En esta pedagogía que proponen - que en su esencia tiene la intención de dialogar, de comprender y combatir las lógicas de privilegio/opresión como elemento consustancial para una vida digna… -, hay un esfuerzo por aproximarse al mundo y a la realidad tratando de ver no sólo las consecuencias y causas en las personas con desventaja o víctimas de esos privilegios sino más bien y especialmente en las personas e instituciones que los encarnan:  lo euroblanco, lo masculino, lo heterosexual... En este sentido, desde este colectivo se insiste en cuestionar desde dentro de Europa sus lógicas colonialistas así como promover procesos de descolonización dentro de la misma.