Integrantes:

Pantoja Maturrano, Fressia Naomy

Meneses Manco, Cristophere Amir

Córdova Rodríguez, Edy David

Chambi Muñante, Sandro Luis

GRUPO 5

Este primer ciclo académico ha representado un período de transformación significativa para mí, y gran parte de ello se lo atribuyo al curso de Desempeño Universitario. Como futuro profesional de la medicina, he comprendido que la formación académica trasciende la mera adquisición de conocimientos teóricos, abarcando también el desarrollo de habilidades interpersonales y emocionales cruciales.

Desde el inicio del curso, mi principal objetivo fue integrar la esencia del modelo educativo de la Universidad Científica del Sur, el cual nos posiciona como protagonistas activos de nuestro propio proceso de aprendizaje. Esta comprensión ha sido fundamental, al evidenciarme que la construcción de una base sólida en el desarrollo personal es tan indispensable como el dominio de las ciencias básicas para mi futura carrera en el ámbito de la salud.

Adicionalmente, nos propusimos fortalecer competencias transversales de gran relevancia: la empatía, eje central en la conexión con el paciente; el liderazgo, imprescindible en situaciones críticas; y la adaptabilidad, vital en un campo tan dinámico como la medicina. Hemos implementado herramientas de planificación y gestión emocional que resultaron ser un apoyo invaluable en los momentos de mayor exigencia académica, algo inherente a este primer ciclo. La perseverancia se convirtió en un pilar fundamental, permitiéndome superar los desafíos y mantener el compromiso frente a la vasta cantidad de información por asimilar.

Integrantes:

Pantoja Maturrano, Fressia Naomy

Meneses Manco, Cristophere Amir

Córdova Rodríguez, Edy David

Chambi Muñante, Sandro Luis

GRUPO 5

Este curso ha actuado como un espejo, revelándonos aspectos internos que quizás desconocíamos o habíamos relegado. Para mí, ha sido esencial para superar la inseguridad y la duda que, en ocasiones, surgían al enfrentar nuevos conceptos complejos o ante la presión de las evaluaciones.

En mi experiencia particular, este espacio me ha empoderado para expresar mis ideas con mayor convicción y claridad. Anteriormente, me resultaba difícil participar activamente en discusiones grupales; sin embargo, ahora me siento mucho más seguro al aportar, guiar a mis compañeros o simplemente ofrecer mi apoyo, lo cual será de inmenso valor en los futuros equipos multidisciplinarios.

Asimismo, ha sido crucial aprender a establecer límites saludables y a confiar en mi propio criterio. Esta es una habilidad que considero indispensable para cualquier profesional de la salud, dado el impacto de las decisiones que se toman. He notado una mejora significativa en mi comunicación, lo que me permitirá interactuar con mayor transparencia y sensibilidad con futuros pacientes y sus familias. Además, he aprendido a valorar la riqueza que aporta cada perspectiva, comprendiendo que cada miembro de un equipo es una pieza única e insustituible.

El recorrido, por supuesto, no estuvo exento de dificultades; experimentamos momentos de fatiga mental y física, propios de la intensidad del primer ciclo de Medicina. No obstante, al percibirnos como una unidad, comprendí que cada uno de nosotros, con su autenticidad, contribuía al avance colectivo. Esta vivencia grupal no solo dejó una huella profunda en mi trayectoria académica, sino que consolidó mi identidad como un futuro profesional de la salud con un propósito bien definido.

Integrantes:

Pantoja Maturrano, Fressia Naomy

Meneses Manco, Cristophere Amir

Córdova Rodríguez, Edy David

Chambi Muñante, Sandro Luis

GRUPO 5

Gracias a este espacio de aprendizaje, siento que he construido una sólida base de competencias que considero fundamentales no solo para mi etapa universitaria, sino como herramientas esenciales para mi futura práctica médica. Más allá de simples habilidades, son capacidades que me acompañarán a lo largo de mi vida.

• Autoconocimiento y Desarrollo Personal: He profundizado en una introspección genuina, comprendiendo qué me impulsa, cuáles son mis fortalezas y, sobre todo, en qué áreas debo seguir creciendo para ser un médico más completo. Este proceso de autoanálisis es continuo en nuestra profesión.

• Liderazgo y Colaboración en Equipo: Pasamos de la teoría a la aplicación práctica de cómo organizar proyectos, comunicar ideas de manera efectiva y trabajar mancomunadamente, siempre respetando los diferentes ritmos y estilos. En el ámbito de la salud, la capacidad de trabajar en equipo no es una opción; es el pilar de la atención al paciente.

• Gestión del Tiempo y Organización Académica: Implementé estrategias concretas que me han permitido optimizar mi agenda de estudio y priorizar tareas. Esto es vital para manejar la densa carga curricular de Medicina sin sentirme desbordado.

• Comunicación Efectiva y Expresión Oral: Enfrenté el desafío de hablar en público, perfeccioné mi lenguaje no verbal y, lo más importante, aprendí a estructurar y transmitir mensajes complejos de manera clara y concisa. Esto será crucial para explicar diagnósticos o procedimientos a pacientes.

• Gestión Emocional y Escucha Activa: Comprendí la imperiosa necesidad de gestionar mis propias emociones y, fundamentalmente, de practicar una escucha activa y empática. En mi futura profesión, la habilidad de escuchar verdaderamente al paciente es tan importante como cualquier análisis clínico.

• Compromiso Social y Valores: Reflexionamos intensamente sobre la ética profesional, la búsqueda del bien común y nuestra responsabilidad individual en la construcción de un sistema de salud más justo y colaborativo. Esto reforzó mi vocación de servicio.

• Pensamiento Crítico y Toma de Decisiones: Desarrollé una capacidad más aguda para analizar situaciones complejas, anticipar posibles consecuencias y actuar con criterio y responsabilidad, incluso en escenarios de incertidumbre. Estas habilidades son el núcleo de la práctica médica diaria.

• Plan de Vida Personal y Académico: Proyectamos metas a corto y largo plazo, no solo en términos de rendimiento académico, sino de mi desarrollo integral como persona y futuro profesional. He construido una visión más ambiciosa pero realista de lo que aspiro a lograr como médico.

Integrantes:

Pantoja Maturrano, Fressia Naomy

Meneses Manco, Cristophere Amir

Córdova Rodríguez, Edy David

Chambi Muñante, Sandro Luis

GRUPO 5

El curso de Desempeño Universitario no fue meramente una asignatura más; se convirtió en un espacio de invaluable reflexión en medio del vertiginoso ritmo del primer ciclo de Medicina. Me permitió hacer una pausa y plantearme preguntas esenciales que, a menudo, en el día a día, pasamos por alto: "¿Dónde me encuentro realmente?", "¿Cuál es el costo de todo este esfuerzo, más allá del tiempo y los recursos?" y, la más trascendente, "¿Qué busco lograr con todo esto, más allá de la obtención de un título?".

He llegado a una conclusión profunda: la vida universitaria, y la vida en general, es un ciclo continuo de reinicios y aprendizajes. No se trata únicamente de aprobar exámenes o cumplir con trabajos; el verdadero crecimiento reside en convertirse en una mejor versión de uno mismo: más responsable, más consciente de su entorno y, sobre todo, más humano, un atributo indispensable para cualquier profesional de la medicina.

Gracias a las herramientas que nos fueron proporcionadas, hoy me siento mucho más capacitado para organizar mi tiempo, comunicarme con mayor seguridad, ejercer un liderazgo empático en proyectos grupales y resolver conflictos con inteligencia emocional. He comprendido que el error no es un fracaso, sino una etapa ineludible en el camino hacia la mejora continua; el progreso genuino ocurre cuando somos capaces de reconocer nuestras limitaciones, no dudar en solicitar ayuda y poseer la resiliencia para volver a intentarlo.

Concluyo este ciclo con una visión mucho más nítida de mis aspiraciones, con una brújula interna más afinada sobre la persona en la que deseo convertirme, y con la firme convicción de que ya poseo las bases para seguir construyendo mi camino. Definitivamente, el estudiante que inició este ciclo no es el mismo que lo finaliza; ahora me siento más fuerte, más seguro de mis capacidades y, fundamentalmente, más comprometido con mi desarrollo integral como futuro profesional de la salud.