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      <title>Dimensión Cognitiva  by </title>
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      <description>Una mirada con pensamiento nuevo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-25 16:47:41 UTC</pubDate>
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         <title>Dimensión cognitiva</title>
         <author>omontanezme</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el conjunto de procesos de pensamiento que permiten al ser humano construir</div><div>Conocimiento y darle sentido a la realidad y el contexto donde se desenvuelven.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-25 17:05:51 UTC</pubDate>
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         <title>Piaget </title>
         <author>omontanezme</author>
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         <description><![CDATA[<div>postula tres procesos cognitivos para entender lo que ocurre al interior del pensamiento: <strong>asimilación,</strong> <strong>acomodación y equilibrio</strong> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-25 17:27:56 UTC</pubDate>
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         <title>Como desarrollarlo </title>
         <author>omontanezme</author>
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         <description><![CDATA[<div>La experiencia se vuelve el centro de la actividad de la Educación</div><div>Inicial, pues es el escenario para promover y posibilitar la construcción de conocimiento y la representación del mundo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-25 17:31:16 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos </title>
         <author>omontanezme</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>El hacer</strong>, aquellas acciones de manipulación sobre los objetos, lo que se traduce en hacer algo al objeto o con él .<br><strong>El acto mental</strong>, en donde el niño o la niña pueden no manipular el objeto y está actuando sobre éste desde la observación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-25 17:32:27 UTC</pubDate>
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         <title>Ejes de trabajo</title>
         <author>omontanezme</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>- Relación con la Naturaleza</strong></div><div><strong>- Relaciones con los Grupos Humanos y</strong></div><div><strong>Prácticas Culturales</strong></div><div><strong>- Relaciones Lógico-Matemáticas<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-25 19:06:01 UTC</pubDate>
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         <title>Rol del docente </title>
         <author>omontanezme</author>
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         <description><![CDATA[<div>Establecer dinámicas de intercambio y de escucha,  provocar interacciones donde se plantean cuestionamientos y se comparten saberes, generando constantemente experiencias intencionadas que permitan al niño y la niña hacer uso de sus procesos cognitivos.</div>]]></description>
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