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      <title>Autonomía de la práctica de estudio en ambiente virtual de aprendizaje  by YAMILETH M</title>
      <link>https://padlet.com/myamilethm1/6kgtpl6pshw</link>
      <description>Aprendizaje virtual</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-15 02:22:40 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-08 05:29:24 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Autonomía de la práctica de estudio en ambiente virtual de aprendizaje </title>
         <author>myamilethm1</author>
         <link>https://padlet.com/myamilethm1/6kgtpl6pshw/wish/351542448</link>
         <description><![CDATA[<div>Autonomía: Es la capacidad que le permite al sujeto valerse por sí mismo en diversas situaciones de la vida. Este concepto en el estudio virtual comprender criterios para que la persona llegue hacer completamente autónoma y que se desenvuelva efectivamente en los campos virtuales, para ello se necesita una información o guías claras y concisas elaboras proveídas por el docente o tutor del curso.<br><br></div><div>El tutor juega un papel relevante en este de tipo de formación dando acompañamiento, asesoría y evaluando los procesos de trabajo autónomo; también como agente motivador del estudiante ya que este tipo de métodos de estudio no es sencillo y el conflicto con los medios informáticos no se hace esperar confusión en estudiantado con desarrollar las actividades por eso el acompañamiento permanente es indispensables para poder responder a las preguntas oportunamente.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-15 02:29:43 UTC</pubDate>
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         <title>Procesos necesarios para conseguir la autonomía:</title>
         <author>myamilethm1</author>
         <link>https://padlet.com/myamilethm1/6kgtpl6pshw/wish/351542557</link>
         <description><![CDATA[<div>·  Definir el diseño y justificación de la estructura de enseñanza-aprendizaje autónomo. </div><div>·  Suministrar información referencial de la propia materia. </div><div>·  Asesorar en el diseño de los itinerarios de aprendizaje del estudiante. </div><div>·   Acompañar en el proceso de aprendizaje autónomo. </div><div>·   Evaluación continua de procesos y resultados.</div><div>·    La tutoría como supervisión de la práctica del estudiante. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-15 02:30:22 UTC</pubDate>
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         <title>       LA  METACOGNICION</title>
         <author>myamilethm1</author>
         <link>https://padlet.com/myamilethm1/6kgtpl6pshw/wish/351542776</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta se refiere al conocimiento de uno mismo sobre los procesos cognitivos, admitiendo que cada proceso de aprendizaje es diferente en cada persona, por lo tanto, hay ser cauto con los materiales de apoyo y no pretender que todos los estudiantes desarrollen todas las mismas habilidades ya que sería despertar expectativas falsas, todos tenemos diferentes maneras de pensar y de ver las cosas, aun leyendo el mismo material cada uno tiene un criterio individual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-15 02:32:14 UTC</pubDate>
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         <title>             AUTONOMÍA Y GESTIÓN</title>
         <author>myamilethm1</author>
         <link>https://padlet.com/myamilethm1/6kgtpl6pshw/wish/351542949</link>
         <description><![CDATA[<div>La autonomía comprende acciones propias del estudiante como la preparación y gestión de su aprendizaje entre ellas encontramos:</div><div> Autodigirse, autoregulación y autoplanificacion.</div><div>Estas a su vez incluyen estrategias de planificación, supervisión y regulación del aprendizaje y también estrategias de control de recursos como: el tiempo, esfuerzo, lugar de estudio y la búsqueda de ayuda otros</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-15 02:33:30 UTC</pubDate>
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