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      <title>Las funciones de la orientación en el nuevo mundo. by Larissa Chavez</title>
      <link>https://padlet.com/larichavez1993/6oedi4t1g12u8zb4</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-06 00:01:00 UTC</pubDate>
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         <title>Funciones de la orientación en el nuevo mundo</title>
         <author>larichavez1993</author>
         <link>https://padlet.com/larichavez1993/6oedi4t1g12u8zb4/wish/3480981538</link>
         <description><![CDATA[<p>Riart (1996:29), define las funciones de la orientación como grandes acciones, propias, especiales y habituales de la orientación, como macro actividades que pueden especificarse en otras funciones o actividades más concretas. Las distingue de las actividades que serian las diversas tareas a desarrollar en una función. Así podríamos enunciar que dentro de las funciones de la orientación en el nuevo mundo está el de conocer, formar e informar, asesorar, organizar, programar, evaluar, diagnosticar, todo lo concerniente o relacionado con el hombre y lo relaciona con su contexto.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-06 02:27:01 UTC</pubDate>
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         <title>Organizar</title>
         <author>larichavez1993</author>
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         <description><![CDATA[<p>Organizar se refiere a la acción de distribuir de forma conveniente los materiales, recursos y personal para ejecutar de manera óptima las funciones que se desea. En este proceso se debe plantear de forma clara cuáles van a ser las tareas que cada miembro del equipo va a ejecutar, con el fin de que no haya nadie con más o menos trabajo y que las tareas sean hechas de forma eficiente.&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-08 20:17:57 UTC</pubDate>
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         <title>Diagnosticar</title>
         <author>larichavez1993</author>
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         <description><![CDATA[<p>El diagnóstico es un pocedimiento ordenado, sistemático, para conocer, para establecer de manera clara una circunstancia<strong>,</strong> a partir de observaciones y datos concretos. El diagnóstico conlleva siempre una evaluación, con valoración de acciones en relación con objetivos.&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-08 20:18:50 UTC</pubDate>
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         <title>conocer</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[Percibir una cosa o una persona como distinta de todo lo demás: conocer a alguien por su manera de hablar. Saber, entender.]]></description>
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         <pubDate>2025-06-08 20:46:23 UTC</pubDate>
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         <title>Formar e informar</title>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Informar</strong> se centra en la entrega de conocimientos, mientras que <strong>formar</strong> se enfoca en el desarrollo integral de los estudiantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-08 20:48:47 UTC</pubDate>
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         <title>Asesorar</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Es un proceso mediante el cual alguien con conocimientos o experiencia ofrece información, recomendaciones o apoyo para facilitar el logro de objetivos</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-08 20:51:33 UTC</pubDate>
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         <title>Programar </title>
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         <description><![CDATA[<p>Planifica cronogramas, objetivos y acciones específicas: define intervenciones, talleres o sesiones, estructurando actividades coherentes dentro del proceso orientador.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-08 20:54:58 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluar </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Supervisa y mide los resultados de las intervenciones. Analiza datos, reflexiona sobre el impacto, detecta aciertos o fallos y ajusta estrategias para optimizar los procesos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-08 20:57:03 UTC</pubDate>
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