1. Тема должна быть сформулирована по возможности лаконично, а используемые при ее формулировке понятия должны быть логически взаимосвязаны. 

2. Тема должна быть понятна, не только учителю, но и ученику. 

3. Формулировка темы отражает сосуществование в науке уже известного и ещё не исследованного, то есть процесс развития научного познания. В конце работы тема может поменяться. Обосновать актуальность выбора темы исследования – значит, объяснить необходимость изучения данной темы в контексте общего процесса научного познания. 

Пластик уже давно стал частью нашей жизни – сегодня этот универсальный материал используют практически везде. Его главное преимущество – низкая цена. Кроме этого, он легкий, термостойкий, водонепроницаемый и эластичный. Но пластиковые отходы загрязняют окружающую среду – отравляют почву, поверхностные и подземные воды, моря и океаны. В воде пластик разлагается дольше, чем в земле. Уже сегодня 80% мусора, который плавает в Мировом океане – это пластиковые отходы, которые со временем превращаются в микро пластик, который остается в тканях многих морских обитателей. Микро пластик опасен для здоровья человека. По словам ученых, попадая в организм, он может привести к кишечным заболеваниям, негативно повлиять на эндокринную систему и способствовать развитию других болезней .Пластиковые отходы разлагаются от 100 до 800 лет. Чтобы уменьшить вред природе, нужно сократить использование пластика и отдавать в пункты переработки  так ка самостоятельно у себя дома утилизировать пластик пока что невозможно. 

Людям, которые хотят спасти свою планету от незаконной вырубки леса. 

1.Данный проект  может помочь подросткам , которые хотят правильно обустроить свою комнату и чувствовать себя в ней комфортно
 2.Если подростки будут находиться в комфортной для себя обстановке, то они будут менее раздражительными и нервозными, что благоприятно скажется на их успеваемости

- выявление итогов царствования каждого из представителей правящей династии

- анализ различных факторов, характеризующих Россию во время правления разных членов династии Романовых, в таких сферах жизни как: политическая, экономическая, социальная и духовная

- создание web-сайта для подробного описания представителей династии, изменивших историю страны

- обобщение итогов исследования и создание интернет ресурса для более наглядного и удобного понимания данной темы

основной целью проекта является создание сайта, наглядно описывающего исторических личностей и их вклад в историю государства. следовательно благодаря своей доступности, материалы, полученные в результате исследования могут стать полезными для людей, осуществляющих свою деятельность в исторической сфере. результаты проекта в дальнейшем можно будет использовать в учебном процессе, в качестве дополнения к школьной программе; подготовке к различным историческим олимпиадам 

Введение 

Глава 1. 

1.1   История возникновения моды в жизни человечества 

1.2  Анализ изменения взглядов на жизнь благодаря модным революциям 
1.3   Огромное влияние моды на современный мир

1.4   Обзор основных стилей в одежде

1.5   Специфика основных стилей в одежде 

1.6   Основные задачи моделирования
 
 Глава 2. Процесс создания модных изделий 
1.    Этап моделирования одежды

2.   Процесс Конструирования одежды

    ·    Расчет и построение чертежей 

    ·    Изготовление лекал

    ·    Составление технической документации
3.   Подготовка ткани к раскрою
4.   Раскрой тканей
5.   Пошив изделий 
6. Последняя примерка
7.   Демонстрация готовой коллекции

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты.

1.1   Обзор компьютерных игр.

1.2  Виды компьютерных игр.
1.3  Влияние компьютерных игр на подростка.
 

    1.3.1  Положительное влияние.

    1.3.2 Отрицательное влияние.

1.4. Формирование психологической зависимости у подростков от компьютера.
1.5 Особенности эмоционального и физического состояния подростков, увлекающихся компьютерными играми.

Заключение

Список литры

Приложение

1.1   Воцарение династии  Романовых

1.2   Выдающиеся личности и их вклад в развитие государства

 Михаил Федорович - основоположник династии Романовых

 

Реформы Петра I

 

Золотой век Екатерины II

 

Крестьянская и либеральные реформы Александра II

 

Николай II. Конец династии Романовых

Введение
1 Глава аспекты разработки приложений

1.1- классификация приложений 
1.2-обзор среды Unity

1.3-этапы разработки мобильных приложений

1.4-особенности языков программирования python, Java,…

2 Глава- разработка приложения «Breath of life”

2.1- постановка задачи приложения 

2.2-интерфейс приложения

2.3-процесс разработки

2.4-тестирование  и ввод в эксплуатацию 

2.       Разбор сочетания цветов в дизайне интерьера и их влияние на человека 

3.       Освещение в дизайне интерьера квартиры 

4.       Особенности декорирование  интерьера 

Глава 1

1.1. Добыча нефти в России

1.2.Переработка нефти в России   
1.3. Роль нефтегазовой отрасли в экономике  России
1.4.Экспорт нефти из России    

 

Глава 2                                   

2.1 Нефтяная промышленность Сибирского ФО

2.2. Нефтяная промышленность Северо-Западного ФО

2.3. Нефтяная промышленность Уральского ФО

2.4.  Нефтяная промышленность Дальневосточного ФО

2.5.Нефтяная промышленность Приволжского ФО
2.6.Рейтинг России в добыче нефти

          

1.1   Появление компьютерных технологий

1.2   Досуговая  функция компьютера
1.3 Информационная функция

1.4  Значение компьютеров в других сферах жизни

1.     Глава 1. Отдых

1.1.                     Особенности влияния отдыха на здоровье

1.1.1. Анализ для физического здоровья

1.1.2. Анализ для ментального здоровья

1.2.                     Виды деятельности для отдыха

1.2.1. Виды деятельности для активного отдыха

1.2.2. Виды деятельности для спокойного отдыха

1.3.                     Способ выявления вида деятельности для отдыха

1.3.1. Как выбрать вид деятельности для отдыха на природе

1.3.2. Как выбрать вид деятельности для отдыха дома

1.4.                     Обзор мест для отдыха
1.     Глава 2. Создание веб-сайта как решение проблем

1.1.                     Аналитика 

1.2.                    Создание макета

1.3.                    Программирование, разработка

1.4.                    Тестирование

 Заключение 

 Список литературы

Компьютерные игры – это сложные программы, которые служат человеку для обучения или развлечения и рассчитаны на разные возрастные группы. Пик технологического процесса достиг в 20 веке. В это же время вместе с изобретением компьютеров появились и компьютерные игры. История появления компьютерных игр начинается с 1940 года. Длительное время эти игры были непопулярны по одной простой причине – у людей просто не было компьютеров дома. Уже с 1970 годов начинают появляться аркадные автоматы, игровые консоли и домашние персональные компьютеры. В 1889 году японец Фусадзиро Ямаути основал первую компанию в мире Marufuku. В 1907 году фирма была переименована в Nintendo Koppai, которая стала самой крупнейшей компанией интерактивных развлечений. Первый прототип компьютерной игры был создан в США, в Технологическом Университете штата Массачусетс. В этот же период были выпущены еще две игры:

·         "Теннис", разработчиком которой был Уильям Хигинботем;

·         "ОХО" (компьютерная версия игры "крестики-нолики"), разработчиком которой стал Санди Дуглас

·          

Спустя несколько десятилетий, в 1972 году, Нолан Башнелл выпустил всеми известную игру под названием "Pong", сутью которой было удержание мячика на игровом поле с помощью специальных тарелок. Это событие стало поистине одним из самых важных в истории развития компьютерных игр. Затем стали появляться игры в жанре приключений, гонок и т.д. Через какое то время была выпущена первая игровая приставка с одной игрой . Со временем ее начали усовершенствовать ,делать увлекательней и ярче.С этого момента компьютерная индустрия дала резкий толчок вверх,она даже обошла киноиндустрию. 

 

Аркады имеют несложный игровой процесс, не меняющийся в течение игры. В большинстве аркадных игр для достижения результатов игроку нужно проявлять хорошую реакцию. Обычно в таких играх развита система бонусов, например как начисление очков.

Головоломки — вид компьютерных игр, для прохождения которых от игрока требуется решать задачи, требующие логики, воображения и интуиции. Такие игры обычно интересны взрослым, они любят тренировать совй мозг и решать сложные головоломки

Гонки — один из наиболее популярных видов игр, в которых игроку, движущемуся на транспортном средстве, нужно первым прийти к финишу. Наиболее популярным видом игр гонок являются гонки на автомобилях. Гонки достаточно популярны у школьников. 

Квесты, или игры-приключения — обычно игры, в которых герой продвигается по сюжету, выполняет различные задания и взаимодействует с игровым миром посредством использования предметов, общения с другими персонажами и решения головоломок. Такие игры подходят почти всем, поэту пользуются большим спросом.

ММОРПГ (или массовые многопользовательские ролевые онлайн-игры) — вид ролевых компьютерных игр, в которых реальные игроки взаимодействуют друг с другом в виртуальном мире. Как и в большинстве обычных ролевых игр в ММОРПГ игрок управляет персонажем, взаимодействует с другими игроками. Особенности игр состоят в неограниченном числе участников и непрерывности игрового процесса, который протекает круглосуточно, в то время как игроки посещают виртуальный игровой мир по мере возможности. Обычно на основе ММОРПГ лежат шутеры или симуляторы, но есть и другие виды игр.

РПГ (или компьютерные ролевые игры) — игры, основанные на элементах игрового процесса традиционных настольных ролевых игр. Характерным для РПГ-игр является наличие достаточно большого количества характеристик главного героя, которые определяют его силу и способности. Эти параметры можно совершенствовать, убивая врагов и выполняя различные миссии.

 Симуляторы — вид компьютерных игр, имитирующих управление каким-либо процессом, аппаратом или средством передвижения. Наиболее популярными являются автосимуляторы, в которых моделируется управление реальным автомобилем.

Стратегии (стратегические компьютерные игры) — требуют от игрока планирования и выработки определенной тактики и стратегии для достижения необходимой цели, например, победы в военной операции или захвата вражеского государства. 

Шутеры  (или «стрелялки») — вид игр, в котором игроку, в большинстве случаев действуя в одиночку, нужно уничтожать противников при помощи различного оружия. В зависимости от конкретной игры игрок может использовать как современные виды оружия, так и совершенно уникальные виды оружия, выдуманные разработчиками игры.

Экшены (действие) — один из самых популярных видов компьютерных игр, в которых успех игрока в большой степени зависит от быстроты его реакции и способности оперативно принимать верные решения.

 

Причины возникновения зависимости от компьютерных игр следующие:

©       отсутствие ярких и интересных моментов в реальной жизни. Все настолько буднично и заурядно, что человек ищет простой и часто дешевый способ разнообразить свою жизнь. Так он начинает приобщаться к виртуальному миру;

©       скрытый комплекс неполноценности, различные психологические травмы в детском и подростковом возрасте являются следствием того, что человек «недоиграл» своевременно, вот он и пытается наверстать упущенное;

©       иногда первым шагом на пути к развитию зависимости становится «лишнее» время. Например, люди, вынужденные пребывать на рабочем месте с 9 до 18, когда это время нужно просто «отсидеть», начинают приобщаться к компьютерным играм или бесцельному блужданию по сети.

Последствия игровой зависимости:

©       снижается самооценка, нарушается самосознание человека, со временем он может ощущать себя не реальной личностью, а компьютерным персонажем;

©       люди привыкают к тому, что удовольствие можно достичь без каких-либо серьезных действий, волевых усилий, со временем в реальном мире они перестают проявлять инициативу, становятся пассивными, происходит деградация личности;

©       последствием зависимости  может быть нарушение семейной и социальной адаптации. Играющий все больше времени уделяет компьютеру, на этой почве возникают конфликты в семье. Со временем могут отворачиваться друзья, если они не разделяют увлечения компьютерной игрой;

©       все большая тяга к игре отражается и на профессиональной деятельности человека: он может играть в рабочее время, когда нужно выполнить какое-то срочное дело. Безынициативность, стремление как можно скорее уйти с работы, халатное отношение к своим трудовым обязанностям неминуемо приводят к проблемам на работе и даже к увольнению;

©       для того чтобы играть в некоторые компьютерные игры, необходимо платить за разные услуги. Последствием зависимости от подобных игр могут стать долги. В надежде выиграть человек может одалживать существенные суммы денег, брать кредиты;

При длительном сидении за компьютером страдает не только психика человека, но и его физическое состояние. Ухудшение зрения, избыточный вес и нарушение работы желудочно-кишечного тракта вследствие недостаточной двигательной активности и нерегулярного питания, проблемы с позвоночником – эти и другие заболевания могут развиться на почве чрезмерного увлечения компьютерными играми.

Введение

Глава 1. Устройство аудиосеквенсора.

1.1. Возникновение понятия «аудиопрограммирования».

1.2. Примеры мобильных аудиосеквенсоров.

1.3. Особенности среды «Delphi».

Глава 2. План подготовки к разработке аудиосеквенсора.
2.1. Выбор языка для создания секвенсора
2.2 Выбор направления секвенсора и аудио драйвера для него 
2.3 Подготовка компонентов звука и VST-плагинов.
Глава 3. Написание кода.
3.1. Написание простого интерфейся для каждого пользователя.
3.2. Выгрузка и подготовка аудиодрайвера.
3.3. Постановка MIDI.
3.4. Написание собственных вшитых звуковых плагинов.
3.5. Редактирование кода и слияние в одно целое. 
Глава 4. Дизайн и рекламная компания готового аудиосеквенсора.
4.1. Создание простого модерн дизайна с большим выбором тем.
4.2. Создание эффектов при запуске секвенсора.
4.3. Создание красивой обложки в Photoshop.
4.4. Выгрузка готового секвеносора в сеть и на больщие площадки по типу VST-HOUSE.

 

Детские психиатры высказывают опасения по поводу «пассивного возбуждения», которому подвержены любители компьютерных игр. Во время игры у ребенка находятся в постоянном возбуждении структуры мозга, отвечающие за получение удовольствия, и может возникать зависимость. Исследования, проведенные в одном из японских университетов, показали, что компьютерные игры останавливают процесс развития головного мозга. Компьютерные игры оказывают мощное влияние на эмоциональную сферу подростка. Исследование Ю.М. Евстигнеевой показало, что наиболее популярными при обращении к компьютерной игре являются два мотива. Один мотив - «скучно, нечем заняться» (44,8%), второй - «желание развлечься» (33,2%).

 Сужение кругозора. В жизни происходит множество ситуаций, к которым можно подобрать разные вари анты решений, но в играх зачастую сюжет один и тот же, поэтому мозг не старается придумать вариант решения, а просто действует так, как получится. Кругозор сужается, фантазия не нужна, воображение отключается.

 Параллель реальности  и игры. Дети склонны переносить в жизнь то, что видят на экране телевизора или компьютера. Поэтому, если ребенок видит, что герой игры погибает, а у него остаются еще «жизни» или падает с высоты и остается целым и невредимым, или скачет по веткам и стенам, как обезьяна, то он вполне может попробовать повторить то же самое в жизни.

 Агрессия, жестокость. В большинстве компьютерных игр сюжет состоит в том, чтобы выжить, выиграть, превзойти соперников. Для этого нужно их уничтожить: убить монстра, убить всех соперников и т.д. Причем это относится не только к «стрелялкам», но зачастую и к другим видам игр. Были  случаи, когда дети расстреливали своих одноклассников и людей на улице. Чаще всего стреляют подростки, но в США зафиксирован случай, когда ребенок 4 лет достал из шкафа пистолет и несколько раз выстрелил в свою няню. Скорее всего, он просто видел это по телевизору или в компьютере. «Стрелялки» характеризуются весьма примитивным сюжетом, основанном на насилии. Это самый опасный вид игр. Такие игры могут отрицательно сказаться на психике ребенка и стать причиной чрезмерной агрессивности.

 Одиночество. Компьютер часто заменяет детям родителей на время, пока те заняты. Одним з последствий может быть одиночество в реальном мире. Если говорить об играх, то в игре каждый выживает, как может, каждый сам за себя. Такая модель поведения переносится в жизнь. Отсюда и берется цинизм и изолированность.

 Изменения мира глазами ребенка. У детей, которые много времени проводят за компьютером, меняется картина мира. Кроме того, что мир начинает видеться им более агрессивным и жестоким, некоторые дети вообще начинают его воспринимать через экран компьютера. Проводилось специальное психологическое исследование «Рисунок всего мира». Дети, не отнесенные к группе зависимых от кмпьютера, рисовали обычные рисунки: деревья, дома, людей, планету. На рисунках детей из группы любителей компьютерных игр часто присутствовали смерть, оружие, кровь. У некоторых мир был нарисован в мониторе компьютера.

 Социализация. Раньше дети могли толкнуться с проблемами в общении, поэтому всегда старались измениться или исправиться. Сейчас же можно общаться через интернет, поэтому дети чаще ищут людей по своим интересам, а так же общаются на определенные темы. Общение в интернете не показывает всю информацию о человеке, поэтому дети спокойно могут говорить все что угодно, хамить и оскорблять. Возникает проблема социализации, так как в реальном мире детям будет тяжелее осваиваться и общаться с людьми.

 

1.5.2 Физическое состояние.

Заядлые компьютерные игроки характеризуются сниженной способностью к самоконтролю. Переутомление. Увлекшись компьютерными играми, дети испытывают состояние эмоционального подъема. В силу возраста утомление наступает достаточно быстро, ребенок не замечает наступившей усталости и продолжает играть. Из-за усталости и напряжения в игре может уже не получаться что-то очень хорошо (путает буквы или картинки, промахивается по мишеням). Это вызывает негативные эмоции, напряжение и беспокойство еще больше нарастает. В результате ребенок раздражен, устал, не может успокоиться, с трудом засыпает, плохо спит. Исследования, проведенные отечественными учеными, показали, что у детей среднего возраста (5-7 классы), пользующихся компьютером 5-6 часов в неделю количество жалоб на головокружение и утомляемость возрастает на 15-25% по сравнению с детьми, которые компьютером не пользуются.

 В одном американском исследовании было выявлено, что беспокойство, рассеянность, усталость начинают проявляться уже на 14-й минуте работы ребенка на компьютере, а после 20 минут у 25% детей были зафиксированы «сбои», как со стороны центральной нервной системы, так и со стороны зрительного аппарата.

 Напряжение органов зрения. Зрительная система человека плохо приспособлена к рассматриванию картинки на экране дисплея. Она предназначена для восприятия предметов исключительно в отраженном свете. Изображение же букв, цифр и рисунков на экране дисплея составлено не из непрерывных линий, как на бумаге, а, из светящихся и мерцающих точек. Четких границ эти точки не имеют, а потому знаки и линии гораздо менее контрастны, чем в книге. Еще менее контрастными делает их слишком яркое внешнее освещение. И если дисплей невысокого качества, то у пользователя неизбежно ухудшается зрение, появляется головная боль, утомление, двоение изображения, т.е. возникает компьютерный зрительный синдром. Его симптомы можно разделить на две группы: «зрительные» и «глазные».

 К зрительным  относятся: затуманивание зрения (снижение остроты зрения), замедленная перефокусировка с ближних предметов на дальние и обратно (нарушение аккомодации); двоение предметов, быстрое утомление при чтении. Ко вторым: жжение в глазах, чувство «песка» под веками, боли в области глазниц и лба, боли при движении глаз, покраснение глазных яблок.

 Особенно часто устают глаза у детей, поскольку их глаза и мышцы, которые ими управляют, еще не окрепли. Неограниченное по времени просиживание перед компьютером требует от молодых глаз серьезного напряжения. А поскольку оторвать ребенка от компьютерной игры чрезвычайно трудно, то и нормы эти соблюдаются редко, а в результате зрение его ухудшается.

 Негативные последствия для мышц рук. Во время занятий за компьютером возникает значительное статическое и динамическое напряжение кистей рук. Однотипные движения и длительное нахождение рук в одной позиции приводят к стойкому утомлению мышц рук, нарушению кровообращения. В результате, помимо болей в суставах рук, могут возникать нарушения координации пальцев, судороги кисти и предплечья.

 Перенапряжение шейного отдела позвоночник. Длительное напряжение мышц шеи, особенно при неправильной позе во время работы за компьютером, приводит к ухудшению кровоснабжения. В свою очередь, это приводит к кислородному голоданию мозга. Могут развиться стойкие головные боли.

 Статичная поза во время работы, нерациональная организация рабочего места могут привести к возникновению расстройств скелетно-мышечной системы пользователя компьютера, которые сопровождаются многочисленными симптомами. Могут возникнуть боли или чувство дискомфорта в спине, боли в голове, конечностях или нарушение работы внутренних органов могут быть признаками остеохондроза. 

В современном мире компьютеры стали настолько популярны, что имеются почти у каждого. Жизнь без компьютера довольно трудно представить, ведь он служит для выполнения невероятного количества задач, например для отдыха или работы, общения или развлечения.

Но использование компьютера в наши дни может не только помочь человеку, но и навредить. Человек может связаться с мошенниками , что может привести к плачевным последствиям, а может связаться с плохой компанией в интернете и в реальной жизни нарваться на неприятности. 

Из-за популярности компьютерных игр, дети все больше времени начинают уделять не учебе, а развлечениям