O artigo analisa como a inteligência artificial (IA) pode servir de ferramenta auxiliar para o diagnóstico e tratamento da depressão, contribuindo para identificar casos mais cedo e oferecer intervenções mais precisas. Ele discute os benefícios dessa tecnologia, mas também os riscos, por exemplo, uso de dados pessoais, confiabilidade dos algoritmos e possibilidade de erro. Os autores enfatizam que, embora promissora, a IA deve ser usada com cautela, garantindo transparência, segurança e respeito aos direitos humanos. O artigo ainda aborda como a IA pode ajudar a efetivar o direito fundamental à saúde mental no Brasil, diminuindo falhas no sistema atual.

Titulo: Relação Entre a Qualidade do Sono, a Regulação Emocional e a Ansiedade: Estudo Com Adolescentes

O artigo apresenta uma investigação sobre a relação entre a qualidade do sono, a regulação emocional e os níveis de ansiedade em uma amostra de 64 adolescentes, com idades entre 12 e 15 anos.

Questionamento: Se a sonolência diurna é uma das vilãs dos adolescentes, qual é o "super-poder" que, segundo o estudo, se torna mais fraco quando a sonolência diurna aumenta?

Curiosidade: Adolescentes do gênero feminino tiveram valores superiores aos do gênero masculino em quatro subesca+las da regulação emocional e nos níveis de ansiedade.

• Responsividade situacional (como reagem a uma situação).

• Componente motora da ansiedade.

• Componente vegetativa da ansiedade.

• Componente do sistema nervoso central da ansiedade.

Turma 2.

Artigo: Perspectivas contemporâneas sobre o “integral” na educação: uma revisão da literatura recente.

Link do artigo: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/12979/23820

Resumo:

O artigo analisa estudos recentes (2020–2024) sobre a educação em tempo integral no Brasil, destacando as contradições entre o discurso oficial e as práticas nas escolas. Mostra que o modelo vigente é fragmentado e influenciado por lógicas de mercado, o que limita seu potencial formativo. Aponta ainda a precariedade das estruturas escolares, a pressão da avaliação externa e as desigualdades sociais como desafios centrais. Por outro lado, reconhece experiências pedagógicas de resistência e conclui que a efetividade da educação em tempo integral exige investimento, valorização docente e escuta das comunidades escolares.

CASTRO, Marcel Felipe Ferreira de. Desinformação e fake news na educação: desenvolvimento de habilidades críticas na era digital. P2P e Inovação, Brasília, v. 10, n. 2, p. 1–20, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.21728/p2p.2024v10n2e-6756. Acesso em: 9 out. 2025.

O artigo analisa como a educação pode combater a disseminação de fake news, propondo estratégias para desenvolver habilidades críticas nos estudantes. A pesquisa faz uma revisão sistemática da literatura e destaca a importância da alfabetização midiática. O estudo mostra que a formação crítica é essencial para lidar com a desinformação na era digital.

O estudo analisou 29 publicações científicas sobre fake news na educação, mas apenas 20 foram consideradas relevantes após critérios rigorosos de exclusão. Mostrando como ainda há pouca produção científica consolidada sobre o tema, apesar de sua importância crescente.

Turma 2

Artigo Científico: Corpos em erupção: mulheres negras, escrita erótica e circuito alternativos de publicação.

Link do artigo:

O artigo analisa a escrita erótica produzida por mulheres negras nos circuitos alternativos de publicação, espaços fora do mercado editorial tradicional. A partir do exemplo da coletânea Além dos Quartos: Coletânea Erótica Negra Louva Deusas (2015), mostra como essas autoras usam blogs e redes sociais para divulgar suas obras e afirmar suas identidades. Inspiradas em pensadoras como Audre Lorde, bell hooks e Conceição Evaristo, as autoras destacam o erotismo como força de poder e autoconhecimento. A escrita erótica torna-se, assim, uma forma de resistência e de rasura ao sistema literário excludente. Esses circuitos digitais possibilitam que mulheres negras expressem seus corpos, desejos e experiências. O estudo revela como a literatura erótica negra rompe tabus e democratiza o acesso à produção literária.

Turma 2

Artigo: Assédio Moral no Trabalho.

SOARES, Angelo; OLIVEIRA, Juliana Andrade. Assédio moral no trabalho. Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, São Paulo, v. 37, n. 126, p. e8, 2012. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbso/a/WCNjbkdKHrvHsKKYNv4DhQM/?format=html&lang=pt.

O artigo aborda o fenômeno do assédio moral no ambiente profissional, destacando suas manifestações, consequências psicológicas e sociais, bem como estratégias de prevenção e enfrentamento. A autora enfatiza a importância de políticas organizacionais claras e do apoio institucional para mitigar esse problema. Além disso, discute a necessidade de conscientização dos trabalhadores e gestores sobre os impactos negativos do assédio moral na saúde mental e no clima organizacional.

Curiosidade: Estudos indicam que o assédio moral no trabalho pode levar ao desenvolvimento de sintomas semelhantes ao estresse pós-traumático, como ansiedade, insônia e depressão.

Questão: Em organizações onde políticas de prevenção ao assédio moral são inexistentes ou pouco claras, quais consequências para a saúde mental e o desempenho dos colaboradores podem surgir?

O artigo “A Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu: limites e contribuições”, analisa as principais ideias do sociólogo francês sobre o papel da escola na sociedade. Os autores explicam que, para Bourdieu, o sucesso escolar depende menos do mérito individual e mais da herança familiar, especialmente do capital cultural transmitido pelas classes mais favorecidas. Assim, a escola, ao se dizer neutra e meritocrática, acaba reproduzindo e legitimando as desigualdades sociais, favorecendo os alunos que já dominam a cultura valorizada por ela.

Artigo: “Pirataria Digital de Audiovisuais no Brasil: um diálogo entre representações sociais”

O artigo “Pirataria Digital de Audiovisuais no Brasil: um diálogo entre representações sociais”, de Lourenço Kawakami Tristão e Sérgio Luís Boeira, analisa o fenômeno da pirataria digital e questiona sua visão simplista como crime, buscando compreender as diferentes percepções sobre o tema. Com o avanço da internet nos anos 1990, a pirataria tornou-se global, sendo vista tanto como ameaça à indústria cultural quanto como forma de democratizar o acesso à arte e ao conhecimento. Para os “piratas”, ela representa inclusão cultural e resistência à desigualdade, enquanto os “antipiratas” a consideram crime que prejudica o mercado e viola direitos autorais. O estudo também aponta que o discurso antipirataria no Brasil foi influenciado por pressões internacionais. Assim, conclui que a pirataria reflete as desigualdades sociais e o conflito entre o lucro e o direito coletivo à cultura.

Questão: Até que ponto é possível equilibrar o direito de acesso à cultura com a proteção dos direitos autorais em uma sociedade marcada por desigualdades econômicas e tecnológicas?

TRISTÃO, Lourenço Kawakami; BOEIRA, Sérgio Luís. Pirataria digital de audiovisuais no Brasil: um diálogo entre representações sociais. Revista Brasileira de Estudos Organizacionais, v. 8, n. 3, p. 581-629, set./dez. 2021. DOI: 10.21583/2447-4851.rbeo.2021.v8n3.461. Disponível em: https://rbeo.emnuvens.com.br/rbeo/article/view/461?utm_source