SEMINARIO ESCUELAS COMO TERRITORIO DE PAZ: TRADUCIR EL DISCURSO EN ACCIONES by Dokuma Proyectos https://padlet.com/proyectosdokuma/sala85 Instrumento de análisis en-us 2020-10-15 23:14:59 UTC 2020-10-16 16:55:06 UTC hello@padlet.com 1. DEFINIR un proyecto pedagógico que estén desarrollando en el colegio relacionado con la cátedra de paz. proyectosdokuma https://padlet.com/proyectosdokuma/sala85/wish/834204024 Proyecto Poder Público en la Escuela














]]> 2020-10-15 23:14:59 UTC https://padlet.com/proyectosdokuma/sala85/wish/834204024 5. DIAGNÓSTICO proyectosdokuma https://padlet.com/proyectosdokuma/sala85/wish/834204026 ¿Cómo está el colegio en cuanto a la implementación de la educación para la paz?















]]> 2020-10-15 23:14:59 UTC https://padlet.com/proyectosdokuma/sala85/wish/834204026 3. IDENTIFICAR una problemática que haya surgido con el desarrollo del proyecto. proyectosdokuma https://padlet.com/proyectosdokuma/sala85/wish/834204027 1. Acompañamiento constante a los estudiantes de Consejo Estudiantil para que diseñen, ejecuten y evalúen sus propuestas.

2. Espacios temporales y físicos para compartir y socializar los estudiantes. 















]]> 2020-10-15 23:14:59 UTC https://padlet.com/proyectosdokuma/sala85/wish/834204027 4.CAUSAS. proyectosdokuma https://padlet.com/proyectosdokuma/sala85/wish/834204029 ¿Cuáles son las causas que generan esa problemática?
1.1 Falta de tiempo concreto para que el docente acompañe a los estudiantes.
1.2 Cantidad de actividades que se cruzan.

2.1 Planta física con reducidos espacios de socialización.
2.2 Pocas actividades de socialización.















]]> 2020-10-15 23:14:59 UTC https://padlet.com/proyectosdokuma/sala85/wish/834204029 6.DECÁLOGO DE LA PAZ proyectosdokuma https://padlet.com/proyectosdokuma/sala85/wish/834204030 Definir 10 acciones concretas que puedan ponerse en práctica para mitigar las causas que generan la problemática.

1. Asignar espacio de acompañamiento al consejo estudiantil.
2. Crear espacios de escucha de las propuestas de los estudiantes.
3. Acompañar las iniciativas y ejecutarlas.
4. Realizar una cartografía social de nuestro colegio y analizarla.
5. Resignificar algunos de los espacios del colegio.
6. Organizar y ejecutar un cronograma de acciones específicas.
7. Programar actividades que permitan integrar los cursos tanto interna como externamente.
8. Potencializar el trabajo de la habilidad blanda que trabajamos este año en medio de la Estrategia Aprender en Casa
9. Realizar un trabajo transversal.
10. Contar con el apoyo de algunos padres de familia que enriquezcan las reflexiones.













]]> 2020-10-15 23:14:59 UTC https://padlet.com/proyectosdokuma/sala85/wish/834204030 2. RELACIONAR una de las seis categorías con el proyecto que se este desarrollando en el colegio. proyectosdokuma https://padlet.com/proyectosdokuma/sala85/wish/834204031 Participación ciudadana.















]]> 2020-10-15 23:14:59 UTC https://padlet.com/proyectosdokuma/sala85/wish/834204031 7.PROPUESTA QUE ALIMENTE PROYECTO proyectosdokuma https://padlet.com/proyectosdokuma/sala85/wish/834204032 ¿Cómo estas 10 acciones pueden ser integradas en el proyecto sobre cátedra de paz, que viene desarrollando el colegio?

Me parece muy interesante crear el espacio que mencionaban de Cátedra... que sería nuestra Cátedra Brasilista un espacio concreto y constante en el cual se pueda reflexionar sobre las diferentes categorías analizadas en el seminario. Esto requiere un tiempo específico que se valore y se respete, un trabajo que sea liderado transversalmente.















]]> 2020-10-15 23:14:59 UTC https://padlet.com/proyectosdokuma/sala85/wish/834204032