عبارة عن صندوق به هدية وستكون تلك الهدية من نصيب صاحب السلوك الحسن والمتميز

كل خميس نسحب على خمس هدايا والسحب بيكون

💗💗💗 للطلاب الذين يدخل اسمهم القرص الدوار ويتميز الطلاب بجميع هذه الصفات :

✔️ احترام المعلم والزملاء .

✔️المشاركة الفعالة .

✔️الكتابة بخط جميل ونقل م السبوره سريعا وحل الانشطه

✔️ عدم المشاغبه في الحصة .

كل التوفيق . ❤️

طول الاسبوع تراقبي الطلاب ودخلي اسمه واذا يوم واحد خالف مسحي الاسم والخميس يتم السحب

وضع قواعد أساسية للصف من بداية العام يشاركون في صياغتها ،ويصبحون أكثر التزاما .

اكتب اسم جميع الطلاب الذين تميزوا وتفاعلوا خلال اسبوع

ويوم الخميس نختار باستخدام البرنامج نجم الاسبوع

الطالب الذي يظهر اسمه يختار هديته من صندوق الهدايا ويحصل على وسام نجم الاسبوع

البرنامج جميل فيه العاب تعليميه ومؤقت والعديد من الايقونات التي تخدم حصتك😍

1. *الانضباط في الحصة* طوال الأسبوع.

2. *المشاركة الفعالة* داخل الصف.

3. *إنجاز الأنشطة والواجبات* بدقة واجتهاد.

4. *الاحترام* للمعلمة وزملائه.

✨ *نهاية كل أسبوع (يوم الخميس)* يتم تتويج الطالبين الفائزين بـ *وسام نجم الأسبوع* وهي *قلادة خاصة* يرتدونها طوال الأسبوع .

طرق الإدارة الصفية مختلفة ومتنوعة.

لقد استخدمت لوحة تعزيز المجموعات بشكل إبداعي مختلف بديل عن التعزيز في السبورة.

ويتم استخدامها أسبوعيا وهي عبارة عن 6 مجموعات والمجموعة الأكثر تجميعا لنقاط هي المجموعة الفائزة في التحدي لهذا الأسبوع ويتم مكافأتها ماديا ومعنويا.

وشروط الفوز في هذا التحدي هي :

1.الإنضباط داخل الغرفة الصفية.

2.الإلتزام بالهدوء داخل الحصة الدراسية.

3.احترام المعلمة والزملاء.

4. الإلتزام بإحضار الكتب والأدوات المدرسية.

5. المتابعة مع المعلمة في الحصة في المشاركة وحل الأسئلة.

دمتن بود،😉🌿

أثناء الحصة (30 دقيقة):

1. تنفيذ الأنشطة التعليمية:

   • استخدام طرق متنوعة (شرح، مناقشة، تعلم تعاوني، لعبة تعليمية…).

   • التنقل بين الطلاب ومتابعة التفاعل والمشاركة.

     
     

2. توزيع الأدوار:

   • اكلف الطلاب بمهام (قائد مجموعة – كاتب – عارض النتائج…).

   
   

3. مراعاة الفروق الفردية:

   • استخدم أنشطة تناسب جميع المستويات (الطالب الممتاز، المتوسط، والضعيف).

   
   

4. تعزيز السلوك الإيجابي:

   • استخدم عبارات تشجيعية مثل: ممتاز ،أحسنت

   • نقاط/ملصقات/بطاقات تفوق عند التميز .

   
   

5. ضبط السلوك السلبي بهدوء:

   • تواصل بصري أولاً.

   • استخدم التوجيه الفردي دون إحراج

   
   

   يدا بيد، نصنع فرقًا🌸

   
   

استراتيجية على شكل هدية يتم فتحها نهاية الحصة ويوجد بها اسم احد طلاب الصف (سري) ..تتم مرتقبته طوال الحصة ويعطى مكافأة من صندوق الهدايا اذا كان منضبط سلوكيًا في الحصة ومتفاعل تحصيليًا ولا توجد عليه شكوى من احد الطلاب

٢/ تحدي المجموعات

ثانيا... لوحة التعزيز الفردي هي أيضا لوحة ملصقة على جدار الصف عبارة عن قطار لكل طالب مركبته يتم متابعتهم سلوكيا وتحصليا بشكل يومي وفيه أيضا الطالب السري نختار بشكل يومي أو إسبوعي

استخدمه لاختيار نجم الاسبوع

كل طالب له ايقونه خاصه لتجميع النقاط

تجميع النقاط حسب الاتي :

• اجابه رائعه

• الانضباط فالحصة

• التعاون مع زملائه

• احترام المعلمه وزملاءه

• انجاز المهام المطلوبه فالحصة

نهاية الاسبوع يكرم الطالب الحاصل على اعلى نقاط

1. التعزيز الإيجابي

الفكرة: مكافأة السلوك الجيد لتشجيع تكراره

المكافأة : منح نقاط للطلاب المتميزين سلوكياً

: تعزيزهم بالهدايا أمام الطلبة لتشجيعهم

: لوحة النجوم داخل الصف