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      <title>Mesocurriculo by MONICA JACQUELINE GUANANGA CARGUACUNDO</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-06 01:00:10 UTC</pubDate>
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         <title>PEI  y sus características</title>
         <author>dezurita5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comprende dos diseños específicos, el Planificación Curricular Institucional (PCI) y la Planificación Curricular Anual (PCA), elaborados de manera conjunta por las autoridades y docentes de las instituciones educativas y que deben responder a las especificidades y al contexto institucional, así como a la pertinencia cultural propia de los pueblos y nacionalidades indígenas. <br><br><strong><mark>CARACTERÍSTICAS</mark></strong><br>⬥ Práctico →&nbsp; metodología&nbsp;<br>⬥ Integrador&nbsp; → comunidad educativa.&nbsp;<br>⬥ Inclusivo → diversidad&nbsp;<br>⬥ Generador&nbsp; → promueve espacios de diálogo&nbsp;<br>⬥ Flexible → adaptar&nbsp;<br>⬥ Abierto → incluir&nbsp; → permitir → planificar<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-07 02:49:47 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos PEI</title>
         <author>dezurita5</author>
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         <pubDate>2023-06-07 03:53:21 UTC</pubDate>
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         <title>Componentes del PEI</title>
         <author>dezurita5</author>
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         <pubDate>2023-06-07 03:59:09 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos de la Planificación Curricular Institucional</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>ENFOQUE PEDAGÓGICO:</strong> Se detallan el tipo de alumnos que una institución educativa entregará a la sociedad.</div><div><strong>CONTENIDOS DE APRENDIZAJE:</strong> Organiza contenidos mediante la carga horaria, establecida por el currículo nacional y el contexto institucional.<br><strong>METODOLOGÍA: </strong>se incluyen comunicación, enfoques, tiempo, recursos, espacios de la institución y la organización.</div><div><strong>EVALUACIÓN:</strong> Manera como una institución será evaluada tanto interna como externamente.</div><div><strong>ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO:</strong> Son estrategias el propósito de fortalecer el desempeño profesional directivo y docente, y mejorar la calidad de educación.</div><div><strong>ACCIÓN TUTORIAL:</strong> Constituyen estrategias que fortalezcan la inclusión en todos sus ámbitos.</div><div><strong>PLANIFICACIÓN CURRICULAR: </strong>Intervienen los fines, objetivos, contenidos, metodología, recursos y evaluación que se deberá establecer.</div><div><strong>PROYECTOS ESCOLARES</strong><strong><em>:</em></strong><em> S</em>e realizan en función de intereses y motivaciones de los estudiantes.</div><div><strong>ADAPTACIONES CURRICULARES: </strong>Garantizan la aplicación, ajuste y adaptación considerando las necesidades educativas.</div><div><strong>PLANES DE MEJORA:</strong> Estos planes son para superarlas o disminuir su impacto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-08 00:39:45 UTC</pubDate>
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         <title>Fuentes y Plan Curricular Institucional del PEI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mjguananga/6lbpy4br0l0mlyh0/wish/2617794506</link>
         <description><![CDATA[<div>El CPI es parte integral del PEI, documento que refleja el propósito del programa educativo del ente rector de la educación; tiene al menos cuatro años antes de ser ajustado o revisado.<br>Se construye con la información pedagógica generada en el diagnostico institucional y es responsabilidad de los docentes y autoridades de cada institución educativa.<br>Su construcción se basa en:<br><strong>Análisis del currículo nacional:</strong> Examinar el perfil, los objetivos, los contenidos y su secuencia, la metodología y la evaluación propuestos en el currículo nacional.<br><strong>Análisis del diagnóstico institucional: </strong>1. Problemas pedagógicos detectados en la evaluación del componente de aprendizaje. 2.Factores internos y externos que influyen en la situación problemática y las posibles estrategias de solución. 3.Delimitación de las necesidades de aprendizaje que deberán ser consideradas al momento de adaptar y plantear el pensum de estudios y la carga horaria. <br><strong>Delimitación de lineamientos: </strong>Se fijarán lineamientos pedagógicos, metodológicos, de evaluación, del pensum y carga horaria, de planificación, de acción tutorial y de acompañamiento pedagógico, entre otros.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-08 03:22:01 UTC</pubDate>
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         <title>Planificación curricular anual PCA </title>
         <author>mjguananga</author>
         <link>https://padlet.com/mjguananga/6lbpy4br0l0mlyh0/wish/2620376552</link>
         <description><![CDATA[<div>La presente planificación se trabajará durante todo el año escolar, varias de sus generalidades estan basadas en el PCI. <br>¿Cúal es su importancia? <br>En este documento se incorporan las estrategias metodológicas, recursos, tipos y momentos de evaluación que respondan a las necesidades de los estudiantes y aseguren su aprendizaje, desplegando el currículo en el tercer nivel de concreción.<br><strong>Áreas de conocimiento&nbsp;<br></strong>(Matemática, Lengua y Literatura, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Física, Educación Cultural y Artística, Lengua Extranjera), áreas técnicas, expertos profesionales, y docentes de Educación Inicial. <br><strong>Elementos de la Planificación&nbsp;</strong></div><ul><li><strong>Datos informativos: </strong>Área, asignatura, grado/ curso, nivel educativo.</li><li><strong>Tiempo: </strong>Engloba la carga horaria semanal, número de semanas de trabajo, tiempo de evaluaciones, iprevistos, total de semanas de clases y total de periodos.</li><li><strong>Objetivos: </strong>No hace falta incluirlos ya que se encuentran propuestos en la otra planificación&nbsp;</li><li><strong>Ejes Transversales: </strong>Se encuentran determinados por la Intitución educativa en concordancia a los principios del Buen Vivir.&nbsp;</li><li><strong>Desarrollo de las unidades: </strong>Son desarrollados de acuerdo a los contenidos establecidos por el equipo docente a cargo.</li><li><strong>Recursos:</strong> Son todos los materiales bibliográficos digitales usados para plantear unidades de planificación.&nbsp;</li><li><strong>Observaciones:&nbsp; </strong>Son todos los anexos de los formatos correspondientes al instructivo curricular.&nbsp;</li></ul><div><strong>Finalmente existen pasos para crear una planificación: </strong></div><ol><li>Definir prioridades, al tener claras las prioridades se conocerá el rumbo que tomará la institución educativa</li><li>Fijar metas y objetivos.</li><li>Identificar riesgos, suposiciones y limitaciones.</li><li>Asignación de recursos.</li><li>Creación de nuevas estrategias.</li><li>Plan de acción. </li></ol><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-11 21:12:31 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias Bibliográficas </title>
         <author>mjguananga</author>
         <link>https://padlet.com/mjguananga/6lbpy4br0l0mlyh0/wish/2620377531</link>
         <description><![CDATA[<div>Ministerio de Educación: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2021/05/Instructivo-de-PCA-y-Microplanificacion-2021.pdf&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-11 21:16:10 UTC</pubDate>
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