https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf Motivation-Ledning-Styrning en-us 2019-04-08 07:56:38 UTC 2019-04-09 14:57:52 UTC hello@padlet.com fredrik_bergman https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349392456 2019-04-08 07:59:50 UTC https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349392456 fredrik_bergman https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349392612 2019-04-08 08:00:38 UTC https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349392612 gabriel_demir https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349954246 Med tanke på hög frånvaro på grund av sjukdom eller vabb så behöver vi oftast ta in vikarier. Ibland får vi heller inte tag på någon och behöver då täcka för varandra. Detta blir varken bra för oss eller för eleverna.
Lösning på detta:
Ett bättre system för vikarier. Vilket också bidrar till att jag som lärare har tid för att planera och slippa onödiga stresspåslag. 

Sammanhållning i arbetslaget är oftast bra och familjär dock tycker vi att sammanhållningen mellan arbetslagen har blivit väldigt dålig. 

I ett arbetslag är det också viktigt att man bidrar med positiva tankar och försöker hjälpa varandra när det är som tuffast. Att inte enbart se hinder utan möjligheter. 

När det är tufft i ett arbetslag så är det också viktigt att vi lyfter varandra och frågar om vi behöver hjälp övergripande mellan arbetslagen. Vet man till exempel att det är tufft i arbetslag 4 så kan man gå över och fråga om det finns något att hjälpa med. 

Faktorer som gör att man inte vill gå till jobbet:
1. stress
2. arbetsbörda
3. dokumentation
4. Ta ut sin rast ( om man har någon)]]> 2019-04-09 14:28:03 UTC https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349954246 kewinwenner https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349955097 När man är oförberedd på ovana arbetsuppgifter. När man sätts i en annorlunda situation när man kommer till jobbet och inser att resterande vecka grundas på den negativa tanken av att man eventuellt inte gjort rätt. ]]> 2019-04-09 14:29:46 UTC https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349955097 https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349955937 2019-04-09 14:31:28 UTC https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349955937 hannes_onander https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349956034 För mycket arbete och för lite tid att hinna med. Arbetsbelastning]]> 2019-04-09 14:31:38 UTC https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349956034 sofia_hafdell https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349956183 En trygghet i att ha kontroll över dagen även om det händer situationer när man behöver vara flexibel.
Att få gehör för sina upplevelser och tankar, arbetsuppgifter mm.
Känna att man har tid till för och efterarbete inför och efter lektioner.
Tid för reflektion under dagen/återhämtning. 
Delat mentorskap 
Att kunna känna att rasttiden är vikt åt just rast

Inte ser fram emot jobb;
att man inte hinner med sitt uppdrag, Att uppgifterna blir för många. Att inte hinna se alla elever. Att tappa kontroll över situationer i klassrummet där gruppen blir lidande.
För tajta tidsramar (tid att avsluta/förbereda)
Tron på att vi ska hantera allt för många bollar i luften. 

]]> 2019-04-09 14:31:58 UTC https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349956183 https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349957135 2019-04-09 14:33:46 UTC https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349957135 https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349958371
Förändringar vi skulle kunna göra:
Ett tydligt gemensamt värdegrundsarbete som går igen i alla stadier med mycket konkreta övningar för att bygga gemenskap, ge verktyg till konflikthantering och arbeta  mot att förändra och förbättra språket på skolan. 
Minska dokumentation vid hög arbetsbelastning
Att ta in hjälp utifrån för att få andra perspektiv när vi har kört fast. 




]]> 2019-04-09 14:36:11 UTC https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349958371 sofia_hafdell https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349961165 I skolans värd är vi duktiga på att påbörja nya "uppgifter" tid för att sätta och befästa nya rutiner kan vara ett hinder, det blir inte till rutin och därför faller uppföljning.
För många mål som missas att utvärderas, glöms bort.
 ]]> 2019-04-09 14:41:57 UTC https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349961165 hannes_onander https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349961441 Att träffa eleverna och kollegorna gör att man vill gå till arbetet.]]> 2019-04-09 14:42:29 UTC https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349961441 hannes_onander https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349962015 Att vi alltid är två personer kopplade till klassen.]]> 2019-04-09 14:43:30 UTC https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349962015 gabriel_demir https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349962415 Vi känner att det är många mål och uppdrag samtidigt vilket gör det svårt att hålla isär. Till exempel  Specialpedagogiska, KLÖS och digitaliseringen. 

Från dessa utvecklingsområden får vi också uppgifter som vi måste göra samtidigt som vi ska klara våra vanliga uppdrag som tyvärr beblandas med lösning av konflikter i vardagliga situationer, samtal med VH och elev, planering av sin vanliga undervisning mm.

En lösning på detta är att ta en sak i taget och sedan utvärdera.

Båda projekten är bra att ha som utvecklingsområde dock känns det mer som en börda än en utveckling som kan användas i vår vardag som lärare.   ]]> 2019-04-09 14:44:11 UTC https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349962415 hannes_onander https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349967191 Är det rimligt med 1090 minuter i undervisning för att hinna med?]]> 2019-04-09 14:51:44 UTC https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349967191 https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349967515 Vårt inflytande som medarbetare fungerar bra, vi är med och tar fram målen samt följer upp dem. 

]]> 2019-04-09 14:52:15 UTC https://padlet.com/fredrik_bergman/6p3naoepgrkf/wish/349967515