Mi padlet by OLIVER JOSÉ ACOSTA CABRERA

ACTIVIDAD 1 "Cantamos Juntos"

alu0101554662 — 2024-01-31 13:08:55 UTC

Las letras son fáciles de aprender y separán el sonido de cada palabra, se practicará con movimientos o señalando las imágenes

ACTIVIDAD 2 "Historias con sonido"

alu0101554662 — 2024-01-31 13:11:17 UTC

El docente irá contando una historia mientras que, el alumnado deberá seguirla diciendo el nombre del animal que aparece en la pantalla mostrado por el docente. Hasta así completar la historia.

ACTIVIDAD 3 "Dominó conciencia fonológica"

alu0101571201 — 2024-01-31 13:16:40 UTC

Las fichas contienen dos dibujos, cada uno forma parte de un conjunto distinto de rimas (todas las palabras están apuntadas en una lista).

El juego consiste en sacar un grupo de fichas (el número depende de la dificultad que busquemos y los jugadores) e ir montándolas como un dominó siguiendo las rimas de las palabras. (A modo de juego cooperativo).

Para hacerlo más sencillo, podemos empezar buscando parejas de palabras que rimen.

También podemos aprovechar los dibujos que riman para construir versos con un poco de imaginación.

Además de reforzar la conciencia fonológica, trabajamos el vocabulario la atención, concentración y planificación.

ACTIVIDAD 4 "Reconocimiento de sonidos"

alu0101571201 — 2024-01-31 13:25:03 UTC

Vamos a recordar mi nombre: EEEEEElena. Mi nombre empieza por el sonido «e». Se le pide que diga su nombre alargando el primer sonido. Si el sonido es consonántico habrá que ayudar al niño a asilarlo.

ACTIVIDAD 5 "Juegos de Rimas"

alu0101554662 — 2024-01-31 13:25:34 UTC

El alumnado deberá encontrar que rimen con una palabra dada ejemplo, si la palabra es “sol”, las respuestas podrían ser “rol”, “bol”, “trol”, etc.

ACTIVIDAD 6 "Reconocimiento de sonido fonémico"

alu0101571201 — 2024-02-01 09:14:25 UTC

Se le pide que haga el sonido del gato. Lo repetimos alargando el sonido inicial: mmmmmmmiau. Se le dice que piense en palabras que comiencen por ese mismo sonido y las diga.

ACTIVIDAD 7 "Comparación de segmentos fónicos"

alu0101565736 — 2024-02-01 09:24:13 UTC

Se le pondrá al alumnado varias fotos de animales, objetos, etc, que comiencen por el mismo sonido, con la finalidad de que puedan encontrar el parecido entre ellas. Por ejemplo: fila y foca (sonido f)