ข้าพเจ้าจะออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนสามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ มีกระบวนการคิด และค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง ผ่านกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย และข้าพเจ้าจะสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้เรียนมีความใฝ่รู้ใฝ่เรียนรายวิชาเพิ่มเติมต่อต้านการทุจริตเพื่อฝึกฝนให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาทักษะการเรียนรู้  คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร
   1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

   ข้าพเจ้าจะจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเป็นผู้คอยอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ของผู้เรียน ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ ออกแบบการเรียนรู้ให้ผู้เรียนสามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้โดยการทำงานร่วมกันผ่านกระบวนการทำงานแบบเดี่ยว แบบคู่ และเป็นกลุ่ม ตามบริบทด้านเนื้อหา และบริบทความแตกต่างของผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรง

บันดาลใจ 

   1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

   ข้าพเจ้าจะสร้าง ผลิต และพัฒนาสื่อการเรียนรู้ นำเทคโนโลยีที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนมาใช้ประกอบการจัดการเรียนรู้และสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ อันจะสามารถแก้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้
    1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

   ข้าพเจ้าจะออกแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่หลากหลาย เหมาะสม สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และความสามารถของผู้เรียน มีการประเมินผลตามสภาพจริง มีการรายงานผลการประเมินผลการเรียนรู้ให้ผู้เรียนทราบ เพื่อให้ผู้เรียนทราบถึงข้อดี ข้อด้อยของตนเอง และเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดจนเพื่อนำผลการประเมินมาเป็นข้อมูลในการแก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ต่อไป 
    1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

   ข้าพเจ้าจะทำวิจัยในชั้นเรียน 1 เรื่อง เพื่อศึกษาวิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาคุณภาพผู้เรียนในด้านการต่อต้านการทุจริต 
    1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

   ข้าพเจ้าจะจัดบรรยากาศการเรียนรู้ที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีโอกาสในการเรียนรู้และปฏิบัติตนเป็นผู้ที่มีจิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต มีทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีผ่านช่องทางสื่อออนไลน์และสื่อ

เทคโนโลยีที่ทันสมัย เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน และทักษะการเรียนรู้ สามารถแก้ปัญหาการเรียนรู้ได้
    1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน 
ข้าพเจ้าจะสอดแทรกการอบรมบ่มนิสัยผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาต่อต้านการทุจริตทุกครั้ง โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาผู้เรียนได้ 

   ข้าพเจ้าจะวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล แล้วจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนเป็นปัจจุบัน และวัดความรู้พื้นฐานของผู้เรียนเพื่อจัดทำเป็นข้อมูลสารสนเทศรายวิชา เพื่อใช้เป็นข้อมูลสารสนเทศในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ตลอดจนการแก้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียน

   2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

   ข้าพเจ้าจะใช้ข้อมูลสารสนเทศ

ที่ได้จากการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล การวัดระดับความรู้ของผู้เรียน ตลอดจนการนำเทคโนโลยี แอปปลิเคชั่น 21ess BestSchool มาช่วยในการประสานความร่วมมือกับครูที่ปรึกษาของผู้เรียนแต่ละห้อง และผู้ปกครอง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียน

   2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

   ข้าพเจ้าจะปฏิบัติงานวิชาการ คืองานปฏิบัติการสอน งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน งานคณะกรรมการบริหารห้องเรียนพิเศษ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษาตามที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

   2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ

   ข้าพเจ้าจะประสานความร่วมมือ กับผู้ปกครอง ครูที่ปรึกษา และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในด้านข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน 

 

   2. ข้าพเจ้าจะมีส่วนร่วมในกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพของกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ของโรงเรียน ตลอดจนเพื่อนครูทางสื่อสังคมออนไลน์ต่างๆ อยู่เสมอเพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

   3. ข้าพเจ้าจะนำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาพัฒนาการจัดการเรียนรู้ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และนำมาสร้างนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน