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      <title>Clonagem do padlet Mapa de conexões: compartilhando saberes e impactos by </title>
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      <description>Descreva uma ação realizada em sua escola/departamento/NRE que impactou positivamente em seu espaço de trabalho.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-08-06 01:05:13 UTC</pubDate>
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         <title>Av. Getúlio Vargas, 362-410, Diamante do Sul - PR, 85408-000, Brasil</title>
         <author>fernandorisso</author>
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         <description><![CDATA[<p>Exemplos de Ações: </p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Organizar um painel para que os alunos possam acompanhar seus resultados e metas.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Realizar uma reunião com todos os professores para ressaltar a importância e o papel de cada um na Recomposição para o SAEB.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 01:11:38 UTC</pubDate>
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         <title>Colégio Estadual Campina da Lagoa - Rua Duque de Caxias - Centro, Campina da Lagoa - PR</title>
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         <description><![CDATA[<p>Mobilização dos demais professores de outros componentes curriculares em prol de auxiliarem na Recomposição de Aprendizagem.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:26:19 UTC</pubDate>
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         <title>Paranaguá, PR</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Colegio Estadual Do Campo Santo Rei - Rua Sete de Setembro - Santo Rei, Nova Cantu - PR</title>
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         <description><![CDATA[<p>Novas aprendizagem.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:26:56 UTC</pubDate>
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         <title>Colégio Estadual Marcelino Champagnat - Rua São Salvador - Centro, Londrina - PR</title>
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         <description><![CDATA[<p>Usamos o em duplas com os alunos, eles se ajudam e fazem um belo trabalho </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:27:37 UTC</pubDate>
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         <title>Colégio Estadual Ângelo Gusso - Rua Júlio Pedroso de Morais - Boa Vista, Curitiba - PR</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:28:00 UTC</pubDate>
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         <title>Colégio Estadual Dario Vellozo - Rua Haroldo Hamilton - Centro, Toledo - PR</title>
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         <description><![CDATA[<p>Trabalhamos com jogos, recursos tecnológicos o conteúdo de frações, os alunos tiveram uma boa compreensão.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:30:05 UTC</pubDate>
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         <title>Colégio Estadual Leôncio Correia - Rua Costa Rica - Bacacheri, Curitiba - PR</title>
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         <description><![CDATA[<p>Utilizamos recursos metodológicos diversificados para incluir os estudantes numa aprendizagem significativa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:30:09 UTC</pubDate>
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         <title>Telêmaco Borba, PR</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>As principais ações são as que os professores de recomposição realizam em sala.</p><p>No caso da escola que trabalho, atendimento um a um. Dessa forma podemos verificar onde os alunos tem dificuldade e como podemos fazer as intervenções para que possam evoluir.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:31:09 UTC</pubDate>
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         <title>Paraná, Brasil</title>
         <author>roseleidasilva</author>
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         <description><![CDATA[<p>Participar do grupo de estudos formadores em ação. </p><p>Mural,</p><p>Trabalhar descritores de menor desempenho nas avaliações externas, </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:31:24 UTC</pubDate>
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         <title>Guaraci, PR</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>A cada dia um novo desafio</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:31:26 UTC</pubDate>
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         <title>Colégio Estadual Maria de Lurdes Rodrigues Morozowski - Rua Washington Luiz - Jardim Araca, Paranaguá - PR</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Estou muito feliz com as aulas de Recomposição de Aprendizagem em Matemática.&nbsp;É muito satisfatório em garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de aprender e se desenvolver, especialmente em uma disciplina tão desafiadora como a Matemática.&nbsp;A Recomposição de Aprendizagem é um trabalho essencial para nivelar o conhecimento e garantir que ninguém fique para trás. Feliz por esta oportunidade!&nbsp;Muito obrigada Morozowski, Profª Marly Serafim.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:32:12 UTC</pubDate>
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         <title>Colégio Estadual Carmela Dutra - Rua Juiz de Paz Antônio Ferreira Sobrinho - Guaraci, PR</title>
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         <description><![CDATA[<p>Recomposição da aprendizagem em Matemática- desafios e possibilidades</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:34:07 UTC</pubDate>
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         <title>J2QP+R4 Matelândia, PR, 85887-000</title>
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         <description><![CDATA[<p>Reunião de alinhamento entre direção e coordenação pedagógica e professores em prol da recomposição - também de modo geral - em todas disciplinas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:34:19 UTC</pubDate>
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         <title>Colégio Estadual Alfredo Greipel Junior - Av. Paraná - Trigolândia, Piên - PR</title>
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         <description><![CDATA[<p>Nossos alunos, com entusiasmo e dedicação, estão totalmente empenhados nas atividades e mergulhados na criação da revista institucional. Com ideias criativas e espírito colaborativo, eles mostram que quando há interesse e paixão.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:35:08 UTC</pubDate>
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         <title>Paranaguá, PR</title>
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         <description><![CDATA[<p>Escola Estadual Dr. Roque Vernalha</p><p>Recomposição com leitura e resolução de problemas</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:35:26 UTC</pubDate>
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         <title>Colégio Estadual Victor Bussmann - Rua Maria Clara Brandão Tesserolli, Campo do Tenente - PR</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>A escola promoveu uma semana de Esporte e Lazer onde os alunos divertiram bastante.</p><p>Após uma festa cultural.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:36:34 UTC</pubDate>
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         <title>Colégio Estadual Presidente Castelo Branco - Rua Patrulheiro Venanti Otremba - Vila Maracana, Foz do Iguaçu - PR</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>A instituição adotou encontros entre professores e equipe pedagógica para análise de dados de aprendizagem, discussão de metodologias ativas e troca de boas práticas. Essa ação resultou em maior alinhamento entre os planejamentos e redução de disparidades no ritmo de aprendizagem das turmas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:37:29 UTC</pubDate>
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         <title>Paulo Freire, C E Prof-E F M N, Bal - Avenida Padre Joaquim - Praia de Leste, Pontal do Paraná - PR</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Colégio a Beira-mar. Ensino Integral. Escola Pública de Qualidade.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-06 22:37:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ipora, C E De-E F M P - Avenida Duque de Caxias - Centro, Iporã - PR</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Os professores de outros componentes sempre buscando trabalhar os descritores de português e matemática nos seus componentes para auxiliar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-07 22:32:26 UTC</pubDate>
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         <title>Colégio Estadual Jardim Apucarana - Ensino Fundamental e Médio - Rua Indaial - Jardim Apucarana, Almirante Tamandaré - PR</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Conseguimos um engajamento dos alunos, que entenderam como funciona o SAEB.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-07 22:33:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Colégio Estadual Zulmira Marchesi Silva - Rua Portugal - Centro, Cornélio Procópio - PR</title>
         <author>niltonneto2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Estar sempre atento aos descritores de menor acerto no planejamento das aulas e reuniões para alinharmos todas as atividades.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-07 22:34:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Pinhais -PR - Estância Pinhais, Pinhais - PR</title>
         <author>mariamagni2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Fizemos um café matemático, onde os estudantes calcularam a quantidade de salgados, bebidas e doces. Depois calcularam o valor que ficaria e dividiram este valor pelo número de alunos</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-07 22:35:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Escola Estadual Dr Waldemiro Pedroso - Avenida Manoel Ribas - Centro, Jaguapitã - PR</title>
         <author>ademirrissi</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Alunos se tornam protagonistas da aprendizagem em projeto inovador com foco nos descritores do SAEB</strong></p><p>Com o objetivo de fortalecer a compreensão dos descritores do SAEB e tornar o processo de ensino-aprendizagem mais significativo, um projeto pedagógico inovador foi implementado em sala de aula, envolvendo atividades em grupo, resolução colaborativa de questões e dinâmicas interativas com fichas educativas.</p><p>A iniciativa contou com a elaboração de 36 cartões personalizados contendo questões alinhadas aos descritores da avaliação externa. Os cartões foram produzidos no Canva e organizados para uso em grupos — chamados de “ilhas” — compostos por 4 a 5 alunos.</p><p>Durante a atividade, os estudantes se dividiram em 7 a 8 grupos, e cada um recebeu fichas distintas para resolver. Enquanto as questões eram projetadas na TV da sala para facilitar a leitura, todos os membros dos grupos registravam as resoluções no caderno, promovendo o envolvimento individual e coletivo. A cada rodada, os cartões circulavam entre os grupos, ampliando o repertório de todos os estudantes.</p><p>Um dos momentos mais enriquecedores foi a <strong>socialização das respostas</strong>: cada grupo ficou responsável por explicar para toda a turma a resolução de pelo menos uma das questões. Essa etapa reforçou o protagonismo estudantil e o domínio dos conteúdos trabalhados.</p><p>Durante toda a aula, os professores atuaram como mediadores, incentivando o pensamento crítico, esclarecendo dúvidas e promovendo o raciocínio lógico entre os alunos.</p><p>Os resultados foram altamente positivos: aumento no engajamento, melhoria na autonomia e no trabalho em equipe, além de maior apropriação dos conteúdos avaliativos. Os estudantes se mostraram motivados e mais confiantes para enfrentar os desafios propostos, demonstrando que o uso de estratégias ativas e colaborativas pode transformar a sala de aula em um verdadeiro ambiente de construção de saberes.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Colegio Estadual Profº. Thiago Terra - Rua dos Arquitetos - União da Vitória, Londrina - PR</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>maneiro</p>]]></description>
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         <title>Colégio Estadual Do Campo Cristo Rei - Prudentópolis, PR</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><em>Aprendizagem através de jogos. Manuais de tabuleiro e digitais.</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-07 22:37:47 UTC</pubDate>
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         <title>CEPPAT - Colégio Estadual Professor Paulo Alberto Tomazinho - Rua Ministro Oliveira Salazar - Centro, Umuarama - PR</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Na turma do 9º ano B do ensino fundamental, implementamos uma dinâmica de rotação por estações com o objetivo de reforçar a aprendizagem de volume do cubo e paralelepípedo, no qual separamos a turma em 5 estações diferentes, cada uma com uma metodologia diferente, como exemplo: em uma das estações os alunos deveriam construir cubos e paralelepípedos com massinha e palitinhos e depois medir para calcular seu volume. Os alunos tiraram bastante proveito e conseguiram aprender de forma ativa. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-07 22:40:39 UTC</pubDate>
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         <title>Telêmaco Borba, PR</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Quando todos os professores caminham juntos, cada conhecimento se entrelaça e a escola inteira se transforma em uma força única. As metas do Saeb deixam de ser destino e tornam-se conquista compartilhada. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-07 22:41:25 UTC</pubDate>
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