- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สาระการเรียนนาฏศิลป์ ตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

  - จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบ 5 E

- สร้างใบงานจากเกมส์ Zep Quis

- สร้างผลงานของนักเรียนให้เป็น VDO โดย AI

- จัดห้องเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ แบบสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ 

- วัดความรู้ (K) ด้วยแบบทดสอบ ใบงาน 

- วัดสมรรถนะ/ทักษะ (P) ด้วยแบบประประเมิน ทักษะการปฏิบัติงาน/ชิ้นงาน

- วัดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) ด้วยแบบสังเกต/แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

การเรียนรู้ เช่น เครื่องโทรทัศน์ Smart TV จัดทำป้ายนิเทศแสดง ผลงานนักเรียนและมีความสะอาด เป็นระเบียบ

 - จัดบรรยากาศในห้องเรียนให้เกิดกระบวนการคิด การเรียนรู้ เน้นการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนของผู้เรียน กระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมเปิดโอกาสให้ผู้เรียนสอบถามแลกเปลี่ยนเรียนรู้ได้

- กิจกรรมโฮมรูม

- กิจกรรมน้องไหว้พี่

- กิจกรรมทำความสะอาดเขตพื้นที่รับผิดชอบ 

- การสวดมนต์ยาว นั่งสมาธิ ชั่วโมงคุณธรรมจริยธรรม

- มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 

- ผลการประเมิน ปพ.5/ปพ.6 โดยใช้ Microsoft Excel, Microsoft Word ในการจัดเก็บข้อมูลและรายงาน

หลักฐาน/ร่องรอย

1. รายงานผลการเยี่ยมบ้านนักเรียน

2. กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง

3. มอบทุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน

- การเยี่ยมบ้านนักเรียน และสรุปผลการเยี่ยมบ้าน ตลอดจนข้อมูลทุน กสศ.ปัจจัยพื้นฐานผู้เรียน และ ระบบ SDQ 

- ปฏิบัติหน้าที่งาน ฝ่ายงบประมาณ ในด้านแผนนโยบายของโรงเรียน

- ปฏิบัติหน้าที่งาน To be number one

- ปฏิบัติหน้าที่งาน จัดการแสดงในกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน

- ประชาสัมพันธ์กิจกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนรู้ เพื่อประสานความร่วมมือกับเพื่อนครู ผู้ปกครองและนักเรียนในการแก้ไข และส่งเสริมการจัดการเรียนรู้

- ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 1 ครั้ง/ภาคเรียน

- จัดให้มีช่องทางในการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่าย 

- จัดทำแผนพัฒนาตนเองของข้าราชการครู (ID Plan : Individual Development Plan) 

หลักฐาน/ร่องรอย

1. รางวัลนักเรียนที่ได้รับ

2. ภาพถ่าย