
בשל עמדותיה הפוליטיות של משפחתה ובשל היותה אישה, לא הותר לקירי ללמוד באוניברסיטה ולכן למדה ב-"אוניברסיטה הצפה" מעין אוניברסיטה ששיעוריה ניתנו בשעות הלילה במקומות שונים וסודיים כדי להתחמק מעיני המרגלים של האימפריה הרוסית (שאסרו לימודי מעבדה בפולין) מארי טרחה רהות על הרחבת השכלתה באופן עצמאי.
חריצות: מארי עבדה לילות כימים כדי לממן את לימודיה (ולמודי אחותה) בעבודות רבות ומגוונות (אף כ-אומנת). את שנות לימודיה העבירה בדלות כלכלית ניכרת כשהיא לומדת בימים ומלמדת בלילות, ובקושי מרוויחה את מחייתה.
**בזכות נחישותה וחריצותה הצליחה מארי לסיים 2 תארים!! לזכות בפרסי נובל ולהיות מוערכת בתחומה.**

4. דמות פורצת דרך נוספת אשר "שברה את תקרת הזכוכית":
שם: הרבנית עדינה בר-שלום.
זמן: נולדה ב-5.1.1945
מקום: ירושלים, ישראל.
תחום עיסוק: מייסדת "המכללה החרדית ירושלים" וכלת פרס ישראל על תרומה המיוחדת לחברה ולמדינה לשנת התשע"ד.

הרבנית עדינה בר- שלום מייצגת בעיניי דמות "פורצת דרך" (בתחום החברתי) משום ש:
כאישה חרדית שבאה מאחת המשפחות המוערכות והמקובלות ביותר בקרב ציבור זה, עדינה בר-שלום עשתה כברת דרך אדירה. בר-שלום, בתו של הרב עובדיה יוסף ז"ל, הייתה דעתנית וידעה לעמוד על שלה כבר מגיל צעיר. בניגוד לרצון אביה, ביקשה עדינה הצעירה, עם תום לימודיה בבית הספר היסודי, לעבור וללמוד בבית ספר תיכון עירוני. היא כמעט והגיעה לכך, אילולא הוריה שלא אפשרו לה לצאת אל מבחני הקבלה, והתעקשו שתירשם ללימודי תפירה. גם לאחר שעשתה כמצוות הוריה, עדינה לא חדלה מרצונה לרכוש ידע והשכלה רחבים יותר, ובבגרותה למדה עיצוב אופנה במכללת שנקר (מוסד דיי "חילוני"). בהמשך דרכה רתמה את ניסיון חייה כדי להקים את המכללה החרדית ירושלים שהכשירה סטודנטים חרדים רבים להשתלבות בשוק העבודה הישראלי. כיום עדינה פעילה רבות במישור הציבורי וגם מנסה ומצליחה לגשר בין  הציבור החרדי לציבור החילוני בישראל. 

אני מתחבר לדמות זו בייחוד בימים רגישים אלו בהם החברה הישראלית נמצאת במשבר וקרע גדול.
אישה כמו הרבנית עדינה המצליחה לאחר בין קטבים כ"כ מנוגדים בחברה הישאלית ושמצליחה לשלב אכלוסיה כמו האוכלוסיה החרדית בתוך הציביון הישראלי- זו גדולה ואפילו מצווה ענקית בעיניי!

 

מגיש: אלעד אנטר

כיתה: ז'2

 

הדמות הראשונה שלי היא: אליס מילר 

החלל האמריקאית) ואילו הם עדכנו אותה כי תנאי הסף הינו 1000 שעות טיסה בחיל האוויר.

אליס נרשמה ללימודי תואר ראשון באווירונאוטיקה בטכניון, ובמקביל הוציאה רישיון טיס אזרחי. לפני גיוסה לצה"ל ביקשה להתקבל לקורס טיס של חיל האוויר, אולם בקשתה נדחתה רק מפני שהייתה אישה ולא גבר.

עד המקרה שלה קורס הטייס בחיל האוויר הישראלי היה מוגבל לגברים בלבד. אחרי דחייתה החליטה אליס לפנות אל בג"ץ (בית המשפט הגבוה לצדק), בעקבות פנייתה נתקלה אליס ביחס מזלזל, משפיל ושובינסטי גם מנשיא המדינה עזר ויצמן, שלפי עדותה אמר לה שנשים לא יכולים לעמוד בלחצים שגברים עומדים בהם.

בג"ץ קיבל את הקובלנה של אליס מילר  בכבוד ובאחריות וציווה על צה"ל להשוות את זכויותיהן של נשים לאלו של גברים.

 

לדעתי אליס מילר הינה  דמות פורצת דרך.

 היא פרצה דרך לכל הנערות שרצו לשרת בצורה מיטבית ומשמעותית בצה"ל . הדרך הזו שהיא "פרצה" לא הייתה קיימת כלל עד המקרה שלה. 

כמו כן בנחישותה ואי הסכמתה להתפשר היא היוותה מודל לחיקוי לכל אחת ו/או אחד ששאף להגיע למשהו שניסו להניאו מכך. 

הערכים שהרשימו אותי באליס :

 

1.          "נחישות", לדעתי לאליס יש המון מהתכונה הזאת, גם כשדחו אותה, גם כשיתייחסו אליה באופן מזלזל ומשפיל תמיד השאירה את הראש למעלה ולא ויתרה על מה שהיא רצתה.

 2.     "הרצון לתרום", מפני שכל מה שהיא עשתה

          המטרה המרכזית הייתה לתמוך בנשים               

          ובנערות עם חלום להיות מה שהן רוצות.

 

הדמות השנייה שבחרתי היא: אסתר רוט שחמורוב.

 

אסתר רוט-שחמורוב נולדה באפריל 1952 בתל אביב יפו, וחיה עד היום בארץ ישראל בגיל71.

אסתר רוט-שחמורוב היא אחת מהאתלטיות הישראליות הגדולה ביותר שצמחו בישראל והיא סומנה כילדת פלא כבר בגיל 15, כאשר שברה את השיא הישראלי בריצת משוכות בשנת 1968. למרות הישגיה, אסתר הייתה צריכה לעבור משוכות רבות נוספות בקריירה המפוארת שלה כדי להגיע אל מעמדה הרם. בתחילת דרכה, לאחר שבירת השיא, אסתר נזקקה לשנתיים נוספות של אימונים ועבודה קשה על מנת להשיג את תוצאת המינימום הנדרשת להשתתפות בתחרות הבינלאומית הראשונה שלה, משחקי אסיה 1970. משם ואילך הצליחה אסתר לנסוק אל גבהים חדשים שהספורט הישראלי לא ידע לפני כן, והייתה לישראלית שזכתה במספר המדליות הרב ביותר במשחקי אסיה לדורותיהם, ולישראלית הראשונה שהצליחה להעפיל ולהתחרות בגמר אולימפי, 100 מטר משוכות באולימפיאדת מונטריאול, 1978.

 לדעתי אסתר רוט-שחמורוב פורצת דרך בכך שנבחרה כמות מכובדת מאוד של פעמים  כספורטאית המצטיינת של ישראל . שחמורוב זכתה במדליות רבות וגם בינלאומיות. באולימפיאדת מונטריאול 1976 היא זכתה במקום  השישי בריצת 100 מטר משוכות, וזאת למרות המקרה המזעזע והטרגי שקרה ברצח הספורטאים במינכן, שבאותו המקרה גם המאמן שלה עמיצור שפירא ז"ל. אסתר רוט שחמורוב הינה הספורטאית הראשונה שלוקחה חלק בגמר בתחרות אולימפית. בתחרויות הבינלאומיות, זכתה אסתר בשמונה מדליות אישיות, שש מדליות במשחקי אסיה ועוד המון מדליות.

 אסתר בהחלט פורצת דרך בכך שהיא מעבירה מסר מאוד חשוב והוא שאין לוותר ולא משנה המגדר, צריך להאמין ושצריך ללכת אחרי החלומות שלנו.
 
 
 

 

3. חריצות ויכולת שכנוע. היא שכנעה הרבה אנשים ונשים בפרט, להצטרף אלייה במאמציה להשיג שיוויון בין המינים.
תכונות אלה אשר מאפיינות נשים "פורצות דרך" אפשרו גם לקייט להשיג את מטרותיה ולהגיע להישגים יוצאי דופן.

ד. אישה נוספת שלדעתי מתאימה למושג "פורצת דרך" היא: עדה יונת. 
א. זמן- 1939

ב. מקום- ישראל

ג. תחום עיסוק: מדענית, חוקרת במכון "ויצמן למדע".

*לא ניתן לצרף תמונה נוספת*. 
לדעתי עדה יונת מתאימה למושג "פורצת דרך" מפני שעבודתה פרצה דרך בתחום "חקר החלבונים" וזיכתה אותה בפרס נובל לכימיה. לאורך השנים, נחשב המחקר שלה, כחסר תקווה, וחוקרים רבים לא האמינו שהיא תצליח. העקשנות שלה, ההתמדה, החריצות והאמונה בעצמה שבסוף מאמציה יצליחו הובילו אותה להישג מדהים במחקר שלה, ולקבלת הפרס הכי חשוב שהוא "פרס נובל". מתוך 934 פרסי נובל שניתנו עד היום, רק 57 ניתנו לנשים ועדה יונת אחת מהן. לכן לדעתי היא בהחלט שברה "תקרת זכוכית" מאוד משמעותית. 

הסכימו לה היא נאבקה לזה . היא לא וויתרה

ובסוף הסכימו לה ( אחרי הרבה זמן ). לפי דעתי היא מודל לחיקוי לכול הבנות האחרות שיש ונותנת להם השראה להיות בתפקידים גבוהים. בנוסף לכך אליס היית מאוד מאוד נחושה להיבחר.

הערכים שהרשימו אותי באליס:
נחישות כי לאליס יש המון מהתכונה הזאת אליס היית מאוד נחושה לתפקיד ובסוף קיבלה אותו. גם כשהתחייסו אליה לא בכבוד

ערך שני: הרצון שלה לעזור לנשים.

חלק שני:





ירדן גרבי (נולדה ב-8 ביולי 1989) היא גודוקא עבר ישראלית, זוכת מדליית ארד בטורניר הגודו באולימפיאדת ריו דה ז'ניירו (2016), אלופת עולם (2013), סגנית אלופת עולם (2014) וסגנית אלופת אירופה (2012), זוכת שתי מדליות ארד באליפות אירופה ושמונה פעמים אלופת ישראל (2007–2009, 2011–2015). עם 33 מדליות בסבב הג'ודו העולמי, ירדן היא הספורטאית המעוטרת ביותר בענף הג'ודו בישראל.^[1]

במאי 2013 הגיעה למקום הראשון בדירוג העולמי, והחזיקה בו תקופה ארוכה. במקביל, נבחרה לג'ודוקא הטובה ביותר בעולם לשנת 2013 על ידי איגוד הג'ודו העולמי.^[2]

אני בחרתי בירדן גרבי מיכוון שירדן גרבי היא מודל לחיקוי להרבה מאוד נשים וגם לגברים היא הראתה לנערות שאפשר לעשות כול דבר שהם רק ירצו. היא הראתה שהתמדה זה חשוב מיכוון שב2011 היא לא עלתה לגמר באליפות העולם ועדיין המשיכה לנסות וב2013 היא זכתה במדליית זהב!.