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      <title>Proyecto Integrador de Saberes PIS by MICHAEL DAMIAN PILCO MENDOZA</title>
      <link>https://padlet.com/mdpilco1/6q0hnv533x9sl54s</link>
      <description>Grupo 9-Contextos-4055</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-18 23:52:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-02 00:54:00 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>cequimbiulco</author>
         <link>https://padlet.com/mdpilco1/6q0hnv533x9sl54s/wish/1688645981</link>
         <description><![CDATA[<div>Uno de los principales problemas que las unidades educativas tuvieron que enfrentar dentro de la organización académica es el desarrollo de la planificación organización y ejecución de los temas de estudio sin la presencia de los estudiantes de forma personal. De igual manera la organización de los docentes con las autoridades educativas se redujo a la virtualidad.<br>Los problemas que enfrentaron en la parte de infraestructura tecnológica son de gran magnitud debido a que antes de la pandemia las clases eran presenciales y no necesitaban de materiales tecnológicos permanentes. A partir de la pandemia estos instrumentos fueron indispensables para la educación, ya que esta se lo realiza hasta la actualidad en forma virtual.<br>La capacidad de cobertura de las redes de internet, el poco stock de tecnología y la falta de conocimiento de la misma hizo que el cambio sea complejo y difícil de adaptarse.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 00:56:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mdpilco1</author>
         <link>https://padlet.com/mdpilco1/6q0hnv533x9sl54s/wish/1688646662</link>
         <description><![CDATA[<div>Las instituciones educativas tuvieron problemas con la infraestructura tecnológica al no contar con los equipos tecnológicos necesarios (computadores) para poder impartir clases virtuales, además de las plataformas (Zoom, Microsoft Teams, Google meets etc.) que han sido esenciales para poder continuar con el proceso educativo.<br>Estos problemas fueron resueltos a través del accionar del ministerio de educación al permitir que los estudiantes que no tengan conexión a internet puedan presentar sus tarea presencialmente en sus respectivas instituciones educativas y también al transmitir programas educativos con tareas asignadas a los diferentes grados escolares por medio de los medios de comunicación como la radio y la televisión.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 00:57:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jsperez9</author>
         <link>https://padlet.com/mdpilco1/6q0hnv533x9sl54s/wish/1688662998</link>
         <description><![CDATA[<div>Respecto a los problemas de organización sobre los temas de estudio los profesores tomaron nuevas formas más didácticas que les permita abarcar de mejor manera los temas, tales como trabajos manuales, videos y diferentes dinámicas para mantener la atención de los estudiantes. De igual manera las autoridades empezaron a capacitarse y capacitar a sus docentes para poder mantener un constante seguimiento de las aulas mediante la contratación de las diferentes plataformas para poder impartir clases y mantener reuniones.<br>La manera que afrontaron la falta de materiales tecnológicos a sido en caso de las instituciones públicas, pedir a los diferentes ministerios, la contratación de plataformas como Zoom y Teams entre otras para poder mantener las clases con sus estudiantes, también se realizó a nivel de estudios superiores la entrega de chips para celulares que les proporciona la cantidad necesaria de megas para poder continuar con sus estudios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 01:33:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gngonzalez11</author>
         <link>https://padlet.com/mdpilco1/6q0hnv533x9sl54s/wish/1688692042</link>
         <description><![CDATA[<div>Los principales problemas enfrentaron fue que no todos los profesores o estudiantes disponían de un equipo tecnológico en su domicilio por ende no podían estar presentes en las clases virtuales, las fallas de conectividad fueron también un causante en las clases virtuales, el uso de diferentes plataformas gratuitas era un gran problema porque tenían una capacidad y al momento de todos tener clases se colgaba, si se tuviera una plataforma pagada no se tuviera este inconveniente, y proporcionaría una educación de calidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 02:29:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gngonzalez11</author>
         <link>https://padlet.com/mdpilco1/6q0hnv533x9sl54s/wish/1688699737</link>
         <description><![CDATA[<div>Las prácticas Pre Profesionales las realice en una escuela de la ciudad de Quito, se encuentra en la región sierra, es una escuela pública,&nbsp; los directivos de la institución me asignaron el nivel de educación 5to año EGB, es una población socioeconómica clase media, su jornada es matutina, cuenta con todos los servicios básicos como los más principales que son agua, luz y alcantarillado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 02:37:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bjproano1</author>
         <link>https://padlet.com/mdpilco1/6q0hnv533x9sl54s/wish/1688713645</link>
         <description><![CDATA[<div>En el campo educativo la pandemia atacó de una manera drástica ya que salir de lo normal que eran clases presenciales a clases en línea fue muy complejo adaptarse, la&nbsp; maneras de aprendizaje a distancia fue lo que tuvieron enfrentar los alumnos y los padres de familia de todo el Ecuador aplicando varios formatos y plataformas con la necesidad de&nbsp; uso o no de&nbsp; tecnología. Los padres aquí también cumplen una gran función ya que como estaban en casa trataban de ayudar en al educación de sus hijos y&nbsp; ser un apoyo para el aprendizaje de cada uno de sus hijos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 03:04:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>bjproano1</author>
         <link>https://padlet.com/mdpilco1/6q0hnv533x9sl54s/wish/1688713849</link>
         <description><![CDATA[<div>La acción que fue acertada fue la implantación de los programas educativos como lo es educa ya que los niños al momento de ver la televisión tiene una manera divertida y fuera de lo común de aprenden y modificaría esta misma para cada hora que brindan un espacio para todos los niños de todos los grados y no solo un día enfocarse en un grado de educación básica</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 03:04:47 UTC</pubDate>
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         <title>TEMA: “Aproximación a la política pública en educación  durante los tiempos de COVID 19”.</title>
         <author>mdpilco1</author>
         <link>https://padlet.com/mdpilco1/6q0hnv533x9sl54s/wish/1688717941</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-21 03:13:02 UTC</pubDate>
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