Légende : complète et tracé soigné : 1pt

contenu de la carte : 3 pts (1pt par information de la légende correctement localisée)

- dont les 2/3 bloquée dans les glaciers.

- L'eau ne retombe pas systématiquement ni au même moment ni au même endroit.

Dans de trop nombreuses régions du globe l'eau manque.

Certaines régions connaissent une alternance entre des saisons sèches et des saisons de pluies diluviennes (Ex: La mousson).

- Car retournée trop vite dans les océans, stockée sous forme de glace ou dans des nappes trop profondes.

- on la nomme l'or bleu

• Manque d’infrastructures , de moyens pour exploiter l’eau des rivières ou les nappes phréatiques

• Diminution des ressources en eau due à une surexploitation des eaux souterraines ou de surface

• Augmentation démographique

• Augmentation industrielle / cultures et élevages

• Augmentation de l’agriculture irriguée

• Phénomène climatique : période de fortes températures où les pluies se raréfient

• Mauvaise gestion des ressources

• changement des habitudes alimentaires   (ex: avocat d’Amérique du Sud)

  Conséquences :

• Tensions et conflits

• impact sur la végétation ( problème pour la croissance ou le développement de la plante , des céréales ) , diminution de la production agricole.

• Dégradation des ressources en eau douce  

• dégradation de la qualité de cette même eau douce ( ex:pollution par des matières organiques ; intrusions salines)

- La partie 1 : Elle portera sur la rédaction d'un texte descriptif de localisation (nécessitant la maîtrise des références spatiales abordées en classe, soit les cartes 1 à 6).

La date de cette épreuve a pu être reportée, le but étant de prendre le temps de préparer cette compétence de manière optimale).

- La partie 2 : Vérifiant la maîtrise des S et SF abordés à travers l'unité 1 (unité déjà évaluée de manière formative) ainsi que les quelques concepts vus dans l'U2 ( Ces concepts ont été / seront ciblés ensemble en classe).

PS: N'oubliez pas vos feuilles d'objectifs si besoin.

Il s’agit d’un mouvement apparent (une illusion) car en réalité le soleil ne se déplace pas. Le mouvement apparent du Soleil s’explique en fait par la rotation de la Terre sur elle-même. Nous avons l’impression que le Soleil bouge alors que c’est la Terre qui tourne sur elle-même (mouvement de rotation).

Schématiser :

- placer le Soleil

- tracer un cercle de 3 cm de rayon

- définir la zone éclairée de la zone d'ombre

- tracer l'axe de rotation avec une inclinaison de 23 °

- Tracer autour de l'axe une flèche illustrant le mouvement d'O en E

Analyse de situation :

Etant donné que la Terre tourne sur elle-même d'O en E les pays situés à l'E passeront en premier face au Soleil. Bxl se situe à l' E de LA, et passera 9h avant sous la culmination du Soleil. Le Soleil n'éclairant qu'une demi sphère à la fois, Los Angeles est alors encore dans la zone non éclairée.

Conséquences à expliquer :

L'effet de Coriolis : Vents et courants marins sont déviés dans des sens différents selon les hémisphères. Vers la droite dans l'hémisphère N et vers la gauche dans l'hémisphère sud.

l'aplatissement des pôles et le renflement équatorial : Déformation de la terre causée par la force centrifuge.

La  révolution de la terre autour du soleil définit l’année civile : 365 jours.

La période précise de révolution étant de 365.25 jours, tous les 4 ans on ajoute un jour à l’année, le 29 février, elle est dite bissextile.

Les années multiples de 4 et 400 sont bissextiles mais pas les années multiples de 100.

But : ne pas décaler les saisons.

Vrai ou faux :

1. Faux : les saisons ne dépendent pas de la distance Terre-Soleil mais de l’inclinaison ainsi que de la révolution de la Terre.

2. Vrai

3. Faux : Aux équinoxes, il y a 12 heures de jour et 12 heures de nuit partout sur Terre

4. Faux : La révolution ainsi que l’inclinaison de l’axe

5. vrai

Observations :

A la latitude 48°N, la période de clarté varie au cours de l’année.  

Elle augmente de décembre à juin (ensoleillement max) pour ensuite diminuer.

Elle varie de minimum 8h en hiver à 16h en été.   Moyenne de 12h de clarté lors des équinoxes (mars et septembre).

Explications :

La variation de la période de clarté au cours de l’année est due à la révolution de la terre autour du Soleil ainsi qu’à l’inclinaison de son axe de rotation.

Lors des solstices, le mouvement de rotation dans la zone éclairée sera ici de 14 à 16h l’été contre 8h à 10h l’hiver (rappel : la portion de la circonférence éclairée par le Soleil n’est pas la même d’un hémisphère à l’autre).

Aux équinoxes le cercle d’éclairement passant par les deux pôles, c’est donc le moment de l’année où la durée du jour est égale à la durée de la nuit partout à la surface de la Terre. Comme ici 12h/ jour  – 12h/ nuit.

- tropique du Cancer

- Equateur

- Tropique du capricorne

2. Qu'entre les 2 tropiques

3. la zone éclairée de la zone d'ombre

4. sont plus longs ... plus courts ... à l'équateur sont égaux ... Pôle N on observe 24h de clarté

5. Entre les 2 équinoxes

6. Nous sommes le 12/02, la période d'ensoleillement va augmenter jusqu'au solstice d'été

7. voir la théorie point B2

8. Equinoxe de printemps N° 2

   Solstice d'été N°3

   solstice d'hiver N°1

   Equinoxe d'automne N°2