저는 현재는 공무원을 준비하고 있지만, 예전에 준비 했던 화학 연구자를 희망했기에 물리학1 신청했습니다. 수업에서 기대하는 점은 물리를 배우며 화학과 어떻게 연관 지을 수 있을지 너무 기대됩니다. 항상 화학에서 물리를 배웠는데 순수 물리를 배우는 것은 거의 처음인 것 같습니다.

제 긴 글 읽어주셔서 감사합니다. 여러분들, 내일 수업 때 뵈어요!

간단하게 자기소개를 하자면 저는 점동고 3학년 재학 중인 조수환입니다 잘 부탁드립니다. 저의 장래 희망은 토목기사 또는 공무원이고 물리학을 듣게 된 동기는 진로가 바뀌면서 물리학을 수강해 토목공학과에 진학하기 전에 물리학 기본을 다져놓고 진학하고 싶기 때문입니다. 수업에서 기대되는 점은 선생님께서 쉽고 잘 알려주실 거라 생각하기에 기대됩니다. 물리학에 관심을 가지게 된 점은 다빈치 다리 실험과 여러 물리 실험을 해본 경험이 있어 관심을 가지게 됐습니다.

2. 자기 소개 겸, 아래 사항을 이곳에 남겨주세요.

1) 부원고에 재학중인 반도체전자과 3학년 4반 백철호 입니다.

2) 안정적인 직업을 목표를 하고 있으며 현재는 취업을 생각하고 있습니다.

3) 대학교 필수 과목으로 꼭 필요하다 들었기에 신청하게 됐습니다.

4) 선생님께서 부담이 가시지 않을정도로만 열심히 해주시면 좋겠습니다

5) 중학생때 훑어보기로 배룬게 전부입니다.

빨간색 공은 파란색 공의 비해 질량이 작아 관성의 크기도 작아져서 손을 위아래로 움직이면 빨간색 공도 빠르게 움직인다. 두 물체에 가하는 힘이 같아도 관성 때문에 움직이는 양이 다른 것 같다

속력이 클수록 물체를 더 멀리 밀어낸다

밀어내는 물체의 마찰력이 클수록 더 적게 밀린다

물체를 더 멀리 밀어내고자 한다면 질량을 늘리는 것보다 속력을 높이는 것이 더 효율적이라 생각한다

F × ol = P × or

기체는 피스톤을 위로 밀어올리기에 위로 이동했을것이다.

1. 물체를 3m 위로 들어올렸기 때문에, 물체의 위치가 높아졌고 그에 따라 위치에너지가 증가하였다. 위치에너지의 증가는 공식을 이용해 계산할 수 있고, 이므로, 물체의 위치에너지는 300J만큼 증가하였다.

2.물체가 정지한 상태에서 사람이 들어올릴 때 점점 속도를 가지게 되므로, 운동에너지가 증가한다. 일정한 양만큼 증가한다고 할 수 있다

3. 사람이 물체를 들어올릴 때 사용한 힘은 300N이고, 이동 거리는 3m이므로, 사람이 한 일은 이다. 그러나 물체에 실제로 저장된 에너지는 위치에너지 300J뿐이므로, 나머지 600J는 운동에너지로 변한다.

물체가 3m 높이에서 자유 낙하하는 경우

1. 물체가 위에서 아래로 낙하하면서 위치가 낮아졌기 때문에, 위치에너지는 감소하였다. 위치에너지의 감소량은 이고, 이는 물체가 가졌던 위치에너지가 모두 사라졌음을 의미한다.

2. 물체가 낙하하면서 점점 빨라지기 때문에 운동에너지가 증가한다. 감소한 위치에너지가 운동에너지로 전환되기 때문에, 운동에너지는 300J만큼 증가하였다.

3. 중력이 물체를 아래로 끌어당긴 힘은 100N이고, 낙하한 거리는 3m이므로, 중력이 한 일은 이다. 이 일의 양은 운동에너지의 증가량과 같고, 위치에너지가 운동에너지로 바뀌었다는 것을 의미한다.

2) 열이 개입이 없기 때문의 팽창을 하게 된다면 내부 에너지 감소로 온도가 내려가게 된다

주제: 박청운 남한강온라인공동교육과정 물리학1의 개인 회의실

Zoom 회의 참가

https://us05web.zoom.us/j/6845603941?pwd=gagAwSilMbraTsy1VO79a4VR95CVda.1

회의 ID: 684 560 3941

암호: HG1Rh3

(나): 연속 스펙트럼 → 다양한 에너지를 가진 전자들이 방출

2. 이 그림은 전자들이 가지는 양자화된 에너지 준위를 나타낸다. 전자는 특정한 에너지 준위(계단)만 가질 수 있으며, 그 사이의 에너지는 존재하지 않는다.

3. 기체 상태 원자들은 에너지 준위가 불연속적으로 존재한다. 고체 상태로 가면 에너지 띠처럼 연속적인 구조가 된다.

4. 부도체: 띠 간격이 큼 → 전자가 전도띠로 이동 어려움

반도체: 띠 간격이 작음 → 열/도핑으로 전도 가능

도체: 전도띠와 원자가띠가 겹침 → 자유전자 많음

5. 온도가 높아지면 원자가띠의 전자가 전도띠로 넘어갈 확률이 높아짐→ 자유전자 수 증가 → 전도성 증가

6. (그림)

• 수력, 풍력, 화력, 원자력 발전 등 코일을 자석 속에서 회전 시켜 전기 생성

궁금한 부분1:

궁금한 부분2:

이해 어려웠던 부분1:

이해 어려웠던 부분2:

더 깊이 알고 싶은 부분1:

더 깊이 알고 싶은 부분2:

소감: