Refleksi dari kegiatan ini adalah bahwa menuntun merupakan membingbing, mengayomi, dan membersamai peserta didik untuk lebih bisa menggali dan meningkatkan potensi dan karakter yang baik. Pendidikan harus menyesuaikan dengan kodrat alam dan kodrat zaman, agar lebih bisa menyesuaikan dengan kebutuhan siswa, kondisi lingkungan dan waktunya.

Refleksi Pembelajaran

Setelah saya mempelajari filosofi pendidikan Nasional Ki Hadjar Dewantara, saya menyadari bahwa sebagai guru kita perlu menuntun tumbuh kembang anak sesuai dengah kodratnya, baik alam maupun zaman. Anak seperti kertas yang sudah terisi penuh, namun masih samar. Tulisan tersebut ada yang positif dan negatif. Oleh karena itu, kita sebagai guru perlu menebalkan hal yang positifnya, dan menyamarkan hal yang negatifnya. Pembelajaran harus berhamba pada anak artinya berorientasi pada anak yang memperhatilkan kebutuhan, kesiapan, dan latar belakang anak sehingga anak mampu tumbuh sesuai kodratnya dengan selamat dan bahagia, baik sebagai individu manusia maupun anggota masyarakat.

Saya juga terinspirasi dari praktik baik yang disampaikan rekan cgp hebat lainnya dan akan saya coba implementasikan di sekolah saya.

Terima kasih semuanya,

Tetap semangat.

SDN 019 Pabaki

Refleksi dari kegiatan diskusi hari ini adalah

Saya mendapatkan banyak inspirasi dari Fasilitator dan semua rekan CGP bahwa sebagai seorang guru saya harus melaksanakan konsep pendidikan yang menuntun anak menuju kebahagian setinggi-tingginya dengan mempertimbangkan minat, potensi anak yang menghamba kepada sang anak. Menghamba pada sang anak bukan berarti membebaskan anak untuk berperilaku sesuai dengan kemauannya sendiri, akan tetapi kita tetap harus mengarahkan dan membimbing sesuai dengan kodratnya untuk mencapai potensi maksimalnya. Sangat setuju dengan pemaknaan menuntun dalam konteks sosial budaya yang sudah dilaksanakan di sekolah rekan-rekan yang begitu relevan dengan konteks sosial budaya yang harus dipertahankan dan dikembangkan.

Makna " menuntun" dalam filosofi pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara adalah suatu kegiatan melayani, membimbing, mengarahkan, membersamai dan mengayomi peserta didik, sehingga ide-ide kreatif dan potensi mereka dapat muncul dan berguna bagi diri dan lingkungan nya, dengan tetap menghadirkan karakter kuat agar peserta didik mampu menghadapi tantangan sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zamannya.

Setelah mengikuti kegiatan ruang kolaborasi hari ini bersama fasilitator Ibu Sri dan ibu bapak guru hebat lainnya saya mendapatkan banyak sekali pembelajaran berharga dan pengalaman yang bisa saya terapkan di lingkungan tempat saya bekerja. Terutama pendalaman tentang filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara. Dimana kita seorang pendidik harus berorientasi pada peserta didik untuk membantu mereka menjadi sebaik-baiknya manusia yang bermanfaat bagi masyarakat dengan mempertimbangkan kodrat alam an kodrat zaman.

Setelah mempelajari modul 1.1 dan berdiskusi bersama guru" hebat saya menjadi paham bahwa tugas seorang pendidik tidak hanya mentransformasikan ilmu saja tapi lebih dari itu.

seorang pendidik harus bisa menjadi teladan sehingga menjadi contoh yg baik untuk muridnya, seorang pendidik harus bisa menciptakan pembelajaran yg baik sehingga mampu meningkatkan kemauan serta menambah minat belajar murid, dan pendidik harus bisa memberikan dorongan atau motivasi kepada murid agar semua murid bisa berkembang sesuai dengan minat dan bakatnya.

Pendidik harus berhamba pada murid, berusaha untuk melayani dan memfasilitasi semua minat dan bakat yg dimiliki oleh semua murid, hal tersebut bukan sesuatu yg tidak mungkin dilakukan namun memang sedikit sulit dan memerlukan usaha yang lebih dalam prosesnya.

Tetap semangat guru" hebat..

Setelah mempelajari modul 1.1 dan mengikuti diskusi bersama fasilitator dan rekan rekan guru, saya menjadi lebih memahami materi tentang pendidikan dan pengajaran. Pendidikan yang harus menuntun peserta didik dalam berbagai hal sehingga mereka mampu mengembangkan potensi yang telah dimilikinya untuk hidup di masyarakat dengan adab dan budi pekerti luhur serta relevan dengan kondisi alam dan zamannya.

Selain itu, saya menjadi lebih termotivasi untuk menjadi lebih baik lagi sebagai seorang pendidik dalam menuntun peserta didik saya.

Terimakasih ..

Peran guru menjadi lebih kompleks tatkala guru harus mampu memfasilitasi murid sesuai dengan masing-masing minat dan bakatnya. Tentu ini menjadi tantangan yang menarik bagi saya untuk menjadi sebaik baiknya guru melalui guru penggerak ini.

RENCANA TINDAK LANJUT APA YANG INGIN ANDA KERJAKAN SETELAH MENGIKUTI IHT INI?