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      <title>Semi presencialidad ¿Qué queremos priorizar en lo presencial? ¿Qué queremos priorizar en la semana que los niños/as no asisten al jardín, en la cual se les compartirán actividades por ejemplo, mediante classroom? by </title>
      <link>https://padlet.com/GiuliV/6q88pouzovcsol7</link>
      <description>Los invitamos a ver nuevamente las presentaciones de: Credo del NI y Prioridades del año y a leer las Ideas Potentes, Interrogantes y Desafíos enunciados a partir de la lectura del material propuesto para poder reflexionar y listar qué vamos a priorizar en la presencialidad y en las actividades que enviemos en la semana que determinado grupo de alumnos no asiste al jardín. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-16 20:59:31 UTC</pubDate>
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         <title>fdfd</title>
         <author>GiuliV</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-21 21:35:19 UTC</pubDate>
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         <title>Sección de 3</title>
         <author>mbarmann</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 12:05:03 UTC</pubDate>
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         <title>Sección de 3</title>
         <author>mbarmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Reforzar como todos los años el vínculo pedagógico pastoral y este año en particular hacer énfasis en la relación docente-niño ya que muchos grupos no tuvieron la oportunidad de compartir tiempo con su maestra en la presencialidad<br>- Hacer hincapié en las relaciones al interior del grupo de pares para fortalecer la socialización<br>- Enfocarnos en los contenidos que consideramos imprescindibles para sala de 3</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 12:10:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mmbelluati</author>
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         <description><![CDATA[<div>Seccion 5 años: <br>*nuevas formas de re vinculación.<br>*formas de acción basadas en el protocolo<br>*nuevas rutinas <br>*revisión, priorizacion  y secuenciació  de contenido del año anterior<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 12:13:37 UTC</pubDate>
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         <title>Sección de 3</title>
         <author>mbarmann</author>
         <link>https://padlet.com/GiuliV/6q88pouzovcsol7/wish/1226038643</link>
         <description><![CDATA[<div>Enviar actividades que refuercen lo trabajado en la presencialidad y que propicien (dentro de las posibilidades de c/u) la independencia y autonomía del niño/a</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 12:14:10 UTC</pubDate>
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         <title>Sección  5 años :</title>
         <author>mmbelluati</author>
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         <description><![CDATA[<div>*no perder continuidad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 12:20:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sección 2 años <br>Fortalecer y enriquecer el vínculo entre docentes y pares<br>Nuevas maneras de vincularnos <br>Reinventarnos <br>Aprendizaje significativo para este tiempo que atravesamos </div>]]></description>
         <pubDate>2021-02-22 12:22:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Nivel 4 años</title>
         <author>cferreres1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con respecto a lo presencial queremos priorizar el vínculo afectivo, las relaciones entre los alumnos y generar muchos espacios de juego e interacción entre ellos. <br>En la semana que los niños no asisten al jardín, reforzar los contenidos trabajados en la presencialidad incentivando el compartir lo realizado en casa al regresar al jardín.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 12:26:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sección 2 años <br>Trabajar fundamentalmente en crear un vínculo entre ambos grupos <br>Continuidad de trabajo entre lo presencial y virtual </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-22 12:30:12 UTC</pubDate>
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