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      <title>AA1. Fundamentos de la terapia infantil humanista by Fernanda Tinoco</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-29 00:02:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>feertco2006</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><mark>¿Cuál es la propuesta de intervención en la terapia humanista infantil y quiénes participan?</mark></strong></p><p>La utilización de técnicas creativas no verbales y cuentos como actividades lúdicas, constituye una excelente opción para la intervención dirigido a infantes, pues han mostrado su efectividad en el tratamiento de diversos problemas psicológicos, permiten el acercamiento al niño de forma natural y facilitan la intervención.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-29 00:05:18 UTC</pubDate>
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         <author>feertco2006</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><mark>¿Cuáles son los principios fundamentales que se siguen en la terapia?</mark></strong></p><p>Congruencia, empatía, aceptación positiva incondicional, dignidad. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-29 00:56:00 UTC</pubDate>
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         <author>feertco2006</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><mark>Uso y sentido de la terapia de juego.</mark></strong></p><p>El juego es empleado como una herramienta muy valiosa, ya que gracias a esta, el niño puede sentirse<strong> </strong>en un ambiente natural, sin presiones y con posibilidades.</p><p>El terapeuta va siguiendo al niño dándole completa libertad y observando sus decisiones y comportamiento.  Esta terapia busca en los niños la libertad, el autoconocimiento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-29 01:10:19 UTC</pubDate>
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         <author>feertco2006</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><mark>¿Cuáles son y en qué consisten las etapas del proceso terapéutico?</mark></strong></p><ol><li><p><strong>Evaluación y orientación.</strong> En esta fase se establece el primer contacto y el terapeuta recopila la información acerca del paciente y su situación. El terapeuta y el paciente trabajan la confianza para que el paciente pueda abrirse y exponer sus problemas. </p></li><li><p><strong>La explicación de las hipótesis diagnósticas.</strong> Se centra en la toma de decisiones con base a la información que el terapeuta ha obtenido durante la primera fase, el terapeuta presenta al paciente su diagnóstico, las posibles causas pueden estar detrás de su problemática y cómo puede trabajarlas.</p></li><li><p><strong>Tratamiento.</strong> En esta fase tiene lugar el progreso y la mejora del paciente y es la parte fundamental de todo el proceso. El profesional pone en práctica sus habilidades técnicas y marca los objetivos de la terapia.</p></li><li><p><strong>Finalización de la terapia.</strong> Una vez se han alcanzado los objetivos de la fase anterior, llega el momento de concluir con la terapia. Este cierre debe ser gradual para que el paciente se adapte.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-29 01:19:28 UTC</pubDate>
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         <author>feertco2006</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><mark>Método y técnicas de la terapia humanista.</mark></strong></p><p>Las técnicas utilizadas durante la terapia pueden incluir la exploración de los sentimientos y pensamientos del paciente, la auto reflexión y la autoexploración y la promoción de la autenticidad y la honestidad. </p><p>Se enfoca en el desarrollo personal y la auto-realización del paciente, y busca fomentar su capacidad para vivir una vida plena y satisfactoria</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-29 01:47:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>feertco2006</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><mark>Influencia de la familia, la escuela y la sociedad en el proceso psicoterapéutico del infante y el adolescente. </mark></strong></p><p>La familia y la sociedad influye de manera muy importante en la personalidad, ya que las relaciones entre los miembros determinan valores, afectos, actitudes y modos de ser que se van asimilando desde el nacimiento, estos son patrones que influyen en la conducta. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-29 01:52:44 UTC</pubDate>
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         <author>feertco2006</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><mark>Fuentes de consulta: </mark></strong></p><p><br/></p><p><em>Revista Alternativas en Psicología</em>. (s/f). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Alternativas.me">Alternativas.me</a>. Recuperado el 29 de mayo de 2024, de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.alternativas.me/">https://www.alternativas.me/</a></p><p><br>Jimenez, N. (2022, febrero 17). <em>¿Qué es la terapia de juego? Psicoterapia infantil y Humanismo</em>. Tips de Madre ®; Dafne Delgado. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://tipsdemadre.com/terapia-de-juego-psicoterapia-infantil/">https://tipsdemadre.com/terapia-de-juego-psicoterapia-infantil/</a></p><p><br>Vive. (2021, marzo 17). <em>Proceso terapéutico: claves y fases</em>. UNIR. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.unir.net/salud/revista/proceso-terapeutico/">https://www.unir.net/salud/revista/proceso-terapeutico/</a></p><p><br>Es, I. (2023, marzo 18). El Enfoque Humanista en la Terapia Psicológica. <em>Interapia</em>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://interapia.es/enfoque-humanista-en-la-terapia-psicologica/">https://interapia.es/enfoque-humanista-en-la-terapia-psicologica/</a></p><p><br>de la Terapia del Juego no-directivo de Virginia Axline con el Método del Dr. Robert Carkhuff para terapia con niños a partir de los, I. (s/f). <em>La terapia humanista en niños</em>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Edu.ar">Edu.ar</a>. Recuperado el 29 de mayo de 2024, de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://publicaciones.udemm.edu.ar/index.php/atenea/article/download/251/231">https://publicaciones.udemm.edu.ar/index.php/atenea/article/download/251/231</a></p><p><br></p>]]></description>
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