Taller Efectivo de DFC (Design for Change) para Formación de Docentes en Competencias Emprendedoras by YEIMY ARAQUE OTERO

¿Qué es Design for Change?

yovannotys1979 — 2024-01-14 13:48:49 UTC

Design for Change (DfC) es una metodología de enseñanza-aprendizaje que busca empoderar a los estudiantes para que se conviertan en agentes de cambio positivo en sus comunidades. Se basa en el enfoque de "Feel, Imagine, Do, Share" (Sentir, Imaginar, Hacer, Compartir) y fomenta la empatía, el pensamiento creativo y la acción.

Ventajas de Design for Change:

yovannotys1979 — 2024-01-14 13:49:35 UTC

- Desarrolla competencias emprendedoras como la creatividad, el liderazgo y la resolución de problemas.

- Motiva a los estudiantes a tomar iniciativa y ser responsables de sus propias acciones.

- Promueve el trabajo en equipo, la colaboración y la comunicación efectiva.

- Fomenta la empatía hacia los demás y la capacidad de comprender y abordar problemas reales en la comunidad.

Fases de Design for Change:

yovannotys1979 — 2024-01-14 13:50:35 UTC

1. Sentir (Feel): Los estudiantes se sumergen en su entorno y observan los problemas o desafíos que les rodean. Identifican una situación que quieran mejorar y comprenden cómo afecta a las personas involucradas.

2. Imaginar (Imagine): Los estudiantes utilizan su pensamiento creativo para idear soluciones innovadoras a los problemas identificados. Generan ideas y diseñan propuestas para abordar la situación de manera efectiva.

Ejemplo breve de aplicación:

yovannotys1979 — 2024-01-14 13:51:52 UTC

Imaginemos que en una escuela se detecta un problema de desperdicio de alimentos en la cafetería. Los estudiantes se sienten preocupados por esta situación y deciden aplicar la metodología Design for Change para abordar el problema.

Sentir:

yovannotys1979 — 2024-01-14 13:52:31 UTC

Los estudiantes investigan sobre el desperdicio de alimentos y se dan cuenta de cómo afecta al medio ambiente y a las personas de su comunidad escolar.

Imaginar:

yovannotys1979 — 2024-01-14 13:53:10 UTC

Los estudiantes generan ideas para reducir el desperdicio, como implementar un programa de compostaje o educar sobre la importancia de no desperdiciar comida.

Hacer:

yovannotys1979 — 2024-01-14 13:53:56 UTC

Los estudiantes organizan un equipo responsable de recolectar restos de comida, establecen un sistema de compostaje en la escuela y promueven la conciencia sobre el desperdicio de alimentos.

yovannotys1979 — 2024-01-14 13:54:40 UTC

Los estudiantes preparan una presentación sobre su proyecto, la cual comparten en una asamblea escolar y en las redes sociales, inspirando a otros a seguir su ejemplo.

Muchas Gracias

yovannotys1979 — 2024-01-14 14:15:45 UTC

Fases de Design for Change

yovannotys1979 — 2024-01-14 14:37:06 UTC

3. Hacer (Do): Los estudiantes ponen en práctica sus ideas y trabajan en implementar sus soluciones. Realizan acciones concretas para resolver el problema y llevan a cabo proyectos que generen un impacto positivo en la comunidad.

4. Compartir (Share): Los estudiantes comunican sus experiencias y resultados a través de diferentes medios, como presentaciones, videos o exhibiciones. Comparten los aprendizajes obtenidos durante todo el proceso y motivan a otros a unirse al cambio.

Video de apoyo

yovannotys1979 — 2024-01-14 14:49:28 UTC