วิธีการศึกษา :  การวิจัยเชิงทดลองเพื่อพัฒนา และศึกษาถึงผลของโปรแกรมดูแลจิตใจในรูปแบบของการบำบัดเชิงความคิด และพฤติกรรม (CBT)

ตัวแปรต้น : โปรแกรมดูแลจิตใจในรูปแบบของการบำบัดเชิงความคิด และพฤติกรรม

ตัวแปรตาม : ทัศนคติเชิงบวกที่ส่งผลต่อการเลี้ยงดูเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

กลุ่มเป้าหมาย : ครอบครัวที่มีเด็กที่มีความต้องการพิเศษอยู่ในการดูแล

บริบท : ครอบครัวที่มีเด็กที่ความต้องการพิเศษอยู่ในความดูแลที่สถาบันราชานุกูล และศูนย์การศึกษาพิเศษส่วนกลาง

หลักธรรม : โยนิโสมนสิการ

ชื่อวิจัย : ผลของโปรแกรมดูแลจิตใจในรูปแบบของการบำบัดเชิงความคิด และพฤติกรรม (CBT) เพื่อเสริมสร้างทัศนคติเชิงบวกที่ส่งผลต่อการการเลี้ยงดูเด็กที่มีความต้องการพิเศษของสมาชิกในครอบครัว

คำถามวิจัย
1. สภาพจิตใจของผู้ปกครองส่งผลต่อการส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่มีความต้องการพิเศษหรือไม่ อย่างไร

2. วิธีการสร้างรูปแบบโปรแกรมการดูแลจิตใจผู้ปกครองเด็กที่มีความต้องการพิเศษเป็นอย่างไร

3. โปรแกรมการดูแลจิตใจผู้ปกครองเด็กที่มีความต้องการพิเศษควรเป็นอย่างไร

4. ผลของโปรแกรมการดูแลจิตใจผู้ปกครองเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่ส่งผลต่อการส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

เป็นอย่างไร

วัตถุประสงค์การวิจัย
1. เพื่อศึกษาสภาพจิตใจของผู้ปกครองที่ส่งผลต่อการส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

2. เพื่อศึกษาวิธีการสร้างรูปแบบโปรแกรมการดูแลจิตใจผู้ปกครองเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

3. เพื่อศึกษาโปรแกรมการดูแลจิตใจผู้ปกครองเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

4. เพื่อศึกษาถึงผลของโปรแกรมการดูแลจิตใจผู้ปกครองเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่ส่งผลต่อการส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1. ได้ทราบถึงสภาพจิตใจของผู้ปกครองที่ส่งผลต่อการส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

2. ได้ทราบถึงวิธีการสร้างรูปแบบโปรแกรมการดูแลจิตใจผู้ปกครองเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

3. ได้รูปแบบโปรแกรมการดูแลจิตใจผู้ปกครองเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

4. ได้ทราบผลของการใช้โปรแกรมการดูแลจิตใจผู้ปกครองเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่ส่งผลต่อการส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

แนวคิด ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

1.  แนวคิด /ทฤษฎีเกี่ยวกับ : CBT for Parenting

2. แนวคิด /ทฤษฎีเกี่ยวกับ : Behavior Modification

3. หลักธรรม : โยนิโสมนสิการ

4. งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง : CBT for Parenting

5. กรอบแนวคิดในการวิจัย : ผลของโปรแกรมดูแลจิตใจในรูปแบบของการบำบัดเชิงความคิด และพฤติกรรม (CBT) เพื่อเสริมสร้างทัศนคติเชิงบวกที่ส่งผลต่อการเลี้ยงดูเด็กที่มีความต้องการพิเศษของสมาชิกในครอบครัว

วิธีดำเนินการวิจัย

การวิจัยและพัฒนา (Research and Development)

R1  ศึกษาข้อมูลจากการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญในสาขาที่เกี่ยวข้อง และศึกษาจากการสัมภาษณ์สมาชิกในครอบครัวที่มีเด็กที่มีความต้องการพิเศษอยู่ในการดูแลเพื่อให้ทราบถึงปัญหาเกี่ยวกับทัศนคติ สภาพจิตใจที่ส่งผลต่อพฤติกรรมในการเลี้ยงดู

D1  พัฒนาโปรแกรมการดูแลจิตใจในรูปแบบของการบำบัดเชิงความคิด และพฤติกรรม (CBT) เพื่อเสริมสร้างทัศนคติเชิงบวกที่ส่งผลต่อการเลี้ยงดูเด็กที่มีความต้องการพิเศษของสมาชิกในครอบครัว

R2  ทดลองโปรแกรมการดูแลจิตใจในรูปแบบของการบำบัดเชิงความคิด และพฤติกรรม (CBT) เพื่อเสริมสร้างทัศนคติเชิงบวกที่ส่งผลต่อการการเลี้ยงดูเด็กที่มีความต้องการพิเศษของสมาชิกในครอบครัวกับกลุ่มเป้าหมายตัวอย่าง วิภาค และปรับแก้โปรแกรมตามแนวคิดของผู้เชี่ยวชาญ หาคุณภาพเครื่องมือวิจัย

D2 นำโปรแกรมการดูแลจิตใจในรูปแบบของการบำบัดเชิงความคิด และพฤติกรรม (CBT) เพื่อเสริมสร้างทัศนคติเชิงบวกที่ส่งผลต่อการการเลี้ยงดูเด็กที่มีความต้องการพิเศษของสมาชิกในครอบครัวที่ปรับแก้จนสมบูรณ์แล้วไปใช้กับกลุ่มเป้าหมาย และประเมินผล จากนั้นกำหนดโมเดบต้นแบบโดยการวิภาคโดยผู้เชี่ยวชาญ

การระลึกรู้ถึงความตายและคุณค่าของเวลาที่เหลืออยู่

ของผู้สูงอายุ ใน จังหวัดสุราษ

การตั้งชื่อเรื่อง

หลักสูตรพัฒนาความตระหนักรู้ถึงความตายเพื่อการเผชิญความตาย

วิธีการศึกษา:  การพัฒนาหลักสูตร

ตัวแปร: ความตระหนักรู้ถึงความตาย

กลุ่มเป้าหมาย: ผู้สูงอายุ

บริบท: บทที่ 1-5

หลักธรรม: มรณสติ

ชื่อวิจัย: การพัฒนาหลักสูตรความตระหนักรู้ถึงความตายตามหลักมรณสติสำหรับผู้สูงอายุ (เพิ่มพื้นที่)

การจัดประสบการณ์ในการปฏิบัติหน้าที่สร้างเสริมการดูแลจิตใจผู้ป่วย  

การตั้งชื่อเรื่อง

วิธีการศึกษา:  การพัฒนารูปแบบ

ตัวแปรต้น: การจัดประสบการณ์ในการปฏิบัติหน้าที่

ตัวแปรตาม: การสร้างเสริมการดูแลจิตใจผู้ป่วย

กลุ่มเป้าหมาย: นิสิตระดับบัณฑิตศึกษา

บริบท: ระดับบัณฑิตศึกษา สาขาจิตวิทยาชีวิตและความตาย

หลักธรรม:

ชื่อวิจัย: การพัฒนารูปแบบการสร้างเสริมการดูแลจิตใจผู้ป่วยด้วยการจัดประสบการณ์ในการปฏิบัติหน้าที่ของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา สาขาจิตวิทยาชีวิตและความตาย

การพัฒนาต้นแบบการให้บริการนวดตามหลักคัมภีร์พระไตรปิฎก

การตั้งชื่อเรื่อง

วิธีการศึกษา : วิจัยกึ่งทดลอง

ตัวแปร :

กลุ่มเป้าหมาย : กลุ่มผู้ใช้บริการการนวด และกลุ่มผู้ให้บริการการนวด

บริบท :

หลักธรรม : การนวดในพระไตรปิฎก

ชื่อที่ 2

การตั้งชื่อเรื่อง

วิธีการศึกษา: การวิจัยแบบผสมวิธี

ตัวแปร : การดำเนินชีวิตอย่างมีความสุขตามหลักพุทธธรรม

กลุ่มเป้าหมาย : ผู้สูงอายุ

บริบท : เขตกรุงเทพมหานคร

หลักธรรม : หลักพุทธธรรม ( สติปัฏฐาน 4)

ชื่อวิจัย: รูปแบบการดำเนินชีวิตอย่างมีความสุขตามหลักพุทธธรรมสำหรับผู้สูงอายุในเขตกรุงเทพมหานคร

การตั้งชื่อเรื่อง

การพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมปฏิบัติธรรมแบบกสิณที่ส่งผลต่อลักษณะความงอกงามเบิกบานในจิตใจของคนวัยทำงาน จังหวัดจันทบุรี

การศึกษาเชิงพฤติกรรมแพฤติกรรมและคลื่นไฟฟ้าสมองแบบ EEG

วิธีการศึกษา:  การพัฒนาหลักสูตร

ตัวแปรต้น: การฝึกอบรมปฏิบัติธรรมแบบกสิณ

ตัวแปรตาม: ลักษณะความงอกงามเบิกบานในจิตใจ

กลุ่มเป้าหมาย: คนวัยทำงาน

บริบท: จังหวัดจันทบุรี

หลักธรรม: มรณานุสติ

ชื่อวิจัย: การพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมปฏิบัติธรรมแบบกสิณที่ส่งผลต่อลักษณะความงอกงามเบิกบานในจิตใจของคนวัยทำงาน จังหวัดจันทบุรี

สนใจเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพจิตด้วยการนำหลักสังคหวัตถุ 4 ไปออกแบบกิจกรรมกลุ่มสำหรับพัฒนาสุขภาพจิตของผู้สูงอายุที่อาศัยอยู่ในสังคมเมืองเขตกรุงเทพมหานคร

การตั้งชื่อเรื่อง

วิธีการศึกษา:   รูปแบบ .....

ตัวแปรต้น: กิจกรรมกลุ่มเชิงพุทธ

ตัวแปรตาม: การส่งเสริมสุขภาพจิต

กลุ่มเป้าหมาย: ผู้สูงอายุ

บริบท: สังคมเมืองในเขตบางพลัด กรุงเทพมหานคร

หลักธรรม: สังคหวัตถุ 4

ชื่อวิจัย: รูปแบบการส่งเสริมสุขภาพจิตด้วยกิจกรรมกลุ่มเชิงพุทธของผู้สูงอายุสังคมเมืองในเขตกรุงเทพมหานคร

การเสริมสร้างสภาวะสอดคล้องกลมกลืน โดยรูปแบบศิลปบำบัด เชิงพุทธ ตามแนวซาเฑียร์

การตั้งชื่อเรื่อง

วิธีการศึกษา: การวิจัยเชิงทดลอง เพื่อพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างสภาวะสอดคล้องกลมกลืนในชีวิตด้วยศิลปบำบัดเชิงพุทธตามแนวซาเทียร์

ตัวแปรต้น: ศิลปบำบัดเชิงพุทธตามแนวซาเทียร์

ตัวแปรตาม: การเสริมสร้างสภาวะสอดคล้องกลมกลืน

กลุ่มเป้าหมาย: วัยรุ่นตอนต้น

บริบท: ในเขตกรุงเทพมหานคร

หลักธรรม: สติปัฏฐาน 4 และ อริยสัจ 4

ชื่อวิจัย: รูปแบบการเสริมสร้างสภาวะสอดคล้องกลมกลืนในชีวิตด้วยศิลปบำบัดเชิงพุทธตามแนวซาเทียร์ของวัยรุ่นตอนต้นในเขตกรุงเทพมหานคร

ตัวแปรต้น : การจัดกระบวนการมรณสติ

ตัวแปรตาม : พฤติกรรมการลดความวิตกกังวลกับการเผชิญความตาย

กลุ่มเป้าหมาย: คนวัยทำงาน อายุ 25-60ปี

บริบท: ในเขตกรุงเทพมหานคร

หลักธรรม: มรณานุสติ, ไตรลักษณ์

ชื่อวิจัย: รูปแบบการจัดกระบวนการมรณสติที่มีต่อพฤติกรรมการลดความวิตกกังวลกับการเผชิญความตายของคนวัยทำงานในเขตกรุงเทพมหานคร

วิธีการศึกษา:  รูปแบบ

ตัวแปรต้น : ศิลปะมานดาลาภาวนา

ตัวแปรตาม : การเสริมสร้างความสุข

กลุ่มเป้าหมาย: ผู้ปกครองเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

บริบท: สมาคมออทิสติกสามัคคีไทย

หลักธรรม:

วิธีศึกษา:โปรแกรมจัดการอบรมแนวคิดโคก-หนอง-นา

ตัวแปรต้น :กลุ่มเกษตรการที่ทำโคก-หนอง-นา

ตัวแปรตาม :ชีวิตแบบพอเพียงที่ส่งผลต่อพฤติกรรมสร้างสุขของกลุ่มเกษตรกร

บริบท : อำเภอท่าตะเกียบ จังหวัดฉะเชิงเทรา

หลักธรรม

ผลของการใช้ดนตรีบำบัด สำหรับ ผู้สูงอายุ ที่มีภาวะ หว้าเหว่ เหงา

วิธีการศึกษา

การวิจัยเชิงทดลอง

ตัวแปรต้น

ดนตรี (การร้องเพลง)

ตัวแปรตาม

การสร้างความสุข ทางด้านจิตใจ

กลุ่มเป้าหมาย

ผู้สูงอายุวัยเกษียณ

บริบท

กรุงเทพมหานคร

หลักธรรม

โลกธรรม 8

การจัดหารูปแบบการดูแลตัวเองอย่างครบวงจรในกลุ่มผู้สูงวัย ที่เริ่มมีภาวะพึ่งพิง ให้สามารถดูแลตัวเองได้อย่างมีความสุข สนุกสนาน ในรูปแบบที่ง่าย เน้นพึ่งพาตัวเอง เพื่อความแข็งแรง มีความสุขสมดุล ทั้งทางร่างกาย และจิตใจ

วิธีการศึกษา : การวิจัยเชิงทดลองเพื่อพัฒนารูปแบบการดูแลตัวเองแบบองค์รวม ผ่านอายตนะทั้ง 6 ของผู้สูงวัย

ตัวแปรต้น : กิจกรรมดูแลตัวเองแบบองค์รวม

ตัวแปรตาม : ความสุขสมดุลของผู้สูงวัย

กลุ่มเป้าหมาย : ผู้ที่มีอายุ มากกว่า 60 ปี ที่ไม่ค่อยได้ดูแลตัวเอง

บริบท : การดูแลตัวเองแบบองค์รวม ที่ใช้ความรู้ทาง Holistic และ Wellness โดยเน้นการผสมผสานวิธีการที่มีประสิทธิภาพ และมีประสิทธิผลต่อร่างกายและจิตใจ โดยเจาะเน้น ความเรียบง่ายเพื่อให้เหมาะสมกับชีวิตในสังคมเมือง กรุงเทพมหานคร

หลักธรรม : อายตนะ 12, ขันธ์ 5, สันโดษ, อัตตาหิอัตโนนาโถ, อริยสัจ 4 และมรรควิถี

ชื่อวิจัย : รูปแบบกิจกรรมการดูแลตัวเองแบบองค์รวม ต่อ ความสุขสมดุลของผู้สูงวัย ในเขต กรุงเทพมหานคร