https://docs.google.com/document/d/1H5t_7no8UXFsZyYWJxEMsi5aTSQ7AB1ngdostGGydmg/edit?usp=sharing

https://view.genial.ly/65358240d6c26000103b2c20/interactive-image-evaluacion-gabriela-gallardo

https://classroom.google.com/c/NjM0NTkzMTk5Nzky?cjc=ilf4sqo

https://view.genial.ly/653bf71bcb39c200121a90a6/dossier-sales-numeros-irracionales-y-memes

Mónica Ghilardi. Mendoza.

Se trata del abordar dos autores de la bibliografía propuesta, en la que con recursos de internet, audios e imágenes guío su correcta forma de elección acompañada de más autores, la idea es que se planteen sus maneras de informarse, en dónde, como, que no optar más y esmerarse en encontrar sitios e información confiables.

Frías, Daniela Verónica.

El objetivo en esta clase es reconocer el rol de la mujer en el trabajo; y se evaluará el interés y la participación activa a través de indicadores de evaluación, haciendo foco en los conocimientos del tema y en el desarrollo y resolución de la actividad. 

BONINI GENTINA, Mariángeles. Profesora de Educación Secundaria en Ciencias de la Administración. 

Entre las ideas que se me ocurrían, estaba la de poder presentar diferentes desafíos que los estudiantes debían sortear para poder seguir avanzando en los contenidos. Por ese motivo, cuando vi esta plantilla en formato de sala de escape, me pareció que era lo que más se acercaba a mis ideas iniciales. Aproveché para utilizar parte del material que ya tenía, pero transformándolo en una experiencia de enseñanza transmedia.

En esta actividad trabaje contenidos sobre" Los materiales, tipos y propiedades"; para alumnos de 5to año de la orientación de Procesos Productivos en un nivel secundario.

Además, esta clase tiene como objetivo proporcionar a los alumnos conocimientos sobre los materiales y sus características. La articulación entre lo virtual y lo presencial se ha vuelto cada vez más importante en el mundo actual. Las plataformas educativas en línea son una excelente manera de completar las clases presenciales, ofreciendo contenidos interactivos, videos explicativos y actividades prácticas, permitiendo a los estudiantes explorar y experimentar con diferentes materiales desde sus casas. Además, en las redes sociales pueden compartir recursos, discutir temas relacionados con los materiales y plantear preguntas interesantes. Siendo una forma divertida de aprender juntos.

Aquí comparto "La clase transmedia".

Les comparto el material elaborado para un encuentro con docentes del nivel secundario. El foco esta puesto en reflexionar y profundizar, sobre recursos y materiales didácticos que se ponen en juego en el aula. Se lleva adelante a traves de un encuentro sincrónico, de aproximadamente 2 hs de duración. Tiene espacios de trabajo colaborativo, individuales y plenarios. La plataforma utilizada habituamente para este encuentro es google meet.

Prof Susana Torrents

Primero analizar cómo viven la virtualidad los estudiantes de escuelas medias, en especial en el ciclo básico (12 a 15 años). En base a eso, pensar estrategias que permitan activar la atención y el interés. Y luego buscar la manera de poder generar esos espacios para que desarrollen sus aprendizajes.

Esta actividad está pensada para el cierre del ciclo de la materia Educación Tecnológica que comienza en nivel inicial y termina en el segundo año del nivel medio.

Yendo y viniendo a lo largo de 8 clases de lo analógico a lo virtual, esta secuencia permite que los alumnos desplieguen todo el conocimiento previamente adquirido, interpelándose entre ellos mismos, analizando y repensanso sus propios quehaceres.

Espero que estas intenciones se materialicen a través de mi propuesta, y que al momento de aplicarla pueda ir retocándola constantemente.

Como último comentario, al no tener twitter para hacer el segundo momento de la actividad, lo incluí en la última presentación de este genially.

Saludos a todos, Evangelina

Somos Cabrera, María (aula 035- Silvia Bellini) y Corradi, Ariel (aula 036- Marta Elena Pastrana).

Hemos pensado una esta clase con la intención de presentar a estudiantes de sexto año a uno de los autores representante del Movimiento Modernista. Consideramos, que es una manera distinta que resultará interesante.

https://view.genial.ly/5f6bc1a54276ef2ab3279a40/presentation-ruben-dario

El link está en el archivo de la propuesta. Pero, también lo hemos copiado aquí al final.

Saludos cordiales

Corradi, Ariel

Cabrera, María

Prof.Parra Laura

Les comparto mi propuesta para desarrollar en el nivel terciario en un 3er año de la carrera de historia. Me pareció interesante el tomar una clase que ya tenía armada de hace unos años y ver qué podía salir a partir de otra mirada. Me resultó muy gratificante porque me llevó a consultar con colegas y desde sus aportes y con lo trabajado en el módulo, sumergirme en la experiencia de investigar, esto siempre me entusiasma y creo que esto se contagia en el aula. La posibilidad de contar con aulas virtuales en un campus nos facilita el armado y la comunicación con los alumnos, la idea es que sea un trabajo de desarrollo colaborativo donde el resultado sea la suma del aporte de todos.

https://view.genial.ly/653d826dcb39c20012d7b05c/presentation-esclavitud-en-america

Saludos

Patricia Benitez

Las nuevas tecnologías nos conducen rápidamente hacia la sociedad informatizada del futuro, en la que prácticamente cualquier clase de información y servicios esté disponible, lo  importante es  generar, desde la escuela la participación de diversos actores para utilizar la mejor tecnología disponible en cada momento al servicio de una idea.

Gracias a las nuevas tecnologías podremos conocer y utilizar las herramientas que nos proporciona la tecnología de la información y la comunicación para poder acceder a la información, procesarla, almacenarla y comunicarla en un formato apropiado, apreciando el óptimo funcionamiento de las TIC  y sus procesos permanentes de captura, diseño, validación, selección, manipulación, procesamiento, conservación, aseguramiento y comunicación de la información, mediante la creación de un Blog del aula, así podemos desarrollar el manejo y  destrezas motoras y mentales básicas que permitan el uso correcto los sistemas informáticos. Este proyecto es para alumnos de 4to año SO en el espacio curricular TIC.

Anibal Tello

Les comparto mi propuesta para desarrollar en un segundo año, de ciclo básico secundario, de cualquier modalidad, incluso de gestión pública o privada.

Tomé los contenidos que desarrollé a lo largo de estos últimos años, incluso haciendo una introducción como diálogo con los alumnos y le agregué la interactividad que consideré necesaria para poder manejar la presentación.

Pude ir conversando con mis colegas de escuela para que puedan aconsejarme sobre cómo veian los contenidos y su interacción y fue gratificante.

Comparto el link:

https://view.genial.ly/65406226283a6100115b2066/presentation-presentacion-pizarra

Daniel Ammar

Hace años que utilizo herramientas tecnológicas porque las nuevas generaciones demandan respuestas por parte de los docentes en cuanto a adaptación a los tiempos que corren. Las Tics llegaron hace décadas y nos acompañan permanentemente en nuestras vidas, ya sea para educarnos, entretenernos, informarnos, etc. Entonces, los docentes no podemos seguir dando la espalda a esta realidad y tenemos que utilizarlas para enriquecer nuestras prácticas diarias. Saludos cordiales

Laura

Aquí les comparto el trabajo final realizado con Gino Atencio Aula 35.

https://view.genial.ly/65400fbadba27c0011d45815/presentation-clases-transmedia

Utilizo las aulas expandidas ya que me permiten enriquecer mis clases y ofrecen muchas posibilidades para la retroalimentacion de mis alumnos.

Estas actividades planteadas a traves de un genialy estan pensadas como disparador del tema (video sobre huella digital), pensar sobre su propio accionar o cuiddo que hacen de sus datos (formulario de google) y reflexionar sobre un caso concreto (video sobre situacion aulica) y situaciones planteadas a trvés de las preguntas para concluir realizando en forma grupal un video,tik tok, reel o material como reflexion final para difundir una red social propia.

https://view.genial.ly/65410d9c045fbc00116c9e13/learning-experience-didactic-unit-didactica-transmedia

Saludos. Silvina Dupuy

La Clase propuesta es sobre migraciones

Lo relatado es sobre una clase ya trabajada con un grupo de 5to año de una escuela del centro de la ciudad de Córdoba.

Los contenidos trabajados pertenecen al diseño curricular de este curso, sólo que, para poder ser trabajado con el espacio curricular de Inglés y darle además un giro más actual, lo trabajamos, algunas cuestiones hasta la actulidad.

Desde ya muchísimas gracias!! excelente el camino recorrido en esta ursada.

Marcela

Saludos!

Comparto el enlace

https://classroom.google.com/c/NTkwNjg3MzQwNDc4?cjc=vcgyeqx

Saludos

Vajani, Ana Paola

Les dejo mi diseño didáctico donde incluyo redes sociales, Genially, Youtube entre otros!!!

Saludos cordiales

Nos leemos!!!

Prof. Gustavo Pastrana

Flores Jorge Guillermo