Enfoques de estudio de las teorías del desarrollo humano by Sarahi Solis Arias

ENFOQUE ECOLÓGICO Se encuentra centrado e influenciado por el entorno enfatizando las relaciones entre los individuos.

sarahisolisarias26 — 2025-10-19 01:57:30 UTC

Se nombra cuatro sistemas que lo envuelven al núcleo primario (Brofenbrenner 1979).

sarahisolisarias26 — 2025-10-19 15:29:50 UTC

Microsistema: Representa al entorno cercano del individuo sus primeras experiencias e interacciones.

Mesosistema: La interconexión entre entornos que influyen en el desarrollo.

Exosistema: Donde el individuo no participa directamente.

Macrosistema: Abarca influencias culturales, sociales y culturales establecido en reglas y normas.

Conclusiones

sarahisolisarias26 — 2025-10-19 16:00:09 UTC

Cada persona influye en el entorno y el entorno influye en cada persona.
Los cambios o conflictos pueden perjudicar así participe directamente.
El apoyo es importante ya que los diferentes factores pueden influir en su desarrollo.

Recomendaciones

sarahisolisarias26 — 2025-10-19 16:04:45 UTC

Es importante promover la comunicación fomentando el desarrollo integral.
Incorporar la participación de los integrantes ya que fortalece el bienestar.
Adaptar estrategias educativas y sociales basadas en el cambio para su adaptación.

sarahisolisarias26 — 2025-10-19 16:45:17 UTC

ENFOQUE COGNITIVO

alexapati05 — 2025-10-19 18:25:51 UTC

Proceso Mentales Internos como:

Percepción
Atención
Memoria
Lenguaje
Procesamiento de la información

¿Como se aplica lo cognitivo en la educación?

alexapati05 — 2025-10-19 18:41:39 UTC

Se centra en el nivel de desarrollo cognitivo del estudiante.
La esquema mental y de aprendizaje hacen el procesamiento de la información.
Para mejorar el aprendizaje y resolver problemas.

2025-10-20 00:26:02 UTC

Enfoque Sociocultural

alexapati05 — 2025-10-20 00:41:04 UTC

Aprendizaje cognitivo se ve como influye la cultura y la sociedad.
El lenguaje es un mediador del pensamiento.
Aprendizaje colaborativo.

Aportes en la educación

alexapati05 — 2025-10-20 00:44:01 UTC

La intención social
El rol que cumple el docente es ser un mediador de cultura

2025-10-20 00:45:29 UTC

Enfoque Psicodinamico

andytuarez4435 — 2025-10-20 02:42:34 UTC

Incosiente

Confictos Internos

Experiencia Tempranas

Enfoque Conductista

neestrada1 — 2025-10-20 20:29:41 UTC

Son estímulos y resultados entre el niño y el entorno, el aprendizaje es la respuesta a los estímulos que el menor representa estas pueden ser agradables o desagradables.

Teoría conductista de John Watson

neestrada1 — 2025-10-20 21:54:41 UTC

Iván Pávlov (1849-1936), el condicionamiento clásico con el cual pudo demostrar la posibilidad de generar la misma respuesta automática a través de un estímulo condicionante.

Watson señala que estas conductas observables son el campo de estudio al basarse en conductas observables son las que dan cuenta de los diferentes procesos psíquicos e internos del individuo.

Teoría condicionamiento operante de Burrhus Skinner

neestrada1 — 2025-10-20 23:25:48 UTC

Burrhus Skinner (1904-1990) continuó y amplió el trabajo, enfocándose en cómo las consecuencias de una conducta afectan su futura ocurrencia.

se centran en el condicionamiento operante, que sostiene que el comportamiento es moldeado por sus consecuencias sea positiva o negativa.

Algunas teorías

neestrada1 — 2025-10-21 00:00:54 UTC

Estímulo: es cualquier elemento, señal, información que recibe del entorno un individuo.

Condicionamiento: es el proceso por el cual el individuo al generar cierto tipo de conductas obtiene una recompensa.

Castigos:

Implementar consecuencias negativas (pero apropiadas) cuando se presentan comportamientos no deseados, como regaños, para disminuir la probabilidad de su repetición.

andytuarez4435 — 2025-10-21 00:14:29 UTC

neestrada1 — 2025-10-21 00:29:35 UTC

neestrada1 — 2025-10-21 00:32:20 UTC

patorres9 — 2025-10-21 17:38:08 UTC

Enfoques de estudio de las teorías del desarrollo humano Psicología

Grupo #12

Nathaly Esperanza Estrada Cepeda

Patricia Alexandra Torres Paute

Andy José Tuarez Inca

Sarahi Elizabeth Solis Arias

referencias

patorres9 — 2025-10-21 21:47:52 UTC

https://www.redalyc.org/pdf/1701/170118859011.pdf

Fuenmayor, G., & Villasmil, Y. (2008). La percepción, la atención y la memoria como procesos cognitivos utilizados para la comprensión textual. Revista de artes y humanidades UNICA, 9(22), 187-202.

file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Dialnet-FundamentosTeoricosParaElEstudioDeLasEstrategiasCo-2880921.pdf

Rico, D. G. (2005). Fundamentos teóricos para el estudio de las estrategias cognitivas y metacognitivas. Investigación educativa duranguense, (4), 3.

Enfoque sociocultural

Maqueo, A. M. (2006). Lengua, aprendizaje y enseñanza: el enfoque comunicativo: de la teoría a la práctica. Editorial Limusa. https://books.google.com.ec/books?hl=es&lr=&id=gYndQlD-E9YC&oi=fnd&pg=PA1&dq=Enfoque+sociocultural+++%E2%80%A2+Aprendizaje+cognitivo+se+ve+como+influye+la+cultura+y+la+sociedad.+%E2%80%A2+El+lenguaje+es+un+mediador+del+pensamiento.++%E2%80%A2+Aprendizaje+colaborativo.+Aportes+a+la+educaci%C3%B3n++%E2%80%A2+La+intenci%C3%B3n+social++%E2%80%A2+El+rol+que+cumple+el+docente+es+ser+un+mediador+de+cultura&ots=x1vH7Ihk57&sig=Ii3ElPNb1vsDCdzf_q-JiTWFExU&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

Sierra Moreno, O. J. (18 de marzo de 2019). repositorio.unal.edu.com. Obtenido de Efectos de la intervención psicoterapéutica grupal desde el enfoque psicodinámico, en personas con diagnóstico de depresión: https://repositorio.unal.edu.co/items/c9139bac-3146-4071-8aa6-ed7c7bd9ee23

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Martínez González, M., Robles Haydar, C., Utria Utria, L., & Amar Amar, J. (2014). Legitimación de la violencia en la infancia: un abordaje desde el enfoque ecológico de Bronfenbrenner. Psicología desde el Caribe, 31(1), 133-160.

https://www.verywellmind.com/the-little-albert-experiment-2794994 (Cherry, 2024)

Referencias

Cherry, K. (11 de julio de 2024). verywellmind. Obtenido de https://www.verywellmind.com/the-little-albert-experiment-2794994