Entendendo um pouco da Educação ao longo dos tempos vimos que o Paradigma Conservador acompanha a Educação há tempos e continua sendo base para a Educação atual, encontrando muita resistência para ser rompido. Apesar de outras tendências pedagógicas serem desenvolvidas no mundo desde o século XIX e, no Brasil, a partir de 1930 (humanista, tecnicista e progressista, por exemplo), gestores e professores continuam se utilizando, na maioria das vezes, da abordagem tradicional através de aulas 100% expositivas, sem motivação para os alunos atuais. É preciso lembrar que esses alunos, da Geração Z, “não conheceram um mundo sem internet, não diferenciam a vida online da off-line e querem tudo para agora” e não se aprofundam em nada.

Professores e gestores muitas vezes se utilizam da tecnologia sem alterar a didática do ensino. O grande desafio da atualidade para educadores é superar o medo de uma educação com postura crítica e reflexiva e usar a tecnologia em prol do conhecimento. Lembrando que a tecnologia é uma ferramenta para aprimorar o ensino e que, por si só não resolve os problemas, é preciso preparo adequado dos docentes e um bom plano de trabalho. Além do conhecimento das ferramentas é necessário um diagnóstico da turma, iniciando o trabalho pelo que os alunos mais conhecem e não pelo que desconhecem. 

            Conhecemos várias ferramentas tecnológicas que podem ser utilizadas em sala de aula e fora dela para tornar o ensino mais dinâmico como Plickers, Trello, Padlet, Facebook, Instagran, Google, Whatsapp,...

            Assim, aprendemos que utilizando momentos com aulas expositivas e momentos que utilizam tecnologias na sala de aula, tornamos o aprendizado mais dinâmico e significativo. O professor torna-se um mediador, um facilitador da aprendizagem, está mais próximo do aluno que, então, pode construir seu aprendizado.

            Concluindo, descobrimos a importância da Tecnologia na Educação, com a certeza de que ela não substitui o Professor mas promove a equidade e qualidade na educação e aproxima a escola do universo do aluno.