Muro digital_Diseño curricular 2021 by https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j Temas diversos del curso, por Ericka Góngora Brenes en-us 2021-12-24 19:29:12 UTC 2024-05-16 11:00:58 UTC hello@padlet.com egongora79 https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963229397 Según algunos autores, definir este término es complejo pues expresa relaciones Escuela-Sociedad, Teoría-Práctica y los roles de los actores en las instituciones educativas, sin embargo, lo podemos enmarcar dentro de una herramienta para guiar la enseñanza de una escuela o sistema educativo, que intenta contribuir para el logro de una o más metas, donde el contenido es el núcleo de éste, y otro dimensión importante es ser “conductivista”, con una concepción particular de alguna materia específica.

]]> 2021-12-24 19:36:28 UTC https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963229397 egongora79 https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963230065 La importancia del diagnóstico socioefectivo en los estudiantes consiste en enfocar “la mirada” hacia una formación donde el ser humano es el centro, en enfatizar la dignidad humana, valores como ser solidario, tolerante, comprensivo entre otros, incluyendo la conciencia ambiental.

A nivel cognoscitivo, conocer este aspecto en los estudiantes, ayudará a encausar el rendimiento académico, y si es necesario, prestr atención individualizada a cada uno de ellos para que logren los objetivos.  En este sentido, conocer las capacidades individuales e inteligencias múltiples, también son de gran importancia.

]]> 2021-12-24 19:39:05 UTC https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963230065 egongora79 https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963230473 En la imagen se representan los tres agentes educativos:
COMUNIDAD, FAMILIA, ESCUELA, además de otro agente que podría considerarse como es cuerpo docente.]]> 2021-12-24 19:40:42 UTC https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963230473 egongora79 https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963232401 El enlace que a continuación se presenta, es la herramienta necesaria para ingresar a las plantillas de planeamiento didáctico del Ministerio de Educación Pública.
Ingresar a la sección, APOYOS PARA EL PLANEAMIENTO/PLANTILLA.
Ahí se elige el nivel y plantilla que se requiere.


]]> 2021-12-24 19:47:40 UTC https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963232401 Preescolar egongora79 https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963233189 2021-12-24 19:50:56 UTC https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963233189 Primaria egongora79 https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963233883 2021-12-24 19:53:40 UTC https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963233883 egongora79 https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963234335 En la caja de herramientas, se seleccionan esas opciones, según el gusto.]]> 2021-12-24 19:55:06 UTC https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963234335 Secundaria egongora79 https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963235081 2021-12-24 19:57:45 UTC https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963235081 Colegio técnico egongora79 https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963235620 Es importante aclarar, que en los colegios técnicos, no existen plantillas elaboradas en la Caja de Herramientas, pero cada Departamento las puede crear con algunas indicaciones dadas.]]> 2021-12-24 19:59:53 UTC https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963235620 egongora79 https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963236322 Los elementos son:
CONTENIDOS:  que abarca qué enseñar y aprender.

OBJETIVOS:  que responde al para qué enseñar y aprender

METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS-ESTRATEGIAS:  que abarca el cómo enseñar y aprender

RECURSOS DIDÁCTICOS:  el cual resuelve con qué medios enseñar y aprender

EVALUACIÓN:  del qué, cómo y cuándo evaluar esos aprendizajes

Normalmente en la plantilla, se pueden encontrar como columnas de APRENDIZAJES POR LOGRAR, ACTIVIDADES DE MEDICIACIÓN E INDICADORES (evaluación).

]]> 2021-12-24 20:02:24 UTC https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963236322 egongora79 https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963237379 Según San Marcos (s.f.), las principales características son las siguientes: 
  • El interés de dicho modelo es que toda la población estudiantil aprenda con base a sus ritmos y estilos de aprendizaje. 
  • Privilegia la comparación de los logros del estudiantado con respecto a las competencias que el sistema educativo persigue que éstos alcancen. 
  • Se definen con claridad el tipo de contenido (conceptual, procedimental e actitudinal) con que se evaluará ese dominio. 
  • La interpretación de los resultados se realiza en términos del logro o no logro de las especificaciones de los contenidos evaluados o sea, en términos del dominio del conocimiento, habilidad o destreza medida. 
  • Las técnicas e instrumentos construidos van a depender del tipo de decisión que se va a tomar en la evaluación de los aprendizajes, si los resultados van a ser usados para el diagnóstico, o la función formativa o sumativa de la evaluación. 

Fuente:
Universidad San Marcos (s.f). Diseño por competencias [Material del curso Diseño Curricular] San José, Costa Rica.

]]> 2021-12-24 20:06:28 UTC https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963237379 egongora79 https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963239260 Los ejes son:
  • La educación centrada en la persona estudiante.
  • La educación basada en los Derechos Humanos y los Deberes Ciudadanos 
  • La educación para el desarrollo sostenible
  • La ciudadanía planetaria con identidad nacional 
  • La ciudadanía digital con equidad social 
  • La evaluación transformadora para la toma de decisiones 
Fuente:
Mora, S. (2016).  Política Educativa.  San José Costa Rica.  Recuperado en:  

https://www.drea.co.cr/sites/default/files/Contenido/politicaeducativa.pdf 

]]> 2021-12-24 20:13:36 UTC https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963239260 egongora79 https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963245433 Conocer cómo diseñar un currículo educativo, y sus elementos.

Conocer acerca de la Política Educativa Nacional.

Herramientas que el Ministerio de Educación Pública pone a disposición de sus profesionales.

Elementos necesarios para realizar los planes o planteamientos para cada taller, curso o materia, pero sobre todo, lo que está en papel llevarlo a la práctica de forma que se busque formar estudiantes íntegros en todo sentido.

]]> 2021-12-24 20:36:21 UTC https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963245433 egongora79 https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963245931 La mediación pedagógica, así como el desarrollar competencias y habilidades, están estrechamente relacionadas en la búsqueda de formar de la mejor manera a los estudiantes, pues de consideran elementos tales como el autoconocimiento, la empatía, comprensión de la dinámica social y familiar, de la convivencia, de la ética y la moral, así como las habilidades y destrezas que se requieren para desarrollar integralmente al niño o joven, y todo ello va en los procesos pedagógicos de enseñanza y aprendizaje.  Todo ello debe enfocarse en el mundo que nos rodea y en la actualidad de los acontecimientos, así como en las necesidades propias de cada individuo para considerarlo el principal actor en este proceso.

]]> 2021-12-24 20:38:01 UTC https://padlet.com/egongora79/6mspr8cfoc15mj7j/wish/1963245931