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      <title>Pregunta y participa... by Universidad Iberoamericana Puebla</title>
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      <description>... compartiendo cuestionamientos, inquietudes, experiencias, desafíos...</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-13 02:35:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Cómo puedo mantener la motivación en mis alumnos para utilizar todas las herramientas tecnológicas y la participación activa </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-14 17:29:54 UTC</pubDate>
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         <title>En este modelo, ¿el estudiante elige siempre o el docente puede establecer criterios?</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-10-14 17:32:45 UTC</pubDate>
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         <title>¿Grabar o no grabar las sesiones?</title>
         <author>IBEROP</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dependerá del propósito de aprendizaje que se persiga, lo que es muy importante es solicitar la autorización de todos los presentes para ser grabados. También se recomienda tomar acuerdos con el grupo y plasmar estos acuerdos en el Syllabus. Es deseable establecer espacios de diálogo sobre este tema con los estudiantes para reflexionar sobre las implicaciones éticas de las grabaciones digitales en contextos escolares y extraescolares.<br>El modelo HyFlex plantea la necesidad de grabar las sesiones síncronas para satisfacer el principio de reuso, pero este principio puede ser flexible en nuestro contexto.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-14 20:04:06 UTC</pubDate>
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