La historia del mundo, el país, o de algún lugar, objeto, animal o persona, es todo lo que ha transcurrido desde el inicio de su existencia, hasta la actualidad.

Historia escolar.

Historia cotidiana.

Es la planeación flexible del proceso de formación para el ciclo escolar, por fase y grado, en el cual se contextualizan los contenidos de los programas sintéticos a los problemas e identidad cultural de la comunidad en la cual está inmersa la escuela.

Es un organizador que establece los objetivos de aprendizaje que se deben desarrollar en los distintos niveles educativos y fases. Su objetivo es abordar temas o problemáticas desde una perspectiva complementaria entre las disciplinas o áreas de conocimiento que se incorporan en cada uno.

Los docentes implementan y diseñan estrategias de enseñanza innovadoras o creativas, mediante las cuales a través de materiales didácticos o utilizando las TIC's, se capte la atención de los alumnos aun en los temas de Historia, y al ellos interactuar con el material y con sus compañeros, construyan un aprendizaje significativo, que les interese aprender e ir incluso más allá de lo que se aprende en el aula, naciendo en ellos la curiosidad por investigar e indagar por cuenta propia otros hechos y detalles históricos.

Con esto se comprende:

*El orden cronológico.

*Organización de información completa o semi-completa.

*Desarrollo de identidad cultural.

*Fomento de memoria y retención.

*Comparación de eventos históricos.