<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Padlet มหัศจรรย์ ของวันนภา by 18 วันนภา แก้วคงสุข</title>
      <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx</link>
      <description>สร้างขึ้นด้วยความสงสัยใคร่รู้</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-09 12:10:15 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-07-24 10:28:04 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>November 2, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1878044682</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong><br>: ตัวตนของเพื่อนๆผ่านการวาดภาพบนท้องฟ้า<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong><br>: ทำไมเพื่อนๆถึงวาดภาพนั้นๆลงไป…<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong><br>: การได้รู้จักเพื่อนๆผ่านภาพนั้นๆ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/926bb5b65892abd651f9b77c2a577712/A7ACA136_E3F5_46BE_B4C2_31D1A821C4BA.jpg" />
         <pubDate>2021-11-09 12:21:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1878044682</guid>
      </item>
      <item>
         <title>November 4, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1878054165</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong><br>: บทความยาวที่แฝงไปด้วยวิชาฟิสิกส์ทำให้เรารู้ว่าวิชาฟิสิกส์อยู่รอบตัวเรามากๆ<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong><br>: การตอบสนองต่อสิ่งเร้าเกี่ยวข้องกับวิชาฟิสิกส์ไหม??<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong><br>: การร่วมมือตั้งใจทำงานกลุ่มกับเพื่อนที่สนิท</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/c0a3b099747d6ddd0f6315590b30768b/A0D5AD5F_36C6_4C10_AF41_26B9E83AE048.png" />
         <pubDate>2021-11-09 12:26:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1878054165</guid>
      </item>
      <item>
         <title>November 9, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1878058992</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong><br>: เปลือกลูกอมลอยน้ำได้เพราะมีแรงลอยตัว,การโดนตีก้นแล้วเจ็บเป็นเรื่องของโมเมนตัม<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong><br>: ทำไมการตีก้นถึงไม่ตอบว่าเป็นเรื่องของการแอคชั่น-รีแอคชั่น<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong><br>: การที่นักเรียนตอบคำถามครูไปแบบผิดๆแต่ครูก็ไม่ว่าและยังอธิบายให้เราฟังว่าทำไมถึงผิด</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/b0aba6d516352ef9ba8b28792f14f14d/B6325773_D215_443A_A2AC_8AF72BC1E1B9.jpg" />
         <pubDate>2021-11-09 12:28:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1878058992</guid>
      </item>
      <item>
         <title>November 11, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1884385681</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong><br>: วันนี้ฉันได้ทำการทดลองโดยการที่นำของสองอย่างมาโยนลงสู่พื้นดินพร้อมกัน และสังเกตว่าของสองอย่างนั้นจะตกพร้อมกันหรือไม่?? ฉันได้เลือกโยนขวดนำ้ที่มีนำ้อยู่ประมาณครึ่งขวดกับยางลบแท่งนึง และปรากฎว่าของสองอย่างตกลงสู่พื้นดินพร้อมกัน และฉันได้ข้อสรุปว่าการที่ของสองอย่างตกลงสู่พื้นดินพร้อมกันนั้น เป็นเพราะของสองอย่างมีแรงมากระทำเพียงเเรงเดียว คือแรงโน้มถ่วงของโลก วัตถุจะใหญ่หรือเล็ก จะเบาหรือหนัก เมื่อปล่อยจากระดับความสูงเดียวกันจะถึงพื้นดินพร้อมกันและชนพื้นด้วยอัตราเร็วเท่ากัน<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong><br>: เรื่องนี้ทำให้ฉันรู้ว่าการที่วัตถุตกลงมาสู่พื้นจะมีความเร็วเพิ่มขึ้นและฉันเคยได้ยินมาว่า การที่ตกนำ้ในแนวดิ่งที่มีความสูงมากอาจจะทำให้เรากระแทกน้ำจนเสียชีวิตได้เพราะอะไรทำไมถึงเป็นเช่นนั้น ฉันลืมไปแล้วและตอนนี้ก็เกิดความสงสัยขึ้นมาอีกครั้ง<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong><br>: การที่เราเรียนออนไลน์แต่ครูผู้สอนก็พยายามหารูปแบบการสอนที่จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจมากที่สุด เช่นวันนี้คุณครูมีเอไอที่เป็นการทำตัวอย่างการทดลอง มาแสดงให้เราได้เห็นภาพชัดมากยิ่งขึ้นทำให้ฉันรู้สึกสนุกกับการเรียนมากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/0a1a90641d38d339875da88eb6042c52/F62C79D7_3A06_41F8_B822_9B6B9156DF8E.gif" />
         <pubDate>2021-11-11 14:53:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1884385681</guid>
      </item>
      <item>
         <title>November 16, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1895789695</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong><br>: ได้นำสูตรการหาความเร่งมาใช้ในการหาคำตอบของโจทย์ สูตรนั้นคือ ความเร่งเท่ากับความเร็วปลายลบความเร็วต้นส่วนด้วยเวลาของความเร็วปลายลบเวลาของความเร็วต้น<strong><br>สิ่งที่ยังสงสัย</strong><br>: ความเร่งติดลบ เรียกว่า ความหน่วงใช่หรือไม่?<strong><br>สิ่งที่ประทับใจ<br></strong>: ได้ทำงานกระบวนการกลุ่มแบบที่ประทับใจมากเพราะคุณครูสร้างห้องมีตให้ตามกลุ่มและคุณครูเข้ามาตรวจสอบและให้คำปรึกษาเป็นอย่างดี</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/1fdce9c7a8f86c398724851045bb94c1/1F5B4998_977A_4728_8635_06502CFACF50.png" />
         <pubDate>2021-11-17 02:49:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1895789695</guid>
      </item>
      <item>
         <title>November 18, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1898986227</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้<br></strong>: ได้ดูกราฟและศึกษาความสัมพันธ์ระหว่าง v (อัตราเร็ว) กับ t (เวลา) ในหลายรูปแบบทั้งในการเคลื่อนที่แบบเส้นตรงที่ไม่มีความเร่งหรือการเคลื่อนที่เเบบเปลี่ยนทิศทางจนเกิดความหน่วง<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย<br>: </strong>ในกราฟความสัมพันธ์ v,t กราฟสามารถเคลื่อนที่ไปข้างหน้าเเบบเส้นโค้งได้หรือไม่<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ<br></strong>: ได้ลองคิดวิเคราะห์ถึงโจทย์ปัญหาที่ได้ร่วมกันหากับเพื่อนๆในกลุ่มด้วยตนเอง</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/dd882b77c8bf636aaa332d107ca4a838/B773C3C1_ACE1_4832_B94C_4E1530D45F06.png" />
         <pubDate>2021-11-18 08:29:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1898986227</guid>
      </item>
      <item>
         <title>November 23, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1910155712</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้<br></strong>: วันนี้ได้เรียนเรื่องแรงและได้รู้ว่าวัตถุไม่เคลื่อนที่ก็มีแรงมาเกี่ยวข้องเช่นกัน ไม่เพียงแค่วัตถุเคลื่อนที่ถึงจะมีแรง วัตถุอยู่กับที่แรงที่มากระทำคือแรงโน้มถ่วงโลก และได้เรียนรู้การรวมเวกเตอร์ การรวมเวกเตอร์ทำได้หลายแบบทั้งแบบคำนวณ (การทำมุม) หรือ การวาดภาพ/เขียนภาพ<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย<br></strong>: การรวมเวกเตอร์แบบการทำมุมต้องใช้ตรีโกณมิติใช่หรือไม่??<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong><br>: ได้ลองคิด วาดภาพ ตามคุณครูเมื่อคุณครูสอนการวาดภาพการรวมเวกเตอร์</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/c6b429cbbb9275efba8a524497e26e0f/056A67A1_2AA8_4B21_9EC4_8228262A76C1.png" />
         <pubDate>2021-11-24 08:43:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1910155712</guid>
      </item>
      <item>
         <title>November 25, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1912363294</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้<br></strong>: วันนี้ได้เรียนรู้กฎของนิวตันไป ได้รู้ว่านำ้หนักกับมวลไม่ใช่ตัวเดียวกัน และได้ทำการทดลองที่ทำให้รู้ว่าเมื่อวัตถุมวลเท่าเดิมมีแรงมากระทำความเร่งที่เกิดขึ้นจะมีค่าเพิ่มขึ้นและหากแรงมีมาก ค่าของความชันก็จะมากตาม เพราะ กราฟที่เขียนได้เป็น แกนเอ็กซ์ คือ ความเร่ง และ แกนวาย คือ แรง<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong><br>: เครื่องเคาะสัญญาณเวลามีความน่าเชื่อถือมากน้อยแค่ไหน และมีครั้งไหนไหมที่เครื่องเคาะเวลาทำงานผิดพลาด จนทำให้ไม่ตรงตามกฎของนิวตันที่ตั้งไว้<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong><br>: การได้ดูคลิปการทดลองที่ทำให้ชัดเจนและเห็นภาพการทดลองมากขึ้น<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/160977b98aa44b3a0e8f7f9cd0347e58/4B52F625_59F8_4728_AD86_96244A5EA9D3.png" />
         <pubDate>2021-11-25 10:40:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1912363294</guid>
      </item>
      <item>
         <title>November 30, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1924344279</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong><br>: ได้เรียนรู้ทบทวนกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน 2 ข้อ ได้รู้กฎแห่งความเฉื่อย ซิกมา F เท่ากับ ศูนย์ อันนี้จะเป็นแบบไม่มีความเร่ง และวัตถุจะอยู่นิ่ง //กฎแห่งความเร่ง ซิกมา F ไม่เท่ากับ ศูนย์ วัตถุจะเปลี่ยนสภาะการเคลื่อนที่แบบมีแรงฉุดแรงต้าน<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong><br>: วัตถุจำเป็นต้องสัมผัสกันหรือไม่<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ<br></strong>: ได้ทบทวนเนื้อหาจากในคาบและในคลิปอีกรอบ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/d25b7c381bed5608730764eb458b782c/E850B3BB_E7E4_4366_B030_72F68801189C.jpg" />
         <pubDate>2021-12-02 04:19:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1924344279</guid>
      </item>
      <item>
         <title>December 2, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1924362298</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้<br></strong>: ได้เรียนรู้และทำการทดลองการเคลื่อนที่แบบแนววิธีโค้งได้สังเกตการทดลองจึงได้รู้ว่าเหรียญสามารถหล่นลงมาได้แบบวิธีโค้งและแนวดิ่ง ทั้งสองตกลงมาพร้อมกัน เพราะการเคลื่อนที่วิธีโค้งมีองค์ประกอบการเคลื่อนที่ในแนวดิ่งเหมือนกับการตกอิสระทำให้มีเวลาเท่ากัน<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย<br></strong>: เมื่อกระทำการทดลองมีแรงมากระทำกี่แรง<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong><br>: ได้ร่วมกันทำงานกลุ่มกับเพื่อนๆ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/238545996e8c686d343d3d78fbff4993/C767040A_7E17_4E1E_B4EF_DAC51C68773A.png" />
         <pubDate>2021-12-02 04:33:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1924362298</guid>
      </item>
      <item>
         <title>December 7, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1935688864</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้<br></strong>: ได้รู้ว่าเพื่เคลื่อนที่แบบโปรเจคไทล์เป็นการเคลื่อนที่ 2 มิติ มีแนวการเคลื่อนที่เป็นเส้นโค้งพาราโบลา โดยเกิดการเคลื่อนที่ทั้งในแนวดิ่งและแนวระดับไปพร้อมๆกัน การเคลื่อนที่ในแนวดิ่งเป็นการเคลื่อนที่ด้วยความเร่งคงตัว ส่วนการเคลื่อนที่ในแนวระดับเคลื่อนที่ด้วยความเร็วคงตัว การเคลื่อนที่ในแนวระดับและแนวดิ่งจะเป็นอิสระต่อกัน และจากการเรียนรู้และพบว่า การที่จะชูตบาสหรือยิงธนูหรือทำกิจกรรมเกี่ยวกับการเคลื่อนที่แบบเส้นโค้ง เราควรกระทำให้เกิดมุม 45 องศา ต่อวัตถุที่เราต้องการโยน จะทำให้ไปได้ไกลที่สุดแต่ต้องบวกกับแรงกระทำที่เราออกแรงไปสู่วัตถุนั้นด้วย<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong><br>: การทดลองหาการเคลื่อนที่แนวโค้งภายใต้แรงโน้มถ่วงที่นำเหรียญมาวางบนไม้บรรทัดเพราะให้มันตกอิสระปกติใช่ไหมไม่ไม่ใช่มีเรื่องอื่น เช่น แรงเสียดทาน มาเกี่ยวข้อง<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong><br>: ได้นำคลิปการทดลองกลุ่มของตนเอง มานำเสนอให้เพื่อนๆดูเป็นตัวอย่างในการทำการทดลอง</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/255168cd09c3419b8b00fc93287e9653/617C05D2_7C04_473D_849C_D60C1BB59A64.png" />
         <pubDate>2021-12-08 12:12:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1935688864</guid>
      </item>
      <item>
         <title>December 9, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1942314418</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้<br></strong>: การเคลื่อนที่แบบวงกลมด้วยอัตราเร็วคงตัว (แนวระดับ) เป็นการเคลื่อนที่ของวัตถุในแนววงกลมหรือส่วนหนึ่งของวงกลมด้วยความเร่งสู่ศูนย์กลาง ซึ่งมีทิศทางเข้าสู่ศูนย์กลางของวงกลม วัตถุเคลื่อนที่ด้วยขนาดของความเร็วคงตัว แต่มีทิศทางของความเร็วเปลี่ยนแปลง แรงที่ทำให้วัตถุเคลื่อนที่เป็นวงกลมมีทิศทางเดียวกับความเร่งสู่ศูนย์กลาง เรียกว่า แรงสู่ศูนย์กลาง และได้รู้ว่าการเข้าโค้งของรถมีแรงเสียดทานที่ทำหน้าที่เป็นแรงลัพธ์ และได้รู้ว่า การเคลื่อนที่ของวงกลมไม่เกิดงานเพราะความเร็วตั้งฉากกับแรงลัพธ์<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย<br></strong>: เราจะมีเราจะมีวิธีเซฟตัวเองได้อย่างไร เมื่อการเข้าโค้งผิดพลาดและอาจจะเกิดอุบัติเหตุ สิ่งที่เราต้องทำคืออะไรเพื่อให้เรามีความปลอดภัยมากที่สุด<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ<br></strong>: ได้เข้าใจเกี่ยวกับเรื่องการเคลื่อนที่แบบวงกลมมากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/e8bb2b6a17c97affc3575ea78f2fb94a/155164A8_A738_4590_91EA_D8214484BC31.jpg" />
         <pubDate>2021-12-12 05:02:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1942314418</guid>
      </item>
      <item>
         <title>December 14, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1950597245</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้<br></strong>: ได้รู้ว่าในกิจกรรมการศึกษาการแกว่งของวัตถุนั้น การมีเพิ่มมวลไม่มีมีผล แต่ความยาวเชือกมีผลต่อการเคลื่อนที่ของวัตถุ - เชือกยิ่งยาวคาบยิ่งมาก (คาบ คือ เวลาที่เคลื่อนที่ครบ 1 รอบของการเคลื่อนที่แบบสั่น หรือการเคลื่อนที่แบบคลื่น) และการกระจัดของการเคลื่อนแบบนี้เรียกว่า แอมบิจูตสูงสุด<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย<br></strong>: หากเราไม่มีลุกตุ้มอะไรที่จะช่วยให้เราทำการทดลองซึ่งได้ผลใกล้เคียงและแม่นยำที่สุด<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ<br></strong>: ได้เข้าใจถึงการทดลองและการเคลื่อนที่แบบนี้มากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/1161afec733220ec24561c212a9bb846/7116FE7C_5D47_46BB_9F33_E647A56E435C.jpg" />
         <pubDate>2021-12-15 23:39:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1950597245</guid>
      </item>
      <item>
         <title>December 16, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1956884984</link>
         <description><![CDATA[<div>“มีการสอบ”</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/270b38687a1a1e2921f4af4cc025b890/6B2A7D75_A101_48A4_85B8_79756EEA7063.jpg" />
         <pubDate>2021-12-20 13:06:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1956884984</guid>
      </item>
      <item>
         <title>December 21, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1959813269</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้<br></strong>: แรงโน้มถ่วงของโลกและสนามโน้มถ่วงมีความสัมพันธ์ คือ เมื่อปล่อยวัตถุ วัตถุจะตกสู่พื้นโลกเนื่องจากโลกมีสนามโน้มถ่วงอยู่รอบโลก สนามโน้มถ่วงทำให้เกิดแรงดึงดูดกระทำต่อมวลของวัตถุทั้งหลาย แรงดึงดูดนี้เรียกว่า แรงโน้มถ่วง // แรงโน้มถ่วงของโลกมาจากมวลโดยรวมทั้งหมดของโลก ซึ่งมวลทั้งหมดของโลกนี้เองที่ทำให้เกิดแรงดึงดูดกับมวลของตัวเรา ตัวอย่างประกอบ เช่น เราสามารถชั่งน้ำหนักตัวบนโลกได้ค่าหนึ่งซึ่งเป็นไปตามมวลของโลก โดยมีทิศทางเข้าสู่ศูนย์กลางโลก // มวลของโลกทําให้เกิดสนามของแรงเรียกสนามของแรงนั้นว่า สนามแรงโน้มถ่วง มีทิศพุ่งเข้าสู่ศูนย์กลางของโลก<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย<br></strong>: แล้วในอนาคตเเรงโน้มถ่วงของโลกจะหายไปไหม ถ้าหายไปเราจะมีวิธีรักษาแรงโน้มถ่วงให้คงอยู่ไว้ได้อย่างไร<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ<br></strong>: ได้ศึกษาค้นหาความรู้ด้วยต้นเองก่อนที่จะได้ศึกษาจากครูผู้สอน</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/0c2e419710928f4427ac0e1efc6d5310/5F8EE92C_6B69_429C_A956_9AF5C9B5A2AC.png" />
         <pubDate>2021-12-22 02:38:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1959813269</guid>
      </item>
      <item>
         <title>December 23, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1962193061</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้<br></strong>: ขั้วของแม่เหล็กเป็นขั้ว เหนือกับใต้ แต่หากเป็นขั้วบวกกับขั้วลบจะใช้ในเรื่องกระแสไฟฟ้า//จุดสะเทิน คือ หักลบกันแล้วตรงนั้นเป็นศูนย์หรือไม่มีแม่เหล็ก//เมื่อทำการทดลองจะเห็นเป็นเส้นแรงรอบแม่เหล็กเกิดจากมีสนามแม่เหล็กอยู่ในโลก//การทดลอง สนามแม่เหล็กจากลวดตัวนำ สรุปได้ว่า 
ความสัมพันธ์ของทิศกระแสไฟฟ้ากับทิศทางของสนามแม่เหล็กหาได้โดยกฏมือขวา,สนามสนามแม่เหล็กท่ีเกิดรอบๆลวดตัวนำ ณ ตำแหน่งที่ห่างจากเส้นลวดต่างกันจะมีขนาดสนามแม่เหล็กท่ีต่างกัน,ทิศของสนามแม่เหล็กท่ีจุดใดๆจะอยู่ในแนวเส้นสัมผัสเส้นแรงแม่เหล็กที่จุดนั้นๆเสมอ<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong>&nbsp;<br>: การสร้างแม่เหล็กเองสามารถนำไปใช้ในการทำอะไรได้บ้าง<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ<br></strong>: ได้ลองทดลองทำสนามแม่เหล็กจากลวดตัวนำ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/970185411a45c16599c768d6d333acb3/D6E3E6F6_8D61_4CEF_997D_29558CC71B32.jpg" />
         <pubDate>2021-12-23 14:59:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1962193061</guid>
      </item>
      <item>
         <title>December 24, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1967334724</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong><br>: แสงออโรรา เกิดขึ้นที่ขั้วโลกเหนือ/ใต้ เกิดจากการชนกันระหว่างก๊าซในชั้นบรรยากาศโลกกับอนุภาคไฟฟ้าที่ถูกปล่อยออกมาจากพลังงานแสงอาทิตย์ ก่อให้เกิดการระเบิดเป็นลำแสงสีต่าง ๆ กันออกไป ขึ้นอยู่กับแสงนั้นเกิดขึ้นในช่วงชั้นบรรยากาศไหน และเกิดจากก๊าซอะไร//จากการทดลองทำให้เราเห็นว่าเมื่ออนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าเคลื่อนที่เข้าในสนามแม่เหล็กทำให้ทิศทางของอนุภาคเปลี่ยนไปจากเดิม//เมื่อประจุ q เคลื่อนที่ด้วยความเร็ว v ผ่านเข้าไปในสนามแม่เหล็ก B ในทิศทำมุมกับสนามแม่เหล็กจะเกิดแรงแม่เหล็กกระทำต่อประจุขนาด F ตามสูตร F=qvB sin 0//หากเราทดลองเองให้เทียบฝ่ามือเป็นทิศของสนาม B นิ้วมือแทนทิศ v<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย <br></strong>: ประเทศไทยในอนาคตจะมีโอกาสเกิดแสงออโรราหรือไม่??<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ<br></strong>: ได้เข้าใจเรื่องสนามแม่เหล็กและแสงออโรรามากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/edf0087391a80c1a0c7337186aa202be/FEADB535_275F_47B1_AD7C_43F42A4DDCA2.jpg" />
         <pubDate>2021-12-29 04:34:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1967334724</guid>
      </item>
      <item>
         <title>December 28, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1972378388</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong><br>: แรงแม่เหล็กที่กระทำกับอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้า แรงแม่เหล็กที่กระทำกับอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้า อนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าเคลื่อนที่เข้าในสนามแม่เหล็กทำให้ทิศทางของอนุภาคเปลี่ยนไปจากเดิม ได้หาทิศของแรงแม่เหล็กโดยการใช้ฝามือ คือ ประจุบวกหาได้จากการใช้มือขวาแบฝามือ ให้นิ้วทั้ง 4 ชี้ตามความเร็ว แล้วงอนิ้วทั้ง 4 ให้วนไปตามทิศสนามแม่เหล็ก B นิ้วหัวแม่มือที่กางอยู่จะชี้ทิศของแรง F ที่เกิดขึ้น ประจุลบหาได้จากการใช้มือซ้ายแบฝามือให้นิ้วทั้ง 4 ชี้ตามความเร็ว แล้วงอนิ้วทั้ง 4 ให้วนไปตามทิศสนามอแม่เหล็ก B นิ้วหัวแม่มือที่กางอยู่จะชี้ทิศของแรง F ที่เกิดขึ้น<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong><br>:<strong> </strong>การกระทำนี้สามารถหาคำตอบได้ทุกสถานการณ์หรือไม่<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong><br>:<strong> </strong>ได้เข้าใจเนื้อหาเรื่องแรงแม่เหล็กที่กระทำกับอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้ามากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/a86e1040f94b7405f8023630faea41b1/678B6911_1C85_440C_A35F_119DB72E53B7.png" />
         <pubDate>2022-01-03 15:29:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1972378388</guid>
      </item>
      <item>
         <title>December 30, 2021</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1973441708</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong><br>: ถ้าให้กระแสไฟฟ้าไหลผ่านลวดตัวนำโดยให้กระแสไฟฟ้าไม่อยู่ในแนวเดียวกับสนามแม่เหล็ก จะส่งผลต่อลวดตัวนำที่มีกระแสไฟฟ้าไหลผ่าน โดยจะเกิดแรงแม่เหล็กกระทำต่อลวดตัวนำให้เคลื่อนที่ ทิศการเคลื่อนที่ตามแนวแรงแม่เหล็กขึ้นอยู่กับทิศทางของสนามแม่เหล็กและทิศทางการจ่ายกระแสไฟฟ้าที่ต่างกัน หลักการทำงานของมอเตอร์ คือ ต้องจ่ายกระแสไฟฟ้าเพื่อให้มอเตอร์ทำงาน มอเตอร์เป็นกระแสไฟฟ้าแบบกระแสสลับ//หลักการทำงานของมอเตอร์กระแสตรง เมื่อให้ไฟฟ้ากระแสตรงเข้าไปในขดลวดจะทำให้เกิดโมเมนต์ของแรงคู่ควบภายในขดลวด ทำให้ขดลวดหมุนโดยขดลวดอาจจะมีการหมุนในทิศทวนหรือตามเข็มนาฬิกาก็ได้ ขึ้นอยู่กับการไหลของกระแสไฟฟ้าและทิศทางของสนามแม่เหล็ก<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong><br>: กระแสไฟฟ้าทำให้เกิดสนามแม่เหล็กได้ แล้วสนามแม่เหล็กทำให้เกิดกระแสไฟฟ้าได้หรือไม่<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong><br>: ได้เข้าใจเนื้อหามากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/9d52d83d30cbd5b7500782dd7c66c018/3A4519BA_380C_4DEF_A233_834C669E99A4.jpg" />
         <pubDate>2022-01-04 03:53:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1973441708</guid>
      </item>
      <item>
         <title>January 4, 2022</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1973457332</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong><br>: การเคลื่อนที่ของแท่งแม่เหล็กเข้าหรือออกจากขดลวด มีผลทำให้สนามแม่เหล็กที่ผ่านขดลวดเปลี่ยนแปลงเกิดความต่างศักย์ เรียก อีเอ็มเอฟเหนี่ยวนำ หรือ แรงเคลื่อนไฟฟ้าเหนี่ยวนำ ทำให้เกิดกระแสไฟฟ้าเหนี่ยวนำ กระบวนการที่ทำให้เกิดกระแสไฟฟ้าในลักษณะนี้ เรียกว่า การเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า จากการทดลองขดลวดจะทำให้เกิดโมเมนต์ของแรงคู่ควบในขดลวด ทำให้เกิดการหมุน โดยขดลวดอาจมีทิศทางทวนหรือตามเข็มนาฬิกา ขึ้นอยู่กับกระแสไฟฟ้าและทิศทางสนามแม่เหล็ก<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong><br>: ตัวอย่างการเกิดอีเอ็มเอฟเหนี่ยวนำ เช่น อะไรบ้าง<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong><br>: ได้เข้าใจเรื่องเเรงเคลื่อนไฟฟ้ากระแสเหนี่ยวนำมากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/0d48ce76af8aebdc5076ae61189010cd/8969BE03_4C22_44E2_B190_5C8B772EA4CE.jpg" />
         <pubDate>2022-01-04 04:06:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1973457332</guid>
      </item>
      <item>
         <title>January 6, 2022</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1973457949</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong><br>: แรงอ่อนเป็นแรงที่เกี่ยวข้องกับการสลายให้บีตาของนิวเคลียสของธาตุกัมมันตรังสี ทำให้นิวเคลียสมีเสถียรภาพมากขึ้น แรงอ่อนเป็นแรงที่ส่งผลเฉพาะในระดับภายในนิวเคลียสเท่านั้น แรงอ่อนสำคัญกับการเกิดปฏิกิริยานิวเคลียร์บนดวงอาทิตย์ ทำให้มีแสงและพลังงานจากดวงอาทิตย์ที่ถ่ายโอนมายังโลก แรงอ่อนทำให้เกิดความร้อนใต้ผิวโลก ทำให้โลกมีสภาวะเหมาะสมกับการดำรงชีวิตแรงอ่อนใช้ในการหาอายุซากดึกดำบรรพ์ วัตถุโบราณ หิน ดิน//แรงเข้มเป็นแรงที่ยึดเหนี่ยวระหว่างควาร์กส่งผลให้เกิดแรงนิวเคลียร์ที่ยึดเหนียวโปรตอนและนิวตอนให้อยู่ร่วมกันในนิวเคลียสได้ แรงเข้มมีความเข้มของแรงมากที่สุด โดยมากกว่าแรงแม่เหล็กไฟฟ้า แรงอ่อน และแรงโน้มถ่วง แรงเข้มส่งผลเฉพาะในระยะที่ใกล้มาก แรงเข้มทำให้นิวเคลียสของธาตุทุกชนิดที่เสถียรสามารถคงสภาพเป็นนิวเคลียสอยู่ได้ เป็นพื้นฐานและทำให้สิ่งต่าง ๆ ในสภาวะที่เป็นอยู่ทุกวันนี้<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong><br>: หากไม่มีแรงเข้ม แรงอ่อน โลกของเราจะเป็นอย่างไร หรือสามารถมีแรงอื่นมาทดแทนได้หรือไม่??<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong><br>: ได้เข้าใจความหมายและลักษณะของแรงเข้ม แรงอ่อน มากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/2cc563b3f5a1442dfd4e60b8205decdb/8A8D2F06_71B6_40A5_80FD_B241E6781BFC.jpg" />
         <pubDate>2022-01-04 04:06:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1973457949</guid>
      </item>
      <item>
         <title>January 11, 2022</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1985206556</link>
         <description><![CDATA[<div>“มีการสอบ”</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/d27e9480abb729f378649a6771e200dd/B92ED4B3_3E66_4A33_98D1_ADD02C2EC472.jpg" />
         <pubDate>2022-01-11 03:50:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1985206556</guid>
      </item>
      <item>
         <title>January 13, 2022</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1996880358</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong><br>1. เรื่อง เซลล์สุริยะเปลี่ยนพลังงานแสงอาทิตย์เป็นพลังงานไฟฟ้าได้อย่างไร</div><div>มนุษย์ใช้พลังงานจากซากเชื้อเพลิงฟอร์ดซิว เช่น น้ำมัน แก๊สธรรมชาติ ถ่านหิน และอาจจะหมดไปในอนาคตแนวทางการแก้ไขปัญหาในอนาคต เช่น หาแหล่งพลังงานอื่นมาทดแทน คือ ดวงอาทิตย์ ชีวมวล ลม สิ่งเหล่านี้เรียกว่าพลังงานทดแทน</div><div>เซลล์สุริยะจะเปลี่ยนจากพลังงานแสงอาทิตย์เป็นพลังงานไฟฟ้า เช่น เครื่องบินโซล่าอิมพัลส์ทู</div><div>พลังงานจากแสงอาทิตย์จะมีมากสุดในช่วง 12:00 ถึง 14:00 น. แปลผลตามกับพลังงานเซลล์สุริยะก็จะทำงานได้ดีที่สุดในช่วง 12:00 ถึง 14:00 น.</div><div>ความสามารถในการเปลี่ยนพลังงานแสงอาทิตย์เป็นพลังงานเซลล์สุริยะ เรียกว่า ประสิทธิภาพของเซลล์สุริยะ คำนวณได้จาก…</div><div><br></div><div>เซลล์สุริยะทำมาจากสารกึ่งตัวนำ เมื่อแสงอาทิตย์ตกกระทบเซลล์สุริยะพลังงานแสงอาทิตย์จะทำให้เกิดความต่างศักย์ไฟฟ้าที่เซลล์สุริยะและเมื่อต่อเซลล์สุริยะเข้ากับสายไฟหรือเครื่องใช้ไฟฟ้าจะเกิดไฟในวงจรทำให้การใช้ไฟฟ้าทำงานได้</div><div><br></div><div>ปัจจัยที่มีผลต่อพลังงานไฟฟ้าที่ได้จากเซลล์สุริยะ</div><div>1.มุมที่แสงตกกระทบเซลล์สุริยะมีผลต่อค่าความต่างศักย์ไฟฟ้าที่ได้จากเซลล์สุริยะ</div><div>2.ฝุ่นเป็นตัวแทนของคาบสกปรกที่อยู่บนหน้าแผงเซลล์สุริยะถ้ามีปริมาณค่าของสิ่งสกปรกเยอะ ก็จะทำให้เซลล์สุริยะสามารถเปลี่ยนพลังงานแสงเป็นพลังงานไฟฟ้าได้ลดลง</div><div><br></div><div>2. เรื่อง&nbsp; เซลล์สุริยะเปลี่ยนพลังงานแสงอาทิตย์เป็นพลังงานไฟฟ้าได้อย่างไรการนำเซลล์สุริยะมาใช้งานในชีวิตประจำวัน</div><div>พลังงานเซลล์สุริยะเป็นพลังงานที่สะอาดและไม่สร้างมลพิษให้กับสิ่งแวดล้อม หรือที่เรียกว่า ระบบโซล่าเซลล์ มาจากแสงอาทิตย์ ตัวอย่างคือตัวช่วยการดึงน้ำขึ้นไปใช้กับการเกษตรก็คือปั๊มน้ำเพื่อการเกษตรเพื่อใช้แสงโซล่าเซลล์ในการเปลี่ยนพลังงาน อุปกรณ์ที่ใช้คือแผงโซล่าเซลล์ ทำหน้าที่เปลี่ยนพลังงานแสงอาทิตย์เป็นพลังงานไฟฟ้า ตัวอินเวอเตอร์ หน้าที่แปลงไฟเพื่อจะไปยังส่วนที่สามก็คือปั๊มน้ำ ก็มอดูลเซลล์สุริยะ คือการต่อเซลล์สุริยะเป็นมอดูลเพื่อให้มีพลังงานเพิ่มขึ้น จนต่อขึ้นเป็นแผง และการต่อแผงเซลล์สุริยะแบบอนุกรมจะเพิ่มค่าความต่างศักย์มากขึ้น</div><div><br></div><div>Solar inverter ทำหน้าที่แปลงไฟฟ้าพลังงานไฟฟ้าการตรงให้เป็นพลังงานไฟฟ้ากระแสสลับ ที่มีเซลลูลาร์อินเวอเตอร์มาเกี่ยวข้อง เพราะพลังงานโซล่าเซลล์เป็นไฟฟ้ากระแสตรงเรายังต้องมีโซล่าอิเวอเตอร์เพื่อแปลงให้เป็นกระแสสลับและหากต้องการนำเซลล์ไฟฟ้าจากเซลล์สุริยะไปใช้กับเครื่องใช้ไฟฟ้ากระแสสลับทำได้โดยการอาศัยเครื่องแปลงไฟฟ้าและหากต้องการใช้ไฟฟ้าจากสุริยะในเวลาที่ไม่มีแดด ทำได้โดยการกักเก็บพลังงานผ่านเครื่องควบคุมประจุ ไปเก็บไว้ในแบตเตอรี่และค่อยนำมาใช้ยามต้องการ</div><div><br></div><div>การนำเซลล์สุริยะไปใช้งานจริงจะต้องคำนึงถึงความต่างศักย์และกำลังไฟฟ้าที่ต้องการต้องการ ความต่างศักย์ไฟฟ้าที่สูงขึ้นทำได้โดยการนำเซลล์สุริยะมาต่ออนุกรม และแบบขนานสามารถจ่ายกระแสไฟฟ้าได้มากขึ้น ทำให้เครื่องใช้ไฟฟ้าสามารถใช้งานได้หลายเครื่องพร้อมกัน</div><div><br></div><div>&nbsp;3. เรื่อง ฟิชชัน&nbsp;</div><div>เมฆรูปดอกเห็ด เกิดจากการทดสอบระเบิดนิวเคลียร์ที่หมู่เกาะมาร์แชล สหรัฐอเมริกา</div><div>โดมปรมณู คือซากที่หลงเหลือจากการทิ้งระเบิดนิวเคลียร์ ประเทศญี่ปุ่น มันคือผลเสียที่เกิดจาก พลังงานนิวเคลียร์ แต่พลังงานนิวเคลียร์ก็ยังมีด้านที่เป็นประโยชน์ คือ เรือบรรทุกเครื่องบินพลังงานนิวเคลียร์ โรงไฟฟ้าพลังงานนิวเคลียร์พลังงานนิวเคลียร์เป็นพลังงานที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงนิวเคลียสของอะตอม วิธีการคือทำให้นิวเคลียสเกิดการเปลี่ยนแปลงเพื่อให้ได้พลังงานนิวเคลียร์ออกมา เรียกว่า ฟิชชัน&nbsp;</div><div>ฟิชชันเกิดจากการควบคุมให้อนุภาค เช่น นิวตรอน มีความเหมาะสมกับนิวเคลียสที่มีมวลมากแล้วดึงนิวเคลียสจากนิวตอนไว้ ทำให้นิวเคลียสไม่เสถียรแตกออกเป็นนิวเคลียสที่มีมวลน้อยกว่าสองนิวเคลียสพร้อมกับปลดปล่อยพลังงานนิวเคลียร์ออกมารวมถึงอนุภาคนิวตรอน</div><div>นักวิทยาศาสตร์พบว่า มวลรวมก่อนการเกิดฟิชชันนั่นก็คืออนุภาคนิวตรอนหนึ่งอนุภาค…</div><div><br></div><div>เม็ดเชื้อเพลิง 1 เม็ด เท่ากับ การเผาไหม้น้ำมัน 120 แกลลอน และเท่ากับ แก๊สธรรมชาติ 481 ลูกบาศก์เมตร และเท่ากับ ถ่านหิน 1 ตัน และเท่ากับการเผาท่อนไม้ 2.5 ตัน</div><div><br></div><div>ปฏิกิริยาลูกโซ่การทำให้เกิดฟิวชั่นกับนิวเคลียสจำนวนมากอย่างต่อเนื่องจากนิวเคลียสหนึ่งไปยังนิวเคลียสอื่นๆ เรียกว่า การเกิดปฏิกิริยาลูกโซ่ หากไม่มีการควบคุมการเกิดปฏิกิริยาลูกโซ่ พลังงานที่ปล่อยออกมาจะก่อให้เกิดความเสียหายได้อย่างมหาศาล เช่น กรณีของระเบิดนิวเคลียร์ หากเราควบคุมปฏิกิริยาลูกโซ่ได้พลังงานนิวเคลียร์ที่เกิดขึ้นสามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้มาก เช่น โรงไฟฟ้านิวเคลียร์ การขับเคลื่อนเรือขนาดใหญ่ เรือบรรทุกเครื่องบิน เรือสินค้าหรือเรือดำน้ำพลังงานนิวเคลียร์</div><div><br></div><div>4. ฟิวชัน</div><div>ฟิวชันเป็นปฏิกิริยาที่นิวเคลียสซึ่งมีมวลน้อยมาหลอมเหลวการเกิดเป็นนิวเคลียสที่ใหญ่ขึ้นเพราะปลดปล่อยอนุภาคบางชนิดและพลังงานออกมา</div><div>แสงสว่างของทางช้างเผือกมาจากดาวฤกษ์มากมายภายใน Galaxy ของเรา การที่ดาวฤกษ์ส่องสว่างมาจากพลังงานนิวเคลียร์ เช่นเดียวกับดวงอาทิตย์ เปลี่ยนเป็นการหลอมรวมของนิวเคลียร์ที่มีมวลน้อยให้มีมวลมากขึ้นซึ่งจะปล่อยพลังงานนิวเคลียร์ออกมาได้เช่นกัน ทุกขณะมวลของดวงอาทิตย์จะลดลงเพราะการปลดปล่อยพลังงานของฟิวชันมาจากมวลรวมที่ลดลงหลังเกิดการฟิวชันเปลี่ยนไปเป็นพลังงานซึ่งแต่ละวินาที มวลของดวงอาทิตย์ลดลงหรือหายไปในระดับ 1,000,000 ตัน ปฏิกิริยาฟิวชันต้องอยู่ภายใต้สภาพแวดล้อมที่มีอุณหภูมิสูงหลาย 1,000,000 องศาเซลเซียสพร้อมมีความดันหลาย 1,000,000,000 เท่าของความดันอาการ จึงไม่สามารถเกิดขึ้นได้เองตามธรรมชาติ แต่สำหรับดวงอาทิตย์หรือดาวฤกษ์มีปัจจัยที่ส่งผลและสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมด้วยทั้งอุณหภูมิและความดันทำให้เกิดขึ้นได้และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์จึงสามารถทำให้เกิดการฟิวชั่นได้บนโลกซึ่งการประสบความสำเร็จนี้ถูกนำไปใช้เป็นการผลิตอาวุธเคลียร์ที่เรียกว่าไฮโดรเจนบอล หรือเอสบอล และมีอำนาจการทำลายล้างต่างจากระเบิดนิวเคลียร์ทั่วไปหลาย 10,000,000 เท่า แต่ที่ไม่นำการฟิวชันมาทำเป็นโรงงานไฟฟ้านิวเคลียร์เนื่องจากมนุษย์ไม่สามารถควบคุมปฏิกิริยาฟิวชั่นได้ทำได้เพียงแค่ทำอาวุธอยู่เคลียร์</div><div><br></div><div>5. เรื่อง การเปลี่ยนพลังงานนิวเคลียร์จากฟิชชันเป็นพลังงานไฟฟ้า&nbsp;</div><div>ที่ที่มีสัดส่วนการใช้พลังงานไฟฟ้าอย่างนิวเคลียร์มากที่สุด คือ&nbsp; ฝรั่งเศส และ สหรัฐอเมริกามีจำนวนโรงพลังงานนิวเคลียร์มากที่สุด โรงพลังงานนิวเคลียร์ควบคุมปฏิกิริยาลูกโซ่ในการเกิดเฟซชั่นด้วยเครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์ โรงไฟฟ้านิวเคลียร์จะมีเครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์ทำให้เกิดปฏิกิริยาลูกโซ่และเกิดความร้อนสำหรับใช้ผลิตไฟฟ้าโดยมีส่วนที่เกี่ยวข้องสามส่วนหลัก ได้แก่ ส่วนแรก คือ เปลี่ยนความร้อนและผลิตไอน้ำ โดยนิวเคลียร์ที่ได้จากเครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์จะถูกถ่ายโอนให้กับน้ำ ทำให้น้ำมีอุณหภูมิสูงขึ้นกลายเป็นไอน้ำแรงดันสูงและส่งต่อไอน้ำไปยังส่วนที่สองอีกทั้งส่วนที่หนึ่งนี้มีการออกแบบให้มีกำแพงป้องกันรังสร</div><div>ส่วนที่สอง คือ ส่วนผลิตไฟฟ้า โดย จากส่วนที่หนึ่งส่งมายังส่วนที่สอง เพื่อที่ให้ไปปะทะกับกังหันขนาดใหญ่และมีเพลาเชื่อมต่อกับเครื่องกำเนิดไฟฟ้าไอน้ำแรงดันจากไอน้ำส่งผลให้ทำงานพร้อมกับเครื่องกำเนิดไฟฟ้าเปลี่ยนพลังงานกลเป็นพลังงานไฟฟ้าและส่งไปยังระบบจ่ายไฟฟ้า</div><div>ส่วนที่สาม คือ ส่วนระบายความร้อน&nbsp;</div><div>น้ำที่ใช้หมุนกังหันแล้วจะถูกทำให้ควบแน่นกลับไปเป็นน้ำอุณหภูมิสูงเพื่อส่งกลับไปเป็นน้ำส่วนที่หนึ่ง และนำ้ในส่วนนี้จะถ่ายโอนให้ระบายออกสู่ภายนอกเป็นการระบายความร้อนสู่อากาศ การระบายความร้อนสู่แหล่งน้ำบริเวณใกล้เคียง</div><div><br></div><div>6. เรื่อง แบตเตอรี่</div><div>แบตเตอรี่รถยนต์ทำหน้าที่จ่ายพลังงานไฟฟ้าให้แก่ระบบผลิตเครื่องยนต์และจ่ายพลังงานไฟฟ้าให้กับอุปกรณ์ต่างๆภายในรถยนต์ เช่น ระบบไฟส่องสว่าง ไฟเลี้ยว วิทยุ หรือกระจกไฟฟ้า แบตเตอรี่มีหลายแบบ เช่น แบตเตอรี่แบบน้ำเพราะต้องคอยดูระดับกำมะถันข้างในและกรดต่างๆ และต้องคอยหมั่นเติมน้ำกลั่น และเพื่อดูปริมาณของเหลวด้านในให้อยู่ในระดับที่เหมาะสม ต่อมามีการพัฒนาเพื่อง่ายต่อการดูแลให้เป็นแบตเตอรี่รถยนต์ชนิดกึ่งแห้ง อัตราการเติมน้ำจะน้อยกว่าแบตเตอรี่แบบน้ำ และมีการพัฒนาเป็นแบตเตอรี่แบบแห้ง เพราะเราไม่จำเป็นต้องเติมน้ำกลั่นเลยตลอดอายุการใช้งาน แบตเตอรี่ทั้งสามชนิดเรียกว่าเซลล์ไฟฟ้าแบบเปียกเพราะยังคงมีสารละลายที่ทำหน้าที่เป็นอิเล็คทรอไลต์อยู่ในสภาวะหรือสถานะของเหลว</div><div>การใช้สถานะของสารอิเล็คทรอไลต์เป็นเกณฑ์จะแบ่งได้สองประเภท คือ แบตเตอรี่แบบเปียก และแบบแห้ง</div><div>แบตเตอรี่มีหลายแบบ หากแบ่งตามความสามารถในการประจุหรือชาร์จแล้วนำกลับมาใช้ซ้ำแบ่งได้สองเกณฑ์ คือแบบปฐมภูมิ และแบบทุติยภูมิ</div><div>ถ่านที่เมื่อหมดพลังงานไฟฟ้าแล้วไม่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้ เรียกว่า แบตเตอรี่ปฐมภูมิ เพราะไม่สามารถประจุหรือชาร์จใหม่ได้</div><div>แบตเตอรี่ที่สามารถไปดูไฟและชาร์จใหม่ได้ เรียกว่า แบตเตอรี่แบบทุติยภูมิ</div><div>พัฒนาการเกี่ยวกับแบตเตอรี่ที่ทำให้แบตเตอรี่มีขนาดและน้ำหนักเบาลง แต่มีประสิทธิภาพสูงขึ้นช่วยให้การดำเนินชีวิตประจำวันสะดวกยิ่งขึ้นและสามารถนำแบตเตอรี่มากักเก็บพลังงานเพื่อส่งเสริมการใช้พลังงานทดแทน</div><div><br></div><div>7. เรื่อง เซลล์เชื้อเพลิง&nbsp;</div><div>เทคโนโลยีด้านพลังงาน แบ่งได้เป็น เทคโนโลยีวัสดุและเครื่องใช้ไฟฟ้าประหยัดพลังงาน การนำเทคโนโลยีด้านพลังงานมาใช้ในอาคารและที่พักอาศัยเพื่อประหยัดพลังงานนอกจากการออกแบบอาคารยังมีการนำเทคโนโลยีวัสดุและการเลือกใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้านดังนี้ในส่วนของเทคโนโลยีวัสดุ เช่น การใช้อิฐมวลเบาทำผนัง รวมถึงการทำผนังสองชั้นเพื่อป้องกันแสงแดด ฝน กระแสลม และช่วยรักษาอุณหภูมิในตัวอาคาร เพราะอิฐมวลเบามีฟองอากาศแทรกอยู่มาก ทำให้มีมวลน้อยและอากาศที่อยู่ข้างในเป็นฉนวนความร้อน การใช้กระจกเขียวตัดแสงลดการดูดซับความร้อนเข้าสู่ตัวอาคาร การใช้สีทาผนังสะท้อนความร้อน การใช้ฉนวนสะท้อนความร้อนใต้หลังคาเพื่อลดการถ่ายโอนความร้อนเข้าสู่ตัวอาคาร ในส่วนของเครื่องใช้ไฟฟ้า เช่น การเลือกใช้หลอดไฟแอลอีดี การเลือกใช้ไฟฟ้าที่มีฉลากประหยัดพลังงานโดยคำนึงถึงขนาดที่เหมาะสม รวมถึงการติดตั้งการใช้งานและการบำรุงรักษาที่ถูกวิธีเพื่อลดการใช้พลังงานและส่งเสริมการใช้พลังงานอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด</div><div><br></div><div>เราควรเลือกใช้เทคโนโลยีเครื่องใช้ไฟฟ้าที่มีฉลากเบอร์ห้าและมีการเริ่มใช้มาตั้งแต่ พ.ศ. 2539 จนถึงปัจจุบัน หากเครื่องใช้ไฟฟ้าใดเป็นฉลากเบอร์ห้าและมีเครื่องหมายสามดาวจะหมายถึง เครื่องใช้ไฟฟ้านั้นมีประสิทธิภาพในการผลิตไฟฟ้าสูงสุด</div><div><br></div><div>8. เรื่อง เทคโนโลยีด้านพลังงานในอาคารและที่พักอาศัย</div><div>ภาคอุตสาหกรรมมีสัดส่วนการใช้พลังงานมาก ดังนั้นการประหยัดพลังงานในภาคอุตสาหกรรมเพียงเล็กน้อยจึงจะสามารถลดการใช้พลังงานโดนรวมของประเทศได้มาก เทคโนโลยีด้านพลังงานในภาคอุตสาหกรรม เช่น มอเตอร์ประสิทธิภาพสูง และการใช้หลอดแอลดีทีที่มีประสิทธิภาพในการเปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานแสงมากกว่าหลอดแบบดั้งเดิม จะช่วยลดการใช้พลังงานได้มากกว่าร้อยละ 50 อีกทั้งยังมีอายุการใช้งานที่ยาวนานกว่าเดิมและตัวอย่างเช่น ปล่องไฟจากโรงงานอุตตะสากรรม ที่มีการประหยัดพลังงานคือ ระบบนำความร้อนทิ้งสามารถนำไอเสียไอน้ำ แก๊ส หรือความร้อน กลับมาเพิ่มอุณหภูมิของน้ำและอากาศเพื่อลดการใช้เชื้อเพลิงและลดอุณหภูมิของแก๊สที่จะออกไปสู่สิ่งแวดล้อม หรือการนำของเสียหรือน้ำจากโรงงานมาหมัก ย่อย เพื่อสร้างแก๊สชีวภาพหรือเชื้อเพลิงชีวมวลสำหรับผลิตไฟฟ้า</div><div><br></div><div>9. เรื่อง เทคโนโลยีด้านพลังงานในภาคอุตสาหกรรม</div><div>ยานพาหนะส่วนใหญ่ล้วนใช้น้ำมันเชื้อเพลิง ซึ่งน้ำมันเชื้อเพลิงเป็นเชื้อเพลิงที่ใช้แล้วหมดไป และยังปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ที่เกิดจากกระบวนการเผาไหม้ของเครื่องยนต์ออกสู่สิ่งแวดล้อมก่อให้เกิดปัญหามลพิษที่นำไปสู่ปัญหาภาวะโลกร้อน ตัวอย่างแหล่งพลังงานใหม่ที่สร้างความมั่นคงด้านพลังงานให้กับโลกและไม่ก่อให้เกิดมลพิษเช่น เซลล์เชื้อเพลิง การเปลี่ยนแปลงพลังงานของเซลล์เชื้อเพลิงมีรูปแบบการเปลี่ยนแปลงคล้ายกับแบตเตอรี่ โดยการเปลี่ยนพลังงานเคมีเป็นพลังงานไฟฟ้า พลังงานไฟฟ้าจากเซลล์เชื้อเพลิงเกิดจากปฏิกิริยาของแก๊สสองชนิด คือแก๊สให้โดเจนและแก๊สออกซิเจน เซลล์เชื้อเพลิงมีประสิทธิภาพในการเปลี่ยนพลังงานเคมีเป็นพลังงานไฟฟ้าของเซลล์ถึง 75% หรือประมาณสองเท่าของเครื่องยนต์ที่ใช้ในรถยนต์ทั่วไป โดยการผ่านแก๊สไฮโดรเจนเข้าไปภายในเซลล์เชื้อเพลิงเพื่อทำปฏิกิริยากับออกซิเจนปฏิกิริยาเคมี ที่เกิดขึ้นจะให้พลังงานไฟฟ้าและปลดปล่อยความร้อนรวมถึงน้ำออกสู่สิ่งแวดล้อม&nbsp;</div><div>ข้อดีของเซลล์เชื้อเพลิง ได้แก่ ไม่ปล่อยมลพิษออกสู่สิ่งแวดล้อม มีประสิทธิภาพในการเปลี่ยนพลังงานเคมีเป็นพลังงานไฟฟ้า และไม่ก่อให้เกิดเสียงดัง</div><div>ข้อจำกัดของการใช้เซลล์เชื้อเพลิง ได้แก่ มีราคาสูง ปัญหาการสึกก่อนของเซลล์เชื้อเพลิง การไม่มีสถานีเติมเชื้อเพลิงไฮโดรเจนอย่างเพียงพอ</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/0df6a0dfba188acec2f2274c87589b26/774D5086_AF96_4B89_8718_61210B0FA560.png" />
         <pubDate>2022-01-18 02:18:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1996880358</guid>
      </item>
      <item>
         <title>January 18, 2022</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1999432398</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong><br>: แหล่งก๊าซธรรมชาติในภาคใต้จะมีมากใน ภูเก็ต อุตาสาหกรรมจะนะ และที่ที่มีกำลังในการผลิตสูง คือ สงขลา และนครศรีธรรมราช อำเภอขนอม พลังงานทดแทน แบ่งออกเป็นสองประเภท คือ พลังงานทดแทนประเภทสิ้นเปลือง ได้แก่ ก๊าซธรรมชาติ ถ่านหิน น้ำมันดิบ พลังงานนิวเคลียร์ พลังงานทดแทนประเภทหมุนเวียน ได้แก่ พลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานลม พลังงานน้ำ พลังงานชีวมวล ความร้อนใต้พิภพ (จะมีมากในภาคเหนือ)//ที่ประเทศไทยมีเขื่อนมาก เพราะมาจากประเทศไทยเป็นเมืองเกษตรกรรม//โครงการโซล่าเซลล์ลอยน้ำไฮบิดด์เป็นโครงการนำร่องแห่งแรกของ กฟผ. ที่ได้นำพลังงานหมุนเวียนสองประเภทคือพลังงานแสงอาทิตย์และพลังงานน้ำมาผลิตไฟฟ้าแบบผสมผสาน ตั้งอยู่ที่เขื่อนสิรินธร<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong><br>: ราคาที่สูงของแผ่นโซล่าเซลล์ จะมีโอกาสที่จะมีราคาลดลงเพื่อให้คนรณรงค์การใช้ เพื่อการประหยัดการใช้พลังงานของประเทศไทยได้หรือไม่<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong><br>: ได้เข้าใจเนื้อหาเรื่องนี้มากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/1ddb83bcaad51040259e6537d235ea80/74AAF890_B9F8_4548_A4A6_1D071EE29E1B.jpg" />
         <pubDate>2022-01-19 03:19:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/1999432398</guid>
      </item>
      <item>
         <title>January 20, 2022</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/2011160694</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong><br>: จากงานการออกแบบโครงสร้างภายในบ้านทำให้รู้ประโยชน์ของวัสดุต่างๆ ดังนี้ Solar Roof Top : ผลิตไฟฟ้าจากแผงโซลาร์เซลล์เพื่อประหยัดไฟฟ้า//ผนัง : ใช้อิฐมวลเบา สร้างแบบผนังสองชั้นเพื่อป้องกันความร้อนจากแสงแดดที่จะเข้ามาในตัวบ้าน/ สีทาบ้านเย็น : ช่วยลดอุณหภูมิ สะท้อนและสกัดกั้นความร้อน สามารถประหยัดค่าไฟกว่า 25% เลือกใช้สีโทนอ่อนเพื่อป้องกันการดูดความร้อน//หลอดไฟ LED : ทนทานต่อการใช้งาน ช่วยประหยัดไฟในระยะยาว//หน้าต่าง : ช่วยตัดความจ้าของแสงแดด//ฉนวนกันความร้อนใต้หลังคา : ช่วยลดความร้อนได้ถึง 97%//ปลูกต้นไม้ : ช่วยบังแสงแดด เพิ่มความเย็นให้กับบ้าน</div><div><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong></div><div>: วัสดุจำพวกของประหยัดพลังงานมีราคาที่สูงและมีการใช้งานในระยะยาวได้ดี แต่ถ้าหากเราดูแลไม่ดีมันก็สามารถผุพังได้ด้วยตัวมันเองหรือไม่ หรือมันมีความแข็งแรงทนทานอยู่ในตัว แม้เราจะดูแลรักษาไม่ดีแต่มันก็จะยังคงอยู่ในสภาพที่ดีได้ใช่หรือไม่</div><div><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong></div><div>: ได้เข้าใจราคาของบ้านประหยัดพลังงานมากขึ้นว่าทำไมถึงมีราคาสูง</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/8ed1c4475e9cd31832b5b1776d7d0752/24B06FD1_565C_4E95_B1FC_EB85168367A4.jpg" />
         <pubDate>2022-01-25 13:34:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/2011160694</guid>
      </item>
      <item>
         <title>January 25, 2022</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/2011176102</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong><br>: จากการนำเสนอของเพื่อนกลุ่มที่สามได้ เพื่อนได้สร้างบ้านแบบมีหลังคาสองแบบ คือ หลังคาแบบที่ 1 สามารถกั้นเสียงและสามารถกันรั่วซึมได้ และมีหลังคาแบบนั้นจะช่วยป้องกันความชื้นได้ดีและหลังคาแบบที่ 2 สามารถป้องกันความร้อนและควบคุมอุณหภูมิในตัวอาคารได้ดี แสงจากดวงอาทิตย์ 4 ชั่วโมงต่อวันได้พลังงานไฟฟ้ามากถึง 24 กิโลวัตต์ เพื่อนเลือกใช้สีทีโอเอแบบสีรองพื้นเพื่อเป็นฉนวนกันความร้อน หลอดไฟแอลอีดี 11 วัตต์และเป็เป็นบ้านประหยัดพลังงานและประหยัดไฟฟ้าได้ดี มีหน้าต่างหลายบานเพื่อช่วยถ่ายเทอากาศได้ดีอีกด้วย<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong><br>: หลังคาแบบที่มีหญ้าจะเกิดน้ำขังหรือไม่หรือถ้าไม่เกิดมีการออกแบบอย่างไรเพื่อให้ไม่เกิดน้ำขังบนหลังคานั้น<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong><br>: ได้ความรู้หลากหลายจากการนำนำเสนอของกลุ่มอื่น<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/6ad5cb89a1e989c18b28501ab244b523/A9C7808C_28F8_42C0_9FE9_7DA6EFE107C7.jpg" />
         <pubDate>2022-01-25 13:41:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/2011176102</guid>
      </item>
      <item>
         <title>January 27, 2022</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/2019146344</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong><br>: อิฐมวลประหยัดพลังงาน กันความร้อนได้ดี ช่วยลดค่าไฟถึง 30% ลดการถ่ายเทความร้อนจากภายนอกสู่ภายใน การมีเฉลียงหรือระเบียงจะทำให้มีลมพัดเข้ามาช่วยให้อากาศถ่ายเท ฝ้าระบายอากาศช่วยกันความร้อน ดูดซับเสียง และกระจกพลังงานแบบประหยัดจะช่วยลดความร้อนได้ดี เพื่อให้เราลดการใช้แอร์ การมีใต้ถุนบ้านก็ช่วยเพิ่มการถ่ายเทความร้อนได้ดีมากยิ่งขึ้น การมีต้นไม้สามารถดึงพลังงานจากธรรมชาติมาใช้ได้ กระจกโลว์อีช่วยเก็บเสียงได้ดี ทนต่อรอยขีดข่วน เหมาะสมกับบ้านและมีปลอดภัยสูง<br><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong><br>: กระจกใดที่สามารถนำมาใช้แทนกระจกโลว์อีได้ เหมาะสมกับบ้านประหยัดพลังงานและทนต่อรอยขีดข่วนรวมถึงช่วยเก็บเสียงได้ดี<br><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong><br>: ได้รับความรู้มากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/57602197efa2fbcd443b96ccd312388a/2A5E776B_F226_4A98_A7E7_7CBA31A83048.jpg" />
         <pubDate>2022-01-29 13:24:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/2019146344</guid>
      </item>
      <item>
         <title>February 8, 2022</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/2039426040</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้<br></strong>: คลื่น คือ กระบวนการในการถ่ายเทพลังงานงานจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่งหรือเป็นการถ่ายเทพลังงานจากแหล่งกำเนิดออกไปยังบริเวณโดยรอบ</div><div>แบ่งออกเป็น 1.แบ่งจากตัวกลางที่ใช้ในการเคลื่อนที่ ได้ออกเป็น คลื่นกล (คลื่นที่ใช้ตัวกลางในการเคลื่อนที่ เช่น คลื่นเสียง คลื่นในสปริง) และ คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า (คลื่นที่ไม่จำเป็นต้องใช้ตัวกลางในการเคลื่อนที่ เช่น คลื่นแสงคลื่นวิทยุ) 2.แบ่งจากการสั่นของอนุภาค ได้ออกเป็น คลื่นตามขวาง (อนุภาคตัวกลางจะสั่นตั้งฉากกับทิศคลื่น) และ คลื่นตามยาว (อนุภาคตัวกลางจะสั่นขนาดกับทิศคลื่น)//ส่วนประกอบของคลื่น มี สันคลื่น ท้องคลื่น การกระจัดของอนุภาคบนคลื่น แอมพลิจูด ความยาวคลื่น คาบ ความถี่//การหาอัตราเร็วของคลื่นหาได้จากสูตร v=f(แรมด้า)</div><div><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong></div><div>: คาบกับความถี่แปรผกกันกันใช่หรือไม่</div><div><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong></div><div>: ได้รับความรู้เรื่องคลื่นมากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/b6261077fa415b8b65d5b32c118c6f2d/10101345_DE7A_4C5D_9D85_F071FC73DA68.png" />
         <pubDate>2022-02-10 04:06:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/2039426040</guid>
      </item>
      <item>
         <title>February 15, 2022</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/2052488915</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong></div><div>: เสียงเป็นคลื่นกล และเป็นคลื่นตามยาว//เสียงเกิดจากการสั่นสะเทือนของวัตถุที่เป็นแหล่งกำเนิดเสียงแล้ว การสะเทือนนี้จะส่งออกไปรอบๆ แหล่งกำเนิด โดยอาศัยตัวกลางที่อยู่โดยรอบเป็นสื่อของการเคลื่อนที่//เสียงมีการสั่นแบบอัดและขยายจนไปถึงหูเรา เรียกสิ่งนั้นว่า พลังงานที่ถูกถ่ายโอน//ที่ๆ อุณหภูมิต่ำการเดินทางของเสียงจะไปได้ช้า//อัตราความเร็วเสียงจะอยู่จะขึ้นอยู่กับตัวกลางชนิดต่างๆด้วย เช่น ตัวกลางเป็นคาร์บอนไดออกไซด์ อัตราเร็วของเสียงที่ 20 องศาได้ = 267 เมตรต่อวินาที แต่เมื่อตัวกลางเป็นเหล็กอัตราเร็วของเสียงที่ 20 องศา จะเดินทางไปได้5130 เมตรต่อวินาที สรุปได้ว่า ตัวกลางที่เป็นของแข็ง เสียงเดินทางได้เร็วกว่าและวัตถุผิวเรียบมีการสะท้อนของเสียงได้ดีกว่าวัตถุแบบขรุขระ//การหักเหของเสียงทำให้รู้ว่ากลางคืนมุมหักเหจะเบนเข้าหาผู้ฟังทำให้ได้ยินเสียงได้ง่ายกว่าโดยคลื่นเสียงจะเบนออกจากเส้นปกติ เมื่อเคลื่อนที่จากบริเวณที่อุณหภูมิต่ำไปยังบริเวณที่มีอุณหภูมิสูงหรือจากบริเวณที่มีความเร็วน้อยไปยังความเร็วมาก//การเลี้ยวเบน คือ ความสามารถของเสียงในการเคลื่อนที่อ้อมหรือเลี้ยวเบนผ่านสิ่งกีดขวางมาได้และเมื่ออ้อมสิ่งกีดขวางได้ยากขึ้นเสียงก็จะแหลมขึ้น//ความถี่มีสองแบบ คือ เสริม จะได้ยินเสียงดังขึ้นแต่หากเป็นคลื่นรบกวน หมายถึงคลื่นที่มีความถี่ต่างกันหรือจะทำให้เกิดเสียงจังหวะดนตรีได้</div><div><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong></div><div>: ทำไมบางครั้งการเกิดฟ้าแลยจึงไม่ได้ยินเสียงฟ้าร้อง</div><div><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong></div><div>: ได้เข้าใจเรื่องคลื่นเสียงมากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/d76e93a749e1ba80e643e9ea2f19d89b/5B445A8F_DD24_40F0_9155_DF15ED6827D1.jpg" />
         <pubDate>2022-02-17 05:40:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/2052488915</guid>
      </item>
      <item>
         <title>February 17, 2022</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/2052490656</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong></div><div>: การได้ยินเสียงเกิดจากปัจจัยหลายอย่าง เช่น การเปิดแหล่งกำเนิดเสียง (ความเข้มเสียงดังค่อย) หรือ ตำแหน่ง//ความเข้มเสียง คือ อัตราการถ่ายทอดพลังงานของเสียง//ค่าวัดความดังเสียง = ระดับเสียง = ความเข้มเสียง = เดซิเบล//มนุษย์จะได้ยินเสียงที่มาจากแหล่งกำเนิดเสียงที่สั่นด้วยความถี่ประมาณ 20 ถึง 20,000 เฮิร์ตซ์เสียงทุ้มของเสียงเกี่ยวกับความถี่ของเสียง หากมีความทุ้มมากเท่ากับความถี่น้อยและเสียงแหลม คือ ความถี่มากโทนเสียงจะสูง//ถ้าเสียงมีความเข้มมากจะบอกระดับเสียง คือ เข้มมากเท่ากับเสียงดังมาก//การสั่นพ้อง คือ การสั่นที่วัตถุสั่นด้วยความถี่ธรรมชาติโดยแอมลิจูดของการสั่นมากขึ้นเรื่อยๆ ทำให้เสียงดังมากขึ้นและอาจทำให้วัตถุเสียหายหรือเกิดความรำคาญได้//เสียงก้อง (Echo) เป็นการสะท้อนของคลื่นเสียงเมื่อเคลื่อนที่ไปเจอกับสิ่งกีดขวางแล้ว สะท้อนกลับมายังผู้ฟัง ทำให้ผู้ฟังได้ยินเสียงเดิมซ้ำๆ เกิดเป็นเสียงก้อง</div><div><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong></div><div>: ความดังเท่าไหร่จึงอาจจะทำให้เยื้อแก้วหูเกิดอันตรายได้</div><div><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong></div><div>: ได้เข้าใจเนื้อหามากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/9a6d88f187a9b3a81750bcfc638e0a75/7BB3E89E_2540_49B0_9E49_46DF7F414997.jpg" />
         <pubDate>2022-02-17 05:42:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/2052490656</guid>
      </item>
      <item>
         <title>February 22, 2022</title>
         <author>wannapa_kae</author>
         <link>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/2060495844</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>สิ่งที่ได้เรียนรู้</strong></div><div>: เซลล์ประสาทตามีสองแบบ คือ รูปกรวยและรูปแท่ง//การมองเห็นวัตถุเป็นสี เพราะ มีเซลล์รูปกรวยที่เป็น สีเขียว แดงน้ำเงิน อยู่ในตาเรา//เมื่อเรามองเห็นเป็นสีขาว เพราะแสงขาวสะท้อนทุกสีออกมาและเซลล์กรวย สีเขียว แดง น้ำเงินกระตุ้นพร้อมกันในอัตราส่วนที่เท่ากันและผสมกันกลายเป็นสีขาว//สีดำ คือ ทุกแสงสีดูดกลืนกันไปหมดไม่มีการแปลสี//แสงสีเหลือง คือ การสะท้อนเข้าตาไปยังเซลล์กรวยตาสีแดงเขียวแต่ออกมาเป็นสีเหลือง//การผสมแสงสี คือ เอาแสงสีไปรวมกับฉากขาวได้แสงสีใหม่ ฉายแสงสีไปถูกกับวัตถุที่มีสีจะมีสีต่างออกไปได้สีใหม่ที่อ่อนกว่าเดิม//แสงสีเติมเต็ม หมายถึงแสงคู่ตรงข้ามของปฐมภูมิกับทุติยภูมิ//สารสีธรรมชาติ เช่น คอโรฟิวในพืช//ตาพร่องสีทดสอบโดยการใช้แผ่นทดสอบอิชิอารา//ชั่วคราวหมายถึงเมื่อมสีได้นานนานจะทำให้กล้วยตาของสีนั้นเมื่อยล้าเมื่อมองสีอื่น สีอื่นจะถูกกระตุ้นมากกว่า</div><div><strong>สิ่งที่ยังสงสัย</strong></div><div>: หากเราตาพร่องสีเขียวเราจะมองสีเหลืองออกมาเป็นสีอะไร</div><div><strong>สิ่งที่ประทับใจ</strong></div><div>: ได้เข้าใจเนื้อหามากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1447237807/646a20c039f4d8109cd51b147738ace7/B74EC4A1_6D7F_4157_BBC7_22152841CEEB.jpg" />
         <pubDate>2022-02-22 12:57:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/wannapa_kae/6m2maysdhokj96zx/wish/2060495844</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
