Vaikai turi būti susiskirstę po 2, arba mokytojų pagalba suskirstyti poromis. Vienas vaikas iš poros pasiima 1 kamuolį. Visi vaikai, pasiėmę po kamuolį, kartu su poroje esančiu kitu vaiku turi atsigulti vienas priešais kitą. Tas, kuris turi kamuolį, turi paimti jį su kojomis ir perduoti kitam vaikui, su kuriuo yra poroje. Abu vaikai vienas kitam perdavinėja kamuolį kojomis. Jeigu norima paįvairinti veiklą, galima pakeisti turėtą kamuolį į mažesnį arba didesnį, kas vaikams bus kaip iššūkis.

Ši veikla skirta dinaminei pusiausvyrai lavinti, kurios metu vaikai keldami kojas ir perdavinėdami kamuolį, turi išlaikyti pusiausvyrą.

Veiklą sugalvojo Gaivilė Sipavičiūtė

Kiekvienas vaikas pasiima po kamuolį ir individualiai atlieka tempimo pratimus kamuolio pagalba. Mokytojas turi parodyti pratimą, o tada vaikai jį atkartoja. 1. Vaikai stovėdami bando kamuolio pagalba pasiekti kojų pirštus. 2. Darys pritūpimus, ištiesę rankas, laikydami kamuolį. 3. Atsisėdę ir ištiesę kojas, su kamuoliu, bandys pasiekti kojų pirštus. 4. Stovėdami ir padarę tarpą tarp kojų, su kamuoliu, stengsis pasiekti vienos kojos pirštus, o vėliau kitos.

Ši veikla lavina statinę pusiausvyrą, kadangi vaikai atlieka tempimo pratimus kamuolio pagalba.

Veiklą sugalvojo Gaivilė Sipavičiūtė

1. Kiekvienas vaikas gauna po kamuolį;

2. Vaikai atsisėda ratu ir mokytojas įjungia muziką;

3. Vaikai turi perduoti kamuoliuką vienas kitam kuo greičiau lyg tai būtų karšta bulvė. Kai sustos muzika, vaikai nebegalės perduoti kamuolio;

4. Sustojus muzikai, vaikas, turintis kamuolį turės apibėgti aplink vaikus ratą;

5. Šitą žaidimą galima paįvairinti, pvz.: duoti ne viena, o kelis kamuolius.

Veikla lavina veiksmą su objektu, nes vaikai aktyviai perduoda kamuoliuką vienas kitam. Taipogi žaidimas lavina refleksus, reakciją, bendradarbiavimą ir bendravimą tarpusavy.

Veiklą sugalvojo Glorija Rukovska

1. Reikia paruošti dvi muzikas. Vienas reiškia-diena (nes šokti galima energingai ir linksmai), o kita naktis (nes yra labiau rami);

2. Kai groja „dienos“ muzika, vaikai perduoda kamuoliuką greitai, judėdami pagal ritmą;

3. Kai muzika keičiasi į „nakties“ melodiją, vaikai lėtai šoka, apsisuka ar daro kitus ramius judesius, perduodami kamuoliuką lėtai.

Veikla lavina dinaminę pusiausvyrą, nes vaikai keičia judesius pagal muziką. Taipogi lavina ritmo pojūtį, kūno koordinaciją ir socialinius įgūdžius.

Veiklą sugalvojo Glorija Rutkovska