Principais museus portugueses Subject,Body,Attachment,Author,Created At,Updated At "" Recursos linguísticos Subject,Body,Attachment,Author,Created At,Updated At "","Museus NO MUNDO DOS MUSEUS (BLOGUE) MUSEUS DE PORTUGAL MUSEUS DO PORTO MUSEU DOS TRANSPORTES E COMUNICAÇÕES MUSEU NACIONAL DA IMPRENSA MUSEU DO CARRO ELÉCTRICO MUSEU DE SERRALVES MUSEU SOARES DOS REIS CENTRO PORTUGUÊS DE FOTOGRAFIA MUSEU DA FARMÁCIA BRAGA MUSEU NOGUEIRA DA SILVA CASCAIS CASA DAS HISTÓRIAS – PAULA REGO MUSEU DO MAR - REI D. CARLOS COIMBRA MUSEU NACIONAL MACHADO DE CASTRO GUIMARÃES PAÇO DOS DUQUES DE BRAGANÇA  MUSEU DE ALBERTO SAMPAIO LISBOA MUSEU VIRTUAL ARISTIDES DE SOUSA MENDES MUSEU NACIONAL DO TRAJE E DA MODA MUSEU NACIONAL DOS COCHES MUSEU NACIONAL DO AZULEJO MUSEU DA MARIONETA  MUSEU DE ETNOLOGIA MUSEU NACIONAL DE ARQUEOLOGIA MUSEU CALOUST GULBENKIAN CASA MUSEU DR. ANASTÁCIO GONÇALVES  MUSEU ARPAD SZENES - VIEIRA DA SILVA MUSEU DO CHIADO COLECÇÃO BERARDO MUSEU NACIONAL DO TRAJE MUSEU RAFAEL BORDALO PINHEIRO MUSEU DO ORIENTE MUSEU DA FARMÁCIA PESO DA RÉGUA MUSEU DO DOUR VILA FRANCA DE XIRA MUSEU DO NEO-REALISMO ","",Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2021-03-08 15:12:51 UTC "","Dicionário Priberam Dicionário Porto Editora Dicionário de português online Ciberdúvidas da língua Portuguesa Portal da Língua Portuguesa Ciberescola da língua Portuguesa ""plataforma de recursos interativos e cursos online de ensino do português"" Vocabulário Ortográfico Português Analisador Morfológico Conjugação de verbos Segredos da Língua portuguesa ","",Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC "" Bibliotecas Digitais Subject,Body,Attachment,Author,Created At,Updated At Bibliotecas Digitais ,"PNL Biblioteca Digital Camões Biblioteca Digital Mundial Biblioteca Digital do Alentejo Biblioteca Digital da BN de Portugal BD - Domínio Público - Brasil Biblioteca Digital - Fernando Pessoa Biblioteca Digital-Banco de Poesia Fernando Pessoa Bibliotrónica Portuguesa - Edições e reedições em Português Europeu Europeana – Biblioteca Digital Europeia Biblioteca Nacional Digital  BibRia – Biblioteca Digital dos Municípios da Ria de Aveiro Hemeroteca Digital – Câmara Municipal de Lisboa Biblioteca de Arte – Fundação Calouste Gulbenkian Biblioteca Digital da Faculdade de Letras da Universidade do Porto RCAAP – Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal NYPL Digital Gallery – Biblioteca de imagens da Biblioteca Pública de Nova Iorque ","",Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC "" Tutoriais/Guiões Subject,Body,Attachment,Author,Created At,Updated At Guião de uma entrevista,"",https://youtu.be/tEJSZjUY_OU,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC Como conduzir uma entrevista,"",http://transcritoja.com/tecnicas-para-entrevistar-bem/,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC guião para validar sítios/ páginas Web,"",https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/432675026/f28dd7ef7643bbb26c27f2b36ed936e2/guiao_validar_sitios_web.pdf,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC ÍNDICE DE AUTORES,"",https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/432675026/4a16d964a77603254f87b205ade03312/_NDICE_DE_AUTORES.pdf,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC "Leitura, liberdade e Direitos Humanos","",https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/432675026/0171f39254a8a13a3e46f13bd6d81a4b/Biblioteca_Ativa___Direitos_Humano.pdf,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC "" Como elaborar uma bibliografia Subject,Body,Attachment,Author,Created At,Updated At Normas para elaboração de uma bibliografia.,"",https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/544407007/87eedc9b97514aa69aad317aa0ee9a55/Normas_para_elaborac_a_o_de_uma_bibliografia.pdf,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC "" "Como selecionar e retirar informação de um documento, livro etc." Subject,Body,Attachment,Author,Created At,Updated At "Aprende como deves organizar o teu trabalho de pesquisa e procederes para retirares informação de um livro, revista, jornal , CD etc.","",https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/544407007/0fcd600486ba1763061ce3990f8bae61/Como_organizar_um_trabalho_de_pesquisa.pdf,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC "" Ferramentas digitais de apoio à realização dos trabalhos académicos Subject,Body,Attachment,Author,Created At,Updated At Ferramentas digitais ,"Animação: Go animate Gravação áudio de podcast: Audacity  Ardour Podbean  Banda desenhada: Comic MastERe Pixton Storyboard: StoryboardThat ACMI Generator  PicLits Ferramentas digitais para publicações (jornais, newsletters, folhetos, etc.): Publisher Letterpop Ferramentas digitais para disponibilização de imagens:  Flickr Google Fotos PictureTrail  Ferramentas para partilha de podcasts: PodOmatic   Música em domínio público: Freeplaymusic Gerar códigos QR. QR Code Generator  Unitag  Gravação e edição de ficheiros áudio. Audacity (software gratuito) Blogues Blogger Wordpress Blogs do Sapo. Criação de posters/cartazes/folhetos multimédia GlogsterCanvaVismeCriação de páginas webWebnodeGoogle SitesWixCriação de apresentações/apresentações interativasPreziMicrosoft SwayArtstepsNearpodSlidoClassroom screenA Web WhiteboardPeardeckAdobe SparkZohoSutoriInsertlearning (extensão do Chrome que permite transformar páginas web em aulas interativas)LucidPressCriação de aplicações (apps) sem saber programa Fábrica de aplicativosGlideAppsgeyserMobincubeCriação de bloguesWordPressBloggerEdublogsMediumCriação de questionários/quizesKahootQuizzizPlickersSocrativeGimkitBadaboomPearDeckQuizalizeCrowdsignalGoogle FormsSurveyMonkeyGoconqrProprofsFlexiquizEasyTestMakeClassMarkerQuestionProQuizStarOnline Quiz CreatorCriação de revistas/jornaisWikijornalFlipboardLetterpopCriação de vídeos/vídeos interativos/videoquizesBiteableOpenshotPowtoonKizoaAnimotoWirewaxWeVideoEdpuzzle (videoquizes)KapwingMoovlyFleeqKalturaVSDCEdição de imagem e fotografia Gimp (software livre) Foto Flexer (online) Pixlr (online) Remove (remover o fundo de imagens) Bancos de imagens/fotos/vídeos gratuitos UnsplashPixbayPexelsSplitshireCreative commonsCriação de histórias/storytelling ZimmerTwins Little Bird Tales Story Jumper Bubblr Pixton Tellagami VoiceThread Storybird Artsteps Voki Criação de frisos cronológicosTimetoastTimeGraphicsTimelineJSVismeCriação de mapas mentaisPoppletFreemindXmindMindmeisterDraw.ioSom/podcastAudacityArdourAnchorEasypodcastPodomaticSoundCloudiVooxPocketcastsCriação de portefóliosBulbMaharaSwayBehanceDribbbleKawekObter feedback/brainstormingAnswerGardenMentimeterPoll everywhereTriciderMiroIdeaboardzColaboraçãoSlackTrelloPbworksEtherpadCuradoria Pinterest Inoreader Wakelet Flipboard Nuzzel Symbaloo Gravação de ecrãScreencast-o-maticScreencastifyLooomComunicaçãoWhatsappRemindClasstagTwitterEdmodoRiot DiscordInclusão e acessibilidade Balabolka (sintetizador de fala) NVaccess (leitor de ecrã para utilizadores cegos) Robobraille (conversão de texto em braille) Arasuite (comunicação aumentativa e alternativa) Pictoselector (comunicação alternativa) Plaphoons (comunicação alternativa) Picto4.me (comunicação alternativa) CAST UDL Book Builder (criação de ebooks) Criação de atividades de expressão oral Flipgrid (com vídeo)VoicethreadVokiFerramentas de gestão bibliográfica Zotero  Mendeley Criar bibliotecas digitais Omeka Geenstone Calibre ","",Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC "" Como aceder à escola virtual da Porto Editora Subject,Body,Attachment,Author,Created At,Updated At "Para acederes à escola virtual, temporariamente de acesso gratuito, visiona o video que explica o que deves fazer. ","",https://youtu.be/HSI9l0te0uc,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC "" Como fazer e apresentar um trabalho Subject,Body,Attachment,Author,Created At,Updated At Como realizar um trabalho de pesquisa/investigação seguindo o modelo BIG 6,"",https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/544407007/ce8fc505ec07607c4b0e622b1eac6674/Apresenta__o_BIG6__Guardado_automaticamente_.pdf,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC Exemplo de apresentação de um trabalho.,"Os exemplos apresentados mostram como podes/deves apresentar um trabalho de pesquisa. ",https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/544407007/f83476a733a0c2d05504d525d2d9208f/Primeiro_Exemplo_de_trabalho__Guardado_automaticamente_.pdf,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC Como elaborar um trabalho escolar- apresentação formal e avaliação.,"",https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/544407007/d5466d99ec48b18eefb107d519ae3c13/elaborar_um_trabalho.pdf,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC Como fazer um trabalho de pesquisa,"",https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/102204187/abfc2e68f4c821fcd50cf61e25517879/Guia_o_LiteraciaInformac_a_o_trabalhodepesquisa.ppsx,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-20 16:07:37 UTC,2020-05-20 16:07:48 UTC "" Como citar os MEDIA em trabalhos académicos Subject,Body,Attachment,Author,Created At,Updated At "Como citar Vídeos de Youtube, post do Facebook, Twitter, Correio eletrónico e Blogs, segundo a APA ( American Psychological Association )","",https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/432675026/ea5bb73e037747394fe02040974c75a3/how_to_cite_social_media.png,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC "" Fontes de informação Subject,Body,Attachment,Author,Created At,Updated At Projecto Gutenberg,"""O Projecto Gutenberg é uma biblioteca de mais de 60.000 eBooks gratuitos"" ",https://www.gutenberg.org/,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC "","A Public Domain Review dedica-se a trazer para o domínio público obras de grande interesse histórico da arte, literatura e das ideias , com a particularidade de serem obras já do domínio público, sem direitos autorais, disponíveis para desfrute e partilha sem restrições. ",https://publicdomainreview.org/,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC O Google Schola,"""O Google Scholar — Google Académico em português — é uma ferramenta de pesquisa do Google que permite pesquisar em trabalhos académicos, literatura escolar, jornais de universidades e artigos variados. Lançado em Novembro de 2004 passou a oferecer buscas em língua Portuguesa em 10 de janeiro de 2006."" In Wikipédia ",https://scholar.google.com/,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC "" Direitos de Autor Subject,Body,Attachment,Author,Created At,Updated At O que é o direito de autor?,"""É o ramo do Direito que regula a proteção das obras intelectuais. Traduz-se num conjunto de autorizações de utilização das obras, reservadas ao autor ou a terceiro detentor dos direitos (por ex: herdeiros)."" ",https://www.igac.gov.pt/pedagogia-e-prevencao-do-direito-de-autor,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC "" Como apresentar referências e citações bibliográficas num trabalho. Subject,Body,Attachment,Author,Created At,Updated At REFERÊNCIAS E CITAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ,""" Quando realizamos um trabalho escolar é muito importante identificarmos as obras e autores em que nos baseamos e as frases, os dados, as imagens ou a música que usamos e não são da nossa autoria. Só desse modo tornamos o nosso trabalho mais rigoroso e credível, pois percebe-se que não estamos a copiar ou plagiar indevidamente algo que foi criado por outras pessoas "" ",https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/432675026/453f5cbfc8749fb9d5b663f7ac2c86e6/citacoes_ref_bibliograficas.pdf,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-06-25 23:08:57 UTC Creative Commons,"""As licenças e instrumentos de direito de autor e de direitos conexos da Creative Commons forjam um equilíbrio no seio do ambiente tradicional «todos os direitos reservados» criado pelas legislações de direito de autor e de direitos conexos. Os instrumentos abrangidos nesta licença fornecem a todos, desde criadores individuais até grandes empresas, uma forma padronizada de atribuir autorizações de direito de autor e de direitos conexos aos seus trabalhos criativos."" ",https://pplware.sapo.pt/licenca-creative-commons-o-que-e/,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-15 14:12:22 UTC,2020-05-15 14:12:22 UTC "" Como apresentar e realizar trabalhos escolares Subject,Body,Attachment,Author,Created At,Updated At Tema do trabalho ,"O tema do trabalho pode ser: -uma proposta do professor  -uma iniciativa do aluno Deves ter em consideração que para a realização do trabalho é preciso:  -que este esteja de  acordo com as tuas capacidades; -que tenhas acesso às fontes informação; -que o grau de dificuldade esteja de acordo com o tempo disponível para a sua realização.  ",https://st.depositphotos.com/2777531/4561/v/950/depositphotos_45611237-stock-illustration-idea-icon-light-bulb.jpg,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-19 13:44:49 UTC,2020-05-19 14:32:28 UTC Estabelecer um plano de trabalho,"A primeira etapa para a realização do teu trabalho é estabelecer um plano de trabalho. Deves ter em conta: -O tema; -O tempo máximo para a sua realização;  -Que fontes de informação irás utilizar; -Estabelecer um conjunto de palavras-chave que te ajudem na tua pesquisa; -Deves ser criterioso nas fontes de informação  que vais utilizar. Não deves cair em exageros.  ","",Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-19 13:58:29 UTC,2020-05-19 14:36:56 UTC Recolha da informação,"Depois de estabeleceres o plano de trabalho,dás início à  recolha de informação a partir das principais fontes de informação que podem ser:  Fontes impressas (livros, enciclopédias, revistas, jornais, dossiês temáticos …); Internet (motores de pesquisa, bases de dados, repositórios, diretórios); Material audiovisual (recursos digitais, DVD, apps…); Entrevistas/inquéritos; Visitas de estudo. Depois de  selecionadas  as fontes de informação deves tomar notas, imprimir documentos, registar som/imagem. Numa segunda fase deves resumir a informação com as ideias principais de acordo com o tema do trabalho. Não esqueças de anotar as fontes que consultastes  (no caso de livros, o nome do autor, o título do livro, o local e o ano de edição, e as páginas consultadas; no caso de páginas de internet, o nome do autor, o título da página, a data de publicação e/ou atualização [se disponíveis], o endereço da página e a data de consulta). ","",Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-19 14:17:10 UTC,2020-05-19 14:38:34 UTC Pesquisa no fundo documental da biblioteca,"Como sabes, os documentos do fundo da biblioteca estão arrumados por áreas de saber, de acordo a tabela de classificação CDU. 2. A Classificação Decimal Universal é um sistema de classificação de documentos criado no final do século XIX.É uma tabela que atribui a cada área do saber  um número. Começa com 10 grandes divisões da área do saber que depois se subdividem até abranger todo o conhecimento e produção humana.  0 . GENERALIDADES 1 • FILOSOFIA. PSICOLOGIA 2 • RELIGIÃO. TEOLOGIA 3 • CIÊNCIAS SOCIAIS 4 . VAZIO  5 • MATEMÁTICA. CIÊNCIAS NATURAIS 6 •CIÊNCIAS APLICADAS. MEDICINA. TECNOLOGIA 7 • ARTE. RECREAÇÃO. ENTRETENIMENTO. DESPORTO  8 •  LÍNGUA. LINGUÍSTICA. LITERATURA 9 • GEOGRAFIA. BIOGRAFIA. HISTÓRIA ","",Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-19 14:40:56 UTC,2020-05-19 15:18:01 UTC Pesquisa de imagens/vídeos ,"Existem na web numerosos portais com acesso a imagens de domínio público, livres de direitos.  Aqui ficam alguns a que podes recorrer. Bancos de imagens/fotos/vídeos gratuitos: UnsplashPixbayPexelsSplitshireCreative commons ","",Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-19 15:19:55 UTC,2020-05-19 15:26:07 UTC Pesquisar na web,"Conceitos básicos O lugar onde está armazenada a informação na Internet chama-se URL (Uniform Resource Locator). Normalmente as pessoas chamam-lhe endereço e é o conjunto de caracteres, sem espaços entre si, que aparece na barra de endereço do navegador, por exemplo: http://www.aelc.pt As letras «http://» significam que se trata de um documento hipertexto, que é como são designados os documentos usados na Internet. WWW significa World Wide Web ou «rede de alcance mundial». Nos navegadores atuais, não é necessário digitar «http://» se o endereço começar por “www”. O nome que se segue a “www.” é chamado de domínio, e normalmente é o nome da página ou da instituição a que pertence. A extensão do domínio (as 2 ou 3 letras finais) significa, em geral, o tipo ou fim da organização, empresa ou indivíduo que o utiliza, conforme abaixo: org: organização não-governamental gov: governamental mil: militar com: comercial edu: educação tur: turismo A extensão pode também indicar a localização geográfica (país) da organização, ex: «pt» (Portugal),  «com.br» (Brasil),  «es» (Espanha),  «org.ar» (Argentina),  «uk» (United Kingdom), «de» (Deutschland /Alemanha), etc. Estratégias de pesquisa Deve anotar num papel algumas ideias do que pretende procurar: Qual é o assunto que procuro? Qual é a ciência ou saber onde se insere a pesquisa? É uma disciplina escolar? Qual é o tema? Qual é o subtema? Existe alguma associação ou instituição relacionadas? Quais são as palavras-chave?Quais são as palavras mais usadas? Quais são as palavras sinónimas?Há uma palavra ou expressão específica? Há uma pessoa famosa neste tema? Há um caso muito conhecido neste tema? Há uma data? Uma região? Tendo em mente as palavras-chaves e sua melhor combinação conseguem-se resultados mais relevantes em relação ao tema pesquisado As pesquisas na web podem ser feitas de várias formas: Através dos motores de busca; Através das próprias páginas que hospedam os documentos procurados; Consultando diretórios; Lendo a secção de hiperligações de uma página relacionada com o tema; Enviando uma mensagem para um fórum sobre esse tema Enviando um email a um especialista. A escolha do instrumento mais adequado vai depender da informação de que já se dispõe sobre o objeto de busca. Por exemplo, se pretende procurar as áreas naturais protegidas de Portugal é melhor visitar a própria página do Instituto da Conservação da Natureza e das Florestas (http://www.icnf.pt), se já souber o seu endereço, do que utilizar um motor de busca. Pesquisa em motores de busca Os Motores de Busca são os métodos mais utilizados para procurar informação. Antes de iniciar uma pesquisa num motor de busca, deve conhecer o seu funcionamento, navegar pelas suas ferramentas avançadas e descobrir as opções que facilitam, otimizam e focalizam a busca nas bases de dados. Vai agora iniciar a busca. Imagine que deseja informações sobre “Sistema Nacional de Saúde”. Para evitar que o motor de busca encontre páginas onde aparecem as palavras “Sistema “, “Nacional” e “Saúde”, independentemente da relação entre elas, deve especificar a busca como frase, colocando-a entre aspas (“”). Assim, o motor só devolverá páginas onde as três palavras aparecem juntas. Deve evitar utilizar as palavras de ligação de, com, a, o, etc., embora a maior parte dos motores de busca as ignore. Pode também incluir um sinal de mais (+) – sem parêntesis – ou menos (-) para adicionar ou excluir palavras ou sites. Isso é útil para palavras com vários significados, como Jaguar, a marca do carro, e jaguar, o animal. Exemplos: velocidade do jaguar -carro ou pandas -site:wikipedia.org Adicione um asterisco como um marcador para termos que não conhece. Exemplo: “melhor um * na mão do que dois *” Os motores de busca, na sua grande maioria, ignoram letras maiúsculas e minúsculas, as acentuações da língua portuguesa (´), (`), (“), (ˆ), (˜) e interpretam o “ç” como c. Outras ferramentas de pesquisa: site: Obter resultados a partir de determinados sites ou domínios. Exemplos: olimpíadas site:nbc.com e olimpíadas site:.gov related: Encontrar sites semelhantes a um endereço da Web que já se conhece. Exemplo: related:time.com OU Encontrar páginas que podem usar uma das várias palavras. Exemplo: maratona OU corrida info: Receber informações sobre um endereço da Web, incluindo a versão em cache da página, páginas semelhantes e páginas vinculadas ao site. Exemplo: info:min-edu.pt cache:  Ver como estava a página na última vez que o Google visitou o site. Exemplo: cache: publico.pt ","",Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-19 16:33:10 UTC,2020-05-20 16:22:26 UTC Mapas de conceitos,"Os mapas de conceitos são estruturas esquemáticas que representam conjuntos de ideias e conceitos dispostos numa espécie de rede que indica relações entre palavras e conceitos. A web oferece inúmeras ferramentas online para a criação de mapas de conceitos: Mindomo Mindmeister Canva ","",Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-20 16:53:17 UTC,2020-05-20 16:56:37 UTC "Estrutura, redação, introdução, corpo do trabalho e conclusão","EstruturaUm trabalho escrito deverá incluir os seguintes elementos: • Capa; • Página de rosto; • Dedicatória (eventual) • Agradecimentos (eventuais); • Epígrafe (eventual); • Índice de capítulos/subcapítulos; • Lista de abreviaturas e siglas (eventual); • Introdução; • Corpo do trabalho; • Conclusão; • Anexos (eventuais); • Bibliografia • Outros índices Capa Exemplo de capa de um trabalho Na capa do trabalho deverão constar os seguintes elementos: Nome e logotipo da instituição; Título do trabalho; Imagem (não obrigatória): Nome do aluno; turma: Local, ano letivo. O título do trabalho deve ser simples e sucinto, apelativo e pensado de forma cuidada, tendo em conta que deve refletir o conteúdo do trabalho. Ao terminar o trabalho, é importante uma revisão do título para se verificar a sua adequação. Por vezes, para que o título não fique demasiado genérico, pode-se acrescentar um subtítulo. Página de rosto Exemplo de página de rosto A página de rosto acrescenta mais alguns dados à informação da capa e nela deverão constar os seguintes elementos: Nome da escola; Título do trabalho; Nome do aluno, turma, n.º Tipo de trabalho Nome do professor Data, local, ano letivo NOTA: em trabalhos de pequena dimensão (até 10/15 páginas), a página de rosto pode substituir a capa do trabalho. Dedicatória Conforme o título indica, a folha da dedicatória permite prestar homenagem ou dedicar o trabalho a alguém. A dedicatória deve ocupar uma página própria, sem ornamentos gráficos, com a maior sobriedade possível. Agradecimentos Nos agradecimentos o(s) autor(es) do trabalho regista(m) o reconhecimento às pessoas ou instituições que contribuíram, de forma relevante, para a sua elaboração. Deve utilizar-se a primeira pessoa do singular (exemplo: Agradeço ao professor…). Tal como a dedicatória, os agradecimentos devem ocupar uma página própria, sem ornamentos gráficos, com a maior sobriedade possível. Epígrafe Uma epígrafe é um pensamento ou frase pertinente, com a identificação do autor; Habitualmente surge no início do trabalho, mas por vezes, também aparece no princípio dos capítulos ou secções). Deve ser transcrita em itálico, com o nome do autor em redondo [não itálico]. Recomenda-se que a epígrafe se situe em folha própria, à direita, na parte inferior da folha. Lista de abreviaturas e siglas Se durante o trabalho se recorrer muito a abreviaturas, é necessário elaborar uma lista das mesmas. A primeira vez que se utiliza no texto uma abreviatura, deve-se remeter o leitor para a lista de abreviaturas, que, eventualmente se elaborou. Se não se justificar a elaboração de uma lista, e mesmo que utilizemos apenas uma sigla, esta deve ser sempre descodificada a primeira vez que é citada, colocando entre parênteses a sigla que a partir daí se usará. Exemplo: Organização das Nações Unidas (ONU). Índice O índice é a enumeração das partes do trabalho – capítulos e subcapítulos – apresentadas pela ordem em que aparecem no trabalho e com a indicação do número de página em que cada uma dessas partes começa. Quando se incluem índices de quadros ou tabelas, figuras e/ou abreviaturas, estes devem iniciar uma nova página, após o índice geral e, por isso, já aparecem indicados no índice geral. O primeiro a surgir será o índice de quadros. Para aprender a fazer um índice automático no Word, clique  aqui. Introdução Regra geral, a Introdução é redigida apenas após a realização do trabalho ou continuamente reescrita à medida que o trabalho avança. Para saber mais sobre como redigir a Introdução, clique  aqui. Corpo do trabalho O desenvolvimento ou corpo do trabalho é a sua parte central. Deve ser redigido em texto e não por tópicos e pode ser ilustrado por imagens ou gráficos/esquemas. Pode dividir-se em várias partes (capítulos ou subcapítulos). Este texto é escrito tendo por base as informações recolhidas. Para saber mais sobre a redação do corpo do trabalho, clique aqui. Conclusão A conclusão deve ser nítida, clara e relativamente breve; é uma síntese do conteúdo do trabalho, principalmente das conclusões a que chegou. Para saber mais sobre a redação da conclusão, clique aqui. Anexos Os anexos são documentos que completam o texto, mas que se colocados no corpo do trabalho perturbariam a sua apresentação lógica e ordenada; nem todos os trabalhos precisam de anexos. Os anexos devem ser identificados pelas letras do alfabeto (Anexo A; Anexo B). Bibliografia O modelo de referências bibliográficas seguido neste guia é o modelo APA, da American Psychological Association, e corresponde ao modelo Autor-data, ou seja, apelido do autor e ano de publicação, sendo um estilo utilizado com muita frequência no ensino superior, nomeadamente na área da Educação. ","",Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-20 16:57:25 UTC,2020-05-21 13:44:44 UTC Citações e referências bibliográficas,"",https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/102204187/ef7bb779a8d362044a804485c0080819/citacoes_ref_bibliograficas.pdf,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-21 13:45:57 UTC,2020-05-21 13:46:42 UTC Direitos de autor,"Todas as criações intelectuais literárias, científicas e artísticas originais gozam de proteção, os chamados Direitos de Autor, os quais protegem o autor relativamente à sua obra, designadamente: o ser reconhecido como o autor de uma dada obra (direitos morais);  o direito exclusivo de dispor da sua obra e de fruí-la e utilizá-la, ou autorizar a sua fruição ou utilização por terceiro, total ou parcialmente (direitos patrimoniais). O direito de autor é reconhecido independentemente de registo, depósito ou qualquer outra formalidade. As leis de Direitos de Autor podem variar de país para país. Em inglês estes direitos são frequentemente referidos como Copyright e são representados pelo símbolo (c), seguido de uma data (os direitos são mantidos durante um determinado período de anos a partir dessa data). A maior parte da informação disponível online está protegida por direitos, com exceção das obras de domínio público (em geral, obras cujo autor faleceu há mais de 70 anos), que podem ser reproduzidas e utilizadas por todos. Na era digital em que vivemos, de modo a facilitar a disseminação e utilização da informação, têm vindo a tornar-se populares nos últimos anos as Licenças Creative Commons, que permitem a cópia e partilha com menos restrições do que o tradicional «todos direitos reservados». Criadas em 2001 por Larry Lessig, da Universidade de Stanford, as Licenças Creative Commons, são uma forma de regular a circulação livre de obras na Internet. Possibilitam ainda a adaptação de conteúdos para outras produções, favorecendo por esta via o aumento de obras disponíveis na Internet. São representadas através de uma ilustração e por iniciais que variam consoante o tipo de licença, como por exemplo: Os conteúdos abrangidos por estas licenças podem ser copiados, mas obrigam sempre à menção de autor (“BY”), podem ou não ser comercializados (“$” ou “$” cortado) e podem ou não ser copiados integralmente iguais ao original (“=” ou “=” cortado) ou ainda obrigar a que as obras derivadas desta sejam licenciadas nos mesmos termos em que o foi a sua própria obra. A Creative Commons oferece uma ferramenta de pesquisa de obras licenciadas nos termos destas licenças. Para saber mais: Legislação Código do Direito de Autor e Lei 16/200 DL 334 – 97 – Prazo de protecção dos direitos de autor Lei  62 – 98. Lei da cópia privada Adopção de normas abertas nos sistemas informáticos do Estado Lei da Criminalidade Informática Lei da Protecção de Dados Pessoais Lei de Dados Pessoais – Lei n.º 67/98 ","",Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-21 13:48:36 UTC,2020-05-21 13:56:32 UTC Plágio,"Designa-se de plágio o ato de copiar informação criada por outra pessoa e apresentá-la como se fosse sua, e isto é,  pratica plágio quem, voluntariamente ou não, se apropria indevidamente da obra intelectual de outra pessoa, assumindo a autoria. Existem diferentes tipos de plágio: Direto ou integral – «consiste em copiar uma fonte palavra por palavra sem indicar que é uma citação e sem fazer referência ao autor.» (Ken Kirkpatrick).  Parcial –  consiste numa «colagem resultante da seleção de parágrafos ou frases de um ou diversos autores, sem menção às obras.» (Lécio Ramos). Conceptual – consiste na «utilização da essência da obra do autor expressa de forma distinta da original.» (Lécio Ramos). Plágio mosaico –  acontece quando o plagiador não faz uma cópia da fonte diretamente, mas muda algumas palavras em cada frase ou levemente reformula um parágrafo, sem dar crédito ao autor original. (Ken Kirkpatrick). Autoplágio – consiste na apresentação total ou parcial de textos já publicados pelo mesmo autor, sem as devidas referências aos trabalhos anteriores. Como se deteta o plágio Existem diferentes formas de detetar o plágio, desde a simples pesquisa na internet de determinadas frases «suspeitas» à utilização de programas próprios para deteção de plágio. Habitualmente, basta uma breve leitura para identificar ocorrência de plágio, sobretudo se o trabalho apresentar algumas destas características: Utilização de diferentes estilos de referenciação; Falta de citações ao longo do trabalho; Formatação invulgar; Utilização de expressões próprias do português do Brasil; Diferentes estilos de escrita no mesmo trabalho; Apresentação de fontes de informação completamente desatualizadas; Semelhança com outro trabalho já ”corrigido”; Recurso a sites “conhecidos”, que disponibilizam trabalhos temáticos. Estratégias para evitar o plágio Ter um plano de trabalho; Já aqui falámos da importância de estabelecer um plano de trabalho,  do qual deverá também fazer parte um conjunto de palavras-chave a usar na pesquisa. Aprender a tomar notas Muitas ocorrências de plágio têm origem na tomada de notas. Não se esqueça de, ao tomar notas, assinalar os autores da informação consultada e que vai utilizar no trabalho. Aprender a referenciar corretamente Saiba qual a norma bibliográfica  para as citações e referências adotada pela escola ou pelo professor e use-a corretamente. Avaliar as fontes de informação utilizadas Escolha informação atualizada e de autores de reconhecido mérito no tema do trabalho. Bibliografia cuidada Construa a bibliografia a partir das diversas fontes de informação usadas, desde o inicio da investigação. Programas de deteção de plágio mais usados: Turnitin; Copyleaks; Ephorus; Writecheck; Plagium ","",Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-21 13:57:08 UTC,2020-05-21 13:57:34 UTC Gestores de referências bibliográficas,"Existem atualmente programas gratuitos que ajudam a fazer a gestão das obras utilizadas no trabalho, a citar devidamente no texto e a produzir automaticamente a bibliografia final. Sugerimos duas aplicações gratuitas: Mendeley Zotero Para aprender a trabalhar com estas ferramentas, deixamos dois tutoriais em vídeo: Mendeley Zotero Além destes dois programas, que precisam de ser instalados no computador, existem também diferentes serviços online que ajudam a gerir a bibliografia e as citações do seu trabalho. Eis alguns dos mais conhecidos (alguns disponibilizam uma app para dispositivos móveis): BibMe Citation Machine Citavi Citefast Citelighter Docear Recipes4Success OttoBib RefDot EasyBib CiteThisForMe ","",Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-21 13:59:13 UTC,2020-05-21 14:00:13 UTC "" Blogues de professores da nossa escola Subject,Body,Attachment,Author,Created At,Updated At Espaço Ciências 5º ano ,"",http://espacocienciasquintoano.blogspot.com/,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-27 10:09:22 UTC,2020-05-27 10:09:51 UTC Espaço Ciências 6º ano ,"",http://espacociencias6ano.blogspot.com/,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-27 10:10:24 UTC,2020-05-27 10:10:56 UTC Clube de Programação e Robótica,"",https://agrcanelas.edu.pt/blogs/cpr/,Biblioteca Agrupamento de Escolas de Canelas (equipabe),2020-05-27 10:11:41 UTC,2020-05-27 10:11:55 UTC ""